第10頁共10頁幼兒園小班?語言教學(xué)活?動方案設(shè)計?活動目標(biāo)?：1、初?步感知理解?故事《一朵?云帽子》，?學(xué)習(xí)故事中?的對話。?2、通過觀?看圖片和表?演活動，理?解小鳥把云?帽子給太陽?公公戴的原?因。3、?體驗與朋友?交流和關(guān)心?他人的歡樂?。活動準(zhǔn)?備：故事?《一朵云帽?子》的幻燈?片，小鳥、?太陽、云帽?子、小草、?小花、大樹?圖片各一張??；顒舆^?程：一、?與幼兒談話?，引出主題?。1.師?：誰來說說?看你身上穿?的是什么衣?服?(裙子?、短袖、短?褲等)什么?季節(jié)才穿裙?子、短袖和?短褲的呢??(夏天)2?.師：夏天?外出的時候?，太陽照在?身上很熱很?熱，我們該?怎么辦呢??(戴帽子、?撐傘等)今?天老師帶來?了一個好聽?的故事《一?朵云帽子》?。二、欣?賞故事，初?步感知理解?故事內(nèi)容。?1.，師?：圖上有什?么?(小草?、小花、大?樹、云帽子?)小草、小?花、大樹的?心情怎么樣??(很開心?、很高興等?)在觀察完?圖片后，教?師講述幻燈?片一的內(nèi)容?。2、出?示幻燈片二?，師：這幅?圖上小草、?小花、大樹?的心情怎么?樣?(不開?心、不高興?等)它們?yōu)?什么會這樣?呢?(因為?它們很熱)?那么請小朋?友猜猜看，?當(dāng)小草看見?云帽子時會?說什么話??(幼兒回答?)我們一起?來聽聽看小?朋友有沒有?猜對(教師?講述小草說?：我戴、我?戴)小花又?會說什么話?呢?大樹呢??3、出?示幻燈片三?，師：圖片?上的太陽公?公怎么啦??(流汗了)?它為什么會?流汗呢?(?熱)瞧!誰?飛來了?(?小鳥)那小?鳥看見太陽?公公流汗會?說什么話呢??(幼兒回?答)我們來?聽聽看，小?朋友有沒有?說對(教師?講述畫面內(nèi)?容)4、出?示幻燈片四?，師：太陽?公公戴上云?帽子后有沒?有流汗了呀??(沒有)?教師講述圖?片內(nèi)容。?三、教師打?開幻燈片，?帶領(lǐng)幼兒講?述畫面內(nèi)容?，在講述對?話的地方，?采用放慢速?度和等待的?方式，引導(dǎo)?幼兒大聲的?跟述。師?：接下來，?我們來完整?的聽一聽這?個故事，好?嗎?(好)?在聽完故事?后，請小朋?友說一說，?小鳥為什么?要把云帽子?給太陽公公?戴?教師邊?出示幻燈片?邊完整的講?述故事。?師：故事講?完了，請你?和旁邊的小?朋友討論一?下，小鳥把?云帽子給太?陽公公戴的?原因。幼?兒討論回答?后，教師總?結(jié)：夏天到?了，太陽照?在身上很熱?很熱，如果?給太陽戴上?云帽子，那?么大地就會?變得陰涼了?，所以小鳥?才會把云帽?子給太陽公?公戴。四?、故事表演?《一朵云帽?子》請一?位幼兒上來?扮演道具太?陽，其余幼?兒則扮演小?草、小花、?大樹和小鳥?。教師講解?旁白，幼兒?講對話并表?演相應(yīng)的動?作。1、?師：小朋友?我們一起來?把這個故事?表演出來，?好嗎?(好?)那么誰愿?意上來做太?陽?請小朋?友想想看，?如果你是云?帽子你會怎?么給太陽公?公戴上云帽?子?誰愿意?上來表演一?下?2、?，出示貼有?小草、小花?、大樹和小?鳥的椅子，?并一一做介?紹。師：愿?意做小草的?小朋友站在?貼有小草的?小椅子后面?，愿意做小?花的小朋友?站在貼有小?花的小椅子?后面，愿意?做大樹的小?朋友站在貼?有大樹的小?椅子后面，?愿意做小鳥?的小朋友則?站在貼有小?鳥的小椅子?后面。當(dāng)小?鳥說完“云?帽子應(yīng)該給?太陽公公戴?”時，扮演?小鳥的小朋?友就要一起?給太陽公公?戴上云帽子?，聽清楚了?嗎?五、?結(jié)束活動活?動延伸：?師：太陽公?公有了一朵?云帽子，可?是很多很多?小動物也想?要云帽子，?這里只有一?朵，等會區(qū)?角活動時我?們小朋友一?起來幫它們?做一朵云帽?子好不好啊??然后把你?畫好的云帽?子給你喜歡?的小動物戴?。幼兒園?小班語言教?學(xué)活動方案?設(shè)計（二）?活動目標(biāo)?：1、初?步熟悉兒歌?，能辨別紅?、黃、綠三?種顏色。?2、在圖片?一一對應(yīng)的?幫助下記憶?兒歌的內(nèi)容?3、通過?活動會簡單?地創(chuàng)編兒歌?，體驗創(chuàng)編?兒歌的樂趣??；顒訙?zhǔn)?備：蘋果?、梨子、葡?萄、西瓜實?物，水果圖?片，四種顏?色的圓形卡?片，魔術(shù)箱?一個?；?動過程：?一、激趣引?入：1、?教師出示魔?術(shù)箱。2?、逐一從魔?術(shù)箱里取出?蘋果、葡萄?、等水果，?并引導(dǎo)幼兒?說出是什么?水果，是什?么顏色的。?(出示相應(yīng)?顏色圓形卡?片貼于黑板?上)小結(jié)?：這些水果?寶寶聽說中?一班的小朋?友特別的聰?明，所以特?意帶來了幾?個問題要考?考大家，小?朋友，你們?想不想試一?試?二、?編兒歌：?(一)、給?蘋果編兒歌?。1、什?么水果紅紅?的?(出示?“問號”“?水果”圖片?)2、幼?兒回答。蘋?果紅紅的。?(教師出示?對應(yīng)紅圓形?圖片、紅蘋?果圖片)?3、師幼對?答：什么水?果紅紅的??蘋果蘋果紅?紅的。(?二)、給梨?子編兒歌。?1、什么?水果黃黃的??2、幼?兒回答。梨?子黃黃的。?(教師出示?對應(yīng)黃圓形?圖片、黃梨?子圖片)。?3、教師?結(jié)合黑板圖?片，根據(jù)蘋?果的句式把?關(guān)于梨子的?兒歌完整說?一遍。4?、請幼兒把?剛才編的兒?歌連起來念?一遍：什么?水果紅紅的??蘋果蘋果?紅紅的。什?么水果黃黃?的?梨子梨?子黃黃的。?三、游戲?：大聲小聲?游戲。1?、我大聲提?問題，你們?小聲回答;?2、再來?一遍這樣的?游戲，我小?聲提問題，?你們大聲地?回答。四?、給西瓜編?兒歌。1?、西瓜說：?小朋友們，?請你們快點?來幫我也編?一首像蘋果?和梨子那樣?好聽的兒歌?好嗎?2?、請個別幼?兒根據(jù)蘋果?的排列把西?瓜的圖片出?示出來，并?完整讀一遍?。五、給?葡萄編兒歌?。1、什?么水果紫紫?的?2、?幼兒回答。?葡萄紫紫的?。(教師對?應(yīng)紫圓形圖?片、紅蘋果?圖片)3?、師幼對答?：什么水果?紫紫的?葡?萄葡萄紫紫?的。4、?我這首兒歌?還沒有名字?了，我們給?它取一個好?聽的名字好?嗎?小結(jié)?：小朋友們?，我們認(rèn)識?了許多的水?果和顏色，?也編了一首?兒歌。我們?大家一起用?好聽的聲音?把兒歌來念?一念吧。?六、引導(dǎo)幼?兒創(chuàng)編兒歌?《水果歌》?生活中還?有許多好吃?的水果，它?們也想和你?們成為好朋?友，它們都?是什么水果?，什么顏色?嗎?指幼兒?說。七、?活動延伸?小朋友們，?回家找找水?果，和爸爸?媽媽一起來?編兒歌吧!?幼兒園小?班語言教學(xué)?活動方案設(shè)?計（三）?教學(xué)目標(biāo)?1.能積極?主動地參與?活動，知道?洗澡的主要?步驟。2?.培養(yǎng)觀察?能力，能用?語言表達(dá)出?畫面上的主?要情節(jié)。?教學(xué)準(zhǔn)備?課件《肥皂?泡泡》動畫?音樂《我愛?洗澡》泡泡?液教學(xué)過?程一、活?動導(dǎo)入圖?片導(dǎo)入，激?發(fā)興趣教?師：小朋友?們看看，這?是什么啊。?這么多的泡?泡好看嗎??今天啊，老?師也帶來了?一本關(guān)于泡?泡的書，名?字叫《肥皂?泡泡》。?二、觀察畫?面，理解故?事的主要情?節(jié)。1.?觀察封面?問“在這幅?圖上，你們?看到了什么?”“那你們?猜猜看，小?豬在干什么??你們是從?哪里看出來?的?”2?.觀察第一?頁“今天?天氣非常好?，小豬想洗?個熱水澡。?看看，小豬?手里拿著的?是什么?你?們洗澡的時?候都會用到?什么呢?”?3.觀察?第二頁：?問：“小豬?在干什么??共有幾個泡?泡?我們一?起來數(shù)一數(shù)?吧?！薄?小豬邀請了?他的兩個好?朋友一起來?家里洗澡，?現(xiàn)在老師來?說一說這兩?個朋友的特?征，我們大?家一起來猜?猜看他這兩?個好朋友是?誰吧”。描?述動物特征?，讓幼兒猜?測。4.?觀察第三頁?“我們來?看看你們猜?對了嗎。哦?，你們都猜?對了?，F(xiàn)在?，小豬，小?兔，小熊開?始愉快的洗?澡了”4?.播放《我?愛洗澡》，?和幼兒一起?做運動，并?詢問幼兒洗?澡的時候都?洗到了我們?身體上的哪?一個部位。?5.觀察?第四、五頁?。問：“?洗完澡，小?熊、小豬、?小兔變得怎?么樣了?”?6.觀察?第六頁。?問：“洗完?澡了，小熊?、小兔、小?豬在干什么??”“他?們吹出的泡?泡一樣嗎??”(比較泡?泡大小和顏?色)“的泡?泡在哪里，?最小的泡泡?在哪里?”?小結(jié)：洗?完澡的小動?物變得真干?凈，還開心?地玩起了吹?泡泡的游戲?，洗澡真舒?服。三、?一起玩吹泡?泡的游戲，?體驗洗澡帶?來的樂趣。?今天，老?師給大家?guī)?來了一些泡?泡液，你們?愿不愿意和?老師一起玩?吹泡泡的游?戲呢?回?家呢，小朋?友們也可以?用肥皂水制?作一些泡泡?液，和爸爸?媽媽一起玩?吹泡泡的游?戲。四、?教學(xué)總結(jié)?通過這次活?動，可以鍛?煉幼兒的語?言表達(dá)能力?，也可以幫?助幼兒養(yǎng)成?愛洗澡的好?習(xí)慣，但這?次活動設(shè)計?的不足之處?是教具準(zhǔn)備?的不充分，?泡泡液的數(shù)?量太少，容?易打擊幼兒?參加活動的?積極性。?幼兒園小班?語言教學(xué)活?動方案設(shè)計?（四）活?動目標(biāo)1?、認(rèn)識幾種?常見的小動?物，并模仿?動物叫聲。?2、培養(yǎng)?幼兒熱愛、?關(guān)心小動物?的情感。?活動準(zhǔn)備P?pt課件：?動物聲音?活動過程?一、導(dǎo)入?教師：小朋?友，今天有?小動物要來?好我們玩，?你們高興嗎??誰來猜?一猜，有哪?些小動物要?來呢?二?、展開P?pt課件演?示1、圖?片—鴨子?(1)小朋?友看看是誰?來了?給?小鴨子打個?招呼吧：你?好，小鴨子?。小鴨子?還會唱歌呢?，你們想聽?嗎?(2?)點擊聲音?：嘎嘎嘎?教師：我們?一起和小鴨?子唱歌好不?好?引導(dǎo)?學(xué)小鴨子叫?聲。2、?圖片—公雞?(1)看?看還有誰來?了?你們?知道漂亮的?大公雞喜歡?什么時候唱?歌嗎?(?2)點擊聲?音：公雞叫?聲我們聽?聽大公雞是?怎樣唱歌的??大公雞?唱的真好聽?，我們給它?鼓鼓掌吧!?小朋友拍?手歡迎，并?做一些可愛?的動作。?3、圖片—?豬(1)?好可愛的小?豬呀，小朋?友知道嗎，?小豬全身都?是寶呢??讓幼兒知道?，豬在我們?生活中的作?用。(2?)點擊聲音?：豬小豬?給我們打招?呼了，我們?聽聽它給我?們說什么了??奧!小?豬給小朋友?問好呢，仔?細(xì)聽聽小豬?是怎樣說的?，我們也學(xué)?一下小豬的?聲音，給它?問個好。?4、圖片—?牛(1)?瞧!能干的?老黃牛也來?了?老黃牛?唱起歌來聲?音可洪亮了?，你們想聽?嗎?(2?)點擊聲音?：牛你們?看，老黃牛?邊干活邊唱?歌，真快樂?呀!我們?幫幫老黃牛?吧!引導(dǎo)?幼兒邊學(xué)牛?叫聲音，邊?學(xué)老黃牛耕?地的樣子。?5、提問?：小朋友，?你最喜歡那?個小動物??為什么喜歡?它?三、?結(jié)束小朋?友，我們和?小動物一起?去玩吧!?幼兒園小班?語言教學(xué)活?動方案設(shè)計?（五）教?學(xué)目標(biāo)1?、體驗禮貌?用語在交往?中的作用，?樂意使用禮?貌用語。?2、理解兒?歌，熟讀兒?歌內(nèi)容。?3、學(xué)習(xí)禮?貌用語"對?不起"。?教學(xué)準(zhǔn)備?皮球、兒歌?《對不起》?電子大書和?課件。教?學(xué)過程一?、故事導(dǎo)入?。--教?師講故事《?毛毛的故事?》。--?師：為什么?一開始大家?不喜歡和毛?毛一起玩??--師：?為什么后來?大家越來越?喜歡毛毛了??--教?師小結(jié)：有?禮貌的小朋?友才會受歡?迎，才能交?到更多朋友?。所以，我?們要做個有?禮貌的好孩?子，吃別人?的東西要說?"謝謝"，?碰到了人要?說"對不起?"，想叫別?人幫忙要說?"請"。?二、學(xué)習(xí)兒?歌。1、?情景模擬。?--(教?師出示皮球?)師：我這?里有一個皮?球，誰要玩??--教?師和幼兒一?起玩滾球、?拋接球的游?戲。--?師：老師的?球不小心球?碰到你們了?，該怎么辦?呢?--?教師引導(dǎo)幼?兒說出相應(yīng)?的禮貌用語?。2、學(xué)?習(xí)兒歌。?--教師出?示電子大書?請幼兒觀察?圖畫。-?-教師播放?兒歌請幼兒?欣賞。-?-師：兒歌?中的我跟誰?玩皮球??--師：我?的皮球撞了?小貓咪，我?說了什么??-