本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年一天700(二十三篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

一天作文700篇一

今天，老師一進教室，同學們都把手中的桔子舉得高高的，嘰嘰喳喳地問：“老師，您讓我們帶桔子干什么呀？〞老師擺了擺手，教室里即刻恬靜下來，老師這才說到：“我讓你們帶桔子，其實是由于我們今天要觀測桔子。〞老師又說：“我們先看，說說自己觀測所得是什么？〞同學們紛紛舉起小手，這個說：“桔子有大有小。〞那個說：“我發(fā)現(xiàn)桔子有好多顏色，譬如：綠、泛黃、偏紅。橙綠之間等顏色。〞這個又說：“老師，我發(fā)現(xiàn)桔子的臍有大有小，這是為什么呢？〞老師回復說“桔子的臍越小越甜，這是我的生活常識，不信一會兒你可以嘗嘗臍小的桔子，再嘗嘗臍大的桔子，比較一下哪種甜。〞老師剛說完，同學們就相互觀測起來。

看完了，老師又讓我們聞一聞，再說一說自己的感受。同學們再次舉起小手發(fā)言。大家都說：“有股清香的味道。〞老師說道：“這是桔子皮的味道。大家觀測的很好。〞

老師又讓大家剝開桔子觀測，有的說：“有白色的桔絡。〞有的說：“有橙色的桔瓣。〞有一個同學站起來，說：“老師，我覺得這桔瓣就像我們班集體，大家團結在一起。〞老師說：“大家說的都特別好，接下來我們嘗一嘗吧！〞

大家依照約定互換桔子吃，發(fā)現(xiàn)真的是像老師說的那樣，臍大的桔子不好吃，臍小的特別甜。大家都打心眼兒里佩服老師。

老師又告訴大家：“桔子皮曬干可以泡水喝，有健胃潤肺的功能，但不能多吃，由于吃多會上火。〞聽了這話，大家更佩服老師了。

桔子，這個我見過那么屢屢，吃過那么多個的桔子，今天才發(fā)現(xiàn)它竟然有那么多機要，真是“四處留心皆學問〞呀！這真是一堂難忘的課！

一天作文700篇二

光陰似箭，在小學生活中，我已走過了五個年頭。在這光陰荏苒的歲月里，我上過大量令我無比難忘的課，到現(xiàn)在，那些難忘的課變成了我記憶中的珍珠。今天，我就選一顆最大，最美麗的珍珠送給你。

記得三年級時，我們班要開班會?？赡苁怯捎谖覀兡挲g小，班會就被我們的班主任鄭老師一手包辦了?？此歉闭J真的樣子，我感到我們絕對會上一節(jié)節(jié)我難忘的班會。

“叮鈴鈴〞，上課了，要開班會了。只見鄭老師微笑著說：“今天的班會，是小能手比賽！〞小能手比賽？沒聽說過，聽著還挺有意思。同學們都坐直了，想把鄭老師說的話聽明白。“今天，我們比剝豆子，釘扣子。〞一聽我就傻眼了。要是考作文，那我可不怕。可是我這個家里的小公主哪會干這活呀！

看到我學習上的競爭對手們都卷起袖子，一副蓄勢待發(fā)的樣子，我也燃起了斗志，準備大干一場。

“5，4，3，2，1，剝豆子比賽開始！〞鄭老師充當主持人。我拿起豆莢，準備剝開?？蛇@豆莢的皮這么硬，我柔嫩的小手剝不開，只好使用絕技——“九銀白骨爪〞——指甲。用勁力氣才剝開?？蛇@豆寶寶不聽話，全都滾到地上去了，看其他同學的豆子也掉到地上去了。很快，剝豆子比賽變成了拾豆子比賽。我心想：我拾拾拾。豆子心想：我滾滾滾。我拾一個豆子，手中的令一個豆子就掉了?！巴?！〞比賽結果是：菲菲最多，5個豆子。鄭老師看著我們，無奈地搖搖頭。

釘扣子比賽就不跟你說了，其結果慘不忍睹，不是這個同學的手被針扎破了，就是那個同學的針找不著了。這是我“有生以來〞，看到的最“可怕〞的比賽。

不過事后，我深思：鄭老師給我們上這節(jié)課是有目的的，這位好老師想讓我們這些家里的小皇帝，小公主理解家長的不簡單。讓我們也學會幾項技能，來幫助父母完成家務。

也是通過這節(jié)課，我成為了父母的小幫手。

這真是一節(jié)最令我難忘的課！

一天作文700篇三

在我六年小學生涯中，上課對我來說已是家常便飯了，在這些中有令我感到開心的、輕松的、難忘的、枯燥的、也有厭惡的，但我最難忘的還是那節(jié)課。

那是一個下午的第三節(jié)課，搞怪的老師讓我們每個同學都帶上科學用具，然后神秘地將我們帶進了試驗室;對我們說：“同學們，我們這節(jié)課不上課，讓我來教你們該如何去做一個小小發(fā)電機，好了，廢話少說，讓我們開始吧。〞

老師先讓我們從科學袋里取出電池盒、電線、銅片、進行第一步連接電線。我防備翼翼地把電線剪開，然后把它系在電池盒上，老師又讓我們剪開另外一頭把它系在銅片上，系好后，我又立刻拿出了燈泡座，把銅片插在燈泡座上。

剛開始還好好的，可這會兒就慘了，我忘了事先把銅片折彎，而這回再來折，真是猶如在折一段大鐵塊，怎么扭也扭不下來。真在我抓耳撓腮時，“救星〞老師出現(xiàn)了，他看了看我一副一籌莫展的樣子，便對我說：“為什么愣著?不管遇到了什么困難，我們都要想法設法地去解決，而不是坐在這兒冥思苦想，應主動的去請教其他的同學。〞

說完后。老師看了看我的燈泡座，只是調(diào)換了一下方向，再一折就好了。我迷惑不解地問老師：“老師，為什么你只是這樣一下子就行了呢?〞老師說：“凡事都不要太過于死老筋，要學會萬事都換一個角度去想，從另外一個角度去看。〞

聽了老師的話，我恍然大悟，我想：我們在學習上也正是如此，只要遇到不懂的問題就應當去請教別人，做什么題目都不要只往一方面想，要換個角度來想。我又看了看燈泡座，原來是我制作時把它們弄反了。我依照老師教的方法，終究將這個小小發(fā)電機做好了。

這節(jié)課，雖然不像以前那樣生動、好玩兒，卻讓我明白了一個道理。正是由于這樣，所以令我難忘……

一天作文700篇四

在我的童年生涯中，又過大量難忘的事情，但我印象最深的是一次難忘的考試，那是在社會品德課中進行的。

一上課，張老師就走進來，神秘兮兮地對我們說，“同學們，今天我們要進行一場考試！〞張老師話音一落，下面的同學就探討紛紛，有的人十分慌張，抓耳撓腮，“天啊，我沒有復習，要考啥呀？心里沒底??！〞還有的人一頭霧水，“社會品德課還要考試？〞更多的人正在猜測老師其實是在開玩笑。

見底下眾說紛紜，張老師不緊不慢地說：“我們這一次考試不用寫字，不用做卷子，你們不用太擔憂！〞聽到老師如此一說，只當是一次課上的游戲，所以大家都放松下來。

接下來，張老師指揮我們把桌椅挪到了墻邊，又叫我們靠著墻排好隊，考試正式開始。張老師一聲令下，“同學們，你們圍著教室走兩圈！〞我們聽了一頭霧水，這場考試是讓我們轉(zhuǎn)圈圈嗎？有些同學覺得好玩，饒有興致地大踏步前進著。沒有人敢停下來，由于大家都怕不及格。

我們乖乖地圍著教室走了兩圈，張老師又讓我們把全部桌椅挪回原位，并且在座位上坐好。接下來，張老師微微一笑，站在講臺宣布道：“這一次考試，只有兩個人及格，分別是小雪和小明！〞

我們都丈二和尚摸不著頭腦，紛紛問老師：“我們都依照您的叮囑去做了，可是為什么只有兩人通過呢？〞張老師語重心長地說：“對你們是不是特別想知道終究為什么？那我來告訴你們，全班同學都在轉(zhuǎn)圈，有同學不防備把三角板碰倒了，后來我有意趁你們不注意又把掃把弄倒了，全班同學中只有他們倆把掉在地上的三角尺和掃把分別擺放好了，其他人都只顧著向前走，走得抬頭挺胸，走得十分筆直，總想著得到最好的成績，卻忽略了身邊的小事了，這就是品德教育啊！〞

老師的話讓我們恍然大悟，課已經(jīng)上完了，試也考完了，但是我們都從這一次特別的考試中明白了一個道理：生活四處有考試，品德修養(yǎng)全在細節(jié)，把身邊小事做好，才能做好大事。

一天作文700篇五

在我成長的路上，有一件事使我終生難忘，想知道是什么嗎？那就隨我一起去看看吧！

今天早上，上課之后，數(shù)學老師抱著一把卷子往講臺上一放，生氣地說：“王成龍你給我過來。〞我慢吞吞地站了起來，走到講臺前。

老師生氣地問：“70×9等于多少？〞

“等于640.〞我小聲地說。

老師變得更加生氣，“終究等于多少？〞當時，我心想：咦？莫非不是嗎？我再算算吧。過了好一會兒，我才恍過神來，急忙回復：“等于630。〞

她又問我：“80×9等于多少？〞我又想了好久，“快回復〞她的嗓門又大了大量。

我急急忙忙回復：“等于720。〞她板著臉接著問：“你有333只雞，雞是鴨的3倍，鴨有多少只。〞我快速地回復：“有111只。〞

老師嘆了口氣說：“是呀！你全都可以說對，為什么要錯呢？〞聽了老師的話，我不好意思地低下了頭。從那以后，我變得認真起來，題目要檢查還幾遍，由于，這個教訓我怎么也忘不了，可真是一節(jié)難忘的課??！

一天作文700篇六

相信大家都泡過便利面，但是你有沒有在教室里泡過便利面呢？今天我們金筆課堂就進行了一次別開生面的“泡面〞活動。

只見老師帶來了一桶便利面和一壺開水，點名讓我們班的李佳偉來泡便利面。只見李佳偉不好意思地挪到便利面桶跟前，伸出雙手把面桶抱住，將火紅的胖面桶反扣過來，然后用食指插入保鮮膜里面，把保鮮膜撕扯開來，這才將泡面桶翻了再過來。這個方法真是絕了！

接著，他熟練地將泡面桶按住，又按住把手將桶蓋撕開，然后將手伸進面桶里，將里面的調(diào)料袋和醬包取了出來。然后隨著調(diào)料袋邊上的齒形將它撕開，將調(diào)料撒在面餅上。醬包里的醬也被積壓了出來，醬塊掉落在了泡面桶里。就這樣，準備工作很快就做完了。

終究要開始泡面了，李佳偉把水壺抱起來，兩個手臂伸得直直的，生怕把自己燙著了，防備翼翼地將水緩緩注入到面桶中。只見一股熱氣升騰起來，泡面桶里飄出了一股香氣。他迅速將桶蓋合住，用叉子將桶蓋和桶身固定住。

過了十幾分鐘，老師又讓我去吧，泡面的蓋子揭開。我笑嘻嘻地走到面桶旁邊，把臉別到一邊，像是在拆地雷似的，逗得同學們哈哈大笑。我把叉子輕輕的拔起，看到一股蒸汽微微飄起，整個教室漸漸迷漫開來泡面的香氣，饞得大家直流口水。

你知道那桶香噴噴的泡面最終怎么樣了嗎？它被我們班的同學們爭先恐后地共享掉了。這真是一節(jié)讓人難忘的課堂??！

一天作文700篇七

曾幾何時，“老師〞這個詞是那樣使人畏懼，它代表著的是那嚴肅的面孔，嚴肅的聲音。但是在那一節(jié)難忘的課中，我看到了老師嚴格下的寬容，看到了老師心底里對學生純潔的愛。

“叮鈴鈴〞一聲清亮的鈴聲，將我們帶入了學習的世界，老師剛進教室，就檢查起了昨日的作業(yè)，有一位仁兄當即被查出沒完成作業(yè)。教室的氣氛一下子變得緊張起來，老師的臉色凝重起來，那雙犀利的.眼似乎可以望穿一切，而那位仁兄也早已嚇得微微哆嗦，目光向下，不敢正視老師。班上的同學也已做好了準備，等待著“河東獅吼〞！

場面一下子變得十分緊張，全班靜得讓人畏懼，微微聽到有人咳嗽的聲音，然后就是死一樣的沉寂，老師死死地盯著那位同學，眼神讓人畏懼。“怎么回事？〞他不敢回復，只是將頭埋得更深了。接著便又是一陣寂靜，老師的臉上怒容依舊，目光向上，似乎在想教訓的方法。

突然，老師的眼睛一亮，那目光好像還帶著一絲狡黠。接著老師便麻利地提起他，將他翻倒在桌子上，體罰？無法想象，我們簡直不敢往下看。此時，那位同學早已嚇得魂不附體了，只見老師迅速抓起一把長尺子，朝著那位同學屁股狠狠地打下去，同學們禁不住閉上了眼睛——

啪，響亮而又清亮的聲音傳了出來，這聲音……睜開眼睛一看，那雙尺子無疑落了下去，卻確鑿地落到了桌子上?！肮暼嘁黄_心之聲。

難忘這節(jié)課，難忘老師那怒容下的慈祥，難忘老師那嚴肅下的寬容。朋友，當你在享受老師靜靜的愛而不為所動時，你可曾想到，老師的愛，將是你一生的明燈。老師，感謝你，你的愛，是我一生的資產(chǎn)。

一天作文700篇八

一個節(jié)目，在最有價值的時候，只給人心的觸摸。

美，是世間萬物的贊稱。一抹花香，一絲香甜，給人嗅覺的美；心的高尚，行的影軀給人印記之美。

有這樣一個節(jié)目—他詮釋著一群少年吃苦耐勞的精神，當我第一次看他時，像聽了一場有意義的課。它，就是2023中國最美孝心少年。

這一節(jié)課，不是一位老師單槍上陣，而是十位老師聯(lián)合上陣，像我傳授孝的含義。

孝表達在不苦的顛簸。

一位十幾歲的孩子，從小肩負起照料母親的責任。他接觸的不是玩具，不是零食，而是公交車站，漆黑的小樹林。由于，母親需要他，需要他將她抱著去醫(yī)院；他需要她，需要母親的存在，母親的愛。每當穿過漆黑的小樹林，他的內(nèi)心又畏懼，又欣慰—由于，媽媽還在家等著他。于是，不管春夏秋冬，行走成了他的主旋律。

一位女孩，性格開朗。她的母親臥病在床，父親已去世，為了維護家中的生活，她接替了母親的工作—送票。每到空閑時間，她便于那山地車為伴，在路上狂奔。她要在最短的時間內(nèi)送最多的票。于是，狂奔成了他的主旋律。

孝表達在相依相擁的不分之情。

一位姐姐，向母親版呵護著自己的弟弟;一位弟弟，像小大人般疼惜著自己的姐姐。這相依相擁的姐弟倆，想天上的母親詮釋著頑強，詮釋著貧困中的樂觀。收玉米時姐姐讓著弟弟，多收一點：弟弟讓著姐姐，偷偷地拿到自己筐中。這互幫互助的畫面，至今仍停留在我的腦海中。

這一位位老師，給我極大的觸動。他們讓我明白：人最有良心的時候，不是大公無私而是滿懷孝道。孝的施行，需要從細節(jié)做起—體諒父母的難處，與親人和氣相處，有困難的時候要頑強面對，要對生活有信心……

這一課，一小時零二十分鐘；這一教育，一輩子。

一天作文700篇九

現(xiàn)在，窗外百花齊綻，萬鳥爭鳴，綠色的校園充滿著勃勃活力?？粗利惖娘L景，我的思緒不禁飄到了一年前，深深地想起了那令我難忘的一課。

綜合實踐一直是我們最喜歡的科目，由于任教老師不會把我們“關〞在呆板的教室里，她會讓我們來到校園中各個角落里，親身地感受，親身地體驗。沐浴陽光雨露，接受春天的溫暖。

你看，講臺上，綜合老師笑吟吟地讓我們每人帶一個筆記本和一支筆，到教學樓外記錄春天的蹤跡。我們?nèi)绯龌\的小鳥一般，歡快地蹦下樓梯，跑出了這棟陰郁的大樓。

綜合老師把我們帶到花壇邊，里面的花朵姹紫嫣紅，各有各不同的神態(tài)。一陣清風徐徐飄過，花朵們扭動著腰肢，好像在做著晨操。我們馬上把這喧嚷的景象記錄了下來，珍藏在了心里。

老師見我們都記好了，就繼續(xù)說道：“同學們，春天的美是要認真去發(fā)現(xiàn)的。認真去感受，你們就會觀測到春天的蹤跡?，F(xiàn)在解散，大家都去尋覓春天吧！〞“好！〞我們大聲地答道，興高采烈地奔向于各個地方。

我跑到校園北邊高大的梧桐樹邊，仰起頭認真地欣賞著。由于現(xiàn)在正是春天，所以樹上所有的葉子都煥然一新，嫩綠嫩綠的，溫和得好像能擠出晶瑩透澈的水來。整棵樹仿佛穿上了綠色的絨衣，起伏著一層層綠茵茵的波浪。梧桐樹好大好大，樹葉好綠好綠，這就是春天的氣息，這就是春的美！我在梧桐樹下輕輕地合上眼，心里全蕩漾著清爽的綠……

回到教室后，春景在我的腦海里久久地回蕩著，揮之不去。這堂感受自然、感受春天的課，讓我永生難忘！

一天作文700篇十

在我的記憶中，曾經(jīng)上過千萬次課，令我難忘的課有上百堂，但是其中最令我難忘的是在我上初一上學期時的一堂英語課。

那天，英語老師上課的時候，突然要聽寫我們單詞，這一個“突然襲擊〞令我十分的震驚。由于昨天，英語老師給我們留了一項作業(yè)，是讓我們回家背一篇英語短文，這篇短文實在是太長了，大約有兩百多個單詞，所以，前一天我沒背下來，只背了一半，另一半其實很簡單，花費三十分鐘就可以大功告成，但是，老師說“明天先不考。〞所以，我就懶惰了三十分鐘，用來看了一會兒電視。

但是，其次天，老師來了個“突然襲擊“，這讓我不僅震驚，而且還十分的畏懼，生怕老師給家長打電話，由于我已經(jīng)有三、四次不合格了。

唉！不想面臨的事情總是會面臨，這一次，不用擔憂，一定又是一個不合格了。

果真，下午發(fā)聽寫單的時候，我不合格。當時，不合格的人都是些倒數(shù)的同學，我的學習成績也不算差，我不想成為差生。所以，當時我的臉真是無法形容了，比蘋果還要紅。

終究，這天晚上，放學回到家，英語老師給我家打了電話，告訴家長我的聽寫狀況，家長批評了我，我也哭了，十分的凄愴。心里想著，以后我必需合格，不能再讓老師給家里打電話了，要不然，不僅給自己丟臉，還給父母丟臉。那樣，該多么不好?。∥也痪驼娴某闪艘幻钌藛?？只有一個方法，那就是好好背課文，才能夠讓英語短文合格，不再讓老師給家長打電話。

這天晚上，我努力地背誦了這篇文章。果真，其次天，我的英文成績得了總分值。這一天，我十分的高興，由于我得了總分值，證明白我不是差生，我沒給家長丟臉。從那以后，我沒有過不合格的時候。

我覺得在學習中，只要付出努力，就一定會收獲成功，還會給自己和家人爭光，讓人們認為我是強者，不是弱者。

那堂英語課成了我至今還十分難以忘掉的一課。

一天作文700篇十一

“哎，這節(jié)體育課上的太糟糕了！〞好多同學說，我卻不這么認為，由于，失去的僅是一節(jié)課，而我獲得了一個做人道理。

盼星星盼月亮，終究盼到了三天一節(jié)的體育課，站到樹蔭里，等待這老師的到來。每個人都激情澎湃。

體育老師終究來了，我們到了指定的位置，便有不停地說話聲，看見別人說起話來，我也不由自主的說起來。

一開始，老師只是強調(diào)了幾遍，后來，開始游戲后，那是人聲鼎沸啊，整個過道都成了我們的世界，只有少數(shù)同學可以站好隊，其他人，要不是在隊外站著，就是在自己玩。

老師忍無可忍了，“集合〞，老師生氣的說到，我們立馬都站好了隊，沒有一個人說話。

一邊站著，我一邊想：“這節(jié)課上得可真糟糕，本來應當游戲的時間，老師卻這樣。〞

本來特別憤怒，又一想：“其實這也給了我們一個教訓，讓我們知道，要為自己的行動付出代價，嘗試了幸災樂禍的滋味。〞知道了“善待老師就是善待自己〞這一人生哲理，知道了“降臨在老師身上的事，終究也會降臨到我們身上〞這一真理，知道了“先老師之憂而憂，后老師之樂而樂〞這一觀念。

雖然我們站了一節(jié)課，但是，這也給了我們一個警告，至少不會在因這種事再讓其他老師慌張，并且，不能只顧自己的開心，要先考慮到別人。

通過這件事，讓我知道了這一道理。

一天作文700篇十二

上四年級的時候，爸爸給我從北京買了一支鋼筆，筆身小巧玲瓏，泛著銀光的外殼，金光閃閃的筆尖，還有一個尖塔形的別致的筆帽，那么神氣，那么漂亮。我一看就喜不自勝，愛不釋手，它對一個孩子的吸引力是那么大，甚至晚上不摸一摸就睡不著覺。

可是那一天早上，當我開啟鉛筆盒時，意想不到的事情發(fā)生了——它不見了！它在哪？它在哪？我驚慌失措，失魂落魄，就像少了一個老朋友，甚至就像少了一只手。

定了定神，我便四處張望，??！我?guī)缀蹩旖谐隽寺曇簦罘寄玫匿摴P不正是我的嗎——你看那尖塔形的筆帽，還有泛著銀光的筆身！啊！我的老朋友，我可算找到了你!

“李芳，你拿我的鋼筆為什么不告訴我？〞我劈頭就問，我差點把“拿〞說成了“偷〞。

李芳紅著臉說：“我……我……這鋼筆不是你的，是我姐姐給我買的。〞

我認定她結結巴巴的樣子就是作賊心虛的表現(xiàn)，我十分生氣，心嘣嘣直跳，“你偷了我的東西還想狡辯！〞那個“偷〞字終究說出了口。

李芳卻什么也沒說，她用力地咬著下嘴唇，不一會豆大的淚珠從她的眼里溢了出來，她好像還挺委屈。

有的同學說：“你別說了，他都哭了！·〞

我卻更加理直氣壯，“偷了別人的東西還敢哭，真沒出息！〞我恨恨地說。

李芳猛地朝著老師的辦公室跑去。

“去哪我都不怕。〞我心里說，“此時我真恨不得那鋼筆在老師的裁定下快快飛到我的鉛筆盒里呢！〞

“冷至宇，你看，你的鋼筆就在你的書包下面呢！〞趙光的話打斷了愣神的我，我抬頭一看，他手里拿著的不正是我心愛的鋼筆嘛！

啊，我立在那里什么也說不出來，一種深深的愧疚和自責把找到鋼筆后的喜悅代替了，我又難堪至極，不知說什么好。

不知什么時候，班主任楊老師站到了我的.身邊，他語重心長地對我說：“你做事前要認真地思考，不能輕易的下結論，否則既害己又害人，一會兒跟她道個歉。〞我重重地點了點頭。

我感到今天的這件事，是我所上的最重要的一課，它讓我終生難忘。

一天作文700篇十三

在我們的人生旅途中，有著許多的人或事令我們難以忘卻，之所以難忘，是由于那些人或是會給你帶來教育。

湛藍的天空，乳白的云朵，碧綠的草地，和天上飛行的鳥兒，空中飛行的蝴蝶，地上奔跑的松鼠構成了一幅公園美景圖?！皨寢專瑡寢尐?，小女孩用著充滿稚氣的聲音叫著，“再玩一會兒嘛。〞“不行，都玩這么長時間了，快走！〞小女孩的媽媽已經(jīng)擺出了要走的架勢，“哦，好吧。〞小女孩失落地說。

大約是由于自己的孩子太久沒有追上自己的起因吧！小女孩的媽媽開始回頭張望。“干什么呢？唉！媽媽說過好屢屢了，不要揀地上的東西，很臟！這孩子，這么大了怎么不記事?。〃晪寢屵呎f邊慌張搶小女孩手里那個花花綠綠的垃圾袋，順手又仍回了地上?！安灰瑡寢?，幼兒園老師教過我們看到垃圾要順手撿起來，不然這么美麗小草會不高興的！〞小女孩一邊說著一邊把垃圾撿了起來，丟進了不遠的一個垃圾桶。小女孩笑了，而她的媽媽卻一臉嫌棄地拿出濕巾用力擦小女孩手，全世界要是都像你這樣兒，那還要清潔工干嗎呀，讓他們白領工資呀，不要自作多情，聽媽媽的，以后千萬別再撿地上的垃圾了，聽見沒？

有垃圾在小草身上，小草會不高興的！在人們眼里，這是多么幼稚的一句話呀！可是在小孩的心里卻想到了小草也會不高興，而我們呢？對垃圾視而不見，是，有清潔工會來清潔的，可我們的心不虧嗎？

天，還是那樣的藍。云，還是那樣的白，可是在草地上的那個花花綠綠的垃圾袋，早已不見了蹤影。

“小草會不高興的！〞這是小女孩對我們的教育。

一天作文700篇十四

假使你問我這學期最讓我難忘的一節(jié)課是哪一節(jié)課，那我確定會毫不躊躇地告訴你，是第一節(jié)班隊活動課。

“叮零零〞，隨著上課鈴聲的響起，陳老師邁著輕盈的腳步走上講臺，對同學們說：“同學們，今天這節(jié)班隊活動課，我們要玩擊鼓傳花的游戲。〞陳老師介紹完比賽規(guī)則，便宣布游戲正式開始了。

鼓在敲，花在傳，真不知會停在誰手上?！斑诉恕栓暪穆曋兄梗▋郝湓诹她徯瑢W的手上，大家的目光都集中到了她身上，一起起哄，催她趕快上臺表演。龔小棲不慌不忙地走到小紙箱前，手伸進箱子里，摸出了一張“請君起舞〞的紙條，“太好了。〞她的臉上露出了笑容，要知道跳舞可是她的強項啊。同學們都稱她為“拉丁舞女王。〞只見她站在教室中央，隨著歡快的旋律翩翩起舞。她的動作是那么有力，那么熟練，好像一只美麗的天鵝，張開翅膀在藍天翱游，同學們都看得如癡如醉。

“咚，咚，咚……咚〞鼓聲又響了起來?；ㄔ谕瑢W們手中快速地傳著，這次又會輪到誰呢，“哈哈哈。〞一陣笑聲傳到我耳邊，原來袁鈺龍拿到了，只見他拿著花一副目瞪口呆的樣子，在我們百般叫喊之后，才不情愿地抽了紙條，“呀！唱歌。〞他站在原地一動不動，臉漲得通紅，“唱，唱。〞同學們又鬧起來了，他演唱了一首《謳歌祖國》，在他洪亮的歌聲中唱出了他對祖國深深的愛。

鼓聲隨著歌聲響起，比賽開始了。同學們急忙把自己手里的花傳遞給另一個同學?？斓轿伊?，老天一定要保佑我啊，我在心里暗暗地想到，一秒，二秒，到我了，我的心提到了嗓子眼上，手心滲出了汗水，我迅速搶過花，有些不解：平日里便捷的花，今天怎么變得沉甸甸的了，我以迅雷不及掩耳之勢傳給了另一個同學……

“叮零零〞，擊鼓傳花的游戲在一片快樂聲中終止了，這真是難忘的一節(jié)課??！

一天作文700篇十五

走過歡悅的童年，我們將步入一個嶄新的校園環(huán)境。小學生活就像一個厚厚的日歷，每一頁都有個流光溢彩的故事。而令我最難忘的還是那一節(jié)語文活動課。

那天，第一節(jié)課下課后，其次節(jié)課還沒打上課鈴，語文老師滿面笑容的進了教室，學們都埋怨著，什么呀，還沒上課呢。誰知，同學們都恬靜時，老師不慌不忙的說：“同學們，這一節(jié)語文課，咱們來做一個游戲，怎么樣？〞同學們聽后，立刻興致勃勃起來，迫不及待的想要馬上開始我們的游戲。

“當然，游戲也是需要規(guī)則的：我們先找一個同學來用棒子擊鼓，另外用一個紅領巾往下傳，當擊鼓聲終止后，紅領巾到了誰的座位上，誰就站起來數(shù)青蛙，一直數(shù)到10只，老師還沒說完，同學們就準備好了道具?！按蠹覝蕚浜茫_始！〞

“咚咚咚咚咚……〞鼓聲響起，同學們趕快把紅領巾往后傳，生怕到了自己這里到時候數(shù)不出青蛙來還要丟臉?！斑耍?，咚〞鼓聲越來越慢，傳過的同學特別期待，終究是誰來數(shù)青蛙呢，嘿嘿。沒傳過的同學，特別緊張，心里都準備著一會紅領巾傳來了，上往后傳。“咚〞鼓聲終究停了，同學們趕快往第四組看。老師說：“這次，是在小麗那里終止。小麗，你來數(shù)青蛙。〞瞧，小麗的臉都紅透了。她慢吞吞的站起來，數(shù)著“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛……〞不愧是咱班口算好的，一下子就數(shù)到了第8只。老師將小麗的成績寫在黑板上，做記錄?！捌浯屋?，開始！〞

“咚咚咚〞的鼓聲再次響起，這次紅領巾被傳到了小軍那。小軍嬉皮笑臉的站起來，自覺的數(shù)著“一只青蛙……五只青蛙五張嘴，五只眼睛……〞“哈哈哈哈……〞同學們都大笑，還有五只眼睛呀？“鈴鈴鈴……〞下課鈴聲響起了，平日同學們都是沖出去了，可今天同學們誰也沒有搭理鈴聲，繼續(xù)玩著游戲。游戲終止后，老師公布了每個人數(shù)青蛙的個數(shù)，選出了數(shù)得最多的一個，獎勵了一個本子。

這節(jié)課，我永遠也不會忘。

一天作文700篇十六

今天下午第一節(jié)上課了，顧老師走進了教室。她說這節(jié)課我們先不上課，來玩一個游戲――擊鼓傳花，聽到這個消息，同學們開心地歡呼起來，有的同學還發(fā)出尖叫聲。

老師先讓我們班的班長蔣雨涵和王慧婷走上講臺，讓她們一個喊開始，一個喊停，老師講了游戲規(guī)則，一個同學喊“開始〞后，開始傳牛奶，另—個同學喊“停〞，牛奶傳到誰手中，那誰就要站起來背誦昨天學過的三首古詩中的一首。

游戲開始了，牛奶被同學們傳來傳去，“停！〞一個聲音喊到。我一看牛奶在申峻熙同學手里。他緊張地站起來，流利地背完的古詩。背過之后，游戲繼續(xù)。

其次個站起來背古詩的，是剛轉(zhuǎn)到我們班沒有多久的王怡寧。她不會背，拿起書看了幾眼。顧老師并沒有批評她，卻說：“人精力集中的時候，記知識是最快的。大家深有體會吧，考試時試卷上不會的題目，你記憶特別深刻。給王怡寧個機遇，看她能否挑戰(zhàn)自己？〞幾秒鐘過后，王怡寧雖然背的還是斷斷續(xù)續(xù)的，但終究能背下來了。

牛奶在同學們手中，繼續(xù)傳遞，馬上就要輪到我了，我腦子一片空白，十分緊張，牛奶終究傳到我手中了，我接過牛奶快速地放到了同桌的桌子上，我松了一口氣。

“哈哈哈〞……我轉(zhuǎn)過頭一看。我班一位十分頑皮的男同學――石祥拿到了牛奶，他漸漸的站了起來，我們異口同聲地喊起他的名字，給他加油加油。他的臉紅紅的，古詩背了出來，而且背的還很熟練。

二十分鐘過去啦，游戲也終止了，老師說：“玩這個游戲，一是為了讓我們復習昨天背過的古詩；二是為了提高我們的學習興趣；三是為了趕走我們的瞌睡蟲。〞

這節(jié)課我很開心，這真是難忘的一節(jié)課呀！

一天作文700篇十七

清明節(jié)過后不久，我的爺爺就由于得了重病而去世了。至今，已經(jīng)有三個多月了。

從我上二年級開始，我的爺爺就患上了一種病，我也不知道他終究得了什么病。聽媽媽說，爺爺可能是患上了老年癡呆癥。

我上一年級時，爺爺每日看著我寫作業(yè)，每日和我一起看電視節(jié)目，每日和我一起吃飯。經(jīng)常和我“談笑風生〞。爺爺也經(jīng)常給我講歷史故事，每次我都聽得津津有味。

就在三個月前，爺爺就在咱們?nèi)胰说目蘼曋码x開了咱們。

那天下午，爸爸開車送我、媽媽、爺爺、奶奶回了惠州市文頭嶺（我的老家）。入夜時分，大伯、堂哥、表姐、表哥……他們也來看望爺爺了。家人都哭了起來，突然照料爺爺?shù)哪莻€人發(fā)話了：“他活不長了，唉！至多只可以活多一至二小時。〞家人們哭得更厲害了，聽著聽著，我也情不自禁地放聲大哭了起來。

望著爺爺此時此刻的臉龐，我不禁想起以前和爺爺在一起的美好時光。

聽奶奶說：有一次，爺爺奶奶帶著我去西湖玩。那時我才四歲，一直和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起生活的我。所以我經(jīng)常跟著爺爺奶奶出去游西湖。那次我和爺爺?shù)巧狭怂闹匏骱娘L景盡收眼底，十分美麗。我和爺爺奶奶又去劃船、照相，留下了在一起美好的一瞬間。

還有一次，爺爺奶奶帶我去濱江公園。我在草坪上爬來爬去，爺爺一直跟在我后面。我爬到哪兒，爺爺就跟到哪兒。好像怕我丟了似的。爺爺還陪我在草坪上玩著媽媽給我買的玩具車……

就在此時，爺爺漸漸閉上了雙眼。爺爺就在家人們的哭聲之下離開了人世間。雖然爺爺離開了咱們，但是和爺爺?shù)拿篮脮r光永遠留在我的心中。這是我永生永世不會忘掉的事，就算再過一千年，一萬年。那天，是我最難忘的一天，是我不會忘掉的一天。現(xiàn)在我只想對您說：“爺爺，祝您在天國過得幸福，開心。〞

一天作文700篇十八

語文課是我最喜歡的課了。在學生字時，我們可以猜謎語，還可以跟著老師把字寫得美觀工整；在閱讀課上，我們可以共享自己喜歡的書，也可以共享讀書的感受，而我們就在這一節(jié)節(jié)閱讀課上喜歡上了讀書。而作文課就是我最喜歡又最期待的課了。由于作文課上我學會了觀測，也能寫出一篇篇好作文。每當我的作文發(fā)表在學校平臺上，我感覺高傲極了。我也更喜歡寫作文了，也更期待作文課了。那節(jié)作文課，真難忘！

在我們四年級的時候有一篇單元作文是觀測日記，我正愁該怎么寫呢！孫老師就讓我們觀測小雞出殼。

那時在試驗室里有小雞出殼，老師放在了投影上，我們能夠看得更明了了。那一次我們剛好趕上有幾只小雞馬上要出殼了。通過投影，我們看見那只出殼的小雞不像其它的小雞一直啄蛋殼，而它就啄了一下就不動了，它是不是累了呀！這時老師讓我們觀測小雞是怎么啄的，旁邊的小雞是怎樣幫它的。

我們屏息凝眸地盯著小雞。其它的小雞也都趕過來幫忙，開始啄蛋殼，我們也為這只小雞暗暗鼓勁，希望它能出來看看這美麗的世界。殼里的小雞也不放棄，它開始打破這個蛋殼，小雞們也啄得更厲害了。

終究，小雞出來了，同學們都為它歡呼。小雞從殼里出來時，渾身濕漉漉的，它東望望，西望望，時不時還“嘰嘰〞叫兩聲，好像在說：“這個世界好美?。〃晞偝鰜淼男‰u不會走，老師又讓我們觀測小雞是怎么走的。你看！它只能晃晃悠悠地走。這每個細節(jié)都讓我們看在了眼里，記在了紙上。

這節(jié)作文課，我知道了怎樣觀測才能寫好作業(yè)，不僅要寫看到的還要寫想到的。就這樣我們很快的就完成了一篇有條理，內(nèi)容具體的習作。

一天作文700篇十九

哈哈！那節(jié)語文課太好玩兒了，至今我都難忘呢！

那天，我們學的課文是民間故事《牛郎織女》，我聽著聽著仿佛來到了故事中。我想牛郎織女生活如此幸福，卻被王母娘娘這個可惡又鐵石心腸的老太婆破壞了，在古時候女子想象追求美好的愛情是多么艱難??！當我突然聽到老牛會說話時，我怔住了，很巧妙呀！牛會說話，這真是一個令人匪夷所思的事啊！這時老師引發(fā)思考，讓我們想一想牛會對牛郎說什么呢？真的啊，他們說什么呢？

突然，令人意想不到的是課堂有一個“表演環(huán)節(jié)〞，老師叫到我仿照天上七仙女的對話，我一聽高興得不得了，老師為我找同伴，開始對話。開始我們一句話都不敢說，老師勉勵我們大膽想象，大家越說越起勁。牛郎和織女仿佛一見如故，有講不完的話，牛郎說：“我有田地，有草房子，還有牛，你會織布嗎？〞侄女說：“我是王母娘娘的外孫女，天上的七彩云錦，就是我織的。〞說著說著，我羞紅了臉……。我好像真的成了七仙女中的一個。

老師接著講課，才把我拉回了人間。課堂快接近尾聲時候，老師放了一個“課堂彩蛋〞——連環(huán)畫，我的內(nèi)心波瀾起伏，久久無法恬靜，這真是一次前所未有的經(jīng)歷??！我記錄下來老師說的每一句話，老師反復強調(diào)畫連環(huán)畫要畫出重要的情節(jié)，那就要弄明白每段講的是什么？我找到課本中的重要句段，認真總結，找到了主要故事情節(jié)，完成連環(huán)畫。

“叮鈴鈴〞的下課鈴聲把我從連環(huán)畫的世界拽了回來。看來上好一節(jié)好玩兒的語文課，假使沒有點表演和美術功底還真“對付〞不了?。?/p>

那節(jié)語文課，真好玩兒。

一天作文700篇二十

一堂難忘的課作文

師范畢業(yè)后，先在小學任教，后到中學教書，作文一堂難忘的課。在短短三年的教師生涯中，留給我印象最深的，是給初二學生上一堂作文課的記憶。

那年我19歲，長得很孩子氣，看起來比實際年齡還小。到中學報到后去見校長，校長把我看了老半天沒有說話。我從他的眼神中看到的是躊躇、懷疑和一絲淡淡的失望。

“初二還空了兩個班的語文課，你……〞遲疑了一會，校長終究開了口。我明白校長欲言又止的原因，這使我的自尊心受到了極大的傷害。

“我可以試講一節(jié)課，您再決定。〞我給校長出主意，也含有一種迎接挑戰(zhàn)的味道。

“哦，這樣最好。〞校長仿佛受到了啟發(fā)?！澳阒v什么課？〞

“就上一堂作文課吧。〞我恬靜地說。從校長的眼神中我讀出了驚奇，由于作文課是比較難講的，但這正是我的特長。

兩天后的中午時分，隨著清亮的上課鈴聲，我只帶了粉筆盒，走上了初中二年級的講臺。面對40多名學生和由校長領銜的全校語文老師陌生目光的凝眸，我調(diào)整了一下自己的情緒，在做完簡單的自我介紹后，開始進入了角色。

“說到寫作文，我知道好多同學都頭痛。的確，作文是對同學們語文知識的綜合測試，要寫好作文，不僅要有扎實的語言文字功底，較強的組織結構能力和一定的`生活積累，當然還要有一些的天分和勤奮，這些都不是一日之功。除此之外，作文還要把握十分關鍵的一點，是什么呢？讓我們從一個故事中來領會吧。〞

在精心設計的懸念中，我感到聽課的老師和學生已被漸漸吸引了。

“故事發(fā)生在英國的首都倫敦。正是冬天最寒冷的時刻，空曠的廣場中央，有一個孤苦伶仃的盲人，他的面前放了一塊木牌，上面寫著‘自幼失明’，請求路人施舍。一天，一個詩人路過，盲人請求施舍，詩人說：‘我和你一樣，也很窮。不過，我送你點別的吧?！谑窃娙司驮谀菈K木牌上寫了一句話。在隨后的日子里，盲人詫異地發(fā)現(xiàn)，人們似乎特別可憐他，紛紛解囊相助，他得到的施舍比平日多幾倍。當詩人又一次路過的時候，盲人就問他在木牌上終究寫了什么？詩人微笑著說：‘我寫的是——’〞

我略頓了一下，微笑著環(huán)視了一下已經(jīng)被故事深深吸引的聽課老師和學生，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了兩行字——

春天就要來了

可我不能看見她

在大家如釋重負般松了口氣之后，我緩緩講了下去，中學生作文《作文一堂難忘的課》。

“這是一位作家談寫作體會時講的一個故事，也就是前面我講的寫作文要把握的關鍵一點的答案。誰能把它說出來？〞我開始循循善誘，用目光勉勵著學生。學生們都進入了思考，后排聽課的老師也饒有興趣地等待著我的下文，從他們和校長的目光中我看到了贊揚。

見大家都沒有發(fā)言的勇氣，我提醒道：“盲人在木牌上寫字的目的是什么？〞

“求得人們的施舍。〞幾個學生小聲回復。

“對。那‘自幼失明’和詩人寫的話哪一個更簡單、確鑿、明白？〞

“自幼失明。〞

“但為什么人們在看到詩人所寫的話后，更加可憐盲人呢？〞

在我的提醒下，終究有一個學生舉起了手。我示意他站起來回復。

“由于詩人的話富有情感。〞

“回復很好。〞我用贊揚的微笑示意他坐下（這個學生后來給我寫過一封信，說他一直記著我對他的這次表揚）。轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了大大的兩個字“情感〞。接著引導學生們一起剖析。

“倫敦的冬天是十分寒冷的，人們在內(nèi)心都在渴望春天的到來。詩人的第一句話‘春天就要來了’，仿佛是燕子的一聲呢喃，給人們報送春天到來的喜訊，使人聯(lián)想起綠茵茵的草坪，滿樹的鮮花，溫暖的陽光，想到去林中狩獵，去遠方春游。而其次句話‘可我不能看到她’把人們從對春天美好事物的聯(lián)想拉回到現(xiàn)實中。是啊，在美好春天就要到來的時候，有一個可憐的盲人卻不能看到它。怎么能不激起人們的憐憫和可憐呢？〞

在大家會心的微笑中，我感受到教室里仿佛也充滿了春天般的溫暖。

“這個故事告訴大家，情感才是寫作文的第一要素。文字就像音符，音符記錄的是旋律，文字承載的是思想和感情，它們本身并沒有什么意義，只有注入了情感的文字，才會成為滾動的旋律，才會使文章鮮活起來。雖然寫文章還要把握好多技巧，但這些都可以漸漸體會和把握。課前，我看了大家上學期寫的作文，發(fā)現(xiàn)缺乏情感是一大通病……〞

在沒有點名地評述了幾篇學生作文后，我揮灑自如、滔滔不絕地講起了如何通過細致地觀測事物，引發(fā)聯(lián)想和思考，從而使文章富于情感的途徑。在學生們?nèi)绨V如醉的神情背后，我看到校長和聽課老師們頻頻點頭頷許。

隨著下課鈴聲的響起，校長微笑著走上前來和我握手。我知道，自己已經(jīng)用實力贏得了他的信任。果真，在下午的全體教師會上，校長宣布由我?guī)С醵莾蓚€班的語文課。

轉(zhuǎn)瞬間十六年過去了，離開教師崗位也已經(jīng)十四年了。但至今回想起那堂難忘的作文課，還是禁不住心潮澎湃，熱血沸騰。我往往想：假使來生有緣，我會選擇當一名語文教師。

一天作文700篇二十一

難忘的課不只是一節(jié)，但是這節(jié)課始終讓我戀戀不忘。

20xx年某天，我們正在上數(shù)學課，突然我的同桌李林靜對老師說：“老師，伍鑫琳說她擔心逸，她……她吐了。〞老師聽到我吐了，立刻從講臺上沖了下來，背起我就飛奔到了辦公室。我突然發(fā)現(xiàn)李林靜抱著一些東西來到辦公室，原來同學們聽到我吐了，都把紙啊，牛奶啊，毛巾啊，都送了過來，我當時真的太感動了。

那時是我第一次躺在老師懷里，老師懷里暖暖的，讓我很有安全感。

我坐在椅子上，聽見老師在撥號，我知道老師是在給我媽媽打電話。我聽見老師說：“喂？是伍鑫林的媽媽嗎？我是于老師。〞“于老師啊，伍鑫林在學校乖不乖??？〞“什么？伍鑫林在學校吐了？好，我馬上過來接她。〞媽媽焦慮地說。

可是媽媽始終都沒有來，我就這樣無聊的坐了一個上午，一直坐到了放學媽媽還是沒來。我心想：媽媽真是的，現(xiàn)在還沒來接我，莫非不知道我生病了嗎？我正想著，老師背起了我，要帶我走。我還以為老師是等不急了，要把