畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的開

發(fā)畢業(yè)設(shè)計第一章概述1.1數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用自20世紀70年代以來，數(shù)據(jù)庫技術(shù)得到迅速發(fā)展。目前世界上已經(jīng)有數(shù)百萬個數(shù)扌居庫系統(tǒng)在運行，其應(yīng)用已經(jīng)深入到社會生活的冬個領(lǐng)域，從企業(yè)管理，銀行管理，資源管理.經(jīng)濟預(yù)測一直到信息檢索，檔案管理，普査統(tǒng)計等哦國20世紀90年代初在全國圍裝備了12個以數(shù)損庫為基礎(chǔ)的大型計算機系統(tǒng)，這些系統(tǒng)分布在郵電，計委，銀行，電力，鐵珞，氣象，民航，情報，公安，軍事，航天和財稅等行業(yè)。現(xiàn)在，數(shù)損庫技術(shù)還在不斷發(fā)展，并且不斷的與其它計算機技術(shù)相互滲透。數(shù)損庫技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)相結(jié)合，產(chǎn)生了分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫技術(shù)與面象對象技術(shù)相結(jié)合，產(chǎn)生了面向?qū)ο髷?shù)損庫系統(tǒng)等各種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。在人類邁向21世紀知識經(jīng)濟的時候，信息變?yōu)榻?jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略資源,信息技術(shù)已成為社會生產(chǎn)力重要的組成部分。人們充分認識到，數(shù)據(jù)庫是信息化社會中信息資源管理與開發(fā)利用的基礎(chǔ)。對于一個國家■數(shù)據(jù)庫的建設(shè)規(guī)模，使用水平已成為衡董該國信息化程度的重要標(biāo)志。因此，數(shù)損庫的學(xué)習(xí)是非常重要的。1.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)本質(zhì)上是一個用計算機存儲記錄的系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫本身可被看作為一種電子文件柜：也就是說，它是收集計算機數(shù)據(jù)文件的倉庫或容器。系統(tǒng)用戶可以對這些文件執(zhí)行插入數(shù)據(jù)、檢索數(shù)據(jù)、更改數(shù)據(jù)、刪徐數(shù)據(jù)等一系列操作?？傊?，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是一個計算機存儲記錄的系統(tǒng)，即它是一個計算機系統(tǒng)，該系統(tǒng)的目標(biāo)存儲信息并支持用戶檢索和更新所需要的信息。如圖1.1是一個數(shù)扌居庫系統(tǒng)的簡圖。最終用戶最終用戶圖1.1數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)簡圖WORD版本.?專業(yè)?專注.?專業(yè)?專注.?專業(yè)?專注.?專業(yè)?專注.1.3數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)簡介衣人設(shè)計的是一個關(guān)于畢業(yè)論文管理的數(shù)振庫系統(tǒng)，通過這個系統(tǒng)管理員可以簡捷、方便的對畢業(yè)論文記錄查閱、増加、刪除等功能，而用戶也可以通過這個系統(tǒng)對進行畢業(yè)論文査詢'借閱、歸還等功能。該數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序按照用戶權(quán)限和實現(xiàn)功能的不同分為兩部分：外部學(xué)生對數(shù)據(jù)庫的査詢訪問和部管理人員對數(shù)據(jù)記錄的管理維護。每一部分中包含冬自實現(xiàn)的冬項功能，對每一項功能的實現(xiàn),將按照窗體設(shè)計以及運行情況的順序逐一進行設(shè)計。本系統(tǒng)采用microsoftaccess技術(shù)建:立數(shù)扌居庫，使用VB和ASP技術(shù)逑立數(shù)據(jù)源的，并且生成畢業(yè)論文管理的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序從而實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的管理功能。第二章數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計2.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計概述計算機信息系統(tǒng)以數(shù)損庫為核心，在數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的支持下，進行信息的收集、整理、存儲、檢索、更新、加工?統(tǒng)計和傳播等操作。對于數(shù)振庫應(yīng)用開發(fā)人員來說，為使現(xiàn)實世界的信息流計算機話，并對計算機話的信息進行各種操作，就是如何利用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)'系統(tǒng)軟件和相關(guān)硬件系統(tǒng)，將用戶的要求轉(zhuǎn)化成有效的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并使數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)易于實現(xiàn)用戶新的要求的過程。確切的說，數(shù)據(jù)庫設(shè)計是指對于一個給定的應(yīng)用環(huán)境，提供一個確定最優(yōu)數(shù)據(jù)模型與處理模式的邏輯設(shè)計，以及一個確定數(shù)據(jù)庫存儲結(jié)構(gòu)與存取方法的物理設(shè)計，建立起既能反映現(xiàn)實世界信息和信息聯(lián)系，滿足用戶數(shù)損要求和加工要求，有能被某個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)所接受，同時能實現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)*并有效存取數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫。2.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計周期根據(jù)軟件工程的思想，數(shù)損庫設(shè)計的周期可以劃分為六個階段：規(guī)劃階段確定開發(fā)的總目標(biāo)，給出計劃開發(fā)的軟件系統(tǒng)的功能、性能、可充性以及接等方面的設(shè)想。需求分析階段認真細致地了解用戶對數(shù)據(jù)的加工要求，確定系統(tǒng)的功能與邊界。本階段的最終結(jié)果，提供一個可作為設(shè)計基礎(chǔ)的系統(tǒng)說明論文，包括對軟硬件環(huán)境的要求和一整套完善的數(shù)損流程圖。設(shè)計階段把需求分析階段所確定的功能細化，主要工作是概念設(shè)計階段、邏輯設(shè)計階段、物理設(shè)計階段，然后，對毎個階段部設(shè)計詳細的流程。程序編制階段以一種或幾種特定的程序設(shè)計語言表達上一階段確定的各模決控制流程。程序編制時應(yīng)遵循結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法。調(diào)試階段對已編好的程序進行單元調(diào)試(分調(diào))，整體調(diào)試(聯(lián)調(diào))和系統(tǒng)測試(驗收)。運行和維護階段這是整個設(shè)計周期最長的階段，其工作重點是收集和記錄系統(tǒng)實際運行的數(shù)據(jù)。在運行中，必須保持數(shù)據(jù)庫的完整性，必須有效的處理數(shù)振故障和進行數(shù)據(jù)庫恢復(fù)。同時解決開發(fā)過程的遺留問題，改正錯誤進行功能完善。第三章畢業(yè)論文管理系統(tǒng)具體設(shè)計3.1畢業(yè)論文管理系統(tǒng)總體規(guī)劃對于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，規(guī)劃工作是十分必要的。規(guī)劃的好壞將直接影響到整個畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的成功與否，數(shù)據(jù)庫設(shè)計中的規(guī)劃階段的主要任務(wù)是建立數(shù)振庫的必要性及可行性分析，確定數(shù)損庫系統(tǒng)在整個畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的地位。根據(jù)畢業(yè)論文管理數(shù)據(jù)庫對技術(shù)人員和管理人員的水平'數(shù)振采集和管理活動以及借閱者的計算機素質(zhì)的要求；數(shù)據(jù)庫技術(shù)對計算機系統(tǒng)的軟硬件的要求。決定把數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計成為一個綜合的數(shù)據(jù)庫。此數(shù)據(jù)庫包括所有操作人員的所有活動功能。因為，此畢業(yè)論文管理系統(tǒng)應(yīng)用界面較簡單、功能單一。所以，用一個綜合的數(shù)據(jù)庫就能滿足畢業(yè)論文管理要求，而且實現(xiàn)容易。因此，畢業(yè)論文管理系統(tǒng)可以按照用戶權(quán)限和實現(xiàn)功能的不同分為兩部分：外部學(xué)生對數(shù)損庫的査閱訪問和部管理人員對畢業(yè)論文記錄的管理維護。但是，這兩部分都調(diào)用的是同一數(shù)據(jù)庫，只不過部管理人員能實現(xiàn)所有管理功能，而外部學(xué)生訪問數(shù)據(jù)庫時，一些功能被屏蔽，只能進行査閱。3.2需求分析3.2.1需求描述與分析設(shè)計一個性能良好的數(shù)損庫系統(tǒng)，明確應(yīng)用環(huán)境對系統(tǒng)的要求是首要的和最基本的。特別是數(shù)據(jù)應(yīng)用非常廣泛，非常復(fù)雜，要是事先沒有對信息進行充分和細致的分析，這種設(shè)計就很難取得成功。通過需求分析階段對畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的整個應(yīng)用情況作全面的'詳細的調(diào)査，確定畢業(yè)論文管理的目標(biāo)，收集支持系統(tǒng)總的設(shè)計目標(biāo)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和對這些數(shù)據(jù)的要求，確定用戶的需求，并把這些寫成用戶和數(shù)據(jù)庫設(shè)計者都能夠接受的文檔。事實上，需求分析是數(shù)損庫開發(fā)中最難的任務(wù)之一。因為，第一，系統(tǒng)本身是可變的*用戶的需求必須不斷調(diào)整，使之與這種變化相適應(yīng)。第二，用戶很難說清某部分工作的功能處理過程。所以，設(shè)計人員必須認識到：在整個需求分析以及系統(tǒng)設(shè)計過程中，用戶參與的重要性，通過各種方法展開調(diào)查分析。3.2.2需求分析的步驟需求分析大致可分為三步來完成>即需求信息的收集、分析整理和評審?fù)ㄟ^。需求信息的收集需求信息的收集又稱為系統(tǒng)調(diào)査。為了充分地了解用戶可能提出的要求，在調(diào)査研究之前，要做好充分的準備工作，要了解調(diào)查的目的-調(diào)査的容和調(diào)査的方式。1)調(diào)查的目的首先，要了解組織的機構(gòu)設(shè)置，主要管理活動和職能。其次，要確定組織的目標(biāo)>大致管理流程和任務(wù)困劃分。因此，畢業(yè)論文管理系統(tǒng)主要是通過對現(xiàn)有的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)進行考察、研究。并且通過和畢業(yè)論文管理人員、學(xué)生交流來完善管理功能。調(diào)査的容外部要求：信息的性質(zhì)，響應(yīng)的時間、頻度和如何發(fā)生的規(guī)則，以及畢業(yè)論文管理的要求，安全性及完整性要求。管理的現(xiàn)狀：即畢業(yè)論文管理信息的種類，信息流程，信息的處理方式，冬種畢業(yè)論文服務(wù)工作過程。組織機構(gòu)：了解畢業(yè)論文管理機構(gòu)的作用'現(xiàn)狀-存在的問題，及是否適應(yīng)計算機管理。調(diào)查方式通過對畢業(yè)論文管理人員的訪問、交談可獲得畢業(yè)論文管理高層的、部的管理需求，以及畢業(yè)論文管理的管理目標(biāo)、未來畢業(yè)論文管理發(fā)展變化趨勢和長遠規(guī)劃的有關(guān)信息。并且，還可通過具體借閱活動，了解借閱的流程、借閱的控制方式'日常管理信息，對畢業(yè)論文管理系統(tǒng)有一個深刻得了解。需求信息的分析整理要想把收集到的信息(如文件、圖表-票扌屈、筆記)轉(zhuǎn)化為下一階段設(shè)計工作可用的形式信息，必須對需求信息做分析整理的工作。需求信息的評審?fù)ㄟ^最后就是評審?fù)ㄟ^，沒有被評審?fù)ㄟ^的信息不是有效的信息，將不可直接應(yīng)用，這一點是很重要的。3.3系統(tǒng)調(diào)研正式開發(fā)管理信息系統(tǒng)之前進行調(diào)研是非常必要的，其必要性主要表現(xiàn)在以下幾個方面。明確用戶的要求，以根據(jù)調(diào)査結(jié)果進行可行性分析，確認系統(tǒng)的開發(fā)是否可行。提出新系統(tǒng)的人員并不都是系統(tǒng)研究人員，有些人對于其功能和處理數(shù)扌爍的方法沒有明確的認識。它們只是根據(jù)自己業(yè)務(wù)工作的需要提出了要求，系統(tǒng)開發(fā)人員要對此進行詳細的調(diào)査和分析，確認用戶的要求可以通過現(xiàn)有的計算機技術(shù)實現(xiàn)，保證開發(fā)的管理信息系統(tǒng)的功能與用戶提出的要求相吻合。企業(yè)的現(xiàn)行系統(tǒng)可能是手工系統(tǒng)，也可能是使用和計算機的系統(tǒng)，無論是何種情況，都要詳細地調(diào)査現(xiàn)行系統(tǒng)中信息處理的具體情況，系統(tǒng)部功能結(jié)構(gòu)>以便設(shè)計出一個合理的、好的新系統(tǒng)邏輯模型/為新系統(tǒng)的設(shè)計工作打好基礎(chǔ)，保證整個系統(tǒng)開發(fā)的質(zhì)童?？傊?，必要對現(xiàn)行系統(tǒng)進行詳細的調(diào)査，明確用戶需求，保證開發(fā)的新系統(tǒng)的功能與用戶的要求相吻合>避免耗費大量的人力、物力、財力，新系統(tǒng)的開發(fā)卻失敗的悲劇發(fā)生。3.4可行性分析概述可行性分析是在用戶的要求和系統(tǒng)調(diào)研的基礎(chǔ)上進行的，對新系統(tǒng)的開發(fā)從社會、技術(shù)、經(jīng)濟、管理等方面進行分析，并得出新系統(tǒng)的開發(fā)工作可行、不可行、需要修改、追加投資、暫緩開發(fā)、分步實施等方案和結(jié)論，最后完成可行性分析。可行性分析一般可定義為：可行性分析是在建設(shè)的前期對工程項目的一種考察和鑒定，對擬議中的項目進行全面與綜合的技術(shù)■經(jīng)濟能力的調(diào)査，判斷它是否可行?？尚行苑治鲭A段的主要工作包括以下幾個方面：新系統(tǒng)目標(biāo)可行性分析：分析新系統(tǒng)的目標(biāo)是否符合企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展的需要。社會可行性分析：社會可行性分析主要是指管理信息系統(tǒng)的開發(fā)是否符合國家法律、下策，是否能.夠與社會大系統(tǒng)實現(xiàn)良好的對接。技術(shù)可行性分析：技術(shù)可行性分析是根據(jù)新系統(tǒng)的目標(biāo)來衡量是否具備所需要的技術(shù)，包括系統(tǒng)開發(fā)人員數(shù)量和水平，硬件方面，軟件方面及其它應(yīng)用技術(shù)。經(jīng)濟可行性分析經(jīng)濟可行性分析主要是對開發(fā)新系統(tǒng)所投入的資金與系統(tǒng)投入使用后所帶來的經(jīng)濟效益進行比較，確認新系統(tǒng)是否會給企業(yè)帶來一定的經(jīng)濟效益。管理可行性分析：管理可行性分析主要是分析企業(yè)現(xiàn)行的管理體制和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是否具有現(xiàn)代化的管理意識和管理水平。3.5技術(shù)可行性分析技術(shù)可行性分析主要包括四個方面：目前有關(guān)的技術(shù)能.否支持所開發(fā)的新系統(tǒng)；新系統(tǒng)開發(fā)人員的數(shù)量和水平，即人力資源；硬件和軟件資源。技術(shù)支持：首先根據(jù)新系統(tǒng)的目標(biāo)，考慮目前有關(guān)的技術(shù)能否支持所開發(fā)的新系統(tǒng)。這里討論的技術(shù)必須是已經(jīng)普遍使用的，而不是待研究的或正在研究的。硬件資源：開發(fā)管理信息系統(tǒng)所需的硬件資源包含以下兩個方面：系統(tǒng)開發(fā)人員在管理信息系統(tǒng)的開發(fā)過程中所需要的計算機設(shè)備及其有關(guān)的外部設(shè)備；管理信息系統(tǒng)開發(fā)成功投入使用后?使用單位所應(yīng)具備的計算機設(shè)備及其有關(guān)的外圍設(shè)備。對硬件資源進行可行性分析時主要考慮計算機的主機存、類型、功能、聯(lián)網(wǎng)能力、安全保護措施以及輸入/輸出設(shè)備，外存儲器和聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)通信設(shè)備的配置、功能、效率等指標(biāo)是否符合系統(tǒng)方案設(shè)計要求，同時還要考慮計算機的性能/價格比。軟件資源軟件資源的可行性分析主要考慮以下幾點是否滿足用戶的要求：操作系統(tǒng)的選擇；編譯系統(tǒng)的選擇；數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的選擇；高級編程語言的選擇；漢字處理系統(tǒng)的選擇；應(yīng)用軟件包的選擇。本系統(tǒng)在開發(fā)前，與有關(guān)的操作人員密切溝通，認真聽取他們的意見，并吸收他們的積極觀點，使本系統(tǒng)的開發(fā)在相當(dāng)大的程度上具有一定的先進性和合理性。第四章設(shè)計階段4.1系統(tǒng)功能模塊需要從數(shù)據(jù)庫中得到哪些信息。明確目的之后，就可以確定您需要保存哪些主趣的信息(表)，以及每個主題需要保存哪些信息(表中字段)。要設(shè)計一個有效的數(shù)據(jù)庫，必須用系統(tǒng)工程的觀點來考慮問題。在系統(tǒng)分析階段，設(shè)計者和用戶雙方要密切合作，共同收集和分析數(shù)據(jù)管理中信息的容和用戶對處理的要求。根據(jù)系統(tǒng)分析，畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的要求如下：需求分析：能夠輸入畢業(yè)論文的綜合情況和進行新論文入庫'現(xiàn)有畢業(yè)論文信息修改以及刪除；能夠?qū)崿F(xiàn)對學(xué)生檔案的査詢和編輯管理；系統(tǒng)性能要求：系統(tǒng)安全、可束；功能齊全；操作方便、界面友好；易于維護和擴充。系統(tǒng)的功能分析：密碼設(shè)置：每個操作員均有自己的密碼，可以防止非本系統(tǒng)人員進入本系統(tǒng)；又因每個人的權(quán)限不一致，故可以防止越權(quán)操作。資料維護：為了存放畢業(yè)論文、學(xué)生檔案的全部數(shù)據(jù)，本系統(tǒng)將毎一本畢業(yè)論文和毎位學(xué)生的信息進行管理。系統(tǒng)維護包括對各種表記錄的修改、刪除-添加等操作。系統(tǒng)查詢：可以按畢業(yè)論文編號相關(guān)信息進行查詢系統(tǒng)管理：進行員工管理-數(shù)振備份和數(shù)振恢復(fù)。報表統(tǒng)計：包括統(tǒng)計畢業(yè)論文信息、學(xué)生信息等。其它操作：包括修改密碼?添加用戶-頁面設(shè)置等畢業(yè)論文管理系統(tǒng)需要實現(xiàn)的功能主要有四大塊：“日常工作管理”、“基本資料維護”、“査詢”、和“系統(tǒng)管理”模塊。其中日常工作管理和基本資料維護是整個系統(tǒng)的核心。4.2功能的實現(xiàn)?“日常工作”模塊：上傳論文處理：主要功能是進行論文上傳。在數(shù)據(jù)庫中插入一條上傳論文記錄，該記錄包括學(xué)生ID、畢業(yè)論文ID、操作員下載論文處理：主要功能是進行論文下載。在上傳記錄中找到相應(yīng)的記錄，將該記錄的相應(yīng)數(shù)據(jù)插入到下載論文記錄中，同時將上傳論文記錄酬除，并保存在上傳歷史記錄表中。?“基本資料維護"模塊：畢業(yè)論文資料維護：包括新論文的入庫，以及現(xiàn)有論文資料的修改和硼除。學(xué)生資料維護：包括新會員的資料入庫，以及現(xiàn)有會員資料的修改和測除?“查詢”模塊：畢業(yè)論文資料査詢：根據(jù)相應(yīng)的畢業(yè)論文信息對所有論文進行所需査詢。此査詢包括：’畢業(yè)論文分類’、’畢業(yè)論文編號’、'畢業(yè)論文名稱’、’作者?。學(xué)生資料査詢：根據(jù)相應(yīng)的學(xué)生資料進行所需査詢?！瘜W(xué)生’、’身份證編號’上傳歷史記錄查詢：根據(jù)相應(yīng)的上傳信息進行所需查詢。此查詢包括：’畢業(yè)論文編號’、’畢業(yè)論文名稱’、’作者??“系統(tǒng)管理”模塊：員工管理：包括新員工信息的錄入，密碼的修改以及員工信息的刪徐。數(shù)據(jù)備份:對現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫信息的保存。數(shù)據(jù)恢復(fù)：對數(shù)據(jù)庫信息的恢復(fù)。4.3模塊框架圖如圖4.1所示為畢業(yè)論文管理系統(tǒng)框架圖。畢業(yè)論文管理系統(tǒng)上卜傳迎論界論文面上卜傳迎論界論文面文論丈資料維護查詢系統(tǒng)管理論學(xué) 上文生墳資資 歷歷料料 史史査維維詢 護護系曲數(shù)數(shù)統(tǒng)工據(jù)登備恢陸圖4.1畢業(yè)論文管理系統(tǒng)框架圖4.4系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析通過對畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的分析，可以得出該系統(tǒng)涉及三個實體：學(xué)生、畢業(yè)論文、管理員。通過對冬實體數(shù)據(jù)關(guān)系的整理，我們可以畫出如下E-R圖，如圖4.2所示為系統(tǒng)數(shù)扌居分析的E-R圖。學(xué)生 管理員學(xué)生 管理員圖4.2系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析E-R圖4.5操作示意圖如圖4.3所示為畢業(yè)論文管理系統(tǒng)操作示意圖。當(dāng)前畢業(yè)論文/實戰(zhàn)批汝：2G0610當(dāng)前畢業(yè)論文/實戰(zhàn)批汝：2G0610?專業(yè)?專注.?專業(yè)?專注.?專業(yè)?專注.?專業(yè)?專注.登錄遠程課堂H點擊登錄遠程課堂H點擊“學(xué)習(xí)管理"滿足畢業(yè)論文御上會實踐）撰對條件壓業(yè)論文（社會熨\踐）管理然得指導(dǎo)意見獲得指導(dǎo)意見是交畢業(yè)論文（社公

實踐）初稿'交畢業(yè)論文（實踐）復(fù)稿壓業(yè)論文（社會熨\踐）管理然得指導(dǎo)意見獲得指導(dǎo)意見是交畢業(yè)論文（社公

實踐）初稿'交畢業(yè)論文（實踐）復(fù)稿獲紂指導(dǎo)億見谷看畢業(yè)論文（補會＜實踐）成纟責(zé)等待評閱泮分-亡交畢業(yè)論文（社令實踐）終稿＞谷看畢業(yè)論文（補會＜實踐）成纟責(zé)等待評閱泮分-亡交畢業(yè)論文（社令實踐）終稿＞圖4.3畢業(yè)論文管理系統(tǒng)操作示意圖4.6操作步驟【論文安排】登錄學(xué)生端管理系統(tǒng)后，進入如圖4.4所示界面，如果學(xué)生的學(xué)分已經(jīng)達到寫論文或社會實踐的規(guī)定＞就會可以在指定的論文?實踐開放期間進行論文或?qū)嵺`的操作，以下以畢業(yè)論文為演示描述，點擊“畢業(yè)論文管理”，進入如圖4.5所示界面畢業(yè)論文寫作的安排畢業(yè)論文管理申諳免修課程本學(xué)期平時成績?預(yù)約考試?申諳重考課程0參加平時作業(yè)€＞考場查詢€＞申詰重修課程€＞平時作業(yè)成績€＞期末成績冊注冊短信服務(wù)€＞下載期末作業(yè)圖4.4登陸系統(tǒng)后界面

學(xué)導(dǎo)步羿時閆狀態(tài)査看評語1提交畢業(yè)綸文提綱2006-9-1-2006-9-62提交畢業(yè)綸文初稿2005-9-5-2006-9-83提交畢業(yè)論文復(fù)稿2005-9-5-2006-9-104提交畢業(yè)論文終稿2005-9-5-2006-9-12歷史畢業(yè)佗文記錄圖4.5畢業(yè)論文管理系統(tǒng)界面2、 【論文寫作首頁】根損上圖，論文管理系統(tǒng)（學(xué)生端）主要分為4個步驟，每一步都必須在規(guī)定的時間完成，逾期將不能正常完成論文（實踐）流程?希望每個學(xué)生要多加注意。3、 【提綱（開題報告）的上傳】點擊“提交畢業(yè)論文（或社會實踐）提綱”，出現(xiàn)如圖4.6所示界面，按照論文、社會實踐的規(guī)定和要求填寫，信息提交成功后出現(xiàn)如圖4?7所示的界面，請耐心等待指導(dǎo)老師的批閱，指導(dǎo)老師會在期限前完成指導(dǎo)工作（如果是社會實踐，提綱提交成功后，就可以直接上傳論文初稿）。畢業(yè)論文基本信息錄入TOC\o"1-5"\h\z論題：I '3提御 ■〔限制大小為16K內(nèi)，超長會造成提交失?。┨峤划厴I(yè)論文寫作基*信息 |注意：還未準備好寫論文、社會實踐的學(xué)員，請勿提交該表格，一旦提交系統(tǒng)就認為已經(jīng)使用了一次論文（社會實踐）的機會。4、【初稿上傳】如果指導(dǎo)老師批閱完畢后，出現(xiàn)如圖4.8所示界面，學(xué)員可以點擊“查看提綱評語”，査看指導(dǎo)老師對該提綱的盤見和建議。點擊“提交畢業(yè)論文（社會實踐）初稿”*進入論文初稿上傳頁面（圖4.9），如果提綱有需要修改的地方，點擊“修改畢業(yè)論文基本資料”，進入題目和提綱的修改，修改后提交即可。如果提綱沒必要修改的話，就可以直接上傳論文。上傳成功后，出現(xiàn)如圖4.10所示界面，點擊“查看上傳的文檔”，査看文檔是否正確上傳（注意：文檔不能設(shè)密碼，否則評閱老師將無法評閱）。確認無誤，點擊“返回”回到論文寫作首頁頁面（圖4.11），狀態(tài)欄顯示“初稿已提交”，表明上傳已經(jīng)完成，進入初稿的評閱過程，主要是各中心老師對論文（實踐）要求格式等基本要求的檢查。當(dāng)前畢業(yè)論文/實踐批次：200610序號步驟時間狀態(tài)查看評語1提交畢業(yè)論文提綱2006-9-1-2006-9-6大綱已評閱查看大綱評語2提交畢業(yè)論文初稿2006-9-5-2006-9-83提交畢業(yè)論文復(fù)稿2006-9-5-2006-9-104提交畢業(yè)論文終稿2006-9-5-2006-9-12歷史畢業(yè)論文記錄圖4.8提綱評語界面修改畢業(yè)論文基本資料畢業(yè)論文上傳： I 瀏覽…]確定I取消I注意事項’1、 上傳文件限定格式為舛皿校檔（*.doc）2、 如果上傳失敗，可以再次進入此頁面重新上傳3、 請慎重上傳，本批次上傳成功以后就不允許再次上傳了4、 請按畢業(yè)論文要求在和匚校檔內(nèi)寫明必需的信息圖4.9論文初稿上傳界面查看上傳的文檔返回圖4.10初稿上傳成功界面當(dāng)前畢業(yè)論文/實踐批次：200610當(dāng)前畢業(yè)論文/實踐批次：200610?專業(yè)?專注.?專業(yè)?專注.當(dāng)前畢業(yè)論文/實踐批次：200610當(dāng)前畢業(yè)論文/實踐批次：200610?專業(yè)?專注.?專業(yè)?專注.序號步驟時間狀態(tài)查看評語1提交畢業(yè)論文提綱2006-9-1-2006-9-6查看大綱評語2提交畢業(yè)論文初稿2006-9-5-2006-9-8初稿已提交3提交畢業(yè)論文復(fù)稿2006-9-5-2006-9-104提交畢業(yè)論文終稿2006-9-5-2006-9-12歷史畢業(yè)論文記錄圖4.11論文寫作首頁界面54復(fù)稿上傳】中心老師評閱完畢后，進入論文寫作首頁將看到如圖4.12所示界面，此時可以點擊“査看初稿評語”，査看中心老師對該文章格式的意見和建議。點擊“提交畢業(yè)論文（社會實踐）復(fù)稿”，進入復(fù)稿上傳頁面（論文提綱修改和文檔上傳頁面，圖4.13），可根據(jù)事情情況進行操作，基本操作方法和初稿上傳操作相同，不同之處是此處增加一個“直接提交”的按鈕，如果學(xué)生認為不需要對提綱或原文進行任何修改，就可以直接點擊該按鈕直接提交復(fù)稿評閱。論文上傳成功，出現(xiàn)如圖4.14所示界面，表明復(fù)稿已經(jīng)成功提交，需等待學(xué)院指導(dǎo)老師的提出評閱意見。查看評語查看大綱評語查看初稿評語當(dāng)前畢業(yè)論文/實踐批次：查看評語查看大綱評語查看初稿評語序號 步驟1提交畢業(yè)論文提綱2提交畢業(yè)論文初稿3提交畢業(yè)論文復(fù)稿4提交畢業(yè)論文終稿歷史畢業(yè)論文記錄圖4.12查看初稿評語界面修改畢業(yè)論文基本資料上傳：| 瀏覽…確定］取消|直接提交|注意事項：1、 上傳文觸艮定格式為閃or咬檔（水.doc）2、 如果上傳失敗，可以再次進入此頁面重新上傳3、 請頃重上傳，本批次上傳成功以后就不允許再次上傳了4、 請按畢業(yè)論文要求在粕匸讀檔內(nèi)寫明必需的信息5、 直接提交是扌旨不更新文章內(nèi)容，只更新提交吋間圖4.13復(fù)稿上傳界面

序號步驟時間狀態(tài)查看評語1提交畢業(yè)論文提纟岡2006-9-1-2006-9-6查看大綱評語2提交畢業(yè)論文初稿2006-9-5-2006-9-8查看初稿評語3提交畢業(yè)論文復(fù)稿2006-9-5^2006-9-10復(fù)稿已提交4提交畢業(yè)論文終稿2006-9-5-2006-9-12歷史畢業(yè)論文記錄圖4.14復(fù)稿上傳成功界面6、【終稿上傳】指導(dǎo)老師評閱完畢后?出現(xiàn)圖4.15所示界面，可點擊“查看復(fù)稿評語”，査看指導(dǎo)老師對該文章的意見和逮議。點擊“提交畢業(yè)論文（社會實踐）終稿"進入終稿上傳頁面（如圖4.12）操作方法和復(fù)稿上傳功能相同。文檔上傳成功，顯示如圖4.16，表明學(xué)員的操作已經(jīng)完成，下一步就是等待指導(dǎo)老師的最終評分。終稿的評語和分數(shù)要等整個論文工作完畢以后才會公布。當(dāng)前畢業(yè)論文/實踐批次：200610序號步驟時間狀態(tài)查看評語1提交畢業(yè)論文提綱2006-9-1^2006-9-6查看大綱評語2提交畢業(yè)論文初稿2006-9-5-2006-9-8查看初稿評語3提交畢業(yè)論文復(fù)稿2006-9-5-2006-9-10復(fù)稿已評閱查看復(fù)稿評語4提交畢業(yè)論文終稿2006-9-5-2006-9-12歷史畢業(yè)論文記錄圖4.15査看復(fù)稿評語界面當(dāng)前畢業(yè)論文/實踐批次：200610序號步驟時間狀態(tài)查看評語1提交畢業(yè)論文提纟岡2006-9-1-2006-9-6查看大綱評語2提交畢業(yè)論文初稿2006-9-5-2006-9-8查看初稿評語3提交畢業(yè)論文復(fù)稿2006-9-5-2006-9-10查看復(fù)稿評語4提交畢業(yè)論文終稿2006-9-5-2006-9-12終稿已提交歷史畢業(yè)論文記錄圖4.16終稿上傳成功界面7、畢業(yè)論文（社會實踐）的終稿評閱結(jié)束后，出現(xiàn)如圖4.17所示界面，點擊“査看終稿評語”査看本次寫作的最終分數(shù)和評語。當(dāng)荊舉業(yè)論文/實踐批次:200610序號時間狀態(tài)1燙交韭業(yè)論文提綱2006-9-1-2006-9^查看大舸評語2提交甲業(yè)論文初福2006-9-5-2006-9-5査看軻稿評語3畏交畢業(yè)論文復(fù)箱2006-9-5-2006-9-10養(yǎng)看疑藉評語4據(jù)交畢業(yè)論文共備2006-9-5-2006-9-12綜籀已評聞評語歷史畢業(yè)論文記隸?專業(yè)?專注.?專業(yè)?專注.?專業(yè)?專注.?專業(yè)?專注.圖4.17最終界面結(jié)論2008年的2月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰>整個寫作過程難以用語言來表達。遇到困難，我會覺得無從下手，不知從何寫起；當(dāng)困難解決了，我會覺得豁然開朗?思路打開了；當(dāng)論文經(jīng)過一次次的修改后，基本成形的時候，我覺得很有成就感。同時，我也在思考，畢業(yè)論文的完成預(yù)示著什么？預(yù)示著我即將畢業(yè)，即將走出可愛的校園步入社會的大講堂，開始我的又一個新的人生旅程。那么，我應(yīng)該記下一些東西，對我的畢業(yè)論文做一個總結(jié)，劃上一個完整的句號。2008年2月，當(dāng)我接到選題通知后，開始著手論文的準備工作。開始的時候，我不知道要寫哪方面的，而且這個IS要掌握好，不能太窄，因為寫起來會有局限性，也不能太寬，不能是大家都寫爛的東西，這樣就寫不出新意>很難有較高的突破了。于是我主動找我的導(dǎo)師艷老師商討我的選題，及時與她溝通。通過老師的指導(dǎo)與幫助，在幾個備選選題田確定了幽默廣告這個領(lǐng)域的，因為考慮到幽默廣告確實很多而且也是一個發(fā)展趨勢，但真正認真研究它的卻不多，因此，我確定了要寫這個方面的。與此同時，我就開始了搜集資料的重要工作。在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本，專門收集有關(guān)幽默廣告的資料。我去學(xué)校的圖書館，閱覽室，利用空閑時間，上網(wǎng)搜集等各種方式方法，盡董使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后，我認真對資料進行分類，理論的、實際的例子、圖片等等相關(guān)容整理岀來>列出提綱，再與老師進行溝通。2008年3月，老師對我的所準備的資料基本滿意，于是我們開始對論文趣目的推敲。在不斷的肯定與否定中，并且結(jié)合我實際現(xiàn)有的資料容，最終把趣目確定為“論廣告表現(xiàn)中的幽默策略”。確定好題目以后，我開始準備我的開題報告和論文提綱，并在2008年3月11日上交了我的開趣報告和論文提綱。在這個寫作過程中*我的資料很