教師隊伍師德建設(shè)工作實施方案7篇教師隊伍師德建設(shè)工作實施方案篇一為深入貫徹落實 市20 年教育工作要點有關(guān)要求，進一步加強 區(qū)教師隊伍師德建設(shè)全面提升 教師師德素養(yǎng)增加教師教書育人的榮譽感和責任感，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想認真貫徹教育部省教育廳及 市教育局有關(guān)工作精神以提高教師思想素養(yǎng)、職業(yè)抱負和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德標準強化師德教育不斷提高教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。在 教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、爭領(lǐng)先進、樂觀向上的工作氣氛，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。二、工作目標將師德建設(shè)工作作為20 年 教師教育工作的重中之重來抓，連續(xù)以各項活動為載體開展豐富多彩的師德主題教育活動進一步增加教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感;全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票拒絕制;標準師德投訴治理方法加大嚴峻違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的力氣水平。三、工作任務(wù)(一)建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動治理長效機制認真依據(jù)《 號)《 市教育局關(guān)于進一步加強“鑄師魂進萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進一步完善治理組織，落實家訪活動報備、回訪、考(二)樂觀開展各項師德主題教育活動依據(jù)《 市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”，做人民滿足教師師德主題教育活動的通知有關(guān)要求認真做好師德征文、演講競賽師德先進個人、標兵及學校評比等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛，轉(zhuǎn)變寬闊教師工作作風，樹立他們愛崗敬業(yè)甘于奉獻一切為了學生為了一切學生的事業(yè)觀價值觀，營造出一個“秀麗校園”、“清爽校園”。(三)進一步加強職業(yè)道德考核工作治理職業(yè)道德考核工作是 師德建設(shè)工作的重要組成局部是一項完善師德監(jiān)視機制考量教師師德素養(yǎng)確保教師嚴格依據(jù)行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到 師德建設(shè)工作的成效與否。20 年， 區(qū)教文體局將嚴格依據(jù)《 市教育局關(guān)于印發(fā) 市中初等學校幼兒園教師職業(yè)道德考核方法的通知有關(guān)要求進一步落實 年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實狀況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)實行職業(yè)道德考核一票拒絕制。(四)健全機制，標準和加強師德投訴治理投訴，標準師德投訴治理機制;二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔當師德投訴問題第一責任人;三是完善投訴治理程序，建立師德投訴反響機制，做到三日內(nèi)必回復(fù)，消滅問題必追究;四是建立所在單位予以通報批判。四、有關(guān)要求教師師德素養(yǎng)的凹凸和教書育人的水平直接關(guān)系到寬闊青少年的安康重大。教師隊伍師德建設(shè)工作實施方案篇二，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以“;”德的進展為根本要求，統(tǒng)一思想生疏，轉(zhuǎn)變作風，樹立教師崇高形象。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)抱負和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德標準，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、布滿活力、寵愛本職工作的高素養(yǎng)專業(yè)化教師隊伍，辦好讓學生敬重、家長信任、社會滿足的學校。二、工作目標和內(nèi)容(一)標準行為，夯實師德師風建設(shè)根底1、標準道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分敬重學生共性的多樣性，賜予每個學生理解、包涵和信任，提倡教師以民主公正的理念提升道德行為。2標準教育行為。堅持育人為本、德育為先，充分敬重學生創(chuàng)實踐鼓舞的方法提升教育行為。3、標準教學行為。端正教學態(tài)度、落實常規(guī)教學，充分敬重學生的認知的差異性，鼓舞學生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學習精神。4勤勉的精神提升治學行為。(二)加強師德師風教育，提高教師綜合素養(yǎng)。1、加強思想教育，堅持正確的政治方向。2、加強職業(yè)抱負教育，遵守職業(yè)道德。3、加強教育理論學習，樹立“以學生為本”的教育理念。4、加強專業(yè)學問培訓(xùn)，提升育人力氣。5寵愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵抗社會影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。(三)發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風建設(shè)。作用;黨員引領(lǐng)師風，突出共產(chǎn)黨在師德師風建設(shè)中的表率帶頭作用;全面推動素養(yǎng)教育中，堅持力氣導(dǎo)向，留意責任感培育。(四)強化機制建設(shè)，穩(wěn)固師德師風建設(shè)成果。強化考核、評價、鼓舞機制，認真把師德師風建設(shè)工作落實到實處。(五)進一步樹立正確的教師職業(yè)抱負。進展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。三、根本原則師德建設(shè)工作堅持以下根本原則：(一)部環(huán)境。(二)堅持實事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進學校各項工作嚴密結(jié)合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實際，切實解決問題。要留意實際效果，不做外表文章，力戒形式主義。(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是進展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，實行多種措施，大力加強師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)力氣和專業(yè)進展水平，以師德教育促進教師綜合力氣的提高。四、具體措施(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，學校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有打算、有實效地開展。建立由學生、家長、“師德建設(shè)監(jiān)視小組”，搭建學校與社會的溝通平臺，準時反響社會對學校的意見、建議，以促進學校師德師風建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：(二)建立師德師風考核制度。學校建立師德師風考核機制和檔案，對立良好的師表形象、職業(yè)形象，提倡教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。優(yōu)秀師德師風標準：良好師德的四要素：堅決的政治思想，懇切和氣的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關(guān)心。良好師風的四要素：科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，遵紀守法的紀律作風，風紀自律的生活作風，精益求精的專業(yè)作風。(三)認真組織學習。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持。學校要常常組織教師學《中華人民共和國教師法《海南省實施中華人民共和國義務(wù)教育法方法《中小學教師職業(yè)道德標準《 省貫徹落實中小學教師職業(yè)道德標準實施意見《中小學教師職業(yè)道德標準學習手冊》等，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高生疏。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，要切實解決自身在師德師風方面存在的問題，自覺標準自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。(四)樂觀開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。各校要開展好以下活動：第一階段：爭論部署階段1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開學初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，抓好學習、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動。2、召開發(fā)動大會，層層落實責任。各校要準時開展師德建設(shè)發(fā)動大其次階段：加強學習，形成共識階段1、深入學習《中華人民共和國教師法《中小學教師職業(yè)道德標準《中小學、幼兒園教師專業(yè)標準》等法律法規(guī)，以及《中小學教師職業(yè)道德標準學習手冊《 縣教育系統(tǒng)教師師德師風建設(shè)實施方案《 教育系統(tǒng)師德師風“十不準”規(guī)定》等有關(guān)要求，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識組織好每周的教師政治學習和業(yè)務(wù)學習。2，提高典型教師的影響力和示范性第三階段：細心組織，全面落實階段在家長、學生中開展調(diào)查問卷活動，使教師走進學生的內(nèi)心世界，了第四階段：認真總結(jié)，穩(wěn)固成果階段參照師德評價方法及細則，認真梳理反思，自醒提高，通過學校、學總結(jié)師德建設(shè)中的成功閱歷，準時推廣。五、保障措施(一)師德建設(shè)是學校進展的永恒主題。學校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負進展檢查和總結(jié)。(二)要把師德建設(shè)工作貫穿于學校工作的全過程，與校風、教風和學風建設(shè)結(jié)合起來，與加強學校治理、創(chuàng)立和諧校園、加強黨風廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會、少先隊、教職工代表大會的作用，形成加強和推動師德建設(shè)的整體合力，促進全校師德建設(shè)水平不斷提高。教師隊伍師德建設(shè)工作實施方案篇三為深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德標準精神，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高我鎮(zhèn)教師隊伍整體素養(yǎng)，推動出如下實施意見：一、指導(dǎo)思想以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿足的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠信、公正合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為示范為準則，以提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)抱負和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德標準，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會進展相適應(yīng)的教師隊伍。二、目標任務(wù)在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)突破，在教育治理水平上實現(xiàn)跨越。三、整頓范圍、時間、重點及具體要求范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。61630日下：第一階段：(6110日)高度重視，抓好問題查擺工作。開師德建設(shè)發(fā)動大會，深入發(fā)動、統(tǒng)一思想、明確職責，深刻生疏開問題。查擺重點：7個方面進展剖析。1、學校教學質(zhì)量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿足度較差;2、學校治理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格;3、主要精力沒有用在校風、教風、學風建設(shè)上，無視對教師師德師風的要求教育和教師業(yè)務(wù)教學力氣的培育提高;4;學校開支不合理，對學校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決，不準時，不徹底;5、學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風抵抗不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結(jié)，學校正氣缺乏，人心松散;6、不學習、不思考，決策水平低、有失誤;7、對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不擅長團結(jié)寬闊教職員工，調(diào)動其工作樂觀性。6個方面進展剖析。1、師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違反，誤人之弟，有參與賭博等違法行為;2、違反《中小學教師職業(yè)道德標準與教師身份不符的服裝、飾品，上課時間接打手機、會私客;3組織觀念不強，紀律性差，任憑缺課曠課;4、教育方法簡潔粗暴，教育治理學生缺乏急躁、細心和愛心，有意刁難學生和家長;5、為教不廉，主要表現(xiàn)為，向?qū)W生亂收費、亂補課，強制學生訂購書報教輔材料，承受學生家長吃請，以調(diào)整座位、安排班干部、課堂照看等為由向?qū)W生和家長索要錢物;;長期請假，擅自離崗、坐著上課的行為。7、教育教學工作敷衍塞責，任憑性大。不能嚴格遵守課堂常規(guī)進展上課、輔導(dǎo)。學校領(lǐng)導(dǎo)成員要面對全校教師和局部學生家長代表大會上進展自我想根源和主觀因素，要深挖細查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。其次階段：(611日-620日)突出抓好整改工作。題，進展認真地分析思考，制定切實可行的整改方案認真加以解決。重緩急逐步加以解決，要明確領(lǐng)導(dǎo)責任、整改時限、整改內(nèi)容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力、虛于應(yīng)付、得過且過的學校要落實師德建設(shè)的長效機制。第三階段：(621日-630日)抓好穩(wěn)固提高和總結(jié)工作。各小學要樂觀開展評價活動。即領(lǐng)導(dǎo)考評、教師互評、學生測評和家長測評。評議結(jié)果納入個人檔案。讓教師的師德師風、教育教學質(zhì)量范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。四、組織領(lǐng)導(dǎo)和提高學校工作的一個有力措施來抓。細心部署，周密安排，制定工作方案，落實工作措施。抓。學校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭示范。確?；顒娱_展扎實有效。要充分利用黑板報、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風建設(shè)的重要性，將成立督查組，對此項活動開展狀況進展督導(dǎo)檢查，對學習認真、效果好的學校進展表揚，對敷衍塞責、流于形式的學校通報批判。教師隊伍師德建設(shè)工作實施方案篇四自月日起，“師德師風建設(shè)年”活動已轉(zhuǎn)入整改提高階段。在查擺在的問題，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想及目標要求全面貫徹落實縣教育局“師德師風建設(shè)年”《方案》精神，堅持以培育著眼長遠，加強教育，整頓作風，進一步提高我校全體教師的師德修養(yǎng)，進一步優(yōu)化行風、強化師風、端正教風的進展環(huán)境，全面提升學校的形象、教師的形象、教育的形象，把學校辦成人民滿足的學校。二、整改內(nèi)容1、個別教師對待學生沒有愛心。2、個別教師教育沒有急躁。3、個別教師存在挖苦挖苦學生學生現(xiàn)象。4、個別教師存在工作日飲酒、上課接打手機現(xiàn)象。5、局部教師不留意學習提高，教育思想和教育理念落后，教學方式方法陳舊，教育教學質(zhì)量不高。6、局部黨員干部缺乏工作熱忱，辦事效率不高，工作成效特色不明顯。7、局部黨員干部對教師工作生活狀況關(guān)心不夠。三、問題根源針對排查出來的問題，究其根源，我們認為主要存在以下幾個緣由。1、在市場經(jīng)濟大潮中，個別教師追求個人利益，關(guān)心福利待遇。心情急躁，缺乏工作敬業(yè)精神。2、個別教師受到來自社會各方面的負面因素影響，以至于沾染了一作。3、個別教師為了眼前的學習目標和謀求自身的工作業(yè)績，往往不敬重不能覺察“問題學生”身上的閃光點，去真正關(guān)心、理解、引導(dǎo)，信任他們，就此消滅了學生長遠的進展愿望，犧牲了學生的共性特長。4應(yīng)付差使，得過且過。四、整改措施1、加強學習，提高生疏，師德教育常抓不懈。這次師德師風建設(shè)年活動的主題是“身正為范”。作為一名教師，必需以《中小學教師職業(yè)道德標準》為準則，準確理解師德師風標準的深刻內(nèi)涵，為人師表，誨人不倦。學議，溝通師德師風活動心得體會。學校領(lǐng)導(dǎo)堅持常常了解狀況，準時梳理總結(jié)，面對面和教師溝通。使先進典型深入人心，力爭建設(shè)一支師德高尚、教育理念、教學力氣強的高素養(yǎng)教師隊伍。加強師德師風日?？荚u，每月進展一次量化考核，納入教師量化考核，對師德師風消滅重大問題的實行一票拒絕。2、進一步健全師德師風建設(shè)的監(jiān)視機制學校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要領(lǐng)先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把德狀況進展評議。學校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師代表組成的考核監(jiān)視領(lǐng)導(dǎo)小組，對全體教師職業(yè)道德進展監(jiān)視、考核和評議。3、構(gòu)建公正、和諧的師生關(guān)系。教師要樹立理念，充分生疏到教誤時，教師要和言悅色,認真查明事情原委，妥當做好工作。對學困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價值觀方面找出差因，因材施教，分類指導(dǎo)，分等要求。要找出學困生的閃光點，找準最近進展區(qū)，使他們的特長得到呈現(xiàn)，充分體驗到我能行。要理解、敬重、信和諧、公正融洽的師生關(guān)系。4、加強家校聯(lián)系，搭建科學有效的家校教育平臺。教師要針對學生要常常性的.了解學生的學習和生活狀況，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點，對孩子的點滴進步賜予充分確定，長陳述，急躁做好解釋工作。5、進一步發(fā)揮典范的鼓舞作用典范的力氣是無窮的。學校要發(fā)揮身揮出來。要充分利用各種時機，總結(jié)閱歷，推廣典型，表揚先進，指出缺乏，提出改進措施，全面推動教師師德師風建設(shè)安康開展。6、進一步建立健全師德師風建設(shè)長效機制師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)而簡潔的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增加分散力的主要機制。為此學校將結(jié)合工作實際，比照師德標準要求，科學制訂和完善師德師風各項規(guī)章制度。如制度》等。要充分發(fā)揚民主，使師德師風建設(shè)制度化、常態(tài)化。整改提高階段是“師德師風建設(shè)年活動”師的內(nèi)動力，認真開展“落實整改措施，從我做起”的大爭論活動和簽訂《師德師風建設(shè)承諾書》為主題的實踐活動，促進教師自覺踐諾，標準從教行為，提高師德修養(yǎng)，爭做師德典型，推動我校師德師風建設(shè)安康開展，取得實效。師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。教師是學生的于到這次的活動中來。通過學習、研討、實踐等多種活動形式，我不但對師德師風建設(shè)的重要性有了深刻的生疏。還在不斷總結(jié)的根底上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素養(yǎng)：1、要有一顆滿懷關(guān)愛的心。師愛是師德的靈魂。教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在確定程度上，寵愛學生師的愛更困難。林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而寵愛別人的孩子是神圣!”由于教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，成為一名教師后就要對任何一位學生都布滿關(guān)愛之心，這是師德之本!2、要有良好的心理素養(yǎng)。師德是教師職業(yè)抱負的翅膀。教師的心理爭取到學生家長、社會人士的理解與支持。3、要有抱負。抱負是我們目標的導(dǎo)航燈。有人認為教師工作簡潔機械，枯燥無味，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危急的信號!由于任何人、從事任何職業(yè)假設(shè)沒有了抱負那么就會失去對工作最起碼的寵愛和忠誠，就會放任自由。這是一種對自己、錯，嚴峻的還可能誤人子弟!因此，教師職業(yè)是格外神圣和敏感的，師的抱負，哪怕只是想要上好一節(jié)課，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個差生;哪怕只是為爭做一名合格的教師。我們確定要有抱負，要有目標，要有動力!4、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。在今日信息時代背景下，社會已經(jīng)不太現(xiàn)實了。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會思想超前，理念穎，我們假設(shè)不更自己的學問構(gòu)造和思想理念我們就要與學生格格不的綜合素養(yǎng)!一位學問淵博，理念穎、生動好玩的學生更能搏得學生的青萊!5、要有良好的作風。教師背后的最銳利的眼睛就是學生的。教師作有著深刻的影響。因此，作為一名合格的人民教師無論在工作上、生活上、甚至具體表達在服飾裝扮上，都要嚴格要求自己，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進，思想要干凈不模糊,態(tài)度要親和有力，人際關(guān)系要和諧明朗，這樣才能為學生樹立良好的形象，才能幫助、教育學生成為社會有用之才!更加努力、更加進取、更加完善自己，揚長避短!爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!教師隊伍師德建設(shè)工作實施方案篇五為貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德標準》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，依據(jù)加強師德師風的要求，做好“學轉(zhuǎn)促”工作，我校打算大力開展“師德師風建設(shè)專項教育活動”。具體實施方案如下：一、指導(dǎo)思想以黨的精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“”為核心，著命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、布滿活力的教師隊伍，切實做到“強化師德師風建設(shè)，促進學校內(nèi)涵進展”。二、組織機構(gòu)源八中師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長： 副組長： 成員： 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任 三、主要任務(wù)師德師風建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標是通過各種行之有效的方式，使寬闊教師既能嚴守法規(guī)，更能愛崗敬業(yè)。具體地說，就是要解決三大問題，實現(xiàn)三大提升。(一)解決“不思進取”問題，提升工作激情。著力解決當前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學沒有激情，得過且過的問題;著力解決有的教師缺乏學習提高精神，學習沒有動力，敷衍應(yīng)付的問題;著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，爭論沒有誠意，不思進取的問題;著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當成一項事業(yè)，一種使命，一份責任，作到心(二)解決“不守法規(guī)”問題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不行為不端問題。主要是有的教師對學生缺乏愛心，教育方法簡潔，態(tài)度粗暴，挖苦、挖苦、卑視、污辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的各種問題。(三)解決“不善合作”問題，提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞，倚老賣老的問題;著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團體，做小動作的問題;著力解決有的教師牢騷滿腹，胸相互關(guān)心，構(gòu)建虛心友善、相互敬重、相互學習、共同提高的人際關(guān)系，營造公正正義、誠信友愛、安定有序、布滿活力的人文環(huán)境。四、根本原則(一)留意實效原則。把師德師風建設(shè)與促進學校教育工作嚴密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做外表文章，切實做好開展活動和推開工作“兩不誤、兩促進”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿足。(二)教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和訂正自身存在的問題，虛我完善、自我提高的自覺性。樹立先進典型，弘揚優(yōu)秀師德，努力形成學先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的深厚氣氛。對不進展自查自糾的嚴峻問題要予以嚴峻查處。(三)標本兼治原則。堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合，既要正視目前師德師風中存在的問題，嚴峻查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。(四)領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參與學習，帶頭做好學習筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng)，領(lǐng)先垂范在師德師風建設(shè)工作中起帶頭作用;與教師一道共同推動師德師風建設(shè)活動深入開展。五、方法步驟開展“師德師風建設(shè)專項教育”活動，要依據(jù)宣傳發(fā)動，學習教育、自查剖析，梳理問題、重點整改，穩(wěn)固提高、總結(jié)評比，表彰先進四個階段的具體要求有序推動。(一)宣傳發(fā)動，學習教育階段。從20 年12月至20 抓好宣傳發(fā)動和全員學習兩項工作。1、抓好宣傳發(fā)動。學校要準時召開“師德師風建設(shè)專項教育”活動發(fā)動“師德師風建設(shè)專項教育”活動的目標任務(wù)和要求。2、成立組織機構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、協(xié)調(diào)全都、齊抓共管的工作格局。3、抓好全員學習。一是明確學習內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學習：第一，學習相關(guān)法規(guī)。組織寬闊教職工深入學習校園安全、食品衛(wèi)生相關(guān)法律標準。其次，學習專業(yè)理論。深入學習教育學、心理學、課程改革、教育科研等方面理論學問。第三，學習先進典型。圍繞身邊的道德楷模、先進典型認真開展學習活動。二是明確學習方式。實行個人自主學、小組互動學、全校集體學等形式進展，教師自主學習24習筆記和學習心得。三是開展專題爭論。在全校開展“如何做時期的人民教師”引導(dǎo)寬闊教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。(二)查擺剖析階段。從20 月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。1、開展自查。一是要召開好學校班子 ，主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教，組織教師依照《中小學教師職業(yè)道德標準》的要求，認真開展“學轉(zhuǎn)促”活動，即比照教師職業(yè)道德標準的根本要求剖析思想觀念上存在的問題查看教師在教育目標教育思想方面有沒有違反教育方針政策和只教書不育人的言行;比照“優(yōu)秀教師的行為習慣”先進人物與身邊優(yōu)秀教師剖析道德素養(yǎng)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費、亂補課、索要學生家長禮品、體罰或變相體罰、污辱學生等不良行為;比照學生與家長的意見建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯，工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博有損于教師的聲譽和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀上分析緣由，形成自查報告。2家長座談會，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)視等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動承受社會監(jiān)視。3、開展民主評議。在教師中召開民主評議會議，對學校的師德師風報告，分析查找差距和缺乏;學校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進展評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要賜予鼓舞，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要賜予嚴峻批判。通過民主評議，學在的緣由。(三)重點整改、穩(wěn)固提高階段。從20 月至6月。主要抓好制定整改方案、強化落實兩項工作。1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進展系統(tǒng)分析、梳理歸類，明確整改落實的內(nèi)容、目標、時限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責任，教師個人和學校要分別制明確整改責任。對于整改方案制定不認真、不深入、走形式的教師要推倒重來。2、強化整改落實。學校要將整改方案和措施在全體教師會上通報，教研組內(nèi)通報，要在教師之間、學校領(lǐng)導(dǎo)之間、學校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批判和自我批判活動，懇切聽取意見，溝通溝通思想，到達找準問題、相互促進、共同提高的目的。對能馬上解決的問題現(xiàn)場解決，不能馬上解決的問題建立臺賬，實行建帳銷號制度，確保問題不處理不放過，長效機制不建立不放過。(四)總結(jié)評比，表彰先進階段。從20 月至8月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作。1、檢查評比。學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對學校師德師綜合檢查，并將檢查結(jié)果通過全體教職工會議的形式進展通報。2、選樹典型。學校要通過認真總結(jié)“師德師風建設(shè)專項教育”活動的學習先進、趕超先進的良好風氣，對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和嘉獎力度;堅決實行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票拒絕”，后果嚴峻、情節(jié)惡劣的，。六、具體要求(一)統(tǒng)一思想，提高生疏。全面貫徹落實黨的精神，充分生疏開展師落實到位。(二)加大宣傳，營造氣氛。充分利用校園播送、網(wǎng)絡(luò)、報紙、宣傳欄等形式，通過刷寫標語、辦板報專欄等方式，大力宣傳師德師風建設(shè)容和措施，宣傳先進師德典型，準時總結(jié)和推廣閱歷，不斷擴大師德感和美譽度。(三)加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動一同部署，細心組織，切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實、制度落實。同時做好師德師、前后照看，把深入學習、提高生疏貫穿始終，把解決問題、健全機制貫穿始終。(四)加強督查，確保成效。切實加強對師德建設(shè)活動全過程的督查，加強督查、指導(dǎo)工作，確保此項活動扎實、有效開展。(五)整章建制，健全檔案。認真梳理存在的問題，分析問題存在的根效機制。同時對活動中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類會議記錄和教職工學習筆記、心得體會等進展裝訂歸檔。教師隊伍師德建設(shè)工作實施方案篇六為深入貫徹落《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見和建教人{ } 號《 市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的假設(shè)干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素養(yǎng)，做人民滿足的教師，特制定我校師德師風建設(shè)活動實施方案。一、指導(dǎo)思想以《中小學教師職業(yè)標準》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表“為準則，進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德標準，學習先進典型，健全治理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿足的教師，辦人民滿足的教育。二、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高生疏、營造師德建設(shè)的良好氣氛。成立幼兒園師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：園長：范育珍副組長：保教主任：封玉玲組員：后勤主任：趙天相、工會主席;張艷、會計：楊潔部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高生疏，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加猛烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。加強學習，內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象。幼兒園依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。《綱要《教師職業(yè)道德標準》和建教人{ }24號《 市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的假設(shè)干意見文件要求每位教師作好學習筆記，撰寫心得體會。通過學習、爭論，真正使每一位教師生疏到師德的豐富內(nèi)涵生疏到師德與育人的親熱關(guān)系以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，留意修身立德的自覺性。三、開展形式多樣的師德教育活動。育活動。開展“”活動,每位教職工比照教師職業(yè)道德標準，覺察身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的緣由，自查自糾，并在大的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。進展《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的生疏、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的寵愛之情。開展了“點亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要留意把境，打造良好的文化氣氛。開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師臺等多種形式宣傳教育，推動我校教師師德整體水平的提高。布置幼兒園師德師風建設(shè)學習墻。通過呈現(xiàn)，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)悟師德師風建設(shè)精神。開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺承受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)視。四、重視教師個人的剖析和做出的.整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。要實行了以下措施開展自查自糾。在自我反思的根底上，每位教職工比照教師職業(yè)道德標準撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的緣由。比方說，抱負信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責任性差、愛請假、違反教育規(guī)律、教育方式方法簡潔粗暴;缺乏與幼兒家長溝通溝通、上班時QQ上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和供給生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等。要求教師依據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進展自我解剖。每學期進展師德師風評議工作。在期未，幼兒園都要進展師德師風評議工作，實行教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進展有效評估。建立師德師風考核制度。比照建教人{ }24號《 市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的假設(shè)干意見文件精神建立師德師風考核機制和檔案從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、提倡樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進展約束。實書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴峻，嚴峻查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價充分發(fā)揮學校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)視作用。幼兒園師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風受理平臺()，比照“六條禁令”，不定期對教師進展師德師風的檢“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園確定依據(jù)文件要求嚴峻處理。認真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風建設(shè)活動實施進展認真“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進典范作用，努力努力營造一個良好的師德氣氛。五、具體活動安排行事歷時間內(nèi)容責任人 月 日成立機關(guān)幼兒園師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組學習師德師風相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風建設(shè)活動方案。范育珍 月 - 日幼兒園師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風考核制度范育珍月日召開全園教職工大會傳達月日校長會議精神學習建教人{ }號《 市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的假設(shè)干意見，宣讀幼兒園師德師風建設(shè)實施方案，宣讀幼兒園師德師風考核制度，簽訂師德師風承諾書。范育珍月日在幼兒園網(wǎng)站上公布建教人{ }號《 市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的假設(shè)干意見《中小學教師職業(yè)標準，要求教師們們利用業(yè)余時間自學并寫好學習筆記，撰寫心得體會。在信息網(wǎng)上公布相關(guān)的活動報道。封玉玲 月 日開通幼兒園師德師風受理平臺(、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)范育珍 月 日全園教職工進展《取人之長，補己之短”》自我剖析活動會范育珍、張艷 月 日上交師德師風學習體會和自我剖析材料封玉玲 月 日布置幼兒園師德師風建設(shè)學習墻趙天相 月 日向教師發(fā)放問卷調(diào)查征求師德師風建設(shè)意見和幼兒園治理意見范育珍、封玉玲 月 日向家長發(fā)放問卷調(diào)查征求師德師風建設(shè)意見和幼兒園治理意見范育珍、封玉玲 月 日期末師德師風評議工作，通過教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進展有效評估，進展“師德標兵”評比活動。范育珍 月 日進展《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。張艷 月 日師德建設(shè)活動總結(jié)范育珍教師隊伍師德建設(shè)工作實施方案篇七結(jié)合我園實際狀況，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以科學進展、和諧進展、內(nèi)涵進展為主導(dǎo)，嚴密結(jié)合幼兒園教師崗位職責要求，以寵愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教力行師德標準，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素養(yǎng)的整體提高和幼教事業(yè)安康快速進展。二、目標任務(wù)1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增加從事教育工作的榮耀感、責任感和使命感。2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻的教育氣氛。3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進幼兒全面進展，把“愛心與責任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學、玩?；顒又?。4、通過活動的