廣東省深圳市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部2023-2024學(xué)年上學(xué)期十月月考九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷(月考)_第1頁(yè)
廣東省深圳市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部2023-2024學(xué)年上學(xué)期十月月考九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷(月考)_第2頁(yè)
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2023-2024深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部十月月考數(shù)學(xué)試卷一.選擇題(共11小題)1.如圖所示的工件,其俯視圖是()A. B. C. D.2.當(dāng)x<0時(shí),函數(shù)y=﹣的圖象在()A.第四象限 B.第三象限 C.第二象限 D.第一象限3.已知點(diǎn)A(﹣3,y1),B(﹣1,y2),C(3,y3)都在反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象上,則y1,y2,y3的大小關(guān)系正確的是()A.y1<y2<y3 B.y3<y2<y1 C.y3<y1<y2 D.y2<y1<y34.如圖,D是△ABC邊AB上一點(diǎn),添加一個(gè)條件后,仍不能使△ACD∽△ABC的是()A.∠ACD=∠B B.∠ADC=∠ACB C. D.AC2=AD?AB5.如圖,在△ABC中,DE∥FG∥BC,且AD:AF:AB=1:2:4,則S△ADE:S四邊形DFGE:S四邊形FBCG等于()A.1:2:4 B.1:4:16 C.1:3:12 D.1:3:76.如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步驟作圖:第一步,分別以點(diǎn)A、D為圓心,以大于的長(zhǎng)為半徑在AD兩側(cè)作弧,交于兩點(diǎn)M、N;第二步,連接MN分別交AB、AC于點(diǎn)E、F;第三步,連接DE、DF.若BD=6,CD=3,CF=2,則AE的長(zhǎng)是()A.3 B.4 C.5 D.67.下面說法錯(cuò)誤的是()A.點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)都在反比例函數(shù)y=﹣圖象上,且x1<x2,則y1<y2 B.若點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn),AB=8cm,AC>BC,則AC=4(﹣1)cm C.順次連接對(duì)角線互相垂直的四邊形各邊中點(diǎn)所組成的圖形是矩形 D.平面內(nèi),經(jīng)過平行四邊形對(duì)角線交點(diǎn)的直線,一定能平分它的面積8.若ab<0,則一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù)在同一直角坐標(biāo)系中的圖象大致可能是()A. B. C. D.9.如圖,A、B兩點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,C、D兩點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,AC⊥x軸于點(diǎn)E,BD⊥x軸于點(diǎn)F,AC=2,BD=4,EF=3,則k2﹣k1=()A.5 B.6 C. D.410.如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是BC上一點(diǎn),且BD=2CD,連接AD,將△ABD沿AD翻折,得到△ADE,DE與AC交于點(diǎn)F.若△DCF,△AEF的面積分別為1和16,則=()A. B.3 C. D.11.如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)G是BC上一點(diǎn),且,連接DG交對(duì)角線AC于F點(diǎn),過D點(diǎn)作DE⊥DG交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,若AE=5,則DF的長(zhǎng)為()A. B. C. D.二.填空題(共4小題)12.若≠0,則=.13.設(shè)m、n是方程x2+x﹣1001=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則m2+2m+n的值為.14.如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,△ABC和△DEF的頂點(diǎn)都在網(wǎng)格線的交點(diǎn)上.設(shè)△ABC的周長(zhǎng)為C1,△DEF的周長(zhǎng)為C2,則的值等于.15.如圖,點(diǎn)A在雙曲線y=上,點(diǎn)C在雙曲線y=上,AC⊥x軸,過點(diǎn)A作AB⊥y軸,垂足為點(diǎn)B,連接AC,BC,BC與x軸交于點(diǎn)D,若BD=2DC,△ABC面積為6,則k1+k2的值為.三.解答題(共8小題)16.解下列方程:(1)2x2﹣3x﹣5=0.(2)2(x﹣2)2=x2﹣4.17.求值:(1﹣)÷﹣,其中x2+2x﹣1=0.18.如圖,在正方形網(wǎng)格中,點(diǎn)A、B、C都在格點(diǎn)上,利用格點(diǎn)按要求完成下列作圖,(要求僅用無(wú)刻度的直尺,不要求寫畫法,保留必要的作圖痕跡)(1)在圖1中,以C為位似中心,位似比為1:2,在格點(diǎn)上將△ABC放大得到△A1B1C1;請(qǐng)畫出△A1B1C1.(2)在圖2中,線段AB上作點(diǎn)M,利用格點(diǎn)作圖使得.(3)在圖3中,利用格點(diǎn)在AC邊上作一個(gè)點(diǎn)D,使得△ABD∽△ACB.19.如圖,一次函數(shù)y1=ax+b的圖象與反比例函數(shù),k是常數(shù),a≠0,k≠0)的圖象交于第一象限C(1,4),D(4,m)兩點(diǎn),與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),連接OC,OD.(O是坐標(biāo)原點(diǎn))(1)求一次函數(shù)y1與反比例函數(shù)y2的表達(dá)式;(2)直接寫出當(dāng)y2>y1時(shí)x的取值范圍;(3)將直線AB向下平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度,直線與反比例函數(shù)圖象只有一個(gè)交點(diǎn)?20.在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=12,AB=16,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),過點(diǎn)A作AE∥DC,且AE=DC,連接CE.(1)求證:四邊形ADCE是菱形;(2)連接DE交AC于點(diǎn)O,過點(diǎn)O作OF⊥DC.垂足為F,求DF的長(zhǎng).21.芯片目前是全球緊缺資源,某市政府通過招商引進(jìn)“芯屏汽合、集終生智”等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),發(fā)展新興產(chǎn)業(yè),某芯片公司引進(jìn)了一條內(nèi)存芯片生產(chǎn)線,開工第一季度生產(chǎn)200萬(wàn)個(gè),第三季度生產(chǎn)288萬(wàn)個(gè).試回答下列問題:(1)已知每季度生產(chǎn)量的平均增長(zhǎng)率相等,求前三季度生產(chǎn)量的平均增長(zhǎng)率;(2)經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),1條生產(chǎn)線最大產(chǎn)能是600萬(wàn)個(gè)/季度,若每增加1條生產(chǎn)線,每條生產(chǎn)線的最大產(chǎn)能將減少20萬(wàn)個(gè)/季度,現(xiàn)該公司要保證每季度生產(chǎn)內(nèi)存芯片2600萬(wàn)個(gè),在增加產(chǎn)能同時(shí)又要節(jié)省投入成本的條件下(生產(chǎn)線越多,投入成本越大),應(yīng)該再增加幾條生產(chǎn)線?22.【基礎(chǔ)鞏固】(1)如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是AB邊上一點(diǎn),F(xiàn)是BC邊上一點(diǎn),∠CDF=45°.求證:AC?BF=AD?BD;【嘗試應(yīng)用】(2)如圖2,在四邊形ABFC中,點(diǎn)D是AB邊的中點(diǎn),∠A=∠B=∠CDF=45°,若AC=9,BF=8,求線段CF的長(zhǎng).【拓展提高】(3)在△ABC中.AB=4,∠B=45°,以A為直角頂點(diǎn)作等腰直角三角形ADE,點(diǎn)D在BC上,點(diǎn)E在AC上.若CE=2,求CD的長(zhǎng).23.綜合與實(shí)踐問題情境:“綜合與實(shí)踐”課上,老師提出如下問題:將圖1中的矩形紙片沿對(duì)角線剪開,得到兩個(gè)全等的三角形紙片,表示為△ABC和△DFE,其中∠ACB=∠DEF=90°,∠A=∠D,將△ABC和△DFE按圖2所示方式擺放,其中點(diǎn)B與點(diǎn)F重合(標(biāo)記為點(diǎn)B).當(dāng)∠ABE=∠A時(shí),延長(zhǎng)DE交AC于點(diǎn)G,試判斷四邊形BCGE的形狀,并說明理由.?dāng)?shù)學(xué)思考:(1)請(qǐng)你解答老師提出的問題;深入探究:(2)老師將圖2中的△DBE繞點(diǎn)B逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)E落在△ABC內(nèi)部,并讓同學(xué)們提出新的問題.①“善思小組”提出問題:如圖3,當(dāng)∠ABE=

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