課文導入說說這是什么？稻草人（二）第一頁第二頁，共14頁。

現(xiàn)代作家，教育家，出版家，政治活動家。原名葉紹鈞，字圣陶，筆名葉圣陶、斯提等。作品收在《葉圣陶集》里。著有小說《隔膜》、《線下》、《倪煥之》，散文集《腳步集》、《西川集》，童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》等，并編輯過幾十種課本，寫過十幾本語文教育論著。新中國成立后，曾任出版總署署長，教育部副部長兼人民教育出版社社長、中央文史研究館館長，全國政協(xié)副主席。葉圣陶簡介第二頁第三頁，共14頁。稍驅挽甸搓揉效鏟字詞積累第三頁第四頁，共14頁。稍微驅逐挽救沉甸甸揉碎無效鏟除字詞積累第四頁第五頁，共14頁。課文主要講了一個什么樣的故事？

集體交流第五頁第六頁，共14頁。課文先寫什么，然后寫什么？課文思考1—2自然段：課文先寫了稻草人的樣子和責任。3—8自然段：寫了稻草人看到的和想到的。第六頁第七頁，共14頁。1、請用橫線在文中勾畫出介紹稻草人的外貌的相關語句，看看他是一個什么樣的形象？你覺得稻草人美嗎？

課文探究2、稻草人的責任是什么？你喜歡稻草人嗎？為什么？有感情朗讀課文第1、2

自然段：第七頁第八頁，共14頁。課文探究有感情朗讀第3—5

自然段，思考：1、稻草人看到新出的稻穗一個挨著一個，心里為什么很高興？

2、哪些事讓老太太笑不出來？這說明了什么？

3、稻草人看到蛾子飛來，他是怎么想的？怎么做的？

4、從描寫稻草人的內心和動作的詞句中，你體會到了什么？

5、再次閱讀這三個自然段。想想：稻草人的感情發(fā)生哪些變化？

第八頁第九頁，共14頁。默讀課文第6—7

自然段，自學并討論：

課文探究1、老太太“看一切事情都很好”，“一切事情”指的是哪些事情？想一想：老太太此時心情怎樣？2、主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？

3、再次閱讀這三個自然段。想想：稻草人的感情發(fā)生哪些變化？

4、從稻草人的動作和心理描寫的詞句中，你體會到了什么？

第九頁第十頁，共14頁。朗讀課文第8自然段，思考：

課文探究1、稻草人看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

2、想一想：稻草人為什么而“痛心”？為什么而“哭了”？

3、你從中體會到了什么？

4、稻草人的感情又發(fā)生了什么變化？

第十頁第十一頁，共14頁。再次默讀全文，找出稻草人感情變化的語句讀一讀：課文講解1、結合課文，仔細體會他感情變化的原因是什么。

2、想一想：《稻草人》這篇童話故事有什么特點？想要告訴人們什么？

第十一頁第十二頁，共14頁。

稻草人的焦急的心理活動，表現(xiàn)了他對主人的關愛，他同情主人悲慘的遭遇。同學們，如果你也是這個故事中的一個角色，你