重點實驗室的科技創(chuàng)新作用

該中心是區(qū)域科技創(chuàng)新體系的重要科技基礎(chǔ)設(shè)施，也是科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要平臺。這對優(yōu)化科技資源配置、開放和共享科技資源、建立創(chuàng)新國家和社會具有重要意義。廣東省生物活性藥物研究重點實驗室是在原廣東藥學(xué)院生物技術(shù)研究室基礎(chǔ)上建設(shè)的,于2009年12月獲批立項。重點實驗室以藥用生物活性物質(zhì)的篩選、結(jié)構(gòu)與功能研究為重點,以“疾病”(主要基于高血脂、腫瘤、心血管和慢性感染等疾病)為導(dǎo)向,致力于創(chuàng)新藥物的研究開發(fā)。在學(xué)校、學(xué)院的大力支持下,經(jīng)過4年多的建設(shè)與發(fā)展,該實驗室已形成了自己鮮明的優(yōu)勢和特色,建成了高水準(zhǔn)的實驗基地和科研平臺,獲批了一批國家級、省部級重大科研項目,培養(yǎng)了一批包括博士后、博士研究生、碩士研究生和本科生等在內(nèi)的各層次優(yōu)秀人才,在國內(nèi)同類實驗室中居于領(lǐng)先地位。筆者結(jié)合自己在省級重點實驗室多年從事科研和管理工作的經(jīng)驗和體會,從建立資源共享平臺、建立健全實驗室管理制度和建設(shè)科研隊伍等方面,對如何創(chuàng)新重點實驗室管理模式,充分利用現(xiàn)有資源,促進(jìn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)進(jìn)行探討。1確保大型儀器的優(yōu)質(zhì)資源共享,與校內(nèi)其他實驗室實現(xiàn)互補(bǔ)隨著我國步入一個前所未有的快速發(fā)展階段,高等教育招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,隨之給高校帶來教育資源不足的新問題,在靠增加自身資源難以解決問題的情況下,資源共享成為解決問題的有效方法。在重點實驗室的早期建設(shè)規(guī)劃中,綜合考慮校內(nèi)外科研平臺現(xiàn)狀,在功能分區(qū)、大型儀器設(shè)備配置等方面統(tǒng)籌規(guī)劃,并注意儀器設(shè)備檔次及重復(fù)購置等問題,盡量保證建成后能較快縮短與國際先進(jìn)水平的差距及與校內(nèi)其他實驗室實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。同時從運行機(jī)制、管理模式等方面建立綜合配套措施。運行科學(xué)合理的平臺共享運行機(jī)制,促進(jìn)大型貴重儀器設(shè)備專管共用,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,不僅可降低學(xué)校乃至整個社會科教投入成本,而且從硬件上為高素質(zhì)人才培養(yǎng)提供了保障。根據(jù)實驗室儀器設(shè)備的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求,實行分級管理:專職人員管理、研究生參與管理,公用儀器等不同層次。對于大型貴重儀器設(shè)備安排一批高水平的教師長期做這方面的管理和研究工作,使儀器經(jīng)常處于良好、可用狀態(tài),并以自己的技術(shù)和經(jīng)驗為廣大師生服務(wù),保證大家能高水平高效率地開展實驗工作。對于一般儀器采取教師加研究生助管的管理模式,即對研究生進(jìn)行操作培訓(xùn),選取考核合格的學(xué)生與教師共同管理儀器設(shè)備,這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作技能,還可以減輕教師時間的不足,保證共享儀器設(shè)備的使用時間,提高效率。對于常規(guī)公用儀器設(shè)備培訓(xùn)教師和學(xué)生自己上機(jī)操作,以提高大家的工作效率。并且每臺儀器建立標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程(SOP)和安全檔案,使用前進(jìn)行預(yù)約,使用過程中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程操作,使用后及時登記。建立常備物資庫,常規(guī)試劑集中采購、統(tǒng)一管理,這樣既可以在保證質(zhì)量的前提下爭取大批量的優(yōu)惠,節(jié)省科研資金,又可以最大限度地節(jié)省教師的時間,提高工作效率。2建設(shè)重點實驗室建立和完善一套行之有效的實驗室運行管理制度,使實驗室的運行管理做到有章可循、有據(jù)可依,是營造高效科研環(huán)境的必要條件,也從制度上為高素質(zhì)人才培養(yǎng)提供了保障。廣東省生物活性藥物研究重點實驗室依據(jù)《廣東省省級重點實驗室建設(shè)與管理辦法》,在建設(shè)和運行中制定了《重點實驗室學(xué)術(shù)委員會章程》、《安全與環(huán)境保護(hù)條例》、《重點實驗室危險品使用管理辦法》、《重點實驗室人員進(jìn)出管理制度》、《重點實驗室工作人員管理條例》、《重點實驗室兼職學(xué)術(shù)團(tuán)隊管理制度》、《客座科研人員申請進(jìn)入重點實驗室管理辦法》、《重點實驗室研究生(實習(xí)生)守則》、《大型精密儀器設(shè)備管理條例》、《重點實驗室工作檔案管理制度》、《重點實驗室開放基金管理辦法》、《實驗室成果激勵辦法》等制度,并在實施過程中不斷加以完善,力求管理促發(fā)展。重點實驗室的學(xué)術(shù)委員會為重點實驗室的建設(shè)把握方向,對實驗室的學(xué)科發(fā)展方向、科研管理、人才儲備、重大課題和開放基金等問題進(jìn)行分析論證,提出方案和建議,帶領(lǐng)中青年研究人員進(jìn)入學(xué)科前沿。重點實驗室主任負(fù)責(zé)全面工作,統(tǒng)一調(diào)度實驗室人力、物力等優(yōu)勢,組織協(xié)調(diào)大型項目的申請和重大成果申報。在科研管理方面,以課題組為基本項目單位,各課題組圍繞著重點實驗室逐步形成的三大研究方向:(1)建立具有廣東特色的藥用動物、植物和人源藥用生物活性物質(zhì)樣品庫;(2)建立基于重大疾病的藥物篩選模型(分子、細(xì)胞、動物水平)和藥物篩選平臺;(3)候選生物活性藥物的結(jié)構(gòu)分析、藥效與安全評價,形成有序、競爭、協(xié)作的關(guān)系。凡受實驗室資助的項目及利用實驗室平臺進(jìn)行實驗所取得的成果必須署實驗室名稱,以增加實驗室的知名度。3創(chuàng)新人才培養(yǎng)高水平科研隊伍是實驗室高效運行不可或缺的因素,也是高素質(zhì)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。首先,省級重點實驗室擁有上千萬的儀器設(shè)備,這些儀器設(shè)備特別是從國外進(jìn)口的貴重儀器設(shè)備能否正常運轉(zhuǎn)與實驗技術(shù)人員的素質(zhì)有直接的關(guān)系,因為這些儀器設(shè)備的使用對操作者的專業(yè)水平有很高要求,操作者必須具備較高的英文水平和相關(guān)的科研素質(zhì)才能夠判斷儀器是否運行正常,輸出的數(shù)據(jù)是否正確。其次,創(chuàng)新型人才培養(yǎng)依托于高水平學(xué)者在科研方法和創(chuàng)新思路等方面的引導(dǎo)。再次,高效率的科研環(huán)境離不開優(yōu)秀的實驗室管理人員。這幾年重點實驗室通過引進(jìn)高學(xué)歷、高層次的人才;加強(qiáng)對現(xiàn)有工作人員科研能力和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng),提高其綜合素質(zhì);聘請高年資教授成立專家顧問組等方式逐步建立了一支高素質(zhì)科研隊伍。并采取一種“靈活、開放、競爭、流動”的管理模式,對實驗室工作人員進(jìn)行合理定位,明確各自職責(zé),并開展積極有效的綜合績效評價,建立有效的激勵機(jī)制,充分發(fā)揮其主觀能動性,促進(jìn)學(xué)術(shù)隊伍和支撐隊伍的協(xié)調(diào)發(fā)展,保證這支隊伍的穩(wěn)定和高水平。在重點實驗室日常管理活動中還時時體現(xiàn)創(chuàng)新精神,通過定期舉辦研討會等形式營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,鼓勵教師和學(xué)生作專題報告,引導(dǎo)他們善于學(xué)習(xí)和運用知識,獨立地分析和解決問題,成為富有創(chuàng)新素質(zhì)的高素質(zhì)人才。此外,實驗室還非常重視對外流與合作,采用多種形式,跟蹤瞄準(zhǔn)世界學(xué)術(shù)前沿,先后多次邀請國內(nèi)外著名專家和學(xué)術(shù)大師來校進(jìn)行講學(xué)、學(xué)術(shù)交流和合作研究,為實驗室教師和學(xué)生聆聽前沿領(lǐng)域的最新進(jìn)展以及大師科研治學(xué)的體會提供了寶貴的機(jī)會,對重點實驗室人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)發(fā)揮了積極的推動作用。4人才培養(yǎng)方面取得的成效廣東省藥用生物活性物質(zhì)研究重點實驗室在學(xué)校、學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過實驗室全體人員的共同努力,在科研與人才培養(yǎng)等方面取得了顯