幼兒園小班健康教案《小手真干凈》一、教學(xué)目標(biāo)1.了解保持手部衛(wèi)生的緊要性。2.學(xué)習(xí)正確洗手的方法，使用肥皂、毛巾等。3.學(xué)習(xí)如何避開食品中毒等衛(wèi)生問題。二、教學(xué)準(zhǔn)備白板、彩色筆、肥皂、毛巾、橘子三、教學(xué)過程1.引出話題老師問孩子：“小伙伴們，你們知道保持手部衛(wèi)生的緊要性嗎？為什么要保持手部衛(wèi)生呢？”大家確定有很多的想法，讓我們一起說說看。老師借助白板記錄孩子們的看法，并把正確的理念進(jìn)行解釋和說明。2.了解正確洗手的方法老師首先向孩子們呈現(xiàn)洗手的正確方法，并帶著他們一起進(jìn)行了試驗(yàn)。步驟如下：1）用流水將手弄濕；2）取適量的肥皂；3）雙手搓揉起泡沫；4）洗掉泡沫，用流水沖掉肥皂。老師引導(dǎo)孩子們?nèi)绾未晔郑绕涫侵缚p、指甲以及手掌等部位。3.教育孩子保持手部衛(wèi)生的技能為了落實(shí)這一切，老師準(zhǔn)備了一些小游戲和活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們感悟“小手真干凈”的意義。①模擬場景老師模擬食品準(zhǔn)備場景，讓孩子們相互扮演廚師和主人。廚師必需在工作前洗手，并使用棉布擦干。主人檢查廚師的手是否干凈。②洗手藝讓孩子們站成一隊(duì)，老師向隊(duì)長發(fā)出各種口令：“洗手藝，洗到五指齊，洗到手心齊，洗到掌心齊！”“洗手藝，洗到指縫齊，洗到指甲齊，洗到手背齊！”“洗手藝，洗到手肘齊，洗到手臂齊，跳起來，洗到脖子齊！”③強(qiáng)化游戲老師給每個(gè)孩子發(fā)一件不干凈的衣裳，然后問誰樂意幫忙干洗。孩子們很熱心，但老師卻開始質(zhì)疑他們是否有做好衛(wèi)生保健的必備技能，如洗手和使用肥皂等，以確保衣裳是真正干凈的。假如大家都做到了，衣裳明顯就變得更干凈了。讓每個(gè)幼兒手握一個(gè)莫名其妙的東西（比如一個(gè)小布條）。然后，讓他們相互共享，換取一些不尋常的物品（比如一支筆，一個(gè)硬幣等等）。當(dāng)每個(gè)孩子都擁有了一個(gè)物品時(shí)，老師指出有些物品可能會(huì)導(dǎo)致健康問題。假如孩子們不止一次使用手部衛(wèi)生技巧，就可以獲得一些資訊和閱歷，以便更好地保存并使用這些物品。④實(shí)踐實(shí)在宣揚(yáng)一些傳染病的情況，縮短孩子們使用肥皂的時(shí)間。然后是洗手。各種活動(dòng)結(jié)束后，孩子們都開始用肥皂和水洗手、擦干。老師檢查一遍，看看孩子們是否做到了。4.總結(jié)通過這次課程，孩子們應(yīng)當(dāng)明白保持手部衛(wèi)生的緊要性以及正確洗手的技巧，并了解到一些奧妙和健康危害。老師要對孩子們的幫忙和積極參加表示感謝，并強(qiáng)調(diào)這些衛(wèi)生學(xué)問的緊要性。四、教學(xué)反思1.本次教學(xué)有意義地引導(dǎo)了孩子們了解了保持手部衛(wèi)生的意義。2.孩子們學(xué)習(xí)了正確的洗手方法，并在小活動(dòng)中得到了很好的鞏固。3.孩子們通過游戲?qū)W習(xí)了