本文格式為Word版，下載可任意編輯——科學(xué)原理的小試驗(yàn)(九篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

科學(xué)原理的小試驗(yàn)篇一

今天，陳老師帶著神秘的笑容走進(jìn)了教室，手里拿著蠟燭、紙蛇和打火機(jī)。

陳老師說：“現(xiàn)在我給你們變個(gè)魔術(shù)，怎么樣？〞

“好——〞全班拖聲拖氣地說。

“怎么沒掌聲呢？〞

“嘩、嘩——〞

只見陳老師把紙蛇掛在一個(gè)大大的三角板上，叫陳榮宇上來，要一動(dòng)不動(dòng)地立起三角板。做完這一切后，陳老師就開始了。她先用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，再放在紙蛇尾巴邊（蠟燭底下粘著紙盒，哦，我知道了，那是老師怕蠟油滴在講臺(tái)桌上）；過了一會(huì)兒，紙蛇就轉(zhuǎn)動(dòng)起來，同學(xué)們歡呼起來。紙蛇一直轉(zhuǎn)到老師將它拿起來才停下。

陳老師問：“這是為什么？〞

“不知道。〞我們說。

“知—道—了！〞我們異口同聲地說。

“真不錯(cuò)！〞陳老師心滿意足地說。

“叮當(dāng)—叮當(dāng)！〞下課了，我們只能下次再上科學(xué)課了。

今天的科學(xué)課太好玩了，最好再來一節(jié)，真是太好玩兒了！

哈哈哈——

科學(xué)原理的小試驗(yàn)篇二

一、試驗(yàn)?zāi)康?、?熟悉填料吸收塔結(jié)構(gòu)和流程

2、?觀測填料塔流體力學(xué)狀況，測定壓降與氣速的關(guān)系曲線

3、?把握氣相總體積系數(shù)kya和氣相總傳質(zhì)單元高度hog的測定方法。

二、試驗(yàn)原理

1、?填料塔流體力學(xué)特性

當(dāng)無液體噴淋時(shí)，干填料層壓降dp對氣速u的關(guān)系在雙對數(shù)坐標(biāo)中可得斜率為1.8~2的直線，（圖中aaˊ線）。當(dāng)有液體噴淋時(shí)，在低氣速下，（c點(diǎn)以前）對填料表面覆蓋的液膜厚度無明顯影響，填料層內(nèi)的持液量與空塔氣速無關(guān)，僅隨噴淋量的增加而增大，壓降正比于氣速的1.8~2次冪，由于持液使填料層的空隙率減少，因此，壓降高于一致氣速下的干填料層壓降，是圖中bc段為恒持液區(qū)。隨氣速的增加液膜增厚，出現(xiàn)填料層持液量增加的“攔液狀態(tài)〞（或稱載液現(xiàn)象），此時(shí)的狀態(tài)點(diǎn)，圖中的c點(diǎn)稱載點(diǎn)或攔液點(diǎn)。氣速大于載點(diǎn)氣速后，填料層內(nèi)的持液量隨氣速的增大而增加，壓降與氣速關(guān)系線的斜率增大，圖中cd段為載液區(qū)段。當(dāng)氣速繼續(xù)增大，到達(dá)圖中d點(diǎn)，該點(diǎn)成為泛點(diǎn)，泛點(diǎn)對應(yīng)的氣速稱為液泛氣速或泛點(diǎn)氣速。此時(shí)上升氣流對液體產(chǎn)生的曳力使液體向下滾動(dòng)嚴(yán)重受阻，積聚的液體充滿填料層空隙，使填料層壓降急劇上升，壓降與氣速關(guān)系線變陡，圖中d點(diǎn)以上的線段為液泛區(qū)段。填料塔實(shí)際操作的氣速控制在接近液泛但又不發(fā)生液泛時(shí)的氣速，此時(shí)傳質(zhì)效率最高。一般操作氣速取液泛氣速的60%~80%。

2、?氣相總體積吸收系數(shù)kya的測定

(1)??氣相總體積吸收系數(shù)

??（2—63）

式中：v——惰性氣體流量，kmol/s;

z——填料層的高度，m;

w——塔的橫截面積，m2;

y1、y2——分別為進(jìn)塔及出塔氣體中溶質(zhì)組分的摩爾比，kmol（溶質(zhì)）/kmol（惰性組分）；——塔頂與塔底兩截面上吸收推動(dòng)力與的對數(shù)平均值，稱為對數(shù)平均推動(dòng)力。

??（2—64）

(1)??空氣流量

標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)的空氣流量為v。用下式計(jì)算：

?（2—65）

式中：v1——標(biāo)定狀態(tài)下的空氣流量，(m3/h);

t0、p0——標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下空氣的溫度和壓強(qiáng)，kpa;

t1、p1——標(biāo)定狀態(tài)下空氣的溫度和壓強(qiáng)，kpa;

t2、p2——使用態(tài)下空氣的溫度和壓強(qiáng)，kpa;

(2)??氨氣流量

標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氨氣流量用下式計(jì)算：

（2—66）

式中：——氨氣流量計(jì)示值，(m3/h)；

——標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下空氣的密度,kg/m3；

——標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氨氣的密度,kg/m3。

若氨氣中含純氨為98%，則純氨在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的流量v0〞用下式計(jì)算：

????（2—67）

(3)??混合氣體通過塔截面的摩爾流速：

（2—68）

式中：d——填料塔內(nèi)徑，m。

(4)??進(jìn)塔氣體濃度

??（2—69）

式中：n1——氨氣的摩爾分率。

n2——空氣的摩爾分率。

根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程式：

∴??（2—70）

(5)??平衡關(guān)系式

假使水溶液10%的稀溶液，平衡關(guān)系聽從亨利定律，則：

y*=mx???（2—71）

式中：m——相平衡常數(shù)，??（2—72）

h——亨利系數(shù)，pa；

p——系統(tǒng)總壓強(qiáng)，pa.?（2—73）

式中：p*——平衡時(shí)的氨氣分壓,(mmhg或pa)，其數(shù)值可從附錄5.1氨氣的平衡分壓表查得。

(6)??出塔氣體（尾氣）濃度

???（2—74）

式中：t1、p1——空氣流經(jīng)濕式氣體流量計(jì)的壓強(qiáng)和溫度；

t0、p0——標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下空氣的溫度和壓強(qiáng)；

v1——濕式氣體流量計(jì)所測得的空氣體積，ml；

vs——硫酸體積，l；

cs——硫酸濃度，mol/l；

rs——反應(yīng)式中硫酸配平系數(shù)，本試驗(yàn)rs=1；

r2——反應(yīng)式中氨配平系數(shù)，本試驗(yàn)r2=2。

(7)??出塔液相濃度

根據(jù)物料平衡方程：

（2—75）

因進(jìn)塔液相為清水，即x2=0，則

?（2—76）

(8)??計(jì)算

由對數(shù)平均推動(dòng)力公式計(jì)算，其中∵x2=0∴y*=0

?（2—77）

式中：hog——?dú)庀嗫倐髻|(zhì)單元高度，m；

nog——?dú)庀嗫倐髻|(zhì)單元數(shù)，無因次。

z已知，nog求出后，則hog可求得。

三、試驗(yàn)裝置及流程

圖2-74吸收裝置流程圖

22—溫度計(jì)；23—氨瓶；24—氨瓶閥；25—氨自動(dòng)減壓閥；

四、試驗(yàn)步驟及本卷須知

1、?試驗(yàn)步驟

（1）??填料塔流體力學(xué)測定操作

1）?先全開葉氏風(fēng)機(jī)的旁通閥，然后再啟動(dòng)葉氏風(fēng)機(jī)，風(fēng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)后再逐漸關(guān)小旁通閥調(diào)理空氣流量。做無液體噴淋時(shí)，干填料層壓降dp對應(yīng)氣速u的關(guān)系。

2）?全開旁通閥，再開啟供水系統(tǒng)在一定液體噴淋量下，緩慢調(diào)理加大氣速到接近液泛，使填料潮濕，然后再回復(fù)到預(yù)定氣速進(jìn)行正式測定。

3）?正式測定時(shí)固定某一噴淋量，測量某一氣速下填料的壓降，按試驗(yàn)記錄表格記錄數(shù)據(jù)。

4）?試驗(yàn)完畢停機(jī)時(shí)，必需全開空氣旁通閥，待轉(zhuǎn)子降下后再停機(jī)。

（2）??氣相總體積吸收系數(shù)測定的操作

1）?試驗(yàn)前確定好操作條件（如氨氣流量、空氣流量、噴淋量）準(zhǔn)備好尾氣分析器。

2）?按前述方法先開動(dòng)水系統(tǒng)和空氣系統(tǒng)，再開動(dòng)氨氣系統(tǒng)，試驗(yàn)完畢隨即關(guān)閉氨氣系統(tǒng)，盡可能儉約氨氣。

2、?本卷須知

(1)填料塔流體力學(xué)測定操作，不要開動(dòng)氨氣系統(tǒng)，僅用水與空氣便可進(jìn)行操作。

(2)正確使用供水系統(tǒng)濾水器，首先開啟出水端閥門，再漸漸開啟進(jìn)水閥，假使出水端閥門關(guān)閉狀況下開啟進(jìn)水閥，則濾水器可能超壓。

(3)正確使用氨氣系統(tǒng)的開動(dòng)方法，事先要弄清氨氣減壓閥的構(gòu)造。開動(dòng)時(shí)首先將自動(dòng)減壓閥的彈簧放松，使自動(dòng)減壓閥處于關(guān)閉狀態(tài)，然后開啟氨瓶頂閥，此時(shí)自動(dòng)減壓閥的高壓壓力表應(yīng)有示值，關(guān)好氨氣轉(zhuǎn)子流量計(jì)前的調(diào)理閥，再緩緩壓緊減壓閥的彈簧，使閥門開啟，低壓氨氣壓力表的示值達(dá)到5ⅹ104pa或8ⅹ104pa時(shí)即可中止。然后用轉(zhuǎn)子流量計(jì)前的調(diào)理閥調(diào)理氨氣流量，便可正常使用。關(guān)閉氨氣系統(tǒng)的步驟和開動(dòng)步驟相反。

(4)尾氣濃度的測定，詳見附錄5.4。

五、試驗(yàn)報(bào)告要求

1、?在雙對數(shù)坐標(biāo)紙上繪出干填料層壓降dp與空塔氣速u的關(guān)系曲線及一定液體噴淋密度下的壓降dp與空塔氣速u的關(guān)系曲線。

操作條件下液體的噴淋密度[m3/m2.h]

???（2—78）

2、?測定含氨空氣~水系統(tǒng)在一定的操作條件下的氣相總體積吸收系數(shù)kya和傳質(zhì)單元高度hog。

六、思考題

1、?闡述干填料壓降線和濕填料壓降線的特征。

3、?為什么引入體積吸收系數(shù)kya？它的物理意義是什么？

混合氣體經(jīng)過填料塔吸收后，塔頂尾氣濃度是怎樣測定？

科學(xué)原理的小試驗(yàn)篇三

三年級，我不會(huì)再由于自己被叫起來之后回復(fù)不出老師的問題而哭鼻子……

四年級，我不會(huì)再由于老師沒選自己當(dāng)班長而去和老師賭氣……

假使，我能再做一次小學(xué)生，我一定會(huì)變得很好很好……

科學(xué)原理的小試驗(yàn)篇四

一提到科學(xué)小試驗(yàn)，我就興奮不已，由于通過做科學(xué)小試驗(yàn)不僅讓人覺得好玩，而且還可以使自己學(xué)到不少的知識。

在課外書中，我學(xué)到了有關(guān)熱氣球和孔明燈以后，覺得這個(gè)試驗(yàn)實(shí)在好玩，于是，就想自己也親動(dòng)我放下書后就去找來了，做孔明燈需要：一塊手帕大小的塑料板，和拷貝紙、裁紙刀、剪刀、尖嘴鉗、棉線、502膠、電線、棉花、竹條，然后借來了一盞酒精燈，我就動(dòng)手制作孔明燈了。用裁紙刀將竹條削到厚薄3毫米以內(nèi)，然后，把竹條彎成一個(gè)圈，用棉線或502膠固定。竹子有彈性，有時(shí)候竹圈可能會(huì)不圓，那就可以用小火烤一烤，使竹圈固定成圓形。用尖嘴鉗把廢電線外面的絕緣層去掉就可以得到細(xì)銅絲。不過，銅絲不能太細(xì)，否則就很簡單燒斷，可以用3根銅絲擰在一起避免這個(gè)問題。用薄紙剪成如下圖規(guī)格的紙片。將第一張紙片的一邊與其次張的一邊粘在一起，再將第三張，第四張……依次同樣粘上去，直到拼成一個(gè)兩端漏空，直徑約60厘米的球狀物。再剪一張圓形薄紙片，把上面圓空口糊住。待干后，把氣球吹脹，找一條薄而窄的竹條，彎成與下面洞口一樣大小的竹圈，在竹圈內(nèi)交織兩根相互垂直的細(xì)鐵絲，并系牢在在竹圈上，再把竹圈粘牢在下面洞的紙邊上，糊成的氣球不能漏氣。然后把銅絲綁在竹圈兩端，再把做好的燈罩粘在竹圈上。在銅絲上綁上棉花，浸上酒精，點(diǎn)燃后就可以放飛了。塑料袋飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得又蹦又跳。

我站到桌子上面將那盞孔明燈拿了下來。然后，我來到屋子外面，將手松開，那盞孔明燈就向天空中升了上去。它越升越高，高得簡直看不到了。啊，簡直太過癮了!

升空時(shí)受到場地與天候之影響較大。風(fēng)大時(shí)易將燈體吹斜而使燈體燒毀，下雨時(shí)易將燈體淋濕而無法放飛，因此最好走在無風(fēng)的時(shí)候放飛孔明燈。第一步先將燈體撐開，并于四周與底部系上控制。其次步填裝燃料。第三部點(diǎn)火后，將進(jìn)氣口盡量壓低，以減少熱氣流失，但不要過低，以免氧氣不足而熄火。同時(shí)四周的控制線必需拉直。第四步加熱直至燈體內(nèi)之熱氣溫度足夠后，才可以把四周控制線漸漸松開，以維持燈體穩(wěn)定上升，而底部的控制線必需控制燈體上升的速度與高度。

孔明燈“會(huì)飛〞原因是，燃料燃燒使周邊空氣溫度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的浮力把它托了起來。

孔明燈又叫天燈，相傳是由三國時(shí)的諸葛孔明所發(fā)明。當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽，無法派兵出城求救?？酌魉銣?zhǔn)風(fēng)向，制成會(huì)飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果真脫險(xiǎn)，于是后世就稱這種燈籠為孔明燈。另一種說法則是這種燈籠的外形很像諸葛孔明戴的帽子，因而得名?，F(xiàn)代人放孔明燈多作為祈福之用。男女老少親自寫下祈福的心愿，象徵豐收成功，幸福年年。

欲點(diǎn)燈升空時(shí)，在底部的支架中間綁上一塊沾有煤油或花生油的粗布或金紙，放飛前將油點(diǎn)燃，燈內(nèi)的火燃燒一陣后產(chǎn)生熱空氣，孔明燈便膨脹，放手后整個(gè)燈會(huì)冉冉飛升空，假使天氣不錯(cuò)，底部的煤油燒完后孔明燈會(huì)自動(dòng)下降。

科學(xué)原理的小試驗(yàn)篇五

今天我將會(huì)變成一位巧妙的魔術(shù)師，你們猜這是為什么呢？我先賣個(gè)關(guān)子吧。

今天我最愛好的科學(xué)試驗(yàn)又更新了，這一期做的是不倒的易拉罐。我摸著我的大腦袋想，易拉罐能成為不倒翁嗎？我興致勃勃地看完了水晶老師發(fā)布的視頻，就迅速找來了材料：一個(gè)空的易拉罐和一些清水。

根據(jù)我設(shè)計(jì)的試驗(yàn)方案：第一步，我把空的易拉罐斜著放在桌子上，它立馬咚一聲倒了，我費(fèi)了九牛二五之力，都是這樣的結(jié)果。其次步，我在空易拉罐里倒了三分之一的清水，哈哈，我來試著斜著放，我的心是噗通噗通地跳，生怕易拉罐會(huì)倒下來，水會(huì)撒滿一地。哈！易拉罐竟然斜著站立起來了。我用手輕輕地摸了它一下，它竟然像不倒翁一樣轉(zhuǎn)了起來。哈哈，成功了，我迅速叫來了媽媽，叫她給我拍視頻。我還手舞足蹈地去向奶奶表演了一下。嘿，別急，試驗(yàn)還沒做完呢。媽媽說道。

馬上來嘍！下面進(jìn)行第三步，我在空易拉罐里倒入了半罐水，斜著放，霎時(shí)，易拉罐咚的一聲倒翻了。咦，它怎么站不起來了呢？我又迅速試了兩次，易拉罐依舊倒翻了。第四步，我在易拉罐里面灌滿了水。我想傾斜著放，水頃刻間一股腦兒地流了出來，哎呀，倒翻了倒翻了。

最終，我又在易拉罐里面倒入了三分之一的水，然后又試著斜著放。嘿嘿，我就是一個(gè)魔術(shù)師啦！易拉罐成了一個(gè)好玩的不倒翁，一座比薩斜塔也浮現(xiàn)在我的眼前了。

這是什么原理呢？媽媽說，易拉罐傾斜時(shí)，底部與桌面是有兩個(gè)接觸點(diǎn)的，當(dāng)罐內(nèi)有三分之一的水時(shí)，水的重心就在這兩個(gè)支點(diǎn)中間，所以易拉罐能夠保持平衡。而當(dāng)里面沒有水、有一半水或者滿罐的水時(shí)，易拉罐與桌面只有一個(gè)接觸點(diǎn)，所以無法站立。當(dāng)罐內(nèi)裝滿三分之一水時(shí)，罐子的重心下降與受力點(diǎn)在一條直線上，所以罐子就很簡單站立住了。

科學(xué)原理的小試驗(yàn)篇六

科學(xué)十分奇妙，當(dāng)你成功完成一個(gè)小小的科學(xué)試驗(yàn)時(shí)，這種感覺會(huì)更猛烈。

昨天下午，學(xué)校的科學(xué)興趣小組要做一個(gè)名稱叫“醋會(huì)吹氣球〞的科學(xué)試驗(yàn)?？催@個(gè)題目，我很納悶，醋能吹氣球嗎？我?guī)е欢亲硬唤?，依照老師的指?dǎo)開始做試驗(yàn)。

做這個(gè)試驗(yàn)需要準(zhǔn)備五十毫升白醋、一個(gè)氣球、一些面粉，還有一個(gè)空瓶子。首先，將白醋倒入空瓶子里，接著，把面粉裝進(jìn)氣球中。然后，把氣球口繃在瓶口上，氣球中的面粉漸漸掉進(jìn)醋里。咦！怎么沒反應(yīng)。真納悶。十幾秒過去了，氣球還是空癟癟的，我覺得自己快要泄氣了。這次試驗(yàn)是不是就要宣告失敗了啊。

科學(xué)老師看到我一臉焦慮，走過來拍著我的肩膀說：“細(xì)心觀測瓶子里有什么變化，耐心再等等。〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛一眨不眨的盯著瓶子，我發(fā)現(xiàn)面粉在白醋中溶解的時(shí)候，醋里會(huì)冒出小氣泡，面粉完全融入醋里，小氣泡越來越多，越來越密，天啊，氣球竟然吹起來了！

科學(xué)可真奇妙。

科學(xué)原理的小試驗(yàn)篇七

化工原理對化工專業(yè)的學(xué)生來說是一門極其重要的課，在將來的工作中扮演著不可或缺的角色，所以我們十分重視，也學(xué)到了好多東西。同樣的，化工原理試驗(yàn)是對課程的深化，對理論的進(jìn)一步實(shí)踐，讓我們更深刻的領(lǐng)悟了公式的意義，也鍛煉了解決實(shí)際問題的能力。

這學(xué)期總共做了三個(gè)試驗(yàn)：流體阻力試驗(yàn)、離心泵特性曲線測定以及傳熱試驗(yàn)，基本涵蓋了我們這學(xué)期化工原理課程所學(xué)內(nèi)容。

緒論課上，老師講解了試驗(yàn)的本卷須知以及試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法、試驗(yàn)報(bào)告的格式要求等，這些使我體會(huì)到想要做好化工原理試驗(yàn)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。隨后我們觀看了第一個(gè)演示試驗(yàn)即流體滾動(dòng)狀態(tài)的模型，直觀的了解了湍流、層流以及像孔板流量計(jì)的形成原因和工作原理。讓我們對流體試驗(yàn)有了一個(gè)初步的認(rèn)識，但那時(shí)我們還對好多知識概念都很模糊。其次次做了流體阻力試驗(yàn)，我們了解流體滾動(dòng)阻力的測定方法，確定摩擦系數(shù)與雷諾準(zhǔn)數(shù)的關(guān)系以及局部阻力。根據(jù)上機(jī)課時(shí)在電腦上的模擬與老師的講解我們分成小組摸索著開始了試驗(yàn)。大家邊探討邊請教老師，終究完成了試驗(yàn)，但是一些細(xì)節(jié)的問題還是沒有注意到，譬如試驗(yàn)的范圍的選擇，點(diǎn)的分布以及組員之間協(xié)同的問題。隨著試驗(yàn)一次次的進(jìn)行到傳熱試驗(yàn)的時(shí)候，大家也漸漸把握了試驗(yàn)方法，怎樣高效的合作等等。

在課下寫試驗(yàn)報(bào)告的過程中，我也學(xué)到了好多。由于完成報(bào)告需要用到好多軟件excel，origin，cad等，我們又翻出書來重新學(xué)習(xí)這些軟件的用法，更加熟練地把握了它們。而且報(bào)告中有疑問的地方小組之間還會(huì)一起探討，一起研究思考題，查閱資料等，鍛煉了同學(xué)們之間的溝通合作能力。最終數(shù)據(jù)處理部分還需要根據(jù)實(shí)際狀況對試驗(yàn)測的數(shù)據(jù)進(jìn)行修正與理論進(jìn)行比較，這部分老師會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的講解，讓我們知道怎樣排除錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，也把握了修正數(shù)據(jù)的方法。

總之，上了幾節(jié)試驗(yàn)課我漸漸的發(fā)現(xiàn)，這些試驗(yàn)器材都和化工儀器廠或者其他工廠里邊的大型器械十分相近，這為我們以后踏入社會(huì)熟悉儀器的使用有很直接的關(guān)系。化工原理試驗(yàn)最重要的就是將理論付諸實(shí)踐，化工原理試驗(yàn)就提供給我們一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)能更深入了解化工原理知識、更鍛煉自己動(dòng)手能力、在學(xué)習(xí)上更加豐富的平臺(tái)。我們可以通過試驗(yàn)鍛煉動(dòng)手能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，更能夠把理論上的知識在實(shí)踐中具體應(yīng)用，加強(qiáng)了理論與實(shí)際的相結(jié)合。

感謝學(xué)校開始這一門課程，作為工科生，最為重要的就是動(dòng)手和根據(jù)實(shí)際狀況解決實(shí)際問題的能力，我一定會(huì)好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，將從化工原理試驗(yàn)課上所獲得的種種繼續(xù)應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中去。

科學(xué)原理的小試驗(yàn)篇八

伴隨著“咚咚咚〞的敲門聲，快遞員叔叔將期待已久的科學(xué)試驗(yàn)套裝送到了我身邊，我迫不及待地拆開包裹，開啟了我的“科學(xué)之旅〞！

好奇里面有哪些小試驗(yàn)，拆開后，就看到封面上寫著：三十二個(gè)不同的科學(xué)試驗(yàn)。哇！每一個(gè)都是那么的好玩兒，于是，我便選擇了一個(gè)我最感興趣的—“油水煙花〞進(jìn)行試驗(yàn)。

試驗(yàn)成功了，我開心地跳了起來，一旁的媽媽一邊為我鼓掌，一邊提醒我：“別只顧著開心，好玩兒的試驗(yàn)背后，還有它的科學(xué)原理呢！〞經(jīng)過我的摸索和媽媽的總結(jié)，我明白了背后的科學(xué)原理：由于水的密度比油的密度大，所以不管怎么晃動(dòng)，油都在上面，而水在下面，油始終不能和水融合。

真是太好玩兒了！好期待新學(xué)年的科學(xué)課能帶領(lǐng)我們繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘啊！

科學(xué)原理的小試驗(yàn)篇九

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《化工原理》這門課，在學(xué)習(xí)了部分理論知識后，我們進(jìn)入了試驗(yàn)室，開始學(xué)習(xí)《化工原理試驗(yàn)》并分組進(jìn)行了試驗(yàn)。和前幾個(gè)學(xué)期類似，大家先要進(jìn)行試驗(yàn)的預(yù)習(xí)，在老師講解后進(jìn)行試驗(yàn)。通過動(dòng)手試驗(yàn)，我更加深刻的理解了化工原理課上老師講解的知識，加強(qiáng)了動(dòng)手能力，對理論知識有了形象化的認(rèn)識。

本學(xué)期我們共學(xué)習(xí)了九個(gè)試驗(yàn)（其中試驗(yàn)八為演示試驗(yàn)），分別是試驗(yàn)

一、流體滾動(dòng)阻力的測定試驗(yàn)，二、離心泵的特性曲線試驗(yàn)，三、傳熱試驗(yàn)，四、精餾試驗(yàn)試驗(yàn)，五、沸騰枯燥試驗(yàn)試驗(yàn)，六、恒壓過濾試驗(yàn)，七、吸收試驗(yàn)，八、氣體膜分開試驗(yàn)試驗(yàn)，九、反滲透試驗(yàn)。通過對試驗(yàn)的學(xué)習(xí)并親自操作，我把握了大量知識。

這幾個(gè)試驗(yàn)中我印象最深刻