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第第頁中班語言活動方案傳話游戲

中班語言活動方案傳話游戲

活動目標(biāo)

1、培育幼兒傾聽愛好及留意力。

2、學(xué)習(xí)傳話技能，聽清句子中每一個字的發(fā)音，并能清晰轉(zhuǎn)達(dá)。

活動預(yù)備

1、果樹模型假設(shè)干，各種水果圖片假設(shè)干。

2、各種動物卡片假設(shè)干。

3、小籃假設(shè)干。

活動過程

一、學(xué)習(xí)傳話

1、將幼兒分成假設(shè)干組，老師對每組第一個幼兒說一句話，一個一個的向后傳，請每組最末一個幼兒說說是什么話。

幼兒爭論：怎樣才能傳不錯話?

2、請每組最末一個幼兒說一句話，一個一個向前傳，每組第一名幼兒來告知老師是一句什么話。

二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述

(園長走進(jìn)教室)

園長：對不起，打攪一下，請問魏老師在嗎?

老師：她出去了，您找她有事嗎?

園長：請通知魏老師今日下午兩點到大三班聽課。

老師：請魏老師今日下午兩點到大三班聽課。是嗎?

園長：是的，等會兒魏老師回來了，請您轉(zhuǎn)告她。感謝。(園長出教室)

老師：小伙伴們，一會兒魏老師回來誰能把通知轉(zhuǎn)告給她?

(幼兒練習(xí)轉(zhuǎn)述，老師適時進(jìn)行指導(dǎo)。提示：什么時間，到什么地方去，去干什么。)

(魏老師進(jìn)教室)

老師：哪個小伙伴來告知魏老師有什么事?

(請多名幼兒進(jìn)行轉(zhuǎn)述)

魏老師：小伙伴們說的真好，感謝你們，下午我肯定準(zhǔn)時去。

(針對幼兒狀況進(jìn)行評價。如：仔細(xì)聽，記住說的是什么話;傳話慢一點，把每個字都說清晰。)

三、傳話游戲

1、摘果子每組最末一個幼兒手提小籃，說出水果的名稱，幼兒一個一個向前傳，最前面的幼兒依據(jù)聽到的水果的名稱到果樹上摘果子?；貋砗蠓湃氡窘M的小籃中。

2、送果子出示動物圖片，每個動物圖片對。教.案來自:大，考.吧.幼，師.網(wǎng);應(yīng)一個紙質(zhì)的小籃。請幼兒聽到動物名稱后進(jìn)行傳話，最末一名幼兒依據(jù)聽到的動物名稱把一個水果放入其小籃中。

留意：如傳錯了話，要重新從頭開

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