1/1幼兒園中班下學(xué)期藝術(shù)教案

一

藝術(shù)綜合活動(dòng)：冷與暖

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受兩種不同的音樂(lè)所表現(xiàn)的不同的情感色調(diào)。

2、學(xué)習(xí)匹配音樂(lè)情緒與對(duì)比色，培養(yǎng)幼兒的隱喻能力。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，掌握涂刷的方法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的'興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)

2、紅、黃、藍(lán)、綠四種色快以及相應(yīng)的顏料若干

3、每組十種顏色色快及顏色分類板，油畫(huà)棒人手一支，動(dòng)物小圖片若干。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）欣賞兩段音樂(lè)，感受其不同的情感色調(diào)

1、教師放第一段音樂(lè)，請(qǐng)幼兒欣賞后，提問(wèn)：聽(tīng)了這首曲子，你最想做什么？

2、請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)自由做動(dòng)作或結(jié)伴活動(dòng)等。

3、播放第二段音樂(lè)，提問(wèn)：這首曲子，你覺(jué)得怎么樣？（幼兒自由討論）

4、師：“剛才我們聽(tīng)了兩首曲子，給你的感覺(jué)一樣嗎？

（二）引導(dǎo)幼兒選色配樂(lè)，認(rèn)識(shí)顏色的冷與暖

1、教師出示四種色快，讓幼兒聽(tīng)一段音樂(lè)選一中顏色

討論：這段音樂(lè)像哪個(gè)顏色？為什么選這種顏色呢？

2、教師小結(jié)，告訴孩子紅色與黃色屬于暖色；藍(lán)色與綠色屬于冷色。

（三）引導(dǎo)幼兒拓寬思路，鞏固對(duì)顏色冷暖的認(rèn)識(shí)

1、你覺(jué)得在我們生活當(dāng)中，還有哪些顏色是暖色的，哪些是冷色的呢？（幼兒自由討論，交流）

2、小組游戲：為顏色分類

以小組為單位，為十種顏色分類，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

3、教師組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)總結(jié)

（四）美術(shù)游戲：為小動(dòng)物“洗照片”

1、師：“小動(dòng)物們?nèi)フ障囵^拍了許多照片，但還沒(méi)有洗出來(lái)，我們一起來(lái)幫忙洗照片，好嗎？”

2、教師出示相片的“底片”，引起幼兒的興趣

教師示范“洗照片”，用刷子蘸上顏料，輕輕地在紙上來(lái)回地刷，全部刷滿后，相片就洗出來(lái)了。

3、輔導(dǎo)幼兒“洗照片”，教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。

4、幼兒刷完后，引導(dǎo)幼兒比較，冷色背景與暖色背景所給人的不同的感受。

（五）自由探索，去室外尋找冷暖色

師：“今天我們知道了顏色還有冷色與暖色，給人的感覺(jué)也是不同的?，F(xiàn)在我們一起到外面去感受一下顏色的冷暖吧。”

二

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)唱歌曲,熟悉曲調(diào),初步掌握附點(diǎn)和切分音的唱法。

2.體驗(yàn)做中班小朋友的光榮感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.與歌詞內(nèi)容匹配的圖標(biāo)若干,節(jié)奏圖譜一張,配套音樂(lè)。

2.大鼓一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。小朋友開(kāi)學(xué)了,我們現(xiàn)在是什么班級(jí)啦?那我們就是中班的小朋友了。

二、欣賞歌曲,熟悉歌曲曲調(diào)。

1.初次欣賞,初步欣賞曲調(diào)。

我們來(lái)一起聽(tīng)一首專門為我們中班小朋友寫的歌曲。

2.第二遍欣賞,請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)哼唱做動(dòng)作。

喜歡這首歌曲嗎?請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)聲一起哼唱,還可以做一些你喜歡的動(dòng)作。

三、進(jìn)一步熟悉歌曲,學(xué)習(xí)歌詞。

1.說(shuō)一說(shuō)歌曲的旋律、感受。

聽(tīng)了這首歌曲,有什么感覺(jué)呢?這首歌曲是快是慢?