五年級下冊美術說課稿18.-給科學插上藝術的翅膀·人美版一、說課背景隨著時代的進步，科技的發(fā)展，人類對生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的認識逐步加深。在這種大背景下，如何通過美術教育引導學生關注環(huán)境、保護環(huán)境，成為當今美術教育中亟需解決的問題。本次說課將介紹如何通過美術教育，給科學插上藝術的翅膀，關注環(huán)境、傳遞美的力量。二、教學目標了解環(huán)保知識，關注環(huán)境，樹立環(huán)保意識；掌握繪畫技巧，培養(yǎng)美術審美能力；通過美術作品，表述關注環(huán)境、保護環(huán)境的觀點；培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和想象力，激發(fā)學生生成創(chuàng)新的藝術作品。三、教學重難點教學重點：通過環(huán)境保護的主題，引導學生了解環(huán)保知識，關注環(huán)境，樹立環(huán)保意識。教學難點：如何通過美術作品表現(xiàn)關注環(huán)境和保護環(huán)境的主題，并通過藝術手段傳達美的力量，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。四、教學過程1.導入環(huán)節(jié)通過課件或展示PPT，播放環(huán)保的宣傳廣告或者環(huán)保相關的圖片等，引發(fā)學生的關注和思考，喚起學生對環(huán)境問題的認識和關注；讓學生自由進行小組討論，談一談他們心目中的“環(huán)?！笔鞘裁?，以及他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪袦p少浪費、節(jié)約能源和保護環(huán)境等，提高學生對環(huán)境保護的認知。2.知識講解在講解環(huán)保知識的基礎上，引導學生了解環(huán)境保護的重要性和意義；通過介紹相關的美術作品，引導學生了解美術與環(huán)保的關系，了解環(huán)境保護主題在藝術作品中的體現(xiàn)。3.實踐演練引導學生選擇一個實際存在的環(huán)保問題為主題，提供素材和圖片等支持，讓學生通過繪畫等形式表達關注環(huán)境和保護環(huán)境的觀點；在學生選擇的主題上，開展激發(fā)創(chuàng)意的活動，如“互動話劇”，“環(huán)保發(fā)明制作”等，鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，設計創(chuàng)新的環(huán)保作品。4.展示與評價組織學生形成展覽，并邀請其他年級或者家長、社區(qū)組織進行展覽欣賞，促進學生樹立環(huán)保意識并產(chǎn)生良好的社會影響；對學生給予適當?shù)脑u價，讓學生在自我認識、自我評價、自我完善的過程中得到提升。五、教學方式演示法：展示圖像或京劇昆曲視頻等，引發(fā)學生的情感共鳴和思考；講解法：通過講解介紹環(huán)保相關的知識，提高學生對環(huán)保保護的認識；合作學習法：學生進行小組討論，通過互相交流，增強學生的合作能力；實踐探究法：開展繪畫、制作、互動話劇、環(huán)保發(fā)明等實踐活動，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和藝術實踐能力。六、教學課件和教具電腦幻燈片PPT相關環(huán)保圖片和環(huán)保宣傳視頻七、板書設計時間內(nèi)容導入環(huán)節(jié)環(huán)保素材知識講解環(huán)保的意義及美術與環(huán)保的關系實踐演練繪畫、制作、互動話劇、環(huán)保發(fā)明等展示與評價學生作品展覽評價八、教學反思本次課程通過美術教育引導學生關注環(huán)境、保護環(huán)境的主題，讓學生了解到美術與環(huán)境保護緊密相連，通過美術作品傳遞環(huán)保主題，傳達美的力量。同時，本次課程注重學生的實踐操作，培