本文格式為Word版，下載可任意編輯——萬年歷課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)(五篇)我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

化工原理課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一

設(shè)計(jì)題目

１、苯－甲苯混合液常壓連續(xù)精餾塔設(shè)計(jì)；

２、乙醇－水混合液的常壓連續(xù)精餾塔設(shè)計(jì)；

３、正戊烷-正己烷混合液的常壓連續(xù)蒸餾塔設(shè)計(jì)

６、苯－氯仿混合液的常壓連續(xù)蒸餾塔設(shè)計(jì)；

７、苯－苯乙烯混合液的常壓連續(xù)蒸餾塔設(shè)計(jì)。

１生產(chǎn)任務(wù)選擇題目一致，需要對(duì)任務(wù)中的各數(shù)字進(jìn)行改動(dòng)，必需做到每人一題，且數(shù)據(jù)不同。）

進(jìn)料方式：自選q=1

2、設(shè)計(jì)內(nèi)容

（1）實(shí)際塔板數(shù)的確定，加料板位置的確定，塔高的計(jì)算，塔徑的計(jì)算

（2）塔頂冷凝器的選擇計(jì)算，（選用列管式換熱器）

（3）塔底再沸器熱量恒算。水蒸氣的用量。

（4）原料儲(chǔ)存設(shè)備和精餾塔之間距離8米，根據(jù)物料衡算和能量衡算，選擇管路滾動(dòng)路線，管路尺寸，材料，管路中所需泵的型號(hào)。

3、說明

（1）計(jì)算過程中兩組分的飽和蒸汽壓可用antoine方程計(jì)算，理論板數(shù)可用作圖法求出。由理論板數(shù)求實(shí)際板數(shù)時(shí)，全塔效率e可選用經(jīng)驗(yàn)值。

（2）計(jì)算塔高時(shí)，板間距選用經(jīng)驗(yàn)值。

化工原理課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二

這次為期六個(gè)星期左右的課程設(shè)計(jì)終究終止，這次的任務(wù)是設(shè)計(jì)一個(gè)列管式換熱器。雖然設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，卻收獲頗多，受益匪淺。

首先，這次課程設(shè)計(jì)是我們所接觸的實(shí)踐任務(wù)中最繁瑣的、專業(yè)性最強(qiáng)的課程設(shè)計(jì)，讓我認(rèn)識(shí)到：課堂上理論知識(shí)把握的再好，沒有落實(shí)到實(shí)處，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。換熱器的設(shè)計(jì)，從課本上簡(jiǎn)單的理論計(jì)算，到根據(jù)需求滿足一定條件的切實(shí)地進(jìn)行設(shè)計(jì)，不再僅僅包括呆板單調(diào)的計(jì)算，還要根據(jù)具體要求選擇、區(qū)分和確定所設(shè)計(jì)的換熱器的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我覺得這是最大的一個(gè)挑戰(zhàn)。

其次，這次課程設(shè)計(jì)還考驗(yàn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、平和的心態(tài)。這次設(shè)計(jì)工作量大，用到的知識(shí)多，而且我們又是第一次設(shè)計(jì)，所以單獨(dú)靠自己是不法完滿的完成本次課程設(shè)計(jì)。我經(jīng)常與同組同學(xué)一起探討，甚至整治，這樣，我們就能發(fā)現(xiàn)問題，并能因此產(chǎn)生比較合理的結(jié)果和方法。大家都明白了，那其他的都不是問題。同時(shí)整治讓我更加明白地了解自己，讓我明白我要更加耐心的表達(dá)我的想法，把問題解析明白，也要耐心的聽其他同學(xué)的看法。在同組同學(xué)無法通過探討得出正確結(jié)果的時(shí)候，我們通過請(qǐng)教其他組同學(xué)或者與其探討得到新的想法和正確的結(jié)論。

最終要提到的就是繪圖了。由于工程制圖不是我們的專業(yè)，而且我們將近兩年時(shí)間沒有接觸了，差不多都將其內(nèi)容忘光了。于是乎我們只能捧著厚厚的課本將其細(xì)心的復(fù)習(xí)一遍，然后再進(jìn)行正式的繪圖工作。繪圖過程中遇到了不少的麻煩，簡(jiǎn)直讓人頭疼。剛開始整體的布局規(guī)劃就很麻煩，要布局得當(dāng)才能使圖既能夠畫完，又表現(xiàn)得十分明了。而且由于換熱器中有好多的零部件，它們的尺寸或者厚度很小，畫的時(shí)候很難確鑿地依照比例將其繪畫出來。而且a1圖紙又是十分的巨大，我只能早點(diǎn)去圖書館，找個(gè)沒人的位置坐下，終究功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的努力，最終將換熱器圖圓滿順利地完成了。雖然在這次的換熱器設(shè)計(jì)中遇到了好多的麻煩，但最終通過自己的努力、同學(xué)們的幫助，最終還是完成了任務(wù)。通過這次的設(shè)計(jì)任務(wù)，我穩(wěn)定了以前所學(xué)習(xí)的知識(shí)，并讓我對(duì)化工知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，還加強(qiáng)了我的查閱能力以及動(dòng)手能力。總之，收獲還是蠻多的。

通過這次化工原理課程設(shè)計(jì)，我收獲頗豐，不但把之前學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，加深對(duì)該課程的印象。通過與同學(xué)一起探討，是我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，對(duì)于即將立足于社會(huì)的我們也有十分大的意義。感覺做完之后十分累，但是也感覺這段時(shí)間過得十分充實(shí)！

化工原理課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三

一、課程設(shè)計(jì)目的與任務(wù)

化工原理課程設(shè)計(jì)是一門重要的實(shí)踐課程，是綜合運(yùn)用《化工原理》課程和有關(guān)先修課程所學(xué)知識(shí)，完成以化工單元操作為主的一次設(shè)計(jì)實(shí)踐。通過課程設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的書本知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，也為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。因此，化工原理課程設(shè)計(jì)是提高學(xué)生實(shí)際工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、教學(xué)基本要求

5.通過編寫設(shè)計(jì)說明書，提高學(xué)生文字表達(dá)能力，把握撰寫技術(shù)文件的有關(guān)要求；6.了解一般化工制圖基本要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪圖基本技能訓(xùn)練。

三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分派

1.設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)介：包括對(duì)給定或選定的工藝流程、主要設(shè)備的型式進(jìn)行簡(jiǎn)要的論述。2.主要設(shè)備的工藝設(shè)計(jì)計(jì)算：包括工藝參數(shù)的選定、物料衡算、熱量衡算、設(shè)備的工藝尺寸計(jì)算及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。3.典型輔助設(shè)備的選型和計(jì)算：包括典型輔助設(shè)備的主要工藝尺寸計(jì)算和設(shè)備型號(hào)規(guī)格的選定。

4.工藝流程圖：以單線圖的形式繪制，標(biāo)出主要設(shè)備和輔助設(shè)備的物料流向、物流量、能流量和主要化工參數(shù)測(cè)量點(diǎn)。

5.主要設(shè)備工藝條件圖：包括設(shè)備的主要工藝尺寸。