#中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力診斷性測(cè)試2020年高三上學(xué)期11月診斷性測(cè)試生物試題本試卷共300分，考試時(shí)間150分鐘。一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．下列敘述中可以正確區(qū)分出自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的是只有異養(yǎng)生物需要環(huán)境中的化合物細(xì)胞呼吸為異養(yǎng)生物所特有的代謝只有異養(yǎng)生物的細(xì)胞中含有線粒體只有自養(yǎng)生物能依靠無(wú)機(jī)養(yǎng)分生活2．下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是蛋白質(zhì)功能的不同可能取決于氨基酸的種類、數(shù)目和排序不同B.改變蛋白質(zhì)的一個(gè)氨基酸可能改變整個(gè)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)氨基酸僅通過(guò)脫水縮合的方式就可以形成具有生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)脊椎動(dòng)物中血紅蛋白一條多肽鏈的氨基酸差異越小，親緣關(guān)系越近同一個(gè)生物體內(nèi)的細(xì)胞存在著形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異，但所有體細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)都是相同的，其原因是細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，具有控制細(xì)胞代謝和遺傳的功能經(jīng)過(guò)有絲分裂將復(fù)制完的DNA精確均分的結(jié)果DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所將T2噬菌體感染大腸桿菌后立即合成的RNA分離出來(lái)，分別與T2噬菌體和大腸桿菌的DNA進(jìn)行分子雜交，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種RNA只能與T2的DNA雜交形成雜種鏈，而不能和大腸桿菌的DNA雜交，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是分子雜交依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則新合成的RNA是以T2噬菌體的DNA為模板合成的C?大腸桿菌被感染后，其自身的RNA合成停止D.新合成的RNA可以作為大腸桿菌合成自身蛋白質(zhì)的模板多巴胺是腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的一種神經(jīng)遞質(zhì)，使人產(chǎn)生興奮愉悅的情緒，多巴胺發(fā)揮作用后由轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)回突觸前神經(jīng)元。而吸食毒品可卡因后，可卡因會(huì)與多巴胺競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)運(yùn)體而導(dǎo)致機(jī)體持續(xù)興奮。下列敘述錯(cuò)誤的是興奮在神經(jīng)元之間的傳遞形式是化學(xué)信號(hào)多巴胺由突觸前膜釋放，與突觸后膜的受體結(jié)合可卡因可與多巴胺的受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜持續(xù)興奮可卡因占據(jù)多巴胺的運(yùn)載體導(dǎo)致突觸間隙多巴胺含量增加科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用細(xì)胞分裂素涂抹側(cè)芽，可以促進(jìn)側(cè)芽萌發(fā)，解除頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是生長(zhǎng)素在莖的頂端細(xì)胞中合成，通過(guò)極性運(yùn)輸在側(cè)芽中積累，抑制側(cè)芽萌發(fā)頂端優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，較高濃度的生長(zhǎng)素會(huì)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制和萌發(fā)受到了生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素相互拮抗的調(diào)控生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素均在高濃度時(shí)對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用三、非選擇題：共174分。第22?32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第33?38題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（一）必考題：共129分。29.（8分）研究者以瀕危鹽生植物長(zhǎng)葉紅砂幼苗為材料，研究了不同濃度NaCl溶液（0、100、200、300和400mmol/L）處理30天后對(duì)其光合作用生理生化指標(biāo)的影響，以探究長(zhǎng)葉紅砂的耐鹽生理機(jī)制。NaLl獻(xiàn)腹CdliimI/L>NaLl獻(xiàn)腹CdliimI/L>NaCJ濃底〔aimol/L）平M??N^CJ處H對(duì)ftHtUS*Jt咅連宰*薛曲辻傘、F孔號(hào)度和犧Ife間COj眼世的嶽哨亠7P-U?口===ST垮、tX!危罷吾（1）長(zhǎng)葉紅砂的葉片吸收光能，在光反應(yīng)階段發(fā)生的生理變化為，在暗反應(yīng)階段，植物通過(guò)吸收的二氧化碳經(jīng)過(guò)、兩個(gè)重要過(guò)程生成了糖類。長(zhǎng)葉紅砂的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了。（2）研究表明隨NaCl脅迫濃度的升高，蒸騰速率（Tr）和氣孔導(dǎo)度（Gs）呈下降趨勢(shì)，分析其原因是外界鹽濃度過(guò)高，長(zhǎng)葉紅砂避免而關(guān)閉部分氣孔。隨NaCl脅迫濃度的升高，凈光合速率呈趨勢(shì)。30．（30．（9分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)慢性結(jié)核病患者如果遭受情感挫折可明顯削弱機(jī)體對(duì)結(jié)核桿菌的吞噬能力；研究人員利用毀損中樞方法發(fā)現(xiàn)某些中樞神經(jīng)參與對(duì)機(jī)體免疫功能的調(diào)節(jié)。（1）人體的穩(wěn)態(tài)受的共同調(diào)節(jié)。去甲腎上腺素主要是由中樞神經(jīng)元釋放的，若毀損中樞腎上腺素能神經(jīng)元末梢，去甲腎上腺素含量下降。研究人員用綿羊的紅細(xì)胞免疫大鼠，與對(duì)照組相比，免疫后大鼠的產(chǎn)生的抗體減少，產(chǎn)生了抑制免疫應(yīng)答的效應(yīng)。由此發(fā)現(xiàn)中樞的去甲腎上腺素有免疫的作用，進(jìn)一步的研究還表明，去甲腎上腺素可發(fā)揮該作用是通過(guò)淋巴細(xì)胞上存在的腎上腺素的接受信號(hào)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（2）生長(zhǎng)激素是由分泌的激素，幾乎對(duì)所有的免疫細(xì)胞都具有促進(jìn)分化和加強(qiáng)功能的作用。（3）免疫細(xì)胞產(chǎn)生的白細(xì)胞介素-1可刺激下丘腦使體溫升高；機(jī)體在對(duì)抗原刺激發(fā)生反應(yīng)的高峰階段，血液中腎上腺皮質(zhì)激素增加而出現(xiàn)抑制免疫的作用。這可能由于白細(xì)胞介素-1作用于垂體，使其分泌通過(guò)增加的含量升高引起的。31．（11分）科學(xué)家斯特恩用果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了在減數(shù)分裂時(shí)由于染色體片段的交換導(dǎo)致了遺傳重組，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）選擇上圖所示的兩個(gè)果蠅作為親本，雌果蠅的一條染色體上帶有隱性突變基因C-粉紅色和顯性突變基因B-棒眼，此條X染色體上缺失了一個(gè)片段，另一條X染色體上相應(yīng)的都是野生型的，但染色體帶有Y染色體的片段，這種變異類型屬于；雄果蠅的表現(xiàn)型為粉色正常眼，雌果蠅的表現(xiàn)TOC\o"1-5"\h\z型為。（2）雜交子代中雄果蠅有四種表現(xiàn)型，紅色正常眼、粉色棒眼、紅色棒眼和粉色正常眼，這說(shuō)明母本產(chǎn)生了四種配子，和，產(chǎn)生四種配子的原因是。（3）在顯微鏡下觀察子代雄果蠅新類型的組織細(xì)胞裝片，如果觀察到染色體，則證明了基因重組的發(fā)生父本產(chǎn)生2種配子，請(qǐng)寫(xiě)出子代雌果蠅的表現(xiàn)型。32．（11分）一個(gè)科學(xué)小組對(duì)自然條件下和樹(shù)木遭砍伐后的哈伯德小溪森林生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行了長(zhǎng)期的研究，結(jié)果如下圖。艘毎剤?總￡廿禪鄭艘毎剤?總￡廿禪鄭wm（1）小組成員在自然條件下測(cè)定鈣、鉀和氮等礦物質(zhì)的流入與流出，發(fā)現(xiàn)其含量維持相對(duì)平衡，參與維持鈣、鉀、氮等礦質(zhì)元素平衡的重要的成分是。動(dòng)植物尸體中的含氮有機(jī)物被分解成氨后，土壤中的可將氨氧化成硝酸鹽；該種微生物的代謝類型是。硝酸鹽可被群落中的植物吸收后主要用于的合成。小組成員對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的水分進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)約有40%的水分通過(guò)植物的作用和土壤蒸發(fā)散失。（2）1966年，研究人員將一條山谷的樹(shù)木全部砍伐并連續(xù)幾年噴灑除草劑以防止，1966年5月后，測(cè)得實(shí)驗(yàn)組的山谷溪水中的硝酸鹽含量急劇升高，主要的兩個(gè)原因是。（3）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明森林群落中植被的兩個(gè)主要作用是。（二）選考題：共45分。請(qǐng)考生從2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計(jì)分。37．［生物—選修1：生物技術(shù)實(shí)踐］（15分）阿特拉津是含氮的重要的除草劑，在自然環(huán)境中降解非常緩慢，因此對(duì)土壤和地下水中阿特拉津的去除需要篩選出高效降解菌，從而使其能夠應(yīng)用于污染土壤和水體的生物修復(fù)。（1）由于阿特拉津的作用，在污染的土壤中可能含有目的菌。（2）降解微生物的篩選（圖1所示）：將采集土壤10g分別接種于含阿特拉津（濃度為5mg/L）為唯一氮源和唯一碳源的培養(yǎng)液100ml中，室溫下進(jìn)行水浴振蕩培養(yǎng)，振蕩培養(yǎng)的目的是（答兩點(diǎn)）。當(dāng)培養(yǎng)液混濁后，取10ml接種入相應(yīng)的新鮮富集培養(yǎng)液100ml中，以同樣條件連續(xù)轉(zhuǎn)移培養(yǎng)。將最后一次培養(yǎng)液按照同樣比例接入含阿特拉津（提高濃度至20mg/L）的相應(yīng)富集培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，這樣操作的目的是，無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)基作為實(shí)驗(yàn)，來(lái)證明含有阿特拉津的培養(yǎng)液的作用。

培養(yǎng)苗蔣在平板匕生長(zhǎng)3）阿特拉津降解微生物的分離篩選（圖1所示）:采用進(jìn)行分離，待平板長(zhǎng)出后，選擇生長(zhǎng)較好的菌落通過(guò)進(jìn)行純化，并將獲得的微生物純培養(yǎng)接種于培養(yǎng)基中，4°C保存?zhèn)溆谩Ｅ囵B(yǎng)苗蔣在平板匕生長(zhǎng)3）阿特拉津降解微生物的分離篩選（圖1所示）:采用進(jìn)行分離，待平板長(zhǎng)出后，選擇生長(zhǎng)較好的菌落通過(guò)進(jìn)行純化，并將獲得的微生物純培養(yǎng)接種于培養(yǎng)基中，4°C保存?zhèn)溆?。?）阿特拉津降解微生物的降解能力測(cè)定:將保存的菌種接入阿特拉津20mg/L唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，每24h采樣一次，測(cè)定培養(yǎng)液中，計(jì)算降解率。如圖2所示，隨時(shí)間的延長(zhǎng)，阿特拉津濃度不斷下降，實(shí)測(cè)到培養(yǎng)液的OD值，說(shuō)明該菌以阿特拉津作為菌體生長(zhǎng)的。38.［生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題］（15分）074123146圖2口呵持拉津均咁誡漁吋刖附創(chuàng)十怏1ft址嚀阿特掠津沫廈的璽化乙肝病毒（HBV）的基因X是乙肝病毒復(fù)制和擴(kuò)散所必需的基因，在乙肝慢性化和肝癌的發(fā)生中具有重要作用，下圖是乙型肝炎病毒的X基因真核表達(dá)載體的構(gòu)建及其在畢赤酵母中的表達(dá)過(guò)程，圖中所示PUCori為質(zhì)粒復(fù)制原點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：C^AOXJii'l^JfXbalIhbvx“XholPL'Cori5AOXl.^Jjj'（1）酵母是低等真核生物，除了具有細(xì)胞生長(zhǎng)快，易于培養(yǎng)，遺傳操作簡(jiǎn)單等原核生物具有的特點(diǎn)外，又具有真核生物表達(dá)蛋白質(zhì)后進(jìn)行的等功能。畢赤酵母菌的質(zhì)粒帶有Zeo基因（博來(lái)霉素抗性基因）可作為基因工程中的基因，用PCR方法擴(kuò)增X基因序列，此過(guò)程需要酶的催化，并分別在上下游引入酶切位點(diǎn)。（2）雙酶切目的基因X與載體，可避免，再用酶可構(gòu)建得到HBVX蛋白畢赤酵母表達(dá)載體。將畢赤酵母經(jīng)山梨醇處理成細(xì)胞后，把該表達(dá)載體導(dǎo)入畢赤酵母細(xì)胞內(nèi)，可先用進(jìn)行篩選后再進(jìn)行基因X的檢測(cè)和鑒定，采用技術(shù)，用做探針，若結(jié)果顯示了雜交帶，表明目的基因X進(jìn)入了畢赤酵母細(xì)胞內(nèi)；經(jīng)過(guò)技術(shù)結(jié)果顯示含有重組畢赤酵母可以分泌表達(dá)X蛋白。參考答案一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。]23456DCCDCD三、非選擇題：共54分。（一）必考題：共39分。29.（8分，除標(biāo)注外每空1分）（1）水在光下分解、還原氫（【H】或者NADPH）和ATP的生成（2分）氣孔二氧化碳的固定三碳化合物的還原還原氫（【H】或者NADPH）和ATP（2）水分散失下降（9分，除標(biāo)注外每空1分）（1）神經(jīng)-體液-免疫神經(jīng)遞質(zhì)漿細(xì)胞體液促進(jìn)受體（2）垂體（3）體溫調(diào)節(jié)中樞促腎上腺皮質(zhì)激素（11分，除標(biāo)注外每空1分）（1）等位基因染色體結(jié)構(gòu)變異（易位）紅色棒眼⑵同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換（2分）（3）有缺失和Y片段，或正常染色體的形態(tài)（2分）紅色正常眼、粉色棒眼、紅色棒眼、粉色正常眼（2分）（11分，除標(biāo)注外每空1分）（1）生產(chǎn)者和分解者硝化細(xì)菌自養(yǎng)需氧型蛋白質(zhì)和核酸蒸騰（2）植物重新生長(zhǎng)（2分）喪失了植被對(duì)硝酸鹽的吸收（1分）動(dòng)植物遺體分解后，產(chǎn)生的硝酸鹽進(jìn)入小溪（1分）（3）涵養(yǎng)水源、同化無(wú)機(jī)環(huán)境中的氮元素（2分）（二）選考題：共15分。請(qǐng)考生從2道生物題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。（選修一）（15分，除標(biāo)注外每空1分）（1）選擇（2）提高溶解