五年級(jí)上冊美術(shù)說課稿-10.畫情緒畫性格蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)了解什么是情緒和性格，能夠通過繪畫來表達(dá)情緒和描繪性格；培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和觀察力，增強(qiáng)對畫面中情感和性格的理解和感受能力；讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，自由的表現(xiàn)和想象情感和性格。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握如何通過繪畫表達(dá)情緒和描繪性格；教學(xué)難點(diǎn)：考慮如何讓學(xué)生在表達(dá)情緒和描繪性格時(shí)更具有創(chuàng)新性和個(gè)性化。三、教學(xué)內(nèi)容及過程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師先放一些情感、性格相關(guān)的圖片或短視頻，讓學(xué)生通過觀察和分析，感受和揣摩情感和性格上的差異。例如：一個(gè)發(fā)怒的人和一個(gè)開心的人，一只溫馴的狗和一只兇猛的獅子。2.集中講解（10分鐘）老師簡單介紹情感和性格的基本概念和組成，例如情感是人的內(nèi)心感受的表現(xiàn)，性格則是人的個(gè)性特征和行為方式的表現(xiàn)。老師可以舉一些例子，例如：一個(gè)快樂的小孩和一個(gè)沮喪的小孩，一個(gè)外向的人和一個(gè)內(nèi)向的人等。3.案例分析（10分鐘）老師放一幅描述性格和情感的畫作，并引導(dǎo)學(xué)生分析畫作中表現(xiàn)了哪些情感和性格。例如：范曾的《清遠(yuǎn)游俠圖》。4.繪畫實(shí)踐（30分鐘）讓學(xué)生通過自由發(fā)揮，使用他們的想象和創(chuàng)造力，繪畫出自己理解的情感和性格。老師可以給學(xué)生一些提示，例如如何畫眼睛的表情，如何用線條表達(dá)情感等等。5.繪畫展示（10分鐘）學(xué)生用自己的作品來表達(dá)和展示自己理解情感和性格的方式。學(xué)生可以在展示時(shí)給出自己作品的名稱、主題和樣式等信息。6.課后總結(jié)（5分鐘）老師要求學(xué)生對今天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并指出學(xué)生在這門課上的收獲和不足。四、教學(xué)要點(diǎn)在講解中發(fā)揮想象力，加強(qiáng)情感渲染，讓學(xué)生們真正理解什么是情感和性格；在實(shí)踐中加強(qiáng)自由發(fā)揮和引導(dǎo)創(chuàng)意，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，多樣化的表現(xiàn)情感和性格；讓學(xué)生在展示時(shí)注重方式的呈現(xiàn)，特別是在命名、描述作品時(shí)給出充足信息；對于不足之處進(jìn)行指出，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己還存在哪些問題，以提高學(xué)生自身的繪畫水平。五、教學(xué)評估通過學(xué)生的參與和展示情況，來評估學(xué)生的掌握情感和性格的能力；通過觀察和評測學(xué)生在繪畫過程中的技能和表現(xiàn)力，來評估學(xué)生的繪畫水平；六、拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)的在閱讀、社交和生活中去鍛煉