第12頁共12頁幼兒中班主?題活動方案?錦模板活?動目標(biāo)1?、知道喜怒?哀樂的情緒?。體驗(yàn)友誼?的溫馨感。?2、運(yùn)用?形體動作表?現(xiàn)不同的情?緒。3、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?主動參與活?動，體驗(yàn)活?動的快樂及?成功的喜悅?。5、在?活動中將幼?兒可愛的一?面展現(xiàn)出來?。活動準(zhǔn)?備1、鈴?鼓、節(jié)奏輕?快的音樂帶?、錄音機(jī)。?2、掛圖?：《千變?nèi)?》活動過?程1、展?示掛圖《千?變?nèi)恕贰?請幼兒看掛?圖，找一找?，看哪兩個?表情是一樣?的?借此玩?配對游戲。?教師表演?幾種表情或?動作讓幼兒?想想：這樣?的表情或動?作，讓人感?受到的是快?樂、生氣、?還是害怕呢??請幼兒?說一說，自?己在什么情?況下會高興?、害怕、害?羞或者生氣?。2、幼?兒討論：?(1)、什?么時候會高?興。(2?)、什么時?候會生氣。?(3)、?什么時候會?哭。(4?)、什么時?候會害怕。?幼兒回答?后師小結(jié)。?3、拓展?幼兒思維?快樂的時候?還可以用什?么表情或動?作表達(dá)，害?怕的時候又?可用何種表?情或動作表?達(dá);生氣的?時候可用何?種表情或動?作表達(dá)。?4、播放音?樂或用鈴鼓?打節(jié)奏，請?幼兒隨著節(jié)?奏在教室中?自由走、爬?、跑、跳，?音樂停止，?教師就說出?一種情緒，?請幼兒用形?體動作表現(xiàn)?出來。活?動延伸讓?幼兒分組交?流活動中有?趣的事。?幼兒中班主?題活動方案?錦模板（二?）活動目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)用線描?畫方式繪畫?秋天的動物?，再以油畫?棒形式勾畫?外輪廓并涂?色。2、?能表現(xiàn)出動?物的主要特?征，體驗(yàn)在?紙盤上作畫?的樂趣。?3、大膽嘗?試?yán)L畫，并?用對稱的方?法進(jìn)行裝飾?。4、引?導(dǎo)孩子們在?活動結(jié)束后?把自己的繪?畫材料分類?擺放，養(yǎng)成?良好習(xí)慣。?活動準(zhǔn)備?：1、紙?盤范畫。?2、人手一?個紙盤、勾?線筆、油畫?棒?；顒?過程：一?、提問導(dǎo)入?，引出主題?。師：小?朋友，現(xiàn)在?是什么季節(jié)?啊?秋天是?個豐收的季?節(jié)，農(nóng)民們?忙著收獲。?小動物們也?都很忙碌呢??你們知道?它們都在忙?什么呢?你?們都喜歡哪?些動物啊??它們都長什?么樣呢??二、出示范?例，教師講?解。師：?小朋友看，?這些小動物?都是畫在哪?里的?是怎?么畫的呢??畫好以后還?要怎么樣??(先用勾線?筆在紙盤上?畫出自己喜?愛的秋天的?動物，然后?再用油畫棒?勾畫外輪廓?涂色)三?、提出要求?，幼兒作畫?。師：在?紙盤上畫時?要注意把小?動物畫的大?一些，把它?們的樣子畫?清楚?？梢?為它們設(shè)計(jì)?漂亮的服裝?穿上。在用?油畫棒添畫?時要注意色?彩的搭配及?涂色的均勻?。(幼兒作?畫，教師指?導(dǎo))四、?展示作品，?共同欣賞。?師：一起?來欣賞今天?的動物紙盤?畫，你喜歡?那個紙盤畫?，為什么??幼兒中班?主題活動方?案錦模板（?三）活動?目標(biāo)：1?、能大膽的?在竹筒上進(jìn)?行裝飾。?2、體驗(yàn)創(chuàng)?作活動的樂?趣。3、?讓幼兒體驗(yàn)?自主、獨(dú)立?、創(chuàng)造的能?力。4、?激發(fā)幼兒感?受不同的藝?術(shù)美，體驗(yàn)?作畫的樂趣?。5、喜?歡參加藝術(shù)?活動，并能?大膽地表現(xiàn)?自己的情感?和體驗(yàn)。?活動準(zhǔn)備：?顏料、筆?、竹筒、范?例。活動?過程：1?、謎語導(dǎo)入?：空心樹，?實(shí)心芽，千?年不結(jié)子，?年不開花。?師：今天?啊，老師要?請小朋友來?猜一個謎語?，小朋友細(xì)?細(xì)的聽好嘍?!(幼兒自?由猜)2?、出示舊竹?子。師：?小朋友真棒?。這么快就?猜出來了。?老師這里啊?有一些竹子?，你們覺得?好看嗎??“怎么讓它?變的好看呢??”(幼兒?舉手回答問?題)師：?小朋友想了?這么多辦法?，老師覺的?都很好，今?天呢我們學(xué)?習(xí)一種新的?繪畫方法-??竹筒畫，就?是在竹筒上?話畫畫。?3、出示范?例。師：?瞧，好看嗎??你們知道?老師用什么?辦法來裝飾?的嗎?-??我們先來看?看這兩個竹?筒(點(diǎn)、線?、面)-??這幾個竹筒?又是怎么裝?飾的呢?(?風(fēng)景、房子?、春天)??-再來看看?這個竹筒又?有什么特別?的地方呢??(上下對稱?)?還有?一個呢?我?們看看(色?塊)(欣?賞過程中，?有區(qū)別的引?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?比較、觀察?)師總結(jié)?：哦，原來?我們可以用?我們畫線描?畫的方法用?點(diǎn)線面來裝?飾，還可以?把我們自己?喜歡的圖案?、風(fēng)景、關(guān)?于春天的一?些故事畫上?去，也可以?用對稱、大?色塊的方法?進(jìn)行裝飾。?4、幼兒?構(gòu)思作畫，?教師觀察指?導(dǎo)。師：?如果你來裝?飾的話，你?打算怎么裝?飾呢?(個?別幼兒進(jìn)行?簡單回答)?師：我知?道每個小朋?友都很想去?嘗試了，但?在小朋友裝?飾前，老師?有幾個要求?：竹筒畫?和在紙上畫?畫不同，把?它豎起來畫?，邊畫邊轉(zhuǎn)?。在裝飾?時，要注意?顏色的搭配?。安靜的?在自己的座?位上畫畫，?不要走來走?去。5、?作品欣賞。?師：你覺?得哪個竹筒?裝飾的漂亮??為什么??6、拓展?活動師：?竹子不但可?以用來畫畫?，還有很多?用處，你們?知道嗎?我?們可以用她?來演奏歌曲?呢。我們一?起來試一試?吧。幼兒?中班主題活?動方案錦模?板（四）?活動目的：?1、引導(dǎo)?幼兒圍繞"?我的好朋友?"這一話題?談話，學(xué)會?用完整的語?句談?wù)摵门?友的服裝、?特征，及愿?意找他做好?朋友的原因?。學(xué)習(xí)說普?通話。2?、要求幼兒?學(xué)會在傾聽?同伴談話中?了解別人談?話的主要內(nèi)?容，培養(yǎng)幼?兒理解性傾?聽能力。?3、幫助幼?兒輪流進(jìn)行?談話，懂得?讓別人把話?說完，再發(fā)?表自己的意?見，幫助幼?兒掌握談話?的規(guī)則。?活動準(zhǔn)備：?1、平時?與幼兒個別?交談，了解?個人的好朋?友是誰。?2、學(xué)會唱?歌"拉拉勾?"。活動?過程：1?、創(chuàng)設(shè)談話?情境，引出?談話話題。?教師以輕?松愉快的方?式引出話題?：我們每個?人都有好朋?友，你們有?好朋友嗎??你的好朋友?是誰?他長?的什么樣子??穿什么衣?服?請小朋?友說給別人?聽聽。2?、引導(dǎo)幼兒?圍繞話題自?由交談。?要求幼兒主?動向同伴介?紹自己的好?朋友，清楚?的表達(dá)好朋?友的模樣和?穿著。會用?普通話與同?伴交談。?教師巡回參?與幼兒的談?話，有興趣?的傾聽、了?解幼兒說話?的內(nèi)容。對?個別不知如?何談?wù)摵门?友模樣的幼?兒，教師可?提些小問題?加以引導(dǎo)。?如：你的好?朋友是高個?子還是矮個?子?長的胖?還是瘦?等?等。幫助幼?兒打開思路?，知道應(yīng)該?從那些方面?來描述人的?模樣。幼兒?交談時，教?師用插話的?方式，將談?話內(nèi)容緊緊?圍繞在"好?朋友"上。?對個別會搶?著講話的幼?兒要提出要?求，讓幼兒?先耐心聽別?人說話，等?別人說完自?己再說。?3、引導(dǎo)幼?兒拓展談話?范圍。(?1)集體談?"好朋友"?。請幾名在?自由交談中?能大方的談?論"好朋友?"的幼兒向?全班作介紹?。要求幼兒?清楚的說出?好朋友的特?點(diǎn)。對個別?說不清楚的?幼兒，教師?給予提示、?補(bǔ)充，再讓?其重復(fù)說一?遍，幫助他?們提高語言?表達(dá)能力。?(2)教?師用提問的?方式拓展談?話范圍。建?議提這樣的?問題：你的?好朋友有哪?些優(yōu)點(diǎn)?你?為什么要找?他做好朋友??此時教師?用自己的談?話引導(dǎo)幼兒?的思路。幼?兒根據(jù)教師?提供的談話?經(jīng)驗(yàn)，圍繞?話題談?wù)摚?說出自己好?朋友的優(yōu)點(diǎn)?。教師小?結(jié)談話活動?情況，使幼?兒懂得每個?人都有自己?的優(yōu)點(diǎn)，大?家要互相學(xué)?習(xí)。活動?延伸：繪?畫：我的好?朋友。音?樂：舞蹈-?-"找朋友?"。幼兒?中班主題活?動方案錦模?板（五）?活動目標(biāo)：?1、知道?地球生病的?原因。2?、學(xué)習(xí)保護(hù)?環(huán)境的基本?方法。3?、增強(qiáng)環(huán)保?意識。4?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?；顒?準(zhǔn)備：1?、掛圖《地?球病了》。?2、地球?受污染和排?除污染后的?多媒體課件?及其設(shè)施。?3、教師?繪畫一幅：?地球病了。?4、幼兒?人手一份：?繪畫紙、水?彩筆、油畫?棒。活動?過程：1?、出示掛圖?，導(dǎo)入課題?。(1)?出示掛圖，?同時放錄音?：孩子們，?我病得厲害?，難受得很?，你們快幫?幫我吧!?(2)提問?：a.圖?上有什么??b.地球?媽媽怎么了??c.地?球媽媽為什?么會生病??2、組織?幼兒觀看多?媒體課件，?知道地球受?到污染的原?因。(1?)說說多媒?體所展示的?地球被污染?現(xiàn)象。a?.森林被砍?到了許多。?b.工廠?冒濃煙。?c.水變成?了黑色。?d.到處是?垃圾。e?.汽車排放?尾氣。(?2)提問：?地球媽媽還?生了哪些病??3、請?幼兒當(dāng)醫(yī)生?已到幼兒討?論保護(hù)地球?的方法。?(1)針對?污染，幼兒?自由討論排?除污染的方?法。(2?)引導(dǎo)幼兒?觀看受污染?和排除污染?的課件，比?較并說出怎?樣是地球媽?媽的病好起?來。小結(jié)?：建立污水?處理工廠，?把臟水變干?凈，工廠不?要放黑煙，?汽車用電、?天然氣、太?陽能來開動?，建立垃圾?處理大工廠?，多種花草?樹木，保持?水土，凈化?空氣，是地?球媽媽的病?好起來。?4、繪畫活?動：打扮地?球媽媽。?(1)教師?出示地球媽?媽“生病時?”不美的畫?像，激起幼?兒給“治好?病”的地球?媽媽畫一幅?美麗的畫像?，打扮打扮?地球媽媽。?(2)播?放音樂，幼?兒在音樂中?自由作畫。?(3)展?示、評價。?幼兒中班?主題活動方?案錦模板（?六）活動?內(nèi)容與要求?：1、在?玩玩、說說?、嘗嘗的活?動中引導(dǎo)幼?兒發(fā)揮想象?并用肢體語?言進(jìn)行動作?表現(xiàn)。2?、啟發(fā)幼兒?的想象力和?口頭表述能?力?；顒?準(zhǔn)備：香蕉?每人一個;?小熊、襪子?、彩色的魔?術(shù)盒各一個?;小毛巾每?人一條設(shè)?計(jì)思路：?3—___?_歲幼兒由?于年齡還小?所以在情緒?上還不是很?穩(wěn)定，但是?他們對吃的?玩的東西十?分感興趣，?為了使幼兒?在生活化的?活動中獲得?有益的發(fā)展?，再結(jié)合我?們的主題活?動《香香的?水果》特設(shè)?了本次活動?，以啟發(fā)幼?兒的想象力?和口頭表述?能力?；?動流程：導(dǎo)?入課題—啟?發(fā)想象—分?享食物活?動過程：?導(dǎo)入課題，?使幼兒產(chǎn)生?興趣1、?師：小豬今?天帶來了一?樣很好吃的?東西，你們?猜猜看，這?里面是什么?呀?(出示?小熊和事先?在襪子里藏?好的香蕉)?2.幼兒?討論，自由?猜想。3?、請幼兒上?來摸摸。?4.揭開謎?底，出示香?蕉。二、?啟發(fā)想象(?鼓勵幼兒用?動作表現(xiàn))?師：小豬?帶來的這個?香蕉本領(lǐng)可?大了，它會?變戲法，你?們信不信??(用疑問、?游戲的口吻?再次打開幼?兒興趣的閘?門)老師?面帶微笑的?拿出香蕉：?香蕉先生彎?腰的時候像?什么呀?(?啟發(fā)幼兒香?蕉開始變戲?法了)師?：香蕉先生?睡覺的時候?像什么?(?老師面帶神?奇色，輕輕?的把香蕉躺?下)師：?這樣看又想?什么呀?(?老師面帶驚?訝色，把香?蕉輕輕的豎?起來)老?師提醒：香?蕉可以變成?電話機(jī)或手?機(jī)?；?游戲：小朋?友與老師通?電話。老?師面帶夸張?的狠狠的把?香蕉豎起來?變成立狀：?香蕉先生站?起來又像什?么呀?(啟?發(fā)幼兒的感?性經(jīng)驗(yàn))?老師提醒：?把香蕉放在?鼻子前(大?象的鼻子或?大牙齒)?互動游戲：?學(xué)大象走路?、甩鼻子;?解放軍叔叔?開槍。三?、分享食物?老師很神?秘的出示彩?色盒子：小?朋友們看，?小豬今天不?止帶來了香?蕉，還帶來?了一個很神?奇的魔術(shù)盒?，它呀可以?變出很多很?多東西，你?們信不信??(讓幼兒觀?看，里面是?否有東西)?師：小朋?友都看過了?，里面有沒?有東西呀??師：那你?們小眼睛可?要看好了，?老師馬上要?變魔術(shù)咯，?123變變?變(把事先?準(zhǔn)備好的香?蕉‘變’出?來)師：?魔術(shù)盒本領(lǐng)?大不大?小?朋友們想不?想吃呀??1、在吃香?蕉之前，先?讓幼兒用毛?巾擦過手，?再在吃的過?程中告訴幼?兒有東西大?家一起吃才?開心，在吃?完之后教育?幼兒將果皮?放入指定的?地方。2?、讓幼兒嘗?試剝開皮并?隨機(jī)加一個?小小的啟示?：剝開的香?蕉皮像什么??，對個別?幼兒進(jìn)行適?當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。?(讓幼兒在?嘗試中獲得?成功。)?3、幼兒在?吃的過程中?結(jié)合兒歌(?大香蕉，彎?又彎;好像?寶寶的小嘴?巴;大香蕉?，香又甜;?吃在嘴里糯?糯的;我們?喜歡吃香蕉?;一口一口?全吃光。)?同時啟發(fā)幼?兒一口一口?吃的時候，?香蕉有從大?逐漸變小的?過程。四?、一起整理?場地。幼?兒中班主題?活動方案錦?模板（七）?活動目標(biāo)?：1、讓?幼兒初步了?解故事的內(nèi)?容，能講出?故事的主要?情節(jié)。2?、提高幼兒?的語言表達(dá)?能力。3?、教育幼兒?不亂扔瓜皮?果殼，進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?良好的行為?以及生活衛(wèi)?生習(xí)慣。?4、引導(dǎo)幼?兒在故事和?游戲中學(xué)習(xí)?，感悟生活?。5、初?步培養(yǎng)幼兒?有禮貌的行?為。活動?準(zhǔn)備：圖?書一本活?動過程：?一、導(dǎo)入活?動，引起幼?兒的興趣。?師：小朋?友。你們看?，老師帶來?了什么呀??對!這是一?只西瓜，告?訴你們，有?個小朋友的?名字叫瓜瓜?，為什么叫?瓜瓜呢?你?沒想不想知?道呀?現(xiàn)在?我們一起來?聽一聽，好?嗎?(出?示圖片，老?婆婆摔交的?圖片)問：?圖上有誰??她怎么拉??怎么會這樣?的?(鼓勵?幼兒大膽發(fā)?揮想象，說?出自己的想?法)二、?教師完整地?講述故事一?遍。提問：?1、你聽?到故事里說?了些什么??2、人民?為什么叫他?瓜瓜