齊威王田忌好馬差馬好馬中馬中馬差馬輸輸因?yàn)辇R威王的每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。第一次輸齊威王田忌好馬差馬好馬中馬中馬差馬輸贏贏因?yàn)榈诙翁锛蓪?duì)三匹馬的順序重新安排。學(xué)習(xí)巧安排小思佩佩成績(jī)?cè)谀甓吻傲谐煽?jī)班級(jí)倒數(shù)毫無計(jì)劃制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃成績(jī)比較穩(wěn)定或者很好制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不論是否完全執(zhí)行既有學(xué)習(xí)計(jì)劃，又能按照計(jì)劃去做的學(xué)生成績(jī)最佳成績(jī)最差學(xué)習(xí)無計(jì)劃又不按老師要求去做的學(xué)生據(jù)教授調(diào)查表白：學(xué)習(xí)跟著老師走的，能完畢老師布置任務(wù)的學(xué)生成績(jī)中檔被動(dòng)主動(dòng)老師要我做什么我自己要做什么有學(xué)習(xí)計(jì)劃無學(xué)習(xí)計(jì)劃你是否曾經(jīng)制定過學(xué)習(xí)計(jì)劃？你的學(xué)習(xí)計(jì)劃基本能實(shí)現(xiàn)嗎？你覺得計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)的原因是什么？案例一（苦惱的男生A）一種愁眉苦臉的男生在向老師訴說：“老師，我覺得我每天都過得極難受，因?yàn)樵谏蠈W(xué)期沒抓緊學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比起小課時(shí)下降了不少，基礎(chǔ)知識(shí)也很不扎實(shí)，我很想抓緊時(shí)間把功課補(bǔ)回來，但是又不懂得怎么補(bǔ)，上課時(shí)也經(jīng)常聽不懂老師講的內(nèi)容，晚自習(xí)時(shí)經(jīng)常拿起數(shù)學(xué)書看一下，又想著英語單詞還沒有背，看一會(huì)兒英語書，又想著物理作業(yè)還沒有做，有時(shí)候，一種晚上什么科都看不了幾頁，我真不懂得該怎么辦。”案例二（勤奮的男生B）男生B向老師訴說：“老師，我懂得自己較笨，我就將勤補(bǔ)拙，我除了吃飯、睡覺、洗澡外，把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，早上6：00起床，6：30回課室背英語單詞，中午12：30吃完飯看政治書，1：30午睡，2：00起床回課室，下午下課后就回宿舍洗澡吃飯，6：30回課室一直復(fù)習(xí)到晚上10：30，每天如此，有時(shí)候晚上回宿舍還加加班，可我的成績(jī)就是沒提升，而且我的學(xué)習(xí)效率很低，看書時(shí)經(jīng)常不懂得自己看了什么，近來還經(jīng)常頭痛，老師，我該怎么辦呢？”案例三（不知所措的女生C）女生C向老師傾訴：“老師，我每學(xué)期開學(xué)都會(huì)給自己制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是我每次都難以執(zhí)行，經(jīng)常是計(jì)劃中安排自己是看化學(xué)做習(xí)題的時(shí)間，但明天又有語文測(cè)驗(yàn)，弄得我為了應(yīng)付語文測(cè)驗(yàn)又沒能完畢計(jì)劃中的化學(xué)題，有時(shí)候原來安排第三節(jié)課到閱覽室去看書，但班主任卻要我們?nèi)ビ?xùn)練體操，計(jì)劃又亂了，或是計(jì)劃好看作文范文的星期日，忽然被同學(xué)邀請(qǐng)去參加生日會(huì)，又亂了。老師，我心理很煩躁，成績(jī)總是原地踏步，我該怎么辦呢？”如何制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

長(zhǎng)久計(jì)劃：短期計(jì)劃：學(xué)習(xí)計(jì)劃不需要很詳細(xì)，但要心中有數(shù)盡量詳細(xì)些擬定目的擬定時(shí)間的安排擬定詳細(xì)原則完整的計(jì)劃應(yīng)涉及三個(gè)部分：例如19：30—20：30寫語文作文例如19：30—20：30寫一篇８００字語文作文擬定目的高考文科狀元：學(xué)習(xí)目的要符合自己的情況，打一種比喻：目標(biāo)就如樹上的蘋果，假如你伸手就夠得著，那它就太低了。假如你得跳起來，并拼命跳起來才干抓得住，那它就是最理想的。思索：這學(xué)期的學(xué)習(xí)目的是什么？

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃表

學(xué)期目標(biāo)切合實(shí)際

腦體結(jié)合，文理交替注重效果，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃要留有余地，留出機(jī)動(dòng)時(shí)間?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃原則：

動(dòng)手做一做

周學(xué)習(xí)計(jì)劃表（學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間除外）星期上午（自己寫時(shí)間）完成情況中午完成情況下午完成情況晚上完成情況一二三四五六日1、19：15—19：50寫數(shù)學(xué)作業(yè)2、19：50—20：30寫語文作文(800字)......只有科學(xué)有效地利用每一天時(shí)間的人，才有希望最終到達(dá)自己預(yù)定的目的。BYE-BYE!THEEND.思索你是否有相類似的經(jīng)歷呢？這幾位同學(xué)的問題出在哪里呢？我們?cè)趺慈椭麄兡?？學(xué)習(xí)計(jì)劃就如登山線路圖，能讓同學(xué)們?cè)谧疃痰臅r(shí)間，以最高的效率和至少的精力達(dá)成終點(diǎn)（取得最佳的學(xué)習(xí)效果）。啟示錄：

學(xué)習(xí)計(jì)