第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園中?班活動(dòng)策?劃方案標(biāo)?準(zhǔn)版本?設(shè)計(jì)意圖?這一活?動(dòng)主要是?讓幼兒能?有目的地?安排畫(huà)面?的結(jié)構(gòu)，?通過(guò)繪畫(huà)?細(xì)節(jié)表現(xiàn)?不同職業(yè)?的特征;?以及通過(guò)?這一活動(dòng)?讓幼兒萌?發(fā)對(duì)未來(lái)?的憧憬，?描繪自己?長(zhǎng)大后的?樣子。?活動(dòng)目標(biāo)?1.引?導(dǎo)幼兒學(xué)?畫(huà)不同職?業(yè)的人，?表現(xiàn)人物?的動(dòng)態(tài)和?工作環(huán)境?。2.?發(fā)展幼兒?的想象力?和表現(xiàn)能?力，創(chuàng)造?性地畫(huà)出?自己的理?想。活?動(dòng)準(zhǔn)備?1.物質(zhì)?準(zhǔn)備：各?種職業(yè)圖?片2.?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：活動(dòng)?過(guò)程(?一)預(yù)熱?階段1?.提問(wèn)：?你認(rèn)識(shí)哪?些人?他?們都是干?什么工作?的?2?.你長(zhǎng)大?了想做什?么樣的工?作?為什?么?(?幼兒自由?討論)?(二)圖?形刺激?1.欣賞?各種職業(yè)?人物的照?片。請(qǐng)幼?兒仔細(xì)觀?察圖片上?人物的服?裝及他們?周?chē)沫h(huán)?境，說(shuō)說(shuō)?他們是干?什么工作?的?2?.引導(dǎo)幼?兒觀察不?同人物的?職業(yè)特征?。重點(diǎn)講?解職業(yè)特?征較突出?的。如：?醫(yī)生、解?放軍等。?(三)?創(chuàng)作表現(xiàn)?1.用?繪畫(huà)的形?式把自己?長(zhǎng)大想做?的工作表?現(xiàn)出來(lái)。?2.作?品要體現(xiàn)?出自己在?什么地方?，干什么?工作。?3.請(qǐng)幼?兒提出自?己創(chuàng)作有?困難的地?方，讓大?家一起幫?助解決。?(四)?診斷作品?1.教?師從構(gòu)圖?、色彩等?方面評(píng)價(jià)?作品。?2.請(qǐng)幼?兒把自己?的想法講?給大家聽(tīng)?，教師及?時(shí)記錄好?創(chuàng)作的內(nèi)?容。幼?兒園中班?活動(dòng)策劃?方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（二?）一、?晨間接待?：1、?能禮貌用?語(yǔ)，主動(dòng)?向老師問(wèn)?好。二?、晨間活?動(dòng)三、?早操：?1、主動(dòng)?愉快地參?加早操活?動(dòng)。2?、精神飽?滿，隨音?樂(lè)、有節(jié)?奏地做操?。四、?晨間談話?：1、?晨間活動(dòng)?結(jié)束后，?提醒幼兒?幫助老師?收拾活動(dòng)?器具。?2、提醒?幼兒喝水?時(shí)，取、?放口杯，?要有秩序?。3、?點(diǎn)名。?4、選小?組長(zhǎng)。?五、集體?教育：?活動(dòng)一：?《香蕉宮?殿》語(yǔ)言?活動(dòng)目?標(biāo)：1?.傾聽(tīng)故?事，對(duì)螞?蟻以及螞?蟻的家產(chǎn)?生探究的?興趣。?2.為螞?蟻建造一?個(gè)美麗的?家，體驗(yàn)?制作的樂(lè)?趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.故?事磁帶。?2.幼?兒活動(dòng)材?料第四冊(cè)?17~1?9頁(yè)《香?蕉宮殿》?。3.?剪刀，膠?水，透明?膠，雙面?膠，紙盤(pán)?，紙杯，?紙盒，貝?殼，可樂(lè)?瓶，樹(shù)葉?等。活?動(dòng)過(guò)程：?一、美?麗的香蕉?宮殿1?、結(jié)合幼?兒活動(dòng)材?料第17?~18頁(yè)?，講述故?事至螞蟻?把香蕉皮?搬到了螞?蟻山。?2、小螞?蟻把香蕉?皮搬到螞?蟻山，用?來(lái)干什么??3、?在鼓勵(lì)幼?兒大膽猜?想、表達(dá)?的基礎(chǔ)上?，講述故?事后面部?分。4?、螞蟻是?怎么打扮?香蕉宮殿?的?(找?來(lái)樹(shù)枝當(dāng)?柱子，撿?來(lái)樹(shù)葉當(dāng)?瓦片，用?鮮花打扮?香蕉宮殿?5、閱?讀幼兒活?動(dòng)材料地?19頁(yè)。?小螞蟻在?美麗的宮?殿里會(huì)做?什么呢??6、幼?兒完整欣?賞故事一?遍。二?、給螞蟻?造家在?《香蕉宮?殿》的故?事里，小?螞蟻用香?蕉皮造了?香蕉宮殿?.我們也?給小螞蟻?造一個(gè)家?吧，讓小?螞蟻?zhàn)〉?既舒服又?安全.?1.出示?各種材料?，引導(dǎo)幼?兒說(shuō)說(shuō)有?哪些材料?，你想用?哪些材料?制作??2.幼兒?選擇材料?，分組制?作螞蟻的?家。3?.教師觀?察、指導(dǎo)?幼兒的制?作活動(dòng)。?三、邀?請(qǐng)螞蟻?zhàn)?新家1?.幼兒相?互欣賞各?自建造的?新家，教?師鼓勵(lì)幼?兒向同伴?介紹制作?螞蟻家的?功能.?2.小螞?蟻的家終?于造好了?，我們一?起到外面?去邀請(qǐng)小?螞蟻來(lái)住?吧.四?、戶外活?動(dòng)：活?動(dòng)名稱：?玩圈(?一)活動(dòng)?目標(biāo)：?1、喜歡?參加戶外?體育活動(dòng)?，體驗(yàn)游?戲的樂(lè)趣?。2、?學(xué)習(xí)全的?多種玩法?;發(fā)展幼?兒綜合運(yùn)?動(dòng)能力，?激發(fā)幼兒?創(chuàng)造的興?趣。3?、有簡(jiǎn)單?的自我保?護(hù)方法中?班半日活?動(dòng)計(jì)劃中?班半日活?動(dòng)計(jì)劃。?(二)?活動(dòng)準(zhǔn)備?：塑料?圈每個(gè)幼?兒一個(gè)?(三、活?動(dòng)過(guò)程：?1、與?幼兒將圈?當(dāng)方向盤(pán)?，開(kāi)汽車(chē)?進(jìn)入場(chǎng)地?。放松活?動(dòng)，帶領(lǐng)?幼兒膝部?、腕部活?動(dòng)。2?、玩圈活?動(dòng)幼兒?自由玩圈?，玩出圈?的多種玩?法。(如?：跳圈、?轉(zhuǎn)圈、投?圈、套圈?等多種玩?法。3?、組合玩?圈、跳圈?a、把?圈擺成一?條直線，?幼兒?jiǎn)巍?雙腳向前?跳。b?、把圈擺?成之字形?，幼兒左?右行進(jìn)跳?。c、?把圈擺成?單雙數(shù)，?幼兒?jiǎn)巍?雙腳行進(jìn)?跳。d?、把圈擺?成原形，?信號(hào)圍圈?跳。4?、游戲：?換圈行進(jìn)?幼兒站?在一個(gè)圈?內(nèi)，把另?一圈放在?前面，再?邁到(跳?到前面圈?內(nèi)，在移?動(dòng)后面圈?放在前面?，反復(fù)進(jìn)?行直到終?點(diǎn)。、?5、放松?活動(dòng)：開(kāi)?汽車(chē)，結(jié)?束。五?、入廁、?洗手、喝?水：六?、活動(dòng)二?：《昆蟲(chóng)?音樂(lè)會(huì)》?音樂(lè)活?動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗?試用樂(lè)器?進(jìn)行合奏?表演，體?驗(yàn)演奏樂(lè)?器的樂(lè)趣?。2、?通過(guò)音樂(lè)?活動(dòng)引發(fā)?對(duì)昆蟲(chóng)鳴?叫聲的興?趣活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、音樂(lè)?cd。?2、蜜蜂?、知了、?螳螂等昆?蟲(chóng)圖片若?干。3?、部分節(jié)?奏卡片，?木魚(yú)、碰?鈴、串鈴?等樂(lè)器。?活動(dòng)過(guò)?程：(?一)猜猜?誰(shuí)會(huì)來(lái)。?1、森?林里要開(kāi)?一個(gè)昆蟲(chóng)?音樂(lè)，大?家看看誰(shuí)?來(lái)了??2、逐一?出示參加?音樂(lè)會(huì)的?部分昆蟲(chóng)?的圖片，?即蜜蜂、?螳螂、知?了。(?二)昆蟲(chóng)?唱歌。?1、我們?先來(lái)看看?一只蜜蜂?是怎么唱?歌的?(?教師范唱?歌曲第一?段，并出?示最后兩?小節(jié)的節(jié)?奏卡片:?____?/___?_?/引導(dǎo)幼?兒拍打節(jié)?奏。2?、教師用?同樣方法?范唱歌曲?的第二、?三段，相?應(yīng)出示最?后兩小節(jié)?節(jié)奏卡片?。3、?教師帶領(lǐng)?幼兒一起?根據(jù)節(jié)奏?卡片拍打?節(jié)奏。?(三)昆?蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)?。1、?幼兒分成?三組，分?別扮演蜜?蜂、螳螂?、知了，?選擇合適?的樂(lè)器(?蜜蜂木魚(yú)?;螳螂碰?鈴;知了?串鈴?？?著節(jié)奏卡?片演奏。?2、教?師彈奏歌?曲，幼兒?齊聲合唱?，在每段?的最后兩?小節(jié)根據(jù)?歌詞分角?色演奏相?應(yīng)樂(lè)器。?3、昆?蟲(chóng)好朋友?在一起表?演，昆蟲(chóng)?音樂(lè)會(huì)肯?定會(huì)更精?彩。4?、教師彈?奏歌曲，?全體幼兒?齊聲和唱?三段歌詞?，在每段?的'最后?兩小節(jié)用?各自的音?樂(lè)一起敲?擊相應(yīng)節(jié)?奏，以產(chǎn)?生合奏的?效果。?5、昆蟲(chóng)?音樂(lè)會(huì)上?還有誰(shuí)呢??它們是?怎么鳴叫?的?6?、引導(dǎo)幼?兒用不同?的節(jié)奏型?表示其他?昆蟲(chóng)的鳴?叫聲。?7、鼓勵(lì)?幼兒創(chuàng)編?其他昆蟲(chóng)?的歌詞和?鳴叫聲。?8、在?音樂(lè)的伴?奏下，嘗?試讓幼兒?演唱自編?的歌曲。?七、盥?洗：1?、幼兒能?有次序的?排隊(duì)洗手?、解便，?不推擠中?班半日活?動(dòng)計(jì)劃工?作計(jì)劃。?2、盥?洗時(shí)提醒?幼兒事先?卷好衣袖?，不玩水?，有正確?的洗手方?法。3?、指導(dǎo)幼?兒用自己?的毛巾擦?手，有良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣。?八、餐前?活動(dòng)：手?指游戲?九、午餐?：1、?幼兒能安?靜、愉快?地進(jìn)餐，?不挑食，?保持桌面?干凈，能?主動(dòng)把掉?的飯粒撿?入餐盤(pán)。?2、有?良好的坐?姿和進(jìn)餐?習(xí)慣。?3、會(huì)正?確使用和?收放餐巾?、餐具?4、提醒?幼兒餐后?用餐巾擦?嘴。十?、餐后活?動(dòng)：散步?十一、?午睡：?1、幼兒?會(huì)折疊衣?物，擺放?整齊頁(yè)。?2、不?玩耍、不?講悄悄話?，能較快?地、安靜?入睡。?3、老師?巡回觀察?幼兒入睡?情況，糾?正不正確?的睡姿。?幼兒園?中班活動(dòng)?策劃方案?標(biāo)準(zhǔn)版本?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?培養(yǎng)幼兒?做事耐心?、仔細(xì)的?品質(zhì)。?2、培養(yǎng)?幼兒的手?眼協(xié)調(diào)能?力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、操?作卡片《?小貓釣魚(yú)?》、電視?機(jī)、展示?儀2、?室內(nèi)用墊?子布置一?個(gè)大池塘?。3、?貓媽媽頭?飾一只。?活動(dòng)過(guò)?程：一?、釣魚(yú)游?戲。(為?幼兒理解?故事做鋪?墊)1.?教師帶上?頭飾，引?導(dǎo)幼兒進(jìn)?入情境。?(小貓最?喜歡吃魚(yú)?了，今天?貓媽媽就?帶小貓到?池塘邊學(xué)?習(xí)自己釣?魚(yú)。)?二、讓幼?兒邊看電?視邊聽(tīng)故?事《小貓?釣魚(yú)》，?并組織幼?兒討論。?1.提?問(wèn)：貓媽?媽