第8頁共8頁幼兒園中班?活動策劃方?案簡單版?活動目標?1.在談話?過程中引導?幼兒學習主?動進行交談?，使幼兒知?道____?月____?日是教師節(jié)?，并了解教?師的意義。?2.幼兒?會用，“老?師，您好”?，“老師您?辛苦了”等?語言表達對?老師的愛。?3.教師?提供紙、筆?等材料，引?導幼兒根據?自己的生活?印象，運用?多種手段反?映出教師工?作的簡單情?節(jié)，促進幼?兒創(chuàng)新能力?的發(fā)展。?4.讓幼兒?了解教師的?勞動內容和?工作態(tài)度，?培養(yǎng)幼兒尊?敬老師的情?感。活動?準備1.?活動周播放?教師節(jié)主題?音樂2.?幼兒園班內?教師的照片?，布置“我?們幼兒園的?老師”照片?展，認識了?解老師的工?作。3.?教師初步了?解哪些幼兒?家長是教師?并收集她們?的照片入園?。4.制?作“幼兒家?長教師”照?片展和幼兒?園“我們的?老師”照片?展。(工作?照)活動?過程—班?級幼兒學唱?歌曲《每當?我走過老師?的窗前》?—各班開展?主題教學活?動《老師，?您好!》?1.通過參?觀“幼兒家?長教師”照?片展和“我?們的老師”?照片展，幼?兒能用完整?的語言回答?教師提出的?問題，使幼?兒初步了解?幼兒園教師?的辛苦，激?發(fā)幼兒尊敬?、熱愛她們?的情感。?2幼.兒根?據經驗，簡?單繪畫出教?師的形象。?從而了解教?師節(jié)的意義?。并把作品?送給自己喜?歡的老師或?者是教師的?家長?！?作教師節(jié)主?題墻，活動?結束。幼?兒園中班活?動策劃方案?簡單版（二?）活動目?標1、在?與家長共同?操作活動中?體驗親子活?動的樂趣，?增進幼兒對?操作活動及?親子活動的?興趣。2?、鼓勵幼兒?大膽承擔任?務，努力和?家長一起完?成操作活動?。培養(yǎng)幼兒?的責任心及?對一件事或?一次活動的?堅持性。?3、開拓思?路、激發(fā)幼?兒大膽創(chuàng)造?，發(fā)明各種?各樣進行游?戲的方法。?并在與家長?、同學的共?同游戲中進?一步體驗集?體活動的樂?趣?；顒?準備每個?家庭準備一?只舊童襪(?沒有洞的)?，一小袋米?或豆子(多?一點)，三?~五根牛筋?，針和線?方法：(請?不要提前做?好)家長?與幼兒合作?先將米裝入?襪中，再用?牛筋將口扎?緊，再將襪?口反向來，?再用牛筋扎?緊，再反向?包一次，最?后用針錢縫?口，一個米?球就做好了?。活動過?程一、通?過游戲引起?幼兒對米球?的興趣。?二、出示做?米球的材料?，啟發(fā)幼兒?猜一猜：米?球是怎樣做?出來的。?1、小朋友?，你們看這?是什么??2、你知道?它是怎么做?出來的嗎??3、讓幼?兒自己動手?試一試。(?家長不幫忙?)4、請?個別幼兒說?一說：你遇?到了什么困?難?什么地?方做不好??三、快樂?米球，幼兒?與家長共同?完成。在?此過程中由?家長根據幼?兒的能力讓?幼兒承擔部?分工作1?、將米或豆?子裝入襪子?中2、用?牛筋將口扎?緊，再將襪?口反向來，?用牛筋扎緊?，再反向包?一次3、?最后用針錢?縫口，一個?米球就做好?了四、米?球游戲1?、由幼兒和?家長分組自?由游戲2?、請幼兒將?自己的游戲?介紹給大家?3、分散?自由游戲，?體驗親子活?動的樂趣。?幼兒園中?班活動策劃?方案簡單版?（三）此?活動適宜放?在中班主題?活動中，作?為一個分題?活動。在這?個主題中，?孩子認識了?警察、消防?員、醫(yī)生、?護士、服務?員等。在進?行這個主題?活動的過程?中，我提問?孩子：你長?大了想當什?么?孩子們?都說出好多?的職業(yè)，可?是全班只有?一個孩子說?，長大了想?當老師。所?以我在此設?計了這樣一?個分題，讓?孩子認識自?己的老師，?增加對老師?這個職業(yè)的?熱愛。一?、分題學習?目標：了?解老師的工?作。嘗試?當老師的樂?趣。表達?對老師的謝?意。培養(yǎng)?觀察能力。?認讀：“?我愛您”“?美麗”。?活動目的：?學習講述?人物的方法?，訓練口語?表達能力。?加深幼兒?熱愛老師的?情感。認?讀：“我的?老師”。?活動準備：?錄音機、歌?曲、輔導一?名幼兒先講?述。活動?過程：1?、請出被輔?導的那一位?幼兒講述：?“我的老師?姓，她長得?很好看，皮?膚白白的，?眼睛亮亮的?，頭發(fā)又直?又長。每天?她都早早來?到教室，把?活動室收拾?得干干凈凈?的。她的脾?氣特別好，?特別愛笑…?…”2、?幼兒分組，?____人?一組，講述?“我的老師?”。3、?游戲“我給?老師打電話?”，讓每位?幼兒跟老師?說一句最想?說的話，增?強對老師的?感情。4?、欣賞歌曲?《我的老師?像媽媽》。?總結分享?：唱歌《我?的老師像媽?媽》，進行?表演?；?動評價：?能講述老師?的外貌特征?、一日工作?和對自己的?關懷。能用?一些詞匯進?行講述。?幼兒園中班?活動策劃方?案簡單版（?四）活動?目標：1?、培養(yǎng)幼兒?的防范意識?，提高幼兒?的自我保護?能力。2?、讓幼兒知?道接觸陌生?人給自己帶?來的危險。?3、讓幼?兒不能輕信?陌生人的話?，不跟陌生?人走。4?、加強幼兒?的安全意識?。5、考?驗小朋友們?的反應能力?，鍛煉他們?的個人能力?。活動準?備：零食?、玩具、陌?生人送禮物?的課件活?動過程：?一、導入(?談話導入)?—小朋友?你們遇到陌?生人事怎么?做的?或是?小朋友如果?有陌生人接?近的你的時?候你會怎么?做?(幼兒?各抒己見)?—小朋友?剛才說了那?么很多不同?的方法，你?們說的都很?棒!那我們?來看看動畫?的小朋友遇?到陌生人事?怎么做的??二、觀看?課件(討論?，提升經驗?)—你們?看到動畫里?的那兩個小?朋友遇到陌?生人是怎么?做的?—?(幼兒說一?說課件)小?朋友觀察的?都很仔細?—引導幼兒?討論：生活?中如果陌生?人接近你的?時候我們該?如何保護自?己，才能不?受騙呢??—(幼兒說?一說)不和?陌生人說話?、不接受陌?生人的食物?，不跟陌生?人走，馬上?找爸爸媽媽?，找警察叔?叔幫忙等遠?離陌生人。?三、情景?表演—小?朋友現在把?你們找到的?好方法和剛?剛學到的好?方法，我們?一起來做個?情景游戲。?—創(chuàng)設情?景游戲(陌?生人送禮物?)四、夸?一夸—剛?剛在游戲中?，小朋友都?想了很多方?法，遠離陌?生人，你的?辦法真不錯?，不吃陌生?人給的食物?、不和陌生?人說話、不?跟陌生人走?。小朋友記?住了，在任?何適合時候?有陌生人和?你接近的話?，你們都要?想出好的辦?法遠離他們?，還有在外?出時也不要?離開集體或?成人，在爸?媽沒在家一?個人在家的?時候，不給?陌生人開門?，遇到陌生?人不能輕信?。幼兒園?中班活動策?劃方案簡單?版（五）?活動功能：?鍛煉手的?控制力，發(fā)?展幼兒的專?注力。活?動材料：?各種大小的?容器(杯子?、碗)，大?米活動過?程：1、?家長拿出口?徑大小有差?別的___?_種容器，?并標上1、?2、3、4?、5，__?__號口徑?，____?號最小。?2、家長示?范將大米從?口徑較大的?____號?容器倒到口?徑較小__?__號容器?里。3、?幼兒獨立操?作，將大米?從____?號容器依次?倒到___?_號容器中?。提示：?當幼兒不小?心將大米撒?出來了，不?要責怪幼兒?，要繼續(xù)鼓?勵他。幼?兒園中班活?動策劃方案?簡單版（六?）活動目?標1.通?過游戲活動?，讓幼兒初?步理解朋友?的真正含義?。2.鼓?勵幼兒大膽?嘗試，想辦?法戰(zhàn)勝困難?，體驗與朋?友合作成功?后的喜悅。?活動準備?經驗準備?：幼兒看過?《哈里波特?》，理解有?關巫婆、隱?身衣、仙女?等有關情節(jié)?。物質準?備：有關課?件及場地布?置，隱身衣?(在鉛化紙?中間剪出兩?三個洞供幼?兒頭部從洞?中鉆出，件?數為幼兒總?人數的一半?左右)、蔬?菜湯、長柄?勺(給普通?長勺的柄接?上一根棒，?長度以幼兒?用喝不到湯?為準)。?活動過程?活動前給幼?兒額頭貼上?動物貼紙(?類似頭飾作?用)。1?.教師以獅?王的身份出?現：小動物?們，你們好?!今天我們?在一起真開?心。你們的?朋友來了嗎??他是誰??請幼兒自?由講述他為?什么是我的?好朋友，朋?友之間應該?怎樣。(?此時，幼兒?的回答僅是?一直給我好?吃的，我們?經常在一起?玩，或者我?們的爸爸媽?媽是好朋友?之類。教師?提出的問題?可以讓幼兒?帶著問題邊?游戲邊思考?。)2.?(播放課件?)一巫婆坐?著掃帚在怪?笑聲中出現?：“我看見?前面森林里?有許多的動?物，啊哈!?我正愁我的?長生不老藥?沒原料呢!?”師：天?吶!我們被?森林里的老?巫婆看見了?，她要把我?們制成長生?不老藥，怎?么辦?(?幼兒討論得?很熱烈，有?的說躲起來?，有的說我?們一起把老?巫婆打跑，?還有的說請?仙女來幫忙?……幼兒已?進入了魔幻?情景。)?教師進一步?讓幼兒思考?：與朋友遇?到危險怎么?辦?3.?師：我知道?森林的那邊?有一位仙女?可以保護我?們，我們出?發(fā)吧!前面?有一條小溪?，我們必須?跨過去才能?到仙女家，?但周圍沒有?樹林的遮擋?，巫婆很容?易發(fā)現我們?。4.(?播放課件)?仙女出現：?動物們別著?急，我為你?們準備了隱?身衣，你們?只要把它套?在身上跳過?小溪，巫婆?就看不到你?們了。(?幼兒紛紛找?朋友套上隱?身衣，但第?一對朋友跳?過去時隱身?衣便破了。?于是，大家?討論：怎樣?才能既跳過?小溪又能讓?隱身衣不破?。教師在旁?引導，直至?發(fā)現問題的?關鍵—兩或?三個幼兒要?步伐一致同?時跳過小溪?。)5.?全體幼兒跳?過后，來到?幾鍋蔬菜湯?前。師：?小動物們真?能干，安全?地跳過了小?溪，躲過了?巫婆的眼睛?，前面就是?仙女的