1尊敬的各位朋友：

2023年10月9日大家好！2中共四川省委黨校四川行政學(xué)院

肖敬軍Scxjj@（028）8735107413808173563決策力與執(zhí)行力現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)：3管理過(guò)程面臨的兩大問(wèn)題:做什么?怎么做?

做正確的事,正確的做事什么是正確的事？怎樣正確的做事？決策力如何貫徹？如何落實(shí)？有效貫徹，切實(shí)落實(shí)怎樣推動(dòng)有效地貫徹？落實(shí)？執(zhí)行力4一、科學(xué)決策的思路分析二、提升執(zhí)行力的基本戰(zhàn)略決策力與執(zhí)行力

現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)：*5一、科學(xué)決策的思路分析1、科學(xué)決策的基礎(chǔ)與前提：打破思維枷鎖拓展思維空間2、科學(xué)決策的關(guān)鍵：標(biāo)準(zhǔn)排序與價(jià)值導(dǎo)向3、科學(xué)決策的核心：圍繞目的，以結(jié)果為導(dǎo)向61、科學(xué)決策的基礎(chǔ)與前提：打破思維枷鎖拓展思維空間思路：管理→決策→選擇→空間拓展思維空間——避免“霍布森選擇”拓展思維空間——打破思維枷鎖管理與決策：美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家赫伯·西蒙在提示管理本質(zhì)時(shí)指出：“決策是管理的心臟；管理是由一系列決策組成；管理就是決策”。定義：決策是指人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定的目的，在掌握大量的有關(guān)信息的基礎(chǔ)上，提出若干預(yù)選方案，從中選出最佳方案的過(guò)程。81、科學(xué)決策的基礎(chǔ)與前提：打破思維枷鎖拓展思維空間思路：管理→決策→選擇→空間拓展思維空間——避免“霍布森選擇”拓展思維空間——打破思維枷鎖思維模式之培訓(xùn)案例平面上均勻地分布著這樣九個(gè)點(diǎn)，請(qǐng)大家一筆畫四根直線把九個(gè)點(diǎn)全都連接起來(lái)。131、科學(xué)決策的基礎(chǔ)與前提：打破思維枷鎖拓展思維空間思路：管理→決策→選擇→空間拓展思維空間——避免“霍布森選擇”拓展思維空間——打破思維枷鎖142、科學(xué)決策的關(guān)鍵：

標(biāo)準(zhǔn)排序與價(jià)值導(dǎo)向思路：選擇→標(biāo)準(zhǔn)→多個(gè)→排序

依據(jù)：價(jià)值導(dǎo)向（獨(dú)木舟上的經(jīng)理）布里丹困境162、科學(xué)決策的關(guān)鍵：

標(biāo)準(zhǔn)排序與價(jià)值導(dǎo)向思路：選擇→標(biāo)準(zhǔn)→多個(gè)→排序

依據(jù)：價(jià)值導(dǎo)向（獨(dú)木舟上的經(jīng)理）173、科學(xué)決策的核心：圍繞目的，以結(jié)果為導(dǎo)向①思路：目的→目標(biāo)→途徑→結(jié)果→目的的實(shí)現(xiàn)②容易出現(xiàn)的四類決策失誤：

Ⅰ、以次要目標(biāo)取代了主要目標(biāo)

Ⅱ、割裂了目的與目標(biāo)之間的內(nèi)在聯(lián)系

Ⅲ、途徑損害了目標(biāo)和目的

Ⅳ、結(jié)果偏離了目的提示：目的為核心結(jié)果為導(dǎo)向小康社會(huì)指標(biāo)體系的16項(xiàng)指標(biāo)

2004年3月，國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心“十一五”計(jì)劃基本思路研究課題組建議，全面建設(shè)小康社會(huì)的指標(biāo)體系包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和制度四個(gè)方面的16項(xiàng)指標(biāo)。其中：經(jīng)濟(jì)方面4項(xiàng)指標(biāo)，社會(huì)方面7項(xiàng)指標(biāo)，環(huán)境方面3項(xiàng)指標(biāo)，制度方面2項(xiàng)指標(biāo)。經(jīng)濟(jì)主題第一項(xiàng)指標(biāo)：人均GDP

第二項(xiàng)指標(biāo)：非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重第三項(xiàng)指標(biāo)：恩格爾系數(shù)第四項(xiàng)指標(biāo)：城鄉(xiāng)居民收入社會(huì)主題第五項(xiàng)指標(biāo)：基尼系數(shù)第六項(xiàng)指標(biāo)：社會(huì)基本保險(xiǎn)覆蓋率第七項(xiàng)指標(biāo)：平均受教育年限第八項(xiàng)指標(biāo)：出生時(shí)預(yù)期壽命第九項(xiàng)指標(biāo)：文教體衛(wèi)增加值比重第十項(xiàng)指標(biāo)：犯罪率第十一項(xiàng)指標(biāo)：日均消費(fèi)性支出小于5元的人口比重環(huán)境主題

第十二項(xiàng)指標(biāo)：能源利用效率第十三項(xiàng)指標(biāo)：使用經(jīng)改善水源人口比重第十四項(xiàng)指標(biāo)：環(huán)境污染綜合指數(shù)制度主題第十五項(xiàng)指標(biāo)：廉政建設(shè)第十六項(xiàng)指標(biāo)：政府管理能力213、科學(xué)決策的核心：圍繞目的，以結(jié)果為導(dǎo)向①思路：目的→目標(biāo)→途徑→結(jié)果→目的的實(shí)現(xiàn)②容易出現(xiàn)的四類決策失誤：

Ⅰ、以次要目標(biāo)取代了主要目標(biāo)

Ⅱ、割裂了目的與目標(biāo)之間的內(nèi)在聯(lián)系

Ⅲ、途徑損害了目標(biāo)和目的

Ⅳ、結(jié)果偏離了目的提示：目的為核心結(jié)果為導(dǎo)向22一、科學(xué)決策的思路分析1、科學(xué)決策的基礎(chǔ)與前提：打破思維枷鎖拓展思維空間2、科學(xué)決策的關(guān)鍵：標(biāo)準(zhǔn)排序與價(jià)值導(dǎo)向3、科學(xué)決策的核心：圍繞目的，以結(jié)果為導(dǎo)向23二、提升執(zhí)行力的基本戰(zhàn)略1、組織的執(zhí)行力分析2、執(zhí)行力提升戰(zhàn)略的三個(gè)層面高層戰(zhàn)略：狼性原則中層戰(zhàn)略：猴子管理法基層戰(zhàn)略：鏡子思維執(zhí)行障礙的兩大原因文化原因：文化因素導(dǎo)致的執(zhí)行障礙人員原因：人的因素導(dǎo)致的執(zhí)行障礙*組織執(zhí)行力分析－背景層面文化因素導(dǎo)致的執(zhí)行障礙1、人治化管理環(huán)境與法治化管理環(huán)境：權(quán)威第一，制度第二制度第一，權(quán)威第二組織執(zhí)行力分析－背景層面2、清談文化與實(shí)證文化：文化因素導(dǎo)致的執(zhí)行障礙定性分析缺乏量化，忽視細(xì)節(jié)定量分析強(qiáng)調(diào)量化，注重細(xì)節(jié)組織執(zhí)行力分析－背景層面天下大事必做于細(xì)

--老子細(xì)節(jié)決定成敗人的因素導(dǎo)致的執(zhí)行障礙學(xué)識(shí)能力思想心態(tài)理解組織執(zhí)行力分析－背景層面認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好!

——李素麗靠思想確保真正有效的執(zhí)行為什么執(zhí)行難？

同樣的現(xiàn)實(shí)，不同的心態(tài)公交車中小孩哭的故事：哪怕一個(gè)小小的故事，都會(huì)改變我們對(duì)情況的判斷。為什么不能堅(jiān)持到底？組織執(zhí)行力分析－背景層面真正的執(zhí)行的根本出路在于對(duì)原則和目的的始終追求。

偉大的執(zhí)行人才心中都有一個(gè)偉大的目標(biāo)，執(zhí)行，就是對(duì)目標(biāo)的不懈追求。組織執(zhí)行力分析－背景層面人的因素導(dǎo)致的執(zhí)行障礙組織為什么缺乏強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力：組織競(jìng)爭(zhēng)力管理者的洞察力預(yù)見力決策力組織成員的執(zhí)行力執(zhí)行力放大執(zhí)行力缺失組織執(zhí)行力分析－操作層面二、提升執(zhí)行力的基本戰(zhàn)略1、組織的執(zhí)行力分析2、執(zhí)行力提升戰(zhàn)略的三個(gè)層面高層戰(zhàn)略：狼性原則中層戰(zhàn)略：猴子管理法基層戰(zhàn)略：鏡子思維33高層戰(zhàn)略：狼性原則締造強(qiáng)大執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的管理哲學(xué)狼——陸地上動(dòng)物食物鏈最高終結(jié)者1、狼淘汰老、弱、病、殘的不良族群，使其被迫進(jìn)化得更優(yōu)秀。2、沒(méi)有狼的存在，生態(tài)上將出現(xiàn)弱者淘汰強(qiáng)者的局面。3、狼是群居動(dòng)物中最有秩序、紀(jì)律的族群。

——阿奎利斯?愛(ài)克斯第一、臥薪嘗膽狼不會(huì)為了所謂的尊嚴(yán)在自己弱小時(shí)攻擊比自己強(qiáng)大的東西。管理者應(yīng)該明確任何組織都是由小到大、由弱到強(qiáng)逐步發(fā)展、培養(yǎng)起來(lái)的。

多么壯麗的場(chǎng)面！廣闊無(wú)垠的曠野上，一群狼踏著積雪尋找獵物。它們最常用的一種行進(jìn)方法是單列行進(jìn)，一匹挨一匹。領(lǐng)頭狼的體力消耗最大。作為開路先鋒，他在松軟的雪地上率先沖開一條小路，以便讓后邊的狼保存體力。領(lǐng)頭狼累了時(shí)，便會(huì)讓到一邊，讓緊跟在身后的那匹狼接替它的位置。這樣它就可以跟隊(duì)尾，輕松一下，養(yǎng)精蓄銳，迎接新的挑戰(zhàn)。第二、團(tuán)隊(duì)精神管理者要充分地尊重和鼓勵(lì)每一個(gè)成員，讓他們充分表現(xiàn)自我、發(fā)揮自己的才能，整個(gè)集體才會(huì)變得強(qiáng)大而令人敬畏。

第三、自知之明

狼也很想當(dāng)獸王，但狼知道自己是狼不是老虎。所以狼選擇了草原。管理者應(yīng)懂得專注于一個(gè)特定的領(lǐng)域，可以使自己成為這一領(lǐng)域的強(qiáng)者。第四、順?biāo)兄劾侵廊绾斡米钚〉拇鷥r(jià)，換取最大的回報(bào)。管理者應(yīng)該明確是時(shí)勢(shì)造英雄,而不是英雄造時(shí)勢(shì)。第五、同進(jìn)同退狼雖然通常獨(dú)自活動(dòng)，但狼卻是最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)有哪只狼在同伴受傷時(shí)獨(dú)自逃走。管理者是否有能力讓人們跟隨你沖進(jìn)槍林彈雨，取決于你是否有能力讓他們相信你心中裝著他們的利益。第六、利益第一

狼也很想當(dāng)一個(gè)善良的動(dòng)物，但狼也知道自己的胃只能消化肉，所以狼唯一能做的只有干干凈凈的吃掉每次獵物。管理者要記住所謂職業(yè)化的管理就是法不容情。第七、知己知彼

狼尊重每個(gè)對(duì)手，狼在每次攻擊前都會(huì)去了解對(duì)手，而不會(huì)輕視它，所以狼一生的攻擊很少失誤。管理者明白勝利并不是說(shuō)明自己強(qiáng)大,而是說(shuō)明自己比對(duì)手更用心。第八、授之以漁狼會(huì)在小狼有獨(dú)立能力的時(shí)候堅(jiān)決離開它，因?yàn)槔侵溃绻?dāng)不成狼，就只能當(dāng)羊了。管理者最大的使命就是要不斷地提高自己團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的能力。管理者要堅(jiān)持不懈地提升自己的團(tuán)隊(duì)，把同員工的每一次邂逅，都作為評(píng)估、指導(dǎo)和幫助他們樹立自信心的機(jī)會(huì)。中信出版社

end狼性原則二、提升執(zhí)行力的基本戰(zhàn)略1、組織的執(zhí)行力分析2、執(zhí)行力提升戰(zhàn)略的三個(gè)層面高層戰(zhàn)略：狼性原則中層戰(zhàn)略：猴子管理法基層戰(zhàn)略：鏡子思維47中層戰(zhàn)略：猴子管理法*高效執(zhí)行的七大要點(diǎn)假設(shè)：責(zé)任是一只猴子每個(gè)人的本性中始終在重復(fù)著一個(gè)永恒的主題：逃避風(fēng)險(xiǎn)，逃避責(zé)任所有的執(zhí)行在管理層面上都可以總結(jié)為一點(diǎn)：責(zé)權(quán)利對(duì)等為什么領(lǐng)導(dǎo)總是沒(méi)有時(shí)間，而下屬卻經(jīng)常沒(méi)有工作？怎么樣了？誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)？責(zé)任猴子在哪兒?猴子管理法：高效執(zhí)行的七大要點(diǎn)始終讓猴子在下屬的肩上讓下屬照顧好自己猴子千萬(wàn)不要忘了猴子是從哪兒來(lái)的讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)不要讓猴子把自己和下屬累死讓下屬快樂(lè)地?fù)?dān)起猴子檢查與指導(dǎo)能讓下屬進(jìn)步執(zhí)行的第一要點(diǎn)：

始終讓猴子在下屬的肩上消除1級(jí)和2級(jí)，這樣迫使下屬不得不去學(xué)習(xí)并掌握“完成工作的方法”。領(lǐng)導(dǎo)者則減少了“受下屬制約的時(shí)間”，增加了自己支配的時(shí)間。下屬在處理他與上級(jí)的關(guān)系時(shí)，其工作的主動(dòng)性有5個(gè)層級(jí)：1、等