過(guò)去的日子作文【篇一：過(guò)去的日子】

那些過(guò)去的日子，早已被塵埃覆蓋，作文那過(guò)去的日子。陽(yáng)光瀉下，卻再也找不到任何一點(diǎn)關(guān)于它的光芒，連存在過(guò)的痕跡都翻不到。能見(jiàn)著的也只有那層披在身上灰暗，風(fēng)起，也是隨風(fēng)飄揚(yáng)向著那時(shí)間的盡頭飛去，朦膿中淹沒(méi)了記憶的那一抹燦爛，風(fēng)再起，便什么都沒(méi)有了?；蛟S，還有少許遺憾跟不舍殘留在淚眸中。

眼前的模糊，看不清的畫面，飛快的消逝在視野的盡頭。想抓住卻不能，感受著它在指間留下的溫存，在指尖滑落，散落一地的繁華，風(fēng)干了憂傷。沉默。沉默，高中一年級(jí)作文《作文那過(guò)去的日子》。是在哀悼，為那逝去的日子。還有那卒了的美麗，一點(diǎn)一點(diǎn)化作灰燼在風(fēng)中搖曳，散開(kāi)。

某個(gè)春天的午后，停下忙碌的腳步走進(jìn)一片草地，沐浴在陽(yáng)光下，任清風(fēng)拂過(guò)臉頰撩起幾縷青絲，此一刻，最舒逸。背倚一塊石頭，攜一本小書，不時(shí)幾縷苔香沁人心脾。索性躺了下來(lái)，身下的嫩青軟柔柔的，甚是舒服，頭上的天藍(lán)的有些不真實(shí)，幾簇孤單的云沒(méi)有著落的飄著，書一頁(yè)一頁(yè)的翻著。

不知秋天來(lái)的時(shí)候，是否天還這樣藍(lán)，草這般綠。是否風(fēng)景依舊，看景的人也依舊。誠(chéng)然，是不可能的，時(shí)間一直在流淌從未停過(guò)。任由我們跳進(jìn)去擁住它，卻也只能看著它無(wú)情的從身邊流過(guò)，頭也不回。而我們也只是隨波逐流，或許在前方的某處停了下來(lái)，靜靜地停在了那，默默地看著時(shí)間走遠(yuǎn)走遠(yuǎn)——閉上了這一世的沉重。

【篇二：懷念過(guò)去的日子】

過(guò)去的日子伴隨著成長(zhǎng)悄悄流逝，但我們留下了回憶，我們可以把回憶整理，串聯(lián)，發(fā)掘，思索。

小時(shí)候，快樂(lè)是很簡(jiǎn)單的事。夏日里，在吊扇下鋪上一張大帆布，然后抱起紙皮箱，“嘩啦”一下，把玩具全都傾倒出去，開(kāi)始我一個(gè)人的游戲。其中戰(zhàn)斗游戲是我的最愛(ài)。雖說(shuō)是戰(zhàn)斗，卻沒(méi)有真實(shí)意義的戰(zhàn)斗武器。除了幾個(gè)像樣的玩具外，剩下的不過(guò)是身邊的一些小東西，甚至是一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木塊，一張彎彎的鐵皮，我就給這些東西分幫結(jié)派，同樣品相好的獨(dú)占一派。于是，我把心里感覺(jué)“好”的聚集在一個(gè)角色中，同時(shí)，給人物配音，仿佛我是世界的主宰，導(dǎo)演著一切，完全沉浸在自己的世界里，演繹著心中的夢(mèng)。

漸漸的，我褪去了以前的幼稚，上了五年級(jí)，愛(ài)上了打籃球。每天下午放學(xué)后，就把書包往教室一扔，和同學(xué)們一起打籃球。每次我搶球，運(yùn)球，投球然后進(jìn)球，最后，獲得一份欣喜和滿足。汗水一滴滴灑落在操場(chǎng)上，暈出一片歡樂(lè)的海洋。夕陽(yáng)斜斜地籠罩著年輕的身影，顯影出蓬勃的生機(jī)。直到暮色四合，才飛奔回家，等待的是父母的“洗禮”。

轉(zhuǎn)眼間，我又上了初中的殿堂，沒(méi)有以前那么貪玩了。我來(lái)到粉刷一新的教室，用坐得筆直的身姿迎接老師的開(kāi)學(xué)第一課。我隨時(shí)踏上征途，來(lái)吧，考試，我以知識(shí)為武器；來(lái)吧，作業(yè)，我以認(rèn)真為鐵甲。在一次次的磨練中，我漸漸成長(zhǎng)。為了圓一個(gè)夢(mèng)，我們拼搏著；為了追一個(gè)理想，我們奮斗著；為了懷一個(gè)信念，我們耕耘著。

過(guò)去的日子雖已過(guò)去，但從過(guò)去，我明白了一個(gè)道理：在人的成長(zhǎng)歷程中，每個(gè)人都會(huì)承擔(dān)越來(lái)越多的責(zé)任，會(huì)變得更成熟。就讓我們珍惜現(xiàn)在，做好自己，并向著自己心中的希望去探索去追尋。

【篇三：回望過(guò)去的日子作文】

滴嗒滴嗒的一秒；轉(zhuǎn)眼流過(guò)的一分；一現(xiàn)及過(guò)的一時(shí)；風(fēng)馳電掣的一日；飛奔而過(guò)的一月；不知不覺(jué)的一年；悄然逝去的一生。日子，似水流年。

花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。燕子飛走了，有再來(lái)的時(shí)候。時(shí)間流逝了，卻永遠(yuǎn)不能挽回?！澳乳e，白了少年頭，空悲切?！?/p>

時(shí)間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過(guò)著，春去春來(lái)，花落花開(kāi)，時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)等待我們的，何不讓我們?nèi)サ却龝r(shí)間呢？

人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時(shí)、一日。但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復(fù)明日，明日何其多？”但是，請(qǐng)莫忘記，天運(yùn)無(wú)限人壽有限“百年明日能有幾何？”時(shí)間就像一片誠(chéng)實(shí)的土地，當(dāng)即將歸逝之時(shí)，望望身后，留下的是郁郁蒼蒼的樹(shù)林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的廢墟？

時(shí)間亦時(shí)日子，日子亦是時(shí)間。日子、時(shí)間亦是組成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！

時(shí)間有時(shí)也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，抓住今天，你才無(wú)愧于昨天，才會(huì)自信的面對(duì)明天！千萬(wàn)不要把一些時(shí)間浪費(fèi)在愛(ài)情，世界上沒(méi)有真正的愛(ài)情，不要認(rèn)為愛(ài)情的力量是偉大，這是一種錯(cuò)誤的說(shuō)法。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們只有學(xué)習(xí)好，什么都不要管，把心用在學(xué)習(xí)上，如果現(xiàn)在不好好學(xué)，會(huì)后悔的。

現(xiàn)在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴昨天；有的人沉迷于夢(mèng)想中，他們企盼明天。勤奮有志的人，他們深深的懂得時(shí)間就是生命，從不把今天寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)！把時(shí)間都用在學(xué)業(yè)上，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這才是過(guò)的幸福的日子，最開(kāi)心的日子。然而對(duì)于那些不愛(ài)惜時(shí)間的人，到了滿頭銀絲之時(shí)，掀起塵封的日歷，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無(wú)悔的句號(hào)……

【篇四：過(guò)去的日子】

過(guò)去的日子是一首歌，一首動(dòng)人的歌。吟在媽媽溫柔的催眠曲里，唱在爸爸冰冷的責(zé)罵聲中，和著老師諄諄教誨的符點(diǎn)，伴著同學(xué)嬉戲的節(jié)拍。唱著這首歌，我走到了十八歲的今天。

過(guò)去的日子是一首歌，一首噙滿淚水的歌。漫漫長(zhǎng)路，布滿荊棘，滿身重負(fù)，艱難前行。無(wú)數(shù)次跌倒，無(wú)數(shù)次爬起；無(wú)數(shù)次想過(guò)逃避放棄，無(wú)數(shù)次鼓動(dòng)起繼續(xù)前行的勇氣；無(wú)數(shù)次的淚水奪眶而出，無(wú)數(shù)次在親人、老師、朋友的鼓勵(lì)中邁出又一步帶血的足跡。——咸咸的、澀澀的，唱著這首歌，我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅。

過(guò)去的日子是一首歌，一首幸?？鞓?lè)的歌?；厥幵诖淀憚倮?hào)角的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，奏響在布滿鮮花與掌聲的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。沒(méi)有復(fù)雜的裝飾音，無(wú)需龐大的伴奏器，辛勤的付出換來(lái)勝利的喜悅，再?zèng)]有什么能比這使人更高興。——蜜蜜的、甜甜的，唱著這首歌，我體會(huì)了成功，更激起了繼續(xù)奮斗與追求的動(dòng)力。

過(guò)去的日子是一首歌，一首情意濃濃的歌。涌出在我第一聲啼哭后媽媽的熱淚里，打響在我第一次淘氣后爸爸的尺子下，閃爍在我第一次為父母過(guò)生日時(shí)的燭光中，幸福在全家人歡聚一堂熱熱鬧鬧的筵席上。——暖暖的、濃濃的，唱著這首歌，我感受了關(guān)懷與溫暖，也學(xué)會(huì)了體貼與付出。

過(guò)去的日子是一首歌，一首值得回味的歌?？鞏|過(guò)與小伙伴一同戲的分分秒秒，痛苦過(guò)與好朋友無(wú)緣無(wú)故的爭(zhēng)吵，凝聚在集體努力換來(lái)的“世紀(jì)金杯”里，感動(dòng)在嚴(yán)寒中大家手挽手肩并肩的溫暖中?！嬲娴?、實(shí)實(shí)的。唱著這首歌，我體味了人世間的真情，走進(jìn)了與人相處的大社會(huì)。

過(guò)去的日子是一首歌，一首成長(zhǎng)的歌。唱首唱著，我走到了，走到了十八歲的今天。

【篇五：過(guò)去的日子】

“世界如果真的有天使，那么一定是你了，因?yàn)槟憧偸窍裉焓挂粯涌鞓?lè)?！边@是回憶中人家對(duì)我的評(píng)價(jià)，那時(shí)我也覺(jué)得是，無(wú)憂無(wú)慮，每天似乎只有兩件事——吃好吃的，玩好玩的，簡(jiǎn)單，但是很充實(shí)。

曾幾何時(shí)，我也有朋友，真正的朋友。當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹綠大地，他們總會(huì)為我用第一批綠草編制一個(gè)“花環(huán)”。他們常說(shuō)我太天真，也為我操心很多，在她們的呵護(hù)下，我的世界好似一泓清水，平靜，柔和，不曾有一絲漣漪。我也可以在她們面前盡情地放肆，因?yàn)槲伊私馑齻儗?duì)我的包容。

我的童年，在有她們的日子里，很單純，很快樂(lè)。

但又曾幾何時(shí)，我離開(kāi)了那熟悉的城市，離開(kāi)了喧嘩的街道，也離開(kāi)了街道上與她們的回憶。心中的湖開(kāi)始有了漣漪。來(lái)到陌生的城市，沒(méi)有了她們的呵護(hù)，我開(kāi)始害怕、恐慌，開(kāi)始喜歡獨(dú)處，開(kāi)始喜歡上了蠶，也悄悄為自己織了個(gè)繭，封存了自己的心。因?yàn)橹辽龠@樣讓我感到安全。隨著時(shí)光的流逝，湖平靜了，新靜止了，關(guān)于她們也隨風(fēng)漸漸在腦海中模糊了，只是多了些莫名的感傷。

我開(kāi)始收斂自己，不敢在肆意放肆，對(duì)于身邊的一切，覺(jué)得自己向是另一個(gè)世界的，不敢也不能融入他們心中。心中的湖更靜了，死寂？我不知道，只是感覺(jué)不到它的生氣。

漸漸的，我開(kāi)始喜歡上了這個(gè)城市上的夜。遠(yuǎn)離了一天的喧囂，一切都睡著了，很靜，很美。只剩我、我的星星還有我的文字，此時(shí)它們只屬于我，也只有它們了解我，因?yàn)槲业撵`魂在此刻交給了它們。

放肆，一個(gè)離我已經(jīng)很遙遠(yuǎn)的名詞，但是從前她又是離我那如此之近。如今，我只能在父母——我最熟悉，也最熟悉的人——面前放，因?yàn)槲抑浪麄儾粫?huì)拋棄我的。即使有時(shí)放肆過(guò)后湖面有波痕，但是很快便會(huì)復(fù)原，和原來(lái)一樣，但是我知道那依舊很痛，因?yàn)樗鼈冊(cè)?jīng)傷過(guò)，那么深，那么深……

西湖邊，風(fēng)吹過(guò)，夾雜著柳絮和柳的香味，湖面泛起了漣漪，散成一個(gè)個(gè)圓圈，仿佛一個(gè)個(gè)精靈從上面跳過(guò)。忽然想起了兒時(shí)的她們；一個(gè)叫“朋友”的名詞；一個(gè)凍結(jié)于我心底的名詞。微風(fēng)拂過(guò)，夾著花香，凍結(jié)以久的心被吹軟了，忽然想回到過(guò)去，去尋回那遙遠(yuǎn)的名詞――友誼、回憶、放肆……但是我辦得到嗎？

看著天空，看到了一個(gè)熟悉的地方，有著繽紛的花，鮮綠的草，美麗的花環(huán)，還有一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著翅膀的生靈，有回家的感覺(jué)……對(duì)于剛才的疑問(wèn)，我有了確定的答案——我知道，我能辦到。

【篇六：那些過(guò)去的日子】

七月流火的躁熱夾雜著連綿不絕的蟬鳴，在盛夏的午后，我不禁回首，去回味那過(guò)去未曾體味的時(shí)光……

高考猶如一場(chǎng)盛大的洗禮，任何一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的孩子都會(huì)完成一次蛻變，無(wú)論高考的成敗，每個(gè)人都漸漸走向成熟。而到這時(shí)，再去回味高中時(shí)代，心中都會(huì)多一種別樣滋味。

若是在以前，我會(huì)說(shuō)我的高中生活是失敗的。整日不停的學(xué)習(xí)使我沒(méi)有過(guò)多的精力去了解身邊的同學(xué)，學(xué)校頻繁的分班使一個(gè)個(gè)集體分了又聚、離了又合，因此，我身邊沒(méi)有幾個(gè)知心朋友，而我，也似乎漸漸習(xí)慣了這種與初中生活截然不同的反差。我漸漸學(xué)會(huì)了冷漠，學(xué)會(huì)了用一副不可一世的驕傲表情穿梭在學(xué)校的每個(gè)回廊，可又有誰(shuí)知道，這驕傲面具的背后隱藏著一顆多么渴望與人溝通的心。

我想，如果沒(méi)有高考，或許我一輩子都會(huì)認(rèn)為高中生活真的缺乏友情、關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)。然而，上天安排了高考，也消除了我的成見(jiàn)。

或許，高考意味著一場(chǎng)不可挽救的分離，在這分離前夕，我并沒(méi)有感到哀傷，相反，我卻體會(huì)到同學(xué)的友誼。隨著手中別人的大頭貼的漸漸累積，隨著同學(xué)錄的一張張飛寄，隨著索要聯(lián)系方式的笑臉的清晰，我感到了我在同學(xué)心中的分量，開(kāi)始漸漸明白原來(lái)每個(gè)冷酷面龐下都藏著一顆如火般熾熱的心。我慶幸，高考的降臨使我獲得了那么多青春的溫情。

現(xiàn)在，高考已漸漸遠(yuǎn)去，而我所收獲的那些溫情，卻一如昨日留在我心間，久久不能抹去。

經(jīng)歷盛大的洗禮，我穿上華美的外衣，懷著對(duì)往昔的追憶，快樂(lè)地向未來(lái)跑去……

【篇七：懷念過(guò)去的日子】

過(guò)去的日子伴隨著成長(zhǎng)悄悄流逝，但我們留下了回憶，我們可以把回憶整理，串聯(lián)，發(fā)掘，思索。

小時(shí)候，快樂(lè)是很簡(jiǎn)單的事。夏日里，在吊扇下鋪上一張大帆布，然后抱起紙皮箱，“嘩啦”一下，把玩具全都傾倒出去，開(kāi)始我一個(gè)人的游戲。其中戰(zhàn)斗游戲是我的最愛(ài)。雖說(shuō)是戰(zhàn)斗，卻沒(méi)有真實(shí)意義的戰(zhàn)斗武器。除了幾個(gè)像樣的玩具外，剩下的不過(guò)是身邊的一些小東西，甚至是一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木塊，一張彎彎的鐵皮，我就給這些東西分幫結(jié)派，同樣品相好的獨(dú)占一派。于是，我把心里感覺(jué)“好”的聚集在一個(gè)角色中，同時(shí)，給人物配音，仿佛我是世界的主宰，導(dǎo)演著一切，完全沉浸在自己的世界里，演繹著心中的夢(mèng)。

漸漸的，我褪去了以前的幼稚，上了五年級(jí)，愛(ài)上了打籃球。每天下午放學(xué)后，就把書包往教室一扔，和同學(xué)們一起打籃球。每次我搶球，運(yùn)球，投球然后進(jìn)球，最后，獲得一份欣喜和滿足。汗水一滴滴灑落在操場(chǎng)上，暈出一片歡樂(lè)的海洋。夕陽(yáng)斜斜地籠罩著年輕的身影，顯影出蓬勃的生機(jī)。直到暮色四合，才飛奔回家，等待的是父母的“洗禮”。

轉(zhuǎn)眼間，我又上了初中的殿堂，沒(méi)有以前那么貪玩了。我來(lái)到粉刷一新的教室，用坐得筆直的身姿迎接老師的開(kāi)學(xué)第一課。我隨時(shí)踏上征途，來(lái)吧，考試，我以知識(shí)為武器；來(lái)吧，作業(yè)，我以認(rèn)真為鐵甲。在一次次的磨練中，我漸漸成長(zhǎng)。為了圓一個(gè)夢(mèng)，我們拼搏著；為了追一個(gè)理想，我們奮斗著；為了懷一個(gè)信念，我們耕耘著。

過(guò)去的日子雖已過(guò)去，但從過(guò)去，我明白了一個(gè)道理：在人的成長(zhǎng)歷程中，每個(gè)人都會(huì)承擔(dān)越來(lái)越多的責(zé)任，會(huì)變得更成熟。就讓我們珍惜現(xiàn)在，做好自己，并向著自己心中的希望去探索去追尋。

【篇八：那些過(guò)去的日子】

時(shí)光穿梭，那個(gè)幼時(shí)一直玩泥人，什么都不懂的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)蛻變成一個(gè)溫文爾雅，知書達(dá)理的中學(xué)生了，雖然那么多年已經(jīng)過(guò)去了，可是那份童心卻仍在心底，那些自在的生活在還腦海里不停的播映著。猶然記得，那是的自己扎著兩只可愛(ài)的麻花辮，對(duì)什么事物都感到新鮮好奇，同樣，對(duì)著那些事物，都有想去破壞的搗蛋心。撫摸著這些過(guò)去玩過(guò)的東西，不禁想到那個(gè)夏天發(fā)生的一件“趣事”。

那時(shí)，天很熱，熱得地都發(fā)燙，可是，不怕熱的我偏偏就要去陽(yáng)光中“享受”。我蹦蹦跳跳的來(lái)到別人家的種植地，里面有很多不同的水果，讓我感到無(wú)比的羨慕以及想要一嘗滋潤(rùn)，我環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人，便放心的走了進(jìn)去，看到不同熱蓬里的水果都綻放了它們最完美的一面，我彎腰走進(jìn)了那個(gè)熱蓬里，扶著熱蓬的沿邊，踩著松軟的泥土，來(lái)到了最里面種植西瓜的那個(gè)大熱蓬，那些西瓜看起來(lái)一個(gè)比一個(gè)大，我選了那個(gè)最大的西瓜，然后一摘--整個(gè)人都被西瓜的重力給“拉”了下去，簡(jiǎn)直就是摔了個(gè)“狗吃屎”，可是，我并沒(méi)有放棄，爬起來(lái)后，拍了拍手，兩手抱著西瓜走出了那個(gè)熱蓬，沒(méi)想到這松軟的土地到成為了阻礙我的重要因素，無(wú)論我爬起來(lái)多少次，它就摔我多少次，當(dāng)時(shí)的我以為西瓜棚里有什么妖魔鬼怪，然后扔下西瓜快步跑出去，一邊跑，一邊很害怕的哭了起來(lái)。

回到家里后，奶奶看見(jiàn)我這副狼狽不堪的樣子，很擔(dān)心的問(wèn)我到底出了