2021年甘肅省定西市社會(huì)工作者職業(yè)資格

社會(huì)工作實(shí)務(wù)（初級(jí)）真題（含答案）

學(xué)校:班級(jí):姓名:考號(hào):

一、單選題（10題）

1.

第28題下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)救助的基本特征（）。

A.接受村會(huì)教助不需要事府微黃

B.任何人墨可以版時(shí)申請救助,沒有任何條件

C.社會(huì)救助柝準(zhǔn)層次低

D.葉會(huì)救助可能足政府救助也可能止民間救助

E.社會(huì)救助一般是司時(shí)的

2.李奶奶與留守兒媳因管教孩子發(fā)生沖突，兒媳一氣之下回了娘家，李

奶奶請社會(huì)工作者“管管兒媳”。為了有效幫助李奶奶一家，社會(huì)工作者

除了和李奶奶、李爺爺深入交談，還請鄰居介紹李奶奶家的情況。在本

案例中，社會(huì)工作者收集服務(wù)對象資料的方法是（）。

A.家訪B.咨詢C.問卷D.詢問

3.下列各項(xiàng)不屬于老年人最常見的認(rèn)知和情緒問題的是（）。

A.抑郁癥B.焦慮癥C.癡呆癥D.思鄉(xiāng)癥

4.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的結(jié)案大部分是（）o

A.臨時(shí)介入結(jié)案B.中期介入結(jié)案C.長期介入結(jié)案D.短期介入結(jié)案

5.老年社會(huì)工作者朱虹準(zhǔn)備對社區(qū)患有慢性病的老年人開展小組工作,

以下情形中適宜采用小組工作方法的是（）。

A.有嚴(yán)重行為問題B.患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂C.正處于緊急的危機(jī)

狀況中D.老人被虐待

6.陸平是一名醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，在患者就診之后，他還需要參與患者的診

斷和醫(yī)護(hù)計(jì)劃的制訂以及后續(xù)的跟進(jìn)服務(wù)。下列不屬于這一服務(wù)內(nèi)容的

是（）。

A.提供接診服務(wù)B.簡短輔導(dǎo)C.參與診斷D.住院安排

7.

第55題從我國社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的角度看，對從事家庭社會(huì)工作的工

作人員，（）o

A不需C”過。門的第洲

B可拉ithq的興加決定叢什制《笫洲

c.■門的第洲

D.②鎮(zhèn)外皎。業(yè)的學(xué)協(xié)敏付

E需公的寶庭「什妗8

8.11歲的小華患上了影響正常呼吸的神經(jīng)炎癥，嚴(yán)重時(shí)需要呼吸機(jī)幫助

其呼吸，目前人住醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，在一段時(shí)間內(nèi)父母不能探望。據(jù)

醫(yī)護(hù)人員反映，小華以為父母不要他了，不配合治療。于是，小華父母

向社會(huì)工作者求助。下列做法中，對小華來說最合適的是（）o

A.購買禮物送給她B.轉(zhuǎn)迭父母對她的問候C.請父母寫信給她D.請父

母參加，支持小華

9.對于以前從未參加過小組的老人,參加小組活動(dòng)會(huì)使他們接觸到許多

新奇的他人經(jīng)歷。對他們來說，抗拒誘惑，不與他人講小組中發(fā)生的事

是個(gè)挑戰(zhàn)，此時(shí)社會(huì)工作者要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的小組工作注意事項(xiàng)是（）。

A.尊重自決權(quán)B.平衡對小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任C.尊重保密權(quán)D.干預(yù)

小組動(dòng)力，保護(hù)小組成員免受傷害

10.

第46題社會(huì)工作的一項(xiàng)重要原則是（），因此在學(xué)校社會(huì)工作中要注

意與教師和家長的合作。

A.為*務(wù)時(shí)#工作

B.與■務(wù)對鬣共XI：作

C.MflXAtt?起工

0.自己像好工件

E.全。全盒I作

二、單選題（10題）

n.在為臨終患者家屬開展悲傷輔導(dǎo)時(shí)，在紀(jì)念曰和節(jié)日給予患者的家屬

特別的關(guān)懷，鼓勵(lì)其定期進(jìn)行健康檢查屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者（）的

工作重點(diǎn)。

A.麻木僵化期B.追思搜尋期C.重整階段D.瓦解絕望期

12.我國社區(qū)矯正試點(diǎn)始于（）o

A.北京B.廣州C.上海D.深圳

13.

第59題老年人最常見的四個(gè)認(rèn)知和情緒問題是抑郁癥、（）、澹妄和

焦慮癥。

A.我如癥

B方娛點(diǎn)

c.盛獨(dú)*;

D

E.

14.

第19題有效動(dòng)員老年人的社會(huì)支持系統(tǒng)要求社會(huì)工作者有“家庭思維”。

“家庭思維''指的是把老年人看成是復(fù)雜的（）的一部分。

A.葉會(huì)美系系境

B.$代關(guān)系系帔

C.東￡關(guān)鬃系統(tǒng)

D.與乙?*氟繪

15.社會(huì)工作者正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動(dòng)的階段是（）。

A.接觸階段B.開始階段C.介入階段D.評(píng)估階段

16.

第58題針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的

社會(huì)工作服務(wù)，屬于哪類青少年社會(huì)工作？（）

A

B.*國3血

C.L?^ik）

D.4,?Wlhi

17.

第31題（）是老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要。

A.經(jīng)濟(jì)夕南

B.

C.一會(huì)

0

E.就v體閑

18.兒童社會(huì)工作者楊凱要對社區(qū)兒童的社會(huì)交往情況進(jìn)行檢測，其需要

使用的量表是

（）。

A.智力量表B.行為量表C.社會(huì)期望量表D.自我意識(shí)量表

19.某小學(xué)社工李敏從教導(dǎo)主任處得到一個(gè)任務(wù)，對全校有考試焦慮的學(xué)

生，按照不同班級(jí)將自愿接受輔導(dǎo)的學(xué)生組織在一起，大家各自述說對

考試焦慮的感受，然后其他成員也參與分享經(jīng)驗(yàn)，互相支持，每個(gè)人都

不同程度的受益。這種工作方式屬于（）。

A.面向兒童的個(gè)案工作B.面向兒童的心理咨詢C.面向兒童的團(tuán)體輔

導(dǎo)D.面向兒童的社區(qū)工作

20.人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解的民間糾紛不包括（）o

A.房屋平改引發(fā)盼民事糾紛B.公民與公民之間的糾紛C.法人與法人

的糾紛D.公民與法人的糾紛

三、單選題（10題）

21.社會(huì)工作并不是社會(huì)工作者單向地給予服務(wù)對象某種服務(wù)的過程，

而是社會(huì)工作者與服務(wù)對象“一同工作”的過程，此種工作特點(diǎn)可稱為

（）o

A.取長補(bǔ)短B.柔性管理C.雙方合作D.多方協(xié)同E.以人為本

22.人生發(fā)展階段的“黃金時(shí)期”是指（）歲。

A.18~30B.18~35C.22~35D.25~35

23.社會(huì)工作者謝凱的工作主要是為社區(qū)青少年提供服務(wù),每個(gè)月她都會(huì)

定期出版社區(qū)黑板報(bào)，提供近期國內(nèi)外重大時(shí)事的信息。這屬于（）

的青少年社會(huì)工作。

A.教育性B.支持性C.預(yù)防性D.發(fā)展性

24.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是社會(huì)工作者在急診服務(wù)中的角色（）。

A.充當(dāng)病患及其家屬的支持者B.充當(dāng)急診管理的協(xié)調(diào)者C.充當(dāng)醫(yī)護(hù)

人員的協(xié)助者D.充當(dāng)醫(yī)院的支持者

25.某企業(yè)社會(huì)工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導(dǎo)及閑暇娛

樂等服務(wù)，上述服務(wù)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是（）。

A.改善勞動(dòng)關(guān)系B.平衡職工的生活與工作C.保障職工安全D.幫

扶職工困難群體

26.胡俊不久前遭女友拋棄，整日以酒消愁，某日前來向社會(huì)工作者小楊

求助。在面談中，胡俊透露自己付出那么多，可女友說分手就分手，感

覺不是滋味，他想報(bào)復(fù)女友。面對胡俊的這種情況，社會(huì)工作者小楊應(yīng)

該（）o

A.制止胡俊的行為B.勸說女方和胡俊和好C.通知胡俊的女友加以防

范D.通知警察對胡俊采取措施

27.李某在與鄰居的爭斗中將鄰居砍傷，刑滿釋放后在社區(qū)進(jìn)行矯正，起

初所有的人都對他避而遠(yuǎn)之，這使李某感到非常落寞。社會(huì)工作者注意

到這點(diǎn)之后，在社區(qū)內(nèi)開展宣傳教育，改變居民對矯正對象的偏見，使

得社區(qū)居民逐步接納了李某。在此案例中，社會(huì)工作者主要采取了（）

方法改變了居民對李某的態(tài)度。

A.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

B.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

C.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識(shí)和習(xí)慣

D.解決服務(wù)對象的困惑

28.在兒童的。，外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個(gè)體開始表現(xiàn)出

行為及心理偏差。例如，過度依賴、說謊、攻擊性行為等。

A.嬰兒期B.幼兒期C.學(xué)前期D.學(xué)齡期

29.

第20題在影響決策者技巧當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先使用的是（）。

A.?作

B.勸祝

C.一抗

D.使用*聞收體

E社會(huì)運(yùn)動(dòng)

30.優(yōu)撫工作中的撫恤指國家和社會(huì)對殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍

人遺屬等撫恤對象按照（）給予的撫恤金優(yōu)待。

A.當(dāng)?shù)匾?guī)定的標(biāo)準(zhǔn)B.當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)C.國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)D.國

家規(guī)定的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)

四、單選題（10題）

31.社會(huì)工作者在專業(yè)價(jià)值觀的指引下，運(yùn)用社會(huì)工作的理論、知識(shí)、方

法和技術(shù)，為罪犯（或具有犯罪危險(xiǎn)性的人員）及其家人，在審判、監(jiān)

禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息

咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會(huì)環(huán)境改善等方面的服務(wù)，是為了滿

足矯正對象（）的需要。

A.教育保障B.家庭生活C.基本生存D.再社會(huì)化

32.依據(jù)中華人民共和國民政部頒布施行的《社會(huì)工作方法個(gè)案工作》行

業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)案工作運(yùn)用于社區(qū)矯正領(lǐng)域，也要遵循專業(yè)服務(wù)的倫理原則,

不包括（）

A.個(gè)別化原則B.非評(píng)判原則C.服務(wù)對象自決原則D.重點(diǎn)研究服務(wù)對

象的弱點(diǎn)

33.在老年社會(huì)工作中，要充分吸收老年人參與是在（）階段。

A.評(píng)估B.介入C.預(yù)估D.制訂計(jì)劃

34.

第54題在社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)中，下列（）屬于政府派出機(jī)構(gòu)。

A加道打，蛇

B阮凡委M會(huì)

C.

D.

E.我X■磐中C

35.社會(huì)工作者陽陽通過為期一個(gè)月的深入調(diào)研，向市人大代表和政協(xié)委

員以及政府部門提出一項(xiàng)政策建議，希望政府部門出臺(tái)臨時(shí)政策給全市

貧困家庭、離退休人員增發(fā)物價(jià)補(bǔ)貼，以保障他們的生活。社會(huì)工作者

陽陽的主要工作方法屬于（）

A.個(gè)案工作方法B.小組工作方法C.社區(qū)工作方法D.社會(huì)工作行政

36.張大爺是位一級(jí)傷殘的優(yōu)撫對象，近日，老伴因心臟病突發(fā)離世。護(hù)

理員反映，張大爺已兩天沒吃飯了，身體非常虛弱。社會(huì)工作者小王立

即聯(lián)系優(yōu)撫醫(yī)院的醫(yī)生為張大爺檢查身體，并一直陪伴在其身邊，安撫

他的情緒。此案例中，小王采取了（）方法。

A.環(huán)境干預(yù)B.認(rèn)知干預(yù)C.行為干預(yù)D.危機(jī)干預(yù)

37.青少年的本質(zhì)特征是其（）。

A.多元性B.快速性C.多變性D.發(fā)展性

38.

第42題艾滋病所導(dǎo)致的社會(huì)心理問題中，需要社會(huì)工作者介入的最嚴(yán)

重最根本的問題是（）o

A艾總薪的伯播

B.社會(huì)歧M與社會(huì)棒麻

C.黃湛3的不可治食懺

D.文滋就也慎

E.、，盤椅伯41.

39.婦女社會(huì)工作是為解決婦女在自我成長過程中，在參與政治、經(jīng)濟(jì)、

社會(huì)、文化和家庭生活過程中遇到的群體或個(gè)體問題而開展的服務(wù)工作。

下列不屬于婦女社會(huì)工作者最終目標(biāo)的是（）

A.重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系

B.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接

C.倡導(dǎo)和建立全社會(huì)性別公正和公平的意識(shí)和制度

D.解決婦女的實(shí)際困難和需要

40.

第56題哀傷輔導(dǎo)的服務(wù)對象是（）。

A尸前反法曲,

B0終務(wù)人

c.if世衣

D.。過世代美氟宙切的鼠腰，

E次加入拈

五、單選題（2題）

41.某軍休所安置了10名軍隊(duì)離退休老干部，他們原先大多屬于同一部

隊(duì)，有業(yè)技術(shù)和特長，大部分身體健康，有從事力所能及工作的愿望。

于是，軍休所的社會(huì)工作者組織了老干部志愿工作隊(duì)，并為老干部服務(wù)

社會(huì)牽線搭橋，幫助他們受聘擔(dān)任中小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，或是作為

專家顧問為社區(qū)的環(huán)境建設(shè)出謀劃策。在上述案例中，社會(huì)工作者的工

作具有（）的功能。

A.發(fā)揮軍休干部才干，促進(jìn)其社會(huì)實(shí)踐參與

B.利用社會(huì)資源，拓展安置渠道

C.發(fā)揮軍休干部專長，增加個(gè)人收入

D.利用社會(huì)資源，展示軍休干部風(fēng)采

42.

第40題由于青少年的特點(diǎn)，對于青少年社會(huì)工作者來說，()視角

是非常重要的。

A.發(fā)掘作

B.纖維件

C.植之性

D.葉會(huì)柱

六、單選題(2題)

43.下列各項(xiàng)中，不屬于“設(shè)定目的和目標(biāo)”層面的工作程序的是()。

A.確定服務(wù)對象的需要和問題B.選擇介入系統(tǒng)C.向服務(wù)對象解釋設(shè)

定目標(biāo)的目的D.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

44.()是通過講座、宣傳、娛樂性活動(dòng)、知識(shí)競賽等方式提高家庭

和家庭成員預(yù)防和解決家庭問題的能力，強(qiáng)化家庭的社會(huì)功能。

A.家庭救助B.家庭生活服務(wù)C.家庭生活教育D.家庭能力建設(shè)

參考答案

1.B社會(huì)救助的申請者必須符合社會(huì)救助的基本條件，即生活陷入困境。

2.D

3.D抑郁癥、癡呆癥、謔妄和焦慮癥是老年人最常見的四個(gè)認(rèn)知和情緒

問題。

4.D目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的結(jié)案大部分是短期介入結(jié)案，即按照服務(wù)計(jì)劃所約定的

計(jì)劃在結(jié)案期內(nèi)用很短的時(shí)間結(jié)束與服務(wù)對象的關(guān)系。這種結(jié)案是服務(wù)

對象在開始時(shí)就已經(jīng)知道的，他們早就對結(jié)案有心理準(zhǔn)備。

5.D在有些情形下，社會(huì)工作者不宜采用小組工作的方法，比如，老年

人身體狀況不好，出行有實(shí)際困難，患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂，有精

神疾病，有嚴(yán)重行為問題，正處于緊急的危機(jī)狀況中等。

6.A在患者就診之后，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的工作并沒有結(jié)束，還需要參與

患者的診斷和醫(yī)護(hù)計(jì)劃的制訂以及后續(xù)的跟進(jìn)服務(wù)。具體而言，主要包

括以下三個(gè)方面：①參與診斷；②簡短輔導(dǎo)；③住院安排。

7.C

8.D調(diào)節(jié)病人心理，配合醫(yī)院治療是醫(yī)院社會(huì)工作的重要內(nèi)容。在整個(gè)

醫(yī)療過程中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者需要運(yùn)用專業(yè)知識(shí)調(diào)節(jié)病人的心理，疏導(dǎo)

病人的各種負(fù)面情緒，調(diào)整病人的不良心理狀態(tài)和行為，對病人進(jìn)行心

理護(hù)理。做好心理護(hù)理有利于病人疾病的治療和康復(fù)。

9.C

10.C

11.B醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者針對臨終患者家屬的情況開展悲傷輔導(dǎo)，不同的階

段不同的工作重點(diǎn)，（1）麻木僵化期：保護(hù)悲傷者，提供實(shí)際協(xié)助，允

許并且接受情感的爆發(fā)，鼓勵(lì)參與悲痛儀式；（2）追思搜尋期：給予充

分的時(shí)間表達(dá)感情，消除對死者不當(dāng)?shù)睦硐牖蛘叱蠡?，在紀(jì)念日和節(jié)

日給予特別的關(guān)懷，并且鼓勵(lì)定期進(jìn)行身體檢查；（3）瓦解絕望期：鼓

勵(lì)繼續(xù)參與先前的活動(dòng)，避免重大的生活變遷，并且運(yùn)用社區(qū)的資源；

(4)重整階段：鼓勵(lì)適當(dāng)參加新的活動(dòng)，結(jié)交新的朋友，培養(yǎng)新的興

趣。

12.C2002年8月，上海市正式在普陀區(qū)曹楊街道、徐匯區(qū)斜土街道、閘

北區(qū)寶山街道啟動(dòng)社區(qū)矯正試點(diǎn)工作。2004年8月，社區(qū)矯正模式推廣

到整個(gè)上海市。

13.B

14.B“家庭思維”指的是把老年人看成是復(fù)雜的多代關(guān)系系統(tǒng)的一部分。

這一關(guān)系系統(tǒng)對老年人的生活有重大影響，是老年人與他人交往并獲得

支持的基本來源。

15.B開始階段是社會(huì)工作者正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動(dòng)的

階段，除了與受助家庭建立穩(wěn)定、信任的合作關(guān)系之外，還需要與受助

家庭成員一起制訂服務(wù)介入的目標(biāo)和基本安排。

16.D

17.D

18.B行為量表主要用于兒童社會(huì)工作中對兒童社交能力和行為問題的

篩查，同時(shí)對治療計(jì)劃的制訂、臨床干預(yù)研究和在醫(yī)療或司法評(píng)估方面

也具有應(yīng)用價(jià)值。

19.C目前在學(xué)校專業(yè)輔導(dǎo)的人力十分有限的情況下，各類發(fā)生大大小小

適應(yīng)不良問題的兒童很難接受到個(gè)別咨詢輔導(dǎo)，而以小團(tuán)體方式進(jìn)行自

助和互助，對于個(gè)性發(fā)展處于特別階段的兒童來說是極其必要的。不少

兒童的適應(yīng)問題雖然發(fā)生在大的團(tuán)體，如班級(jí)中，但有效的輔導(dǎo)仍然需

要以小團(tuán)體輔導(dǎo)方式進(jìn)行。故選項(xiàng)C為正確答案。

20.C人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解的民間糾紛，包括發(fā)生在公民與公民之間、公

民與法人、其他社會(huì)組織之間涉及民事權(quán)利義務(wù)爭議的各種糾紛。

21.C

社會(huì)工作是社會(huì)工作者幫助有困難、有需要的人士克服困難的過程。

這一過程并不是社會(huì)工作者單向地給予服務(wù)對象某種服務(wù)的過程，而

是雙方合作、共同地面對困難、分析問題成因、尋找解決問題的方法

進(jìn)而解決困難的過程。社會(huì)工作是對人的工作，是社會(huì)工作者與服務(wù)

對象的互動(dòng)過程，從某種意義上來說，它也是社會(huì)工作者與服務(wù)對象

“一同工作”的過程。因此，答案是C。

22.C【答案】C【解析】在青年階段，個(gè)體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)

出穩(wěn)定的狀態(tài)。22歲左右，人的生理發(fā)展完全成熟，這種狀態(tài)一般持續(xù)

到35歲左右。此后，身體各種機(jī)能隨著年齡的增長而出現(xiàn)緩慢的衰退。

因此，22~35歲的青年人正處于生理發(fā)展上的“黃金時(shí)期”。

23.D發(fā)展性的青少年社會(huì)工作的內(nèi)容之一是提供國內(nèi)外時(shí)事信息服務(wù),

使青少年了解世界發(fā)展的趨勢，并明確自己所應(yīng)扮演的角色。

24.D

25.B本題考查職工工作與生活平衡的服務(wù)。企業(yè)社會(huì)工作力求為職工創(chuàng)

造條件和營造環(huán)境，使職工工作與生活更有幸福感。企業(yè)社會(huì)工作關(guān)注

職工的婚姻家庭、職工在工作以外的生活，女職工的特殊權(quán)益、職工的

家庭成員、職工生活中的不便和困難等。

\r\n

26.A當(dāng)社會(huì)工作者了解到服務(wù)對象的行為將會(huì)對他人造成危害時(shí)應(yīng)突

破保密原則，及時(shí)制止危害行為的發(fā)生。因此小楊應(yīng)該立即制止胡俊報(bào)

復(fù)其前女友的行為。

27.C案例中，社會(huì)工作者主要通過開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、

尊重矯正對象的意識(shí)和習(xí)慣這些活動(dòng)逐漸使得居民接納李某。

28.B

在幼兒期面臨的問題有：除了生理發(fā)育方面的問題外，嬰兒期的兒童

會(huì)有分離焦慮，而處于兒童早期的兒童會(huì)出現(xiàn)恐懼，害怕環(huán)境中出現(xiàn)

陌生物體或新事物或新面孔；害怕黑暗，害怕睡覺。外界環(huán)境影響的

作用逐漸顯現(xiàn)，一些個(gè)體開始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如，過度依

賴、說謊、攻擊性行為等。

29.B

30.C撫恤一般是指國家對因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所

采取的一種物質(zhì)撫慰形式。我國優(yōu)撫工作中的撫恤是指對殘疾軍人、烈

士遺屬、因公犧牲軍人遺屬，按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)給予的撫恤金優(yōu)待,

分死亡撫恤和殘疾撫恤兩類。

31.D矯正社會(huì)工作的目標(biāo)之一是通過矯正計(jì)劃措施的實(shí)施,促進(jìn)矯正對

象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會(huì)功能，成為社會(huì)正常的成員。社會(huì)工作

者要在專業(yè)價(jià)值觀的指引下，運(yùn)用社會(huì)工作的理論、知識(shí)、方法和技術(shù)，

為罪犯（或具有犯罪危險(xiǎn)性的人員）及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯

正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)

培訓(xùn)、生活照顧以及社會(huì)環(huán)境改善等方面的服務(wù)，使罪犯消除犯罪心理

結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會(huì)生活。這些都是為了滿足矯正對象再社

會(huì)化的需要。

32.D個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的倫理原則雒護(hù)服務(wù)對象利益優(yōu)先原

則；個(gè)別化原則；接納原則；非評(píng)判原則；服務(wù)對象自決原則；保密原

則。

33.D同一般的個(gè)案工作一樣，老年人個(gè)案工作通常也要經(jīng)過接案、預(yù)估、

計(jì)劃、介入、評(píng)估與結(jié)案六個(gè)階段。除了一般性的工作方法外，各階段

還有一些其他要點(diǎn)需要關(guān)注：①在接案階段，很重要的一點(diǎn)是跟老人進(jìn)

行良好的溝通；②在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會(huì)方面的

功能狀況；③在制訂計(jì)劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的

老人，也希望能盡量掌控自己的事情；④在介入階段要定期追蹤進(jìn)展情

況；⑤在評(píng)估階段要重視老人的主觀評(píng)價(jià)。

34.A

35.D社會(huì)工作行政也稱社會(huì)行政，它是將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的活

動(dòng)。從宏觀上講，社會(huì)工作行政與政府的社區(qū)矯正政策實(shí)施相聯(lián)系，即

把社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成社區(qū)矯正的服務(wù)活動(dòng)。這種政策變動(dòng)過程應(yīng)

該是雙向的：將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會(huì)服

務(wù)；又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂。從微觀上講,

社會(huì)工作行政與社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事的服務(wù)活動(dòng)相聯(lián)系，即通過加強(qiáng)對社

區(qū)矯正服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理的途徑，以提高社區(qū)矯正的實(shí)施效果。這種內(nèi)

部管理的程序和內(nèi)容包括規(guī)