Word版本，下載可自由編輯幼兒園一班教學(xué)計(jì)劃20**年幼兒園一班教學(xué)計(jì)劃

每一個(gè)“我”,不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我”,而且是一個(gè)不斷成長(zhǎng)發(fā)展的“我”。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),發(fā)現(xiàn)自己的變化,知道自己長(zhǎng)大了,可以幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心,還可以讓他們更好的認(rèn)識(shí)自己和周圍的人。所以在“特別的我”的主題課程里,我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點(diǎn),表現(xiàn)自己作為幼兒園里的“大哥哥”“大姐姐”的角色,同時(shí)也借助回顧自己的成長(zhǎng)變化。讓他們體會(huì)“我長(zhǎng)大了”是一件神奇和高興的事,讓幼兒有一個(gè)展示自己童年的舞臺(tái);讓老師發(fā)現(xiàn)和欣賞每個(gè)獨(dú)特的孩子,讓幼兒、老師和家長(zhǎng)合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長(zhǎng)。

一、各領(lǐng)域目標(biāo)：

語(yǔ)言領(lǐng)域

1．能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。

2．能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談，講話禮貌。

3．喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4．學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5．對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

健康領(lǐng)域

1．學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。

2．生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

3．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4．認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

5．喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

社會(huì)領(lǐng)域

1．了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

2．學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流。

3．學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。

4．在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

5．理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

6．學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7．了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8．了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。

9．初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

科學(xué)領(lǐng)域

1．對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望。

2．能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。

3．感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4．愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

5．在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

6．樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

二、工作重點(diǎn)及具體措施：

教育教學(xué)工作：

1．積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2．營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

.-物業(yè)經(jīng)理人

3．重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

（1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅；

（2）在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。

4．發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

5．開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作.，開展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音、英語(yǔ)等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將聽、說(shuō)、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6．在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

家長(zhǎng)工作

：

1．通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，電訪、信息的方式，離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。

2．了解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

3．充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

4．每周更換“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

新的一學(xué)期，新的希望，相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)的密切互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

篇2：幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(7)

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（七）

一、班況分析

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安*下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。

4、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

五、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

六、本學(xué)期將采取的具體措施

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。

2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句。

6、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共

同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作。

篇3：幼兒園學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

幼兒園學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作，從我園的教育實(shí)際情況出發(fā)，緊緊圍繞市教研室工作要求，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以實(shí)踐***為指導(dǎo)，本著“以德治園，立足本職，不斷創(chuàng)新，和諧發(fā)展”為宗詣，以提升保教質(zhì)量，服務(wù)家長(zhǎng)、幼兒發(fā)展、教師發(fā)展為目標(biāo)，全面促進(jìn)我園不斷向前發(fā)展，本學(xué)期的教育教學(xué)工作從以下幾方面實(shí)施：

一、提升教師自身的專業(yè)素質(zhì)

1、以研促教，提升教師的理論與實(shí)際操作水平。園本教研是教

師專業(yè)成和的搖籃，我園建立健全的教研機(jī)制，每周二、三上午為園本教研時(shí)間，在教研活動(dòng)上教師暢所欲言，共同探討教育教學(xué)中面臨的問(wèn)題，年級(jí)組長(zhǎng)、保教主任、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)共同剖析一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題，對(duì)好的方法進(jìn)行推廣，尋找問(wèn)題產(chǎn)生的根源，認(rèn)真的寫好課后評(píng)析和反思，合理地優(yōu)化一日活動(dòng)，確保保教質(zhì)量的提高。

2、以科題為載體，促使教師成為研究型教師。本學(xué)期我園的省級(jí)課題己進(jìn)入總結(jié)階段，各實(shí)驗(yàn)班的教師根據(jù)前階段的實(shí)驗(yàn)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文，把好的成果在我園和況弟園展示，共同受益。

3、以賽促研，提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期我園年輕教師較多，根據(jù)我園的實(shí)際情況，進(jìn)一步指導(dǎo)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》，根據(jù)市教委的教育教學(xué)工作重點(diǎn)，本學(xué)期將舉行安全領(lǐng)域的教學(xué)競(jìng)賽，提高安全教育活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，同時(shí)年輕教師活力四射，接受新生事物的能力強(qiáng)，存在潛力可挖，但年輕教師存在一定的惰性，因此本學(xué)期我園在35歲以下教師中開展技能技巧比賽，，通過(guò)比賽提升教師的專業(yè)水平。

4、注重教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，充實(shí)教師自身知識(shí)。每周二、三是我園教師的共同學(xué)習(xí)、研討時(shí)間，另外積極組織教師參加市內(nèi)的各種學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)回來(lái)向全體教師傳授所學(xué)內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)心得，真正做到一人學(xué)習(xí)，全園教師受益。

二、切合實(shí)際，促進(jìn)幼兒的最佳發(fā)展

1、進(jìn)一步做好常規(guī)教育，良好的行為習(xí)慣可使幼兒終身受益，我園從幼兒的一日常規(guī)教育入手，有一套完善的管理機(jī)制，從幼兒園活動(dòng)的各環(huán)節(jié)開始，責(zé)任到人，檢查到位，督促各班及幼兒自覺(jué)的形成良好的常規(guī)，為幼兒以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。為了提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，在全園開展幼兒故事、兒歌比賽，各班開展每周一畫的張貼活動(dòng)，通過(guò)幼兒作品的張貼，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

三、進(jìn)一步做好家園聯(lián)系工作

我們的工作來(lái)自于家長(zhǎng)的信任和支持，因此我園通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)情況和幼兒園的教育教學(xué)情況。同時(shí)在四月份開展“親子游戲”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育特點(diǎn)，在學(xué)期結(jié)束各班進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)的展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解一個(gè)學(xué)期來(lái)幼兒的進(jìn)步和教師的付出，為以后的工作順利開展做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

四、以教材為載體，有效地實(shí)施新課程。加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)和研討，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和保教主任隨堂聽課，對(duì)該活動(dòng)的效果及時(shí)做出點(diǎn)評(píng)，幫助教師提高教育教學(xué)水平，做到心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，一切以幼兒的和諧發(fā)展為本，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度地合理使用教材。

五、做好示范輻射作用

我園作為一所省級(jí)示范園，本園教師走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的同時(shí)，做好示范輻射作用，在“六一”前將組織教師開展“送教下鄉(xiāng)，手拉手”活動(dòng)，切實(shí)做好示范帶頭作用。

本學(xué)期的具體工作安排如下：

月份內(nèi)容

三月

1、開展學(xué)雷鋒月，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。

2、結(jié)合“三八”組織假如我是媽媽主題班會(huì)，教育幼兒愛(ài)媽媽，夸媽媽，幫助媽媽、奶奶、外婆做一件事。

3、園內(nèi)師資培訓(xùn)。

4、組織教師參觀學(xué)習(xí)。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

6、聽課、評(píng)課、說(shuō)課。

四月

1、對(duì)年輕教師進(jìn)行化妝技能培訓(xùn)。

2、迎“五一”親子游戲。

3、教師技能技巧比賽。

4、安全教育活動(dòng)競(jìng)賽。

5、園內(nèi)聽課、評(píng)課、說(shuō)課。

五月

1、結(jié)合“五一”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育，教育幼兒珍惜糧食。

2、為了提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，于12、13、14日舉行全園性的幼兒故事、兒歌比賽。

3、教師反思筆記、教育隨筆評(píng)比。

4、慶“六一”幼兒文藝匯演。

5、園內(nèi)聽課、評(píng)課、說(shuō)課。

六月

1、組織幼兒參加南昌市幼兒手工制作競(jìng)賽。

2、各班召開家長(zhǎng)會(huì)，大班舉行畢業(yè)典禮。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。

4、寫好幼兒學(xué)期結(jié)束評(píng)語(yǔ)。

5、迎接省內(nèi)體能達(dá)標(biāo)檢測(cè)。

篇4：幼兒園小班秋學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

幼兒園小班20**年秋學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃，在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、生活與健康、科學(xué)、藝術(shù)以及社會(huì)等六個(gè)領(lǐng)域，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。

二、領(lǐng)域目標(biāo)：

語(yǔ)言領(lǐng)域

1.學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說(shuō)話，不隨便插嘴。

2.能聽懂并愿意說(shuō)普通話，初步學(xué)習(xí)常見的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

3.能有興趣地運(yùn)用各種感官去感知講述內(nèi)容，理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。

4.喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)用口頭語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

5.能初步理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1.學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

2.學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。

3.學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)，能按指定數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體，學(xué)習(xí)常用的量詞。

4.認(rèn)識(shí)常見的圖形圓形、正方形、三角形等。

5.愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。

生活與健康領(lǐng)域

1.使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔，會(huì)使用手帕；培養(yǎng)幼兒坐、站、行的正確姿勢(shì)；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃個(gè)中食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3.使幼兒懂得玩大型玩具時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。

4.教會(huì)幼兒一些走、跑、跳、攀、爬等基本動(dòng)作；會(huì)利用球、棒、圈等小型體育器材進(jìn)行體育活動(dòng)。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。

科學(xué)領(lǐng)域

1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的動(dòng)、植物和物品的特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)動(dòng)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。

3.使幼兒樂(lè)意參加探索活動(dòng)，喜愛(ài)動(dòng)、植物，注意周圍的自然環(huán)境。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.能用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

2.基本上按照音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的舞蹈，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。

3.能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng)。

4.引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣；引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征，學(xué)會(huì)用彩筆表現(xiàn)，會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫。

5.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，促使他們嘗試使用多種材料和工具，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

6.引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，并對(duì)美的物像有一定的反映。

社會(huì)領(lǐng)域

1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

2.使幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

3.引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、使幼兒懂得在與同伴活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)搶或獨(dú)占玩具。

三、具體計(jì)劃：

第一周：（9.1-9.7）

預(yù)備周：各班自備游戲，安撫幼兒情緒。

第二周：（9.9-9.13）

1.數(shù)學(xué)：玩具真好玩P31

2.科學(xué)：我愛(ài)探索P92

3.語(yǔ)言：小與大P31

4.健康：快樂(lè)上學(xué)P186

5.藝術(shù)：親親我P90

6.數(shù)學(xué)：玩具要回家P32

7.社會(huì)：我的老師像媽媽P163

第三周：（9.16-9.20）

1.古詩(shī)：詠鵝

2.數(shù)學(xué)：小畫家P34

3.科學(xué)：神秘箱猜一猜P94

4.藝術(shù)：碰一碰P92

5.社會(huì)：找朋友的刺猬P166

6.健康：看看你看看我P162

7.藝術(shù)：生活模仿動(dòng)作（韻律）五

8.體育：學(xué)習(xí)模仿操（一）

第四周：（9.23-9.27）

1.語(yǔ)言：快樂(lè)上幼兒園P36

2.數(shù)學(xué)：誰(shuí)比誰(shuí)高P39

3.科學(xué)：摸一摸P96

4.藝術(shù)：兩只老虎（教材自備）

5.社會(huì)：我上幼兒園P29

6數(shù)學(xué)：將相同顏色的物體歸類P39五

7.健康：我要上廁所P24五

8.體育：學(xué)習(xí)模仿操（二）

第五周：（10.1-10.7國(guó)慶休息）

第六周（10.7-10.11）

1.語(yǔ)言：小葉子的話P40

2.科學(xué)：聽一聽有哪些聲音P102

3.數(shù)學(xué)：找圓形（教材自備）

4.語(yǔ)言：送南瓜P28

5.藝術(shù)：蘋果P38

6.古詩(shī)：憫農(nóng)

7.健康：身體部位猜一猜P164

8.體育：找找小動(dòng)物P66五

第七周：（10.14——10.18）

1.語(yǔ)言：水果屋P44

2.科學(xué)：身體樂(lè)隊(duì)P104

3.健康：愛(ài)幫忙的小手P174

4.數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)1和許多P47

5.美術(shù)：下雨啦（繪畫）

6.社會(huì)：我家像個(gè)動(dòng)物園P172

7.語(yǔ)言：小熊醒來(lái)吧P24

8.體育：熊貓滾球P68五

第八周：（10.21——10.25）

1.語(yǔ)言：小葉子的旅行（一）（二）P46

2.古詩(shī)：一望二三里

3.數(shù)學(xué)：大大小小P46

4.健康：小小叮嚀p200

5.美術(shù)：一袋小圓糖P97

6.藝術(shù)：我是粉刷匠P110

7.社會(huì)：親情樹P173

8.體育：螞蟻搬豆P75五

第九周：（10.28-11.1）

1.語(yǔ)言：我家附近的商店P(guān)50

2.科學(xué)：秋天的面貌P112

3.健康：擦擦小嘴巴P208

4.數(shù)學(xué)：分類（一）P44五

5.美術(shù)：吹泡泡P129

6.藝術(shù)：大樹媽媽P46

7.語(yǔ)言：聽說(shuō)游戲“在哪頭”P36

8.體育：大風(fēng)和樹葉P86五

第十周：（11.4-11.8）

1.語(yǔ)言：做幾個(gè)搖籃好P52

2.科學(xué)：下雨滴答滴P114

3.健康：毛巾小超人P180

4社會(huì)：甜甜的笑臉P180

5.古詩(shī)：七步詩(shī)

6.體育：過(guò)馬路P43五

7.數(shù)學(xué)：分類（二）P56五

8.藝術(shù)：大皮球P72五

第十一周：(11.11-11.14)

1.語(yǔ)言：不愛(ài)洗盤子的鄰居P56

2.數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)大小的標(biāo)志P51五

3.健康：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起P186

4.科學(xué)：自然角里的小動(dòng)物P120

5.社會(huì)：愛(ài)的甜甜話P182

6.音樂(lè)：大貓和小貓P128

7.美術(shù)：好吃的棒棒糖P93五

8.體育：鈴兒響叮當(dāng)P73五

第十二周：（11.18-11.22）

1.語(yǔ)言：做幾個(gè)搖籃好P52

2.數(shù)學(xué)：拼拼看P56

3.科學(xué)：我會(huì)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物P124

4.社會(huì)：甜甜的分享日P183

5.健康：我會(huì)勇敢說(shuō)P188

6.美術(shù)：一串糖葫蘆P97

7.音樂(lè):我和音樂(lè)一起玩P108

8.體育：拖小豬P170五

9.古詩(shī)：憫農(nóng)

第十三周：（11.25-11.29）

1.語(yǔ)言：天氣變冷了P60

2.數(shù)學(xué)：出門去p77

3.健康：小小聲小小語(yǔ)P190

4.科學(xué)：方糖不見了P130

5.美術(shù)：彩糖王國(guó)P134

6.社會(huì)：糖果哪里買P184

7.音樂(lè)：頭發(fā)肩膀膝蓋腳

8.健康：小動(dòng)物來(lái)做操P77五

第十四周：（12.2-12.6）

1.語(yǔ)言：我的手套P63

2.古詩(shī)：翩翩少年郎

3.科學(xué)：我最喜愛(ài)的玩具P136

4.健康：小動(dòng)物游樂(lè)園P192

5.數(shù)學(xué)：比多少P68五

6.美術(shù)：糖畫怎么來(lái)P142

7.音樂(lè)：小手爬P50五

8.體育：收玩具P81五

第十五周：（12.9-12.13）

1.語(yǔ)言：老鼠娶親P80

2.數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù)P60

3.科學(xué)：方糖不見了p154

4.健康：一個(gè)一個(gè)來(lái)p198

5.美術(shù)：蝴蝶飛飛P138

6.社會(huì)：玩具大家玩P51五

7.音樂(lè)：逛一逛P113

8.體育：踩影子P92五

第十六周：（12.16-12.20）

1.語(yǔ)言：小動(dòng)物過(guò)冬天P72

2.數(shù)學(xué)：出門去P64

3.古詩(shī)《靜夜思》

4.社會(huì)：我們是朋友P44五

5.健康：病菌躲貓貓P172

6.美術(shù)：七彩糖P141

7.音樂(lè)：小鳥飛P41五

8.體育：小貓釣魚P84五

第十七周：（12.23-12.27）

1.語(yǔ)言：山上有個(gè)木頭人P54（五）

2.數(shù)學(xué)：快樂(lè)的廚師P79

3.科學(xué)：對(duì)對(duì)碰P142

4.社會(huì)：過(guò)年的故事

5.健康：白牙與黑牙P176

6.古詩(shī)：七步詩(shī)

7.美術(shù)：貓頭（折紙）

8.音樂(lè)：咚咚鏘P145

9.體育：小烏龜運(yùn)糧P89五

第十八周：（12.301.3元旦）

1.語(yǔ)言：漂亮的小狗皮皮P70

2.數(shù)學(xué)：找找看P80

3.社會(huì)：甜甜的事情P186

4.科學(xué)：雞蛋的沉浮P134

5.音樂(lè)：搖啊搖（五）

6.美術(shù)：快樂(lè)噴噴噴P142

7.健康：誰(shuí)會(huì)受傷p240

8.體育：學(xué)拍皮球P79

第十九周：（1.6-1.10）

1.語(yǔ)言：小雪花P64

2.數(shù)學(xué)：找主人p94

3.科學(xué)：冬天來(lái)了p170

4.健康：安全迷宮P202

5.社會(huì)：過(guò)年真好玩P191

6.美術(shù)：小房子

7.音樂(lè)：新年好P73

8.體育：我和球兒來(lái)賽跑P94五

9.古詩(shī)：江上漁者

第二十周：（1.13-1.17）

1.語(yǔ)言：要過(guò)年啦P76

2.數(shù)學(xué)：做卡片P84

3.科學(xué)：美麗的小雪花P150

4.健康：熱鬧過(guò)新年P(guān)204

5.社會(huì)：美麗的煙花P192

6.美術(shù)：花背心P1

00五

7.音樂(lè)：拉個(gè)圈圈走走（P75）五

8.古詩(shī)：賦得古原草送別

篇5：幼兒園秋學(xué)期大班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園20**年秋學(xué)期大班教學(xué)計(jì)劃

一、總目標(biāo)

健康領(lǐng)域:

1．身體健康，在集體活動(dòng)中情緒安定、愉快。

2．生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

3．知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4．動(dòng)作的靈活性增強(qiáng)，能較熟練的做大肌肉動(dòng)作，如單腳跳，多種方法玩球、玩繩等。

5．平衡能力提高，能攀爬、滑行等。

6．喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1．樂(lè)意與人交談，講話禮貌。

2．注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。

3．能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，較清楚、連貫地描述事物，突出講述的中心內(nèi)容。

4．學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞、量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。

5．能進(jìn)一步運(yùn)用語(yǔ)言與同伴成人或進(jìn)行交流，較自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張。

6．積極學(xué)習(xí)常見的漢字，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，能較獨(dú)立、專心地看圖書，理解能力不斷增強(qiáng)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1．對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2．能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手、動(dòng)腦探究問(wèn)題。

3．能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法，發(fā)展觀察能力。

4．用語(yǔ)言與成人或同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)、探索過(guò)程和方法，表達(dá)存在的問(wèn)題和自己的愿望，喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)。

5．愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

6．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1．引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)學(xué)概念。

2．啟發(fā)幼兒運(yùn)用觀察、分析、比較、類推和遷移等方法進(jìn)行數(shù)的學(xué)習(xí)，解決簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

3．在教師的引導(dǎo)下，歸納和概括物體數(shù)量關(guān)系及數(shù)的運(yùn)算經(jīng)驗(yàn)。

4．學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

社會(huì)領(lǐng)域：

1．引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動(dòng)地做對(duì)集體有益的事，使幼兒具有初步的集體榮譽(yù)感。

2．自我評(píng)價(jià)能力初步發(fā)展，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑他人的缺點(diǎn)，敢于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。

3．自我控制能力增強(qiáng)，初步能控制自己的外部表現(xiàn)，逐步能遵守集體制定的行為規(guī)則。

4．合作意識(shí)增強(qiáng)，能與同伴共同游戲和完成某項(xiàng)任務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1．藝術(shù)表現(xiàn)欲望增強(qiáng)，能初步感知音樂(lè)旋律，會(huì)表現(xiàn)和感受不同風(fēng)格音樂(lè)。

2．能用多種材料和使用輔助工具進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，能欣賞不同風(fēng)格的美術(shù)作品。

3．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

4．能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

二、具體活動(dòng)安排

第一周(9.1-9.6)

語(yǔ)言：長(zhǎng)大真好P30

數(shù)學(xué)：按群測(cè)數(shù)（五）P37

數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)P43（五）

語(yǔ)言：長(zhǎng)大做什么P34

社會(huì)：香香的路P208

科學(xué)：有趣的葉子（五）

音樂(lè)：理發(fā)店P(guān)93

美術(shù)：我們的老師

體育：學(xué)習(xí)廣播操

健康：身體寶貝大集合P192

第二周(9.9-9.13)

語(yǔ)言：讀書與吃酥P36

詩(shī)歌：家（五）

數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)序數(shù)P41（五）

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)倒順數(shù)（五）P47

社會(huì)：大家都方便P210

音樂(lè)：小小男子漢P120

美術(shù)：美麗的衣服P88

體育：螞蟻鉆洞

科學(xué)：我愛(ài)照鏡子P122

健康：我們的皮膚P25

第三周(9.16-9.20)

語(yǔ)言：繞口令：一二三四五六七P37

語(yǔ)言：秋天到了P42

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)2-5的相鄰數(shù)P51（五）

社會(huì)：我生病了P211

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)6-9的相鄰數(shù)（五）P54

科學(xué)：像鏡子的東西P124

音樂(lè)：國(guó)旗紅紅的哩P44（五）

美術(shù)：燈籠P23（五）

體育：誰(shuí)的耳朵靈P202

健康：保護(hù)身體寶貝P194

第四周(9.22-9.27)

語(yǔ)言：古詩(shī)《泊船瓜州》

語(yǔ)言：豐收的秋天P44

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)2、3的組成認(rèn)識(shí)分合號(hào)（五）P56

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)數(shù)字1、2、3

社會(huì)：茶葉的朋友P225

科學(xué)：鏡子里的我P126(B)

音樂(lè)：戲說(shuō)臉譜P108

美術(shù)：吹畫P118

體育：小青蛙本領(lǐng)強(qiáng)P204

健康：營(yíng)養(yǎng)均衡有學(xué)問(wèn)P212

第五周（10.8-10.12）

語(yǔ)言：變色的房子P50

語(yǔ)言：小松鼠訪友P54

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)4的組成（五）P71

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)5的組成（五）P79

社會(huì)：茶葉展示臺(tái)P218

科學(xué)：鏡子魔術(shù)師P128(B)

音樂(lè)：我是風(fēng)P119

泥工：輪船（五P136）

體育：一二三木頭人P205

健康：盧比的麻煩牙P214

第六周(10.14-10.18)

語(yǔ)言：九月九日憶山東兄弟P46

語(yǔ)言：秋哥哥P45

數(shù)學(xué)：分析圖形特征（五）P86

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)解答口報(bào)加法應(yīng)用題

社會(huì)：茶葉是怎樣做出來(lái)的P216

科學(xué)：尋找螞蟻P130

音樂(lè)：哈哈鏡P135

美術(shù)：鬼臉面具制作P106

體育：摘果子P220

健康：超級(jí)好寶寶P218

第七周(10.21-10.25)

語(yǔ)言：送給蛤蟆的禮物P66（五）

古詩(shī)：我自己的書（五）P29

數(shù)學(xué)：看圖學(xué)習(xí)2的加法

數(shù)學(xué)：看圖學(xué)習(xí)3的加法

社會(huì)：學(xué)泡茶P222

科學(xué)：螞蟻家族P132

音樂(lè)：顛倒歌P142

美術(shù)：拖鞋裝飾P127（五）

體育：賽馬P22

健康：這時(shí)我會(huì)P232

第八周(10.28-11.1)

語(yǔ)言：我家小池塘P55

語(yǔ)言：三點(diǎn)水P61

數(shù)學(xué)：圖形的二次分類（五）P20

數(shù)學(xué)：看圖學(xué)習(xí)2的加減法P103

社會(huì)：叮叮當(dāng)當(dāng)歷險(xiǎn)記P234

科學(xué)：多變的風(fēng)P140

音樂(lè)：大家練身體P41

美術(shù)：化妝舞會(huì)P109

體育：我是汽油桶P224

健康：安全我知道P250

第九周(11.4-11.8)

語(yǔ)言：小河馬有用處P44（五）

語(yǔ)言：家（五）

數(shù)學(xué)：看圖學(xué)習(xí)3的減法(五)P106

數(shù)學(xué)：長(zhǎng)短、寬窄、厚薄排序（五）p110

社會(huì)：綠毛蟲變了P235

科學(xué)：糖從哪里來(lái)P144

音樂(lè)：龜兔賽跑P148

美術(shù)：我照哈哈鏡P126

體育：好朋友俱樂(lè)部P240

健康：心情大不同P234

第十周(11.11-11.15)

語(yǔ)言：楓橋夜泊

語(yǔ)言：送你一把傘P128（五）

數(shù)學(xué)：看圖學(xué)習(xí)4的加法（五）P112

數(shù)學(xué)：看圖學(xué)習(xí)4的減法（五）P116

社會(huì)：向左走，向右走P228

科學(xué)：蔗糖是怎么做成的P146

音樂(lè)：小狗抬轎P149

美術(shù)：水果P180（五）

體育：風(fēng)車和公雞P242

健康：開開心心好心情P238

第十一周(11.18-11.22)

語(yǔ)言：小熊過(guò)橋

語(yǔ)言：我們要請(qǐng)一個(gè)人

數(shù)學(xué)：自然測(cè)量P112

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)5的第一組加減P124

社會(huì)：到處都是廣告P240

科學(xué)：哪里有水P154