課文導(dǎo)入說說這是什么？稻草人（二）第一頁(yè)第二頁(yè)，共14頁(yè)。

現(xiàn)代作家，教育家，出版家，政治活動(dòng)家。原名葉紹鈞，字圣陶，筆名葉圣陶、斯提等。作品收在《葉圣陶集》里。著有小說《隔膜》、《線下》、《倪煥之》，散文集《腳步集》、《西川集》，童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》等，并編輯過幾十種課本，寫過十幾本語(yǔ)文教育論著。新中國(guó)成立后，曾任出版總署署長(zhǎng)，教育部副部長(zhǎng)兼人民教育出版社社長(zhǎng)、中央文史研究館館長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)副主席。葉圣陶簡(jiǎn)介第二頁(yè)第三頁(yè)，共14頁(yè)。稍驅(qū)挽甸搓揉效鏟字詞積累第三頁(yè)第四頁(yè)，共14頁(yè)。稍微驅(qū)逐挽救沉甸甸揉碎無效鏟除字詞積累第四頁(yè)第五頁(yè)，共14頁(yè)。課文主要講了一個(gè)什么樣的故事？

集體交流第五頁(yè)第六頁(yè)，共14頁(yè)。課文先寫什么，然后寫什么？課文思考1—2自然段：課文先寫了稻草人的樣子和責(zé)任。3—8自然段：寫了稻草人看到的和想到的。第六頁(yè)第七頁(yè)，共14頁(yè)。1、請(qǐng)用橫線在文中勾畫出介紹稻草人的外貌的相關(guān)語(yǔ)句，看看他是一個(gè)什么樣的形象？你覺得稻草人美嗎？

課文探究2、稻草人的責(zé)任是什么？你喜歡稻草人嗎？為什么？有感情朗讀課文第1、2

自然段：第七頁(yè)第八頁(yè)，共14頁(yè)。課文探究有感情朗讀第3—5

自然段，思考：1、稻草人看到新出的稻穗一個(gè)挨著一個(gè)，心里為什么很高興？

2、哪些事讓老太太笑不出來？這說明了什么？

3、稻草人看到蛾子飛來，他是怎么想的？怎么做的？

4、從描寫稻草人的內(nèi)心和動(dòng)作的詞句中，你體會(huì)到了什么？

5、再次閱讀這三個(gè)自然段。想想：稻草人的感情發(fā)生哪些變化？

第八頁(yè)第九頁(yè)，共14頁(yè)。默讀課文第6—7

自然段，自學(xué)并討論：

課文探究1、老太太“看一切事情都很好”，“一切事情”指的是哪些事情？想一想：老太太此時(shí)心情怎樣？2、主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？

3、再次閱讀這三個(gè)自然段。想想：稻草人的感情發(fā)生哪些變化？

4、從稻草人的動(dòng)作和心理描寫的詞句中，你體會(huì)到了什么？

第九頁(yè)第十頁(yè)，共14頁(yè)。朗讀課文第8自然段，思考：

課文探究1、稻草人看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

2、想一想：稻草人為什么而“痛心”？為什么而“哭了”？

3、你從中體會(huì)到了什么？

4、稻草人的感情又發(fā)生了什么變化？

第十頁(yè)第十一頁(yè)，共14頁(yè)。再次默讀全文，找出稻草人感情變化的語(yǔ)句讀一讀：課文講解1、結(jié)合課文，仔細(xì)體會(huì)他感情變化的原因是什么。

2、想一想：《稻草人》這篇童話故事有什么特點(diǎn)？想要告訴人們什么？

第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共14頁(yè)。

稻草人的焦急的心理活動(dòng)，表現(xiàn)了他對(duì)主人的關(guān)愛，他同情主人悲慘的遭遇。同學(xué)們，如果你也是這個(gè)故事中的一個(gè)角色，你