1/1我多想去看看的評課稿

我認為李老師的這節(jié)課是非常成功的，體現了新課改理念，主要成功之處有以下幾個方面：

1、體現了新課改的理念，倡導自主、合作、探究的學習方式。如：學生喜歡讀哪句話就讀哪句，分小組合作，收集資料，小組互讀以及質疑、解疑等。

2、閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程，是學生個性化行為，李老師讓學生充分進行閱讀實踐，并在積極的思維和情感活動中加以理解和體驗。課中李老師多次在范讀長句子、課文；設計在場所有的人起立觀看天安門廣場上的升旗儀式；讓學生收集北京名勝古跡的圖片以及讓學生談一談對北京印象等環(huán)節(jié)。

3、注重了情感、態(tài)度價值觀的正確導向，李老師在課堂上讓學生展示自己、同學收集的圖片，并讓學生把自己到過北京的名勝古跡的地方，說給大家聽。

幾點建議：

1、教師應給學生創(chuàng)設充分自學、合作學習的時間及空間。

2、教師應針對不同的教學環(huán)節(jié)，不同的學生采取的不同評價方式。

我多想去看看散文

顧老師是誰?“世界那么大，我想去看看。”上月，河南省實驗中學心理學課程老師顧少強寫出這封簡短的辭職信，瞬間走紅網絡，這封信也被網友封為“史上最有情懷辭職信”，引發(fā)網友熱烈討論。近日，被細心的網友發(fā)現，顧老師來到了浙江湖州的南潯古鎮(zhèn)!

南潯古鎮(zhèn)是江南六大古鎮(zhèn)之一，國家4A級旅游景區(qū)，同時也是江南唯一的中西合璧的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，這里古跡眾多，擁有小蓮莊、嘉業(yè)堂藏書樓、百間樓等一批歷史遺存，與自然風光和諧統(tǒng)一，充滿著濃郁的歷史文化底蘊和靈氣。南潯已經成為上海、杭州、蘇州、南京等大中城市的后花園，成為城市居民休閑、度假、療養(yǎng)、觀光游覽的最佳勝地之一。這不，顧老師都來了呢!

據記者了解，顧老師此次密探南潯，沒有通過官方渠道，甚至自己在網上買了一張南潯的門票，和她在一起的是在旅途中遇見的、同樣愛好旅游的驢友，現在已然是親密無間的閨蜜了。

五六月的南潯，“春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花，煙雨暗千家?！陛氜D一路，江南時節(jié)究竟會是一幅怎樣的畫卷而釋然。骨子里有一種淡淡的江南情結，小橋、流水、人家，書中尋夢，江南，皆是此情此景的鐫刻詩情。

也許前段時間網上喧囂的聲音，顧老師累了;也許追尋內心的呼喊，顧老師來南潯了;也許社會太過浮躁，顧老師靜靜的走在南潯的弄堂，不時環(huán)顧周圍的風景。這里不比烏鎮(zhèn)的繁華，沒有西塘酒吧夜色，這里只有安靜和流淌著千年的傳奇，時光瞬間停駐，看盡千年變化。路上三三兩兩的行人，情侶挽手閑談。

走在古鎮(zhèn)的古巷內，踏在歷經歲月洗禮的青石板，手指輕輕的劃過粉墻，耳邊響起吆喝聲，呼吸著百年前生活的氣息。

時光過得很快，轉眼就到傍晚，在南潯古鎮(zhèn)顧