第第#頁父母教養(yǎng)方式問卷(ParentalBondingInstrument,PBI)一、概述父母教養(yǎng)方式是指父母在撫養(yǎng)、教育子女的活動中相對穩(wěn)定的行為風(fēng)格，是對父母各種養(yǎng)育行為的特征概括。依戀理論認(rèn)為，父母關(guān)愛即喜愛、溫與、親近與低控制是兒童安全依戀關(guān)系與正常發(fā)展的需要，而父母控制即干涉、要求服從、過度保護與低關(guān)愛是兒童不安全依戀模式與以后心理功能紊亂的一個來源。為了定義與評估父母教養(yǎng)行為的有效構(gòu)成，Parker于1979年根據(jù)依戀理論編制了父母教養(yǎng)方式問卷(ParentalBondingInstrument，PBI)。眾多的研究表明，PBI具有良好的信度，不存在性別差異，并且得分較少受到被試抑郁水平與生活重大事件的影響；PBI常用于臨床病人所受的教養(yǎng)方式對其心理障礙影響的研究，特別是抑郁與焦慮的某些癥狀表現(xiàn)，其效度也在成人群體、青少年群體、抑郁癥患者、精神分裂癥患者群體中得到廣泛的驗證?，F(xiàn)在PBI已成為在美國、西班牙、日本、中國臺灣等國家與地區(qū)廣泛使用的回顧性自陳量表。國內(nèi)周世杰、楚艷民、楊紅君、劉利、劉琴等人對此量表做了修訂與心理測量學(xué)指標(biāo)的檢驗。二、量表的內(nèi)容及實施方法父母教養(yǎng)方式問卷是評估個體對兒童時期(16歲以前)父母養(yǎng)育方式的認(rèn)知的自陳量表，分為母親版(PBI-M)與父親版(PBI-F)，各有23個條目，分為關(guān)愛、鼓勵自主與控制三個因子。采用李可特4點計分形式，“0”代表“非常不符合”，“1”代表“比較不符合”，“2”代表“比較符合”，“3”代表“非常符合”。三、測量學(xué)指標(biāo)PBI中文版的修訂在849名在校大學(xué)生中完成。PBI-M三個分量表之間的相關(guān)系數(shù)在-0?414~0.437之間，PBI-F三個分量表之間的相關(guān)在-0?402~0.394。內(nèi)部一致性分析顯示，PBI-M母親關(guān)愛、母親鼓勵自主、母親控制三個分量表的Cronbach'sa系數(shù)/分半信度系數(shù)分別為0.846/0.830,0.806/0.727,0.745/0.661；PBI-F父親關(guān)愛、父親鼓勵自主、父親控制三個分量表的Cronbach'sa系數(shù)/分半信度系數(shù)分別為0.858/0.844,0.822/0.748,0.752/0.689。重測相關(guān)系數(shù)為0.746~0.941。結(jié)構(gòu)效度方面,探索性因素分析父親版與母親版均得到三因子,分別命名為關(guān)愛、鼓勵自主與控制。母親版累積解釋率為46.22%,父親版累計解釋率為49.28%。使用極大似然法進行驗證性因素分析結(jié)果基本符合測量學(xué)的要求。在三因素模型中,CFA結(jié)果顯示：母親版X2/df=2.457,GFI=0.898,AGFI=0.871,CFI=0.900,NFI=0.844,NNFI=0.844,RMSEA=0.059；父親版X2/df=3.052,GFI=0.870,AGFI=0.839,CFI=0.858,NFI=0.805,NNFI=0.838,RMSEA=0.070。將PBI-M與PBI-F分量表與成人依戀問卷（AAQ3.1）進行相關(guān)分析，兩個量表的所有分量表之間都相關(guān)顯著，具有統(tǒng)計學(xué)意義（PVO.05）,相關(guān)系數(shù)在-0.544~0.631之間。四、結(jié)果分析與應(yīng)用情況母親版：關(guān)愛因子：1、2、4、5、6、11、12、14、15、16、22共11個條目，反映母親對孩子溫與、理解、支持；鼓勵自主因子：3、7、13、19、20、23共6個條目，反映母親鼓勵孩子獨立與自主;控制因子：8、9、10、17、18、21共6個條目，反映母親過分干涉孩子的成長，嚴(yán)格限制孩子的自由。其中反向計分：條目2、4、14、、16、18、22。父親版關(guān)愛因子：1、2、4、5、6、11、12、13、15、16、22共11個條目，反映父親對孩子溫與、理解、支持；鼓勵自主因子：3、7、14、19、20、23共6個條目，反映父親鼓勵孩子獨立與自主；控制因子：8、9、10、17、18、21共6個條目，反映父親過分干涉孩子的成長，嚴(yán)格限制孩子的自由。其中反向計分：條目2、4、14、18、22。劉琴等人的研究發(fā)現(xiàn)父親與母親的教養(yǎng)方式有顯著性差異，父母教養(yǎng)方式與青少年的依戀狀況（采用親密關(guān)系經(jīng)歷量表）密切相關(guān)。進一步根據(jù)關(guān)愛與控制因子的得分，以常模均數(shù)加減一個標(biāo)準(zhǔn)差為標(biāo)準(zhǔn)，把父母教養(yǎng)方式分為不同的類型，見下表。權(quán)威型：咼關(guān)愛、咼控制專制型：低關(guān)愛、高控制民主型：高關(guān)愛、低控制放任型：低關(guān)愛、低控制母親版：得分大于29.62為高關(guān)愛，小于19.12為低關(guān)愛控制得分大于8.64為高控制，小于1.98為低控制。父親版：得分大于27.17為高關(guān)愛，小于15.71為低關(guān)愛；控制得分大于7.62為高控制，小于1.38為低控制。五、主要參考文獻(xiàn)[1]Parker,G.,Tupling,H.andBrown,L.B.AParentalBondingInstrument.BritishJournalofMedicalPsychology,1979,52,1-10.[2]楊紅君、周世杰、楚艷民等?父母養(yǎng)育方式量表（PBI）中文版的初步修訂,中國臨床心理學(xué)雜志,2009,4：（楚艷民，周世杰）六、附錄PBI以下列出了父母可能存在的各種態(tài)度與行為。請回憶你16歲之前母親或父親的表現(xiàn)，在每一欄目最符合的數(shù)字上打“V”：o分：非常不符合，1分：比較不符合，2分：比較符合，3分：非常符合在我16歲前，我的母親非常不符合比較不符合比較符合非常符合1.用溫與友好的語氣與我說話0123

2.沒有給我足夠的幫助01233.允許我做自己喜歡的事情01234.情感上顯得對我冷淡01235.了解我的問題與擔(dān)憂01236.對我很疼愛01237.喜歡讓我自己拿主意01238.不想我長大01239試圖控制我做的每一件事012310.侵犯我的隱私012311.經(jīng)常對我微笑012312.似乎不明白我需要什么與想要什么012313.讓我決定自己的事情012314.讓我覺得自己是可有可無的012315.在我心煩意亂的時候可以讓我心情好起來012316.不經(jīng)常與我交談012317.試圖讓我覺得我離不開他012318.覺得沒有她在身邊我就不能照顧好自己012319.給我足夠自由012320.允許我自由外出0123

21.對我保護過度012322.從不夸獎我012323.允許我隨心所欲的選擇穿著0123在我16歲前，我的父親非常不符合比較不符合比較符合非常符合1?用溫與友好的語氣與我說話01232?沒有給我足夠的幫助01233?允許我做自己喜歡的事情01234?情感上顯得對我冷淡01235?了解我的問題與擔(dān)憂01236?對我很疼愛01237?喜歡讓我自己拿主意01238?不想我長大01239?試圖控制我做的每一件事012310?侵犯我的隱私012311?喜歡與我商量事情012312?經(jīng)常對我微笑012313?似乎不明白我需要什么與想要什么012314?讓我決定自己的事情012315?