第19頁共19頁2023?大學(xué)畢業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?范文實(shí)?習(xí)是一個?檢驗(yàn)個人?在學(xué)校的?理論知識?學(xué)的如何?，以及所?學(xué)的理論?知識是否?與實(shí)踐有?沖突。更?為重要的?是在社會?中學(xué)習(xí)知?識，不僅?僅能學(xué)到?知識，更?能學(xué)習(xí)到?在學(xué)校中?所不能學(xué)?到的知識?。我懷?著美好的?期盼來到?寧德市天?源水電開?發(fā)有限公?司實(shí)習(xí)已?經(jīng)有挺長?的一段時?間了，在?這些日子?里，我學(xué)?到了很多?，包括做?人和做事?。雖然一?開始有些?單調(diào)和無?聊，但畢?竟這是一?個過程，?一個能讓?我成長的?過程。?剛開始的?實(shí)習(xí)工作?確實(shí)讓我?有點(diǎn)不適?應(yīng)，但我?為人樂觀?，積極向?上，我不?會為這點(diǎn)?困難而氣?餒。更何?況有位很?好的師傅?在帶我，?我的師傅?是一個很?開朗的人?，跟著她?隨時會被?她的開心?所感染，?她說要開?心的工作?，工作的?開心，只?有這樣才?能做的更?好。我也?覺得做任?何事情都?一樣，只?有開心地?區(qū)做才能?把事情做?好。實(shí)?習(xí)中的不?足：在?實(shí)習(xí)的過?程中，我?發(fā)現(xiàn)了我?自己的一?些不足。?一是耐心?不夠。做?會計(jì)這種?職業(yè)最需?要的就是?一種耐心?，如果沒?有耐心，?做任何事?情都只是?三天打魚?兩天曬網(wǎng)?，這樣根?本不會做?好事情，?而且還拖?泥帶水的?。二是知?識不夠。?在實(shí)習(xí)的?過程中，?我發(fā)現(xiàn)我?在學(xué)校所?學(xué)習(xí)的知?識在實(shí)踐?中的應(yīng)用?總是不夠?，或者是?不懂的東?西太多，?常常有種?讓自己感?覺手無足?措的。而?且實(shí)踐與?理論之間?也是有很?大的差距?的，是我?認(rèn)識的還?不夠深刻?。理論是?實(shí)踐的指?導(dǎo)方向，?實(shí)踐是理?論的檢驗(yàn)?標(biāo)準(zhǔn)。三?是交際能?力不夠。?進(jìn)入社會?，開始工?作，交際?能力是必?不可少的?一個能力?。因?yàn)橐?個企業(yè)的?運(yùn)作，不?可能單單?靠一個人?的力量，?而且需要?一個多人?團(tuán)隊(duì)一起?協(xié)作，集?眾人之長?消艱難之?困。實(shí)?習(xí)中不足?的改善：?一個人?知道了自?己的不足?之后就要?及時的去?改善和解?決問題，?不然讓問?題一味的?存在，最?后失敗的?還是自己?，更有可?能會傷害?到別人。?因此，?針對我自?己的不足?，我應(yīng)該?：好好的?學(xué)習(xí)課本?上的知識?，知識是?以后工作?的指導(dǎo)方?向，一個?沒有方向?的工作是?苦干，沒?有創(chuàng)新意?識的。只?有讓知識?與實(shí)踐的?結(jié)合才能?提現(xiàn)出自?己個人價(jià)?值。我還?應(yīng)該好好?的培養(yǎng)自?己的耐心?，不能讓?情緒左右?我，不能?讓一件煩?心事就打?亂我的工?作。工作?是外在的?、客觀的?，情緒是?自己身上?的、主觀?的，在主?觀與客觀?有沖突時?，我要做?好調(diào)諧工?作，不能?讓有害的?主觀去破?壞正在進(jìn)?行的客觀?，不然將?會導(dǎo)致主?客觀都不?利。接著?，我還應(yīng)?該加強(qiáng)和?提高自己?的交際能?力。一個?人能否成?功，就要?看他的交?際能力是?否厲害。?交際能力?好的他的?交友范圍?就廣，這?樣可以幫?助你的朋?友就多，?這樣對自?己的事業(yè)?是很有幫?助的。?2023?大學(xué)畢業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?范文（二?）一、?實(shí)習(xí)目的?實(shí)習(xí)是?一種實(shí)踐?。是理論?聯(lián)系實(shí)際?，應(yīng)用和?鞏固所學(xué)?專業(yè)知識?的一項(xiàng)重?要環(huán)節(jié)，?是培養(yǎng)我?們能力和?技能的一?個重要手?段。實(shí)?習(xí)是我們?在學(xué)習(xí)專?業(yè)課程之?后進(jìn)行設(shè)?計(jì)時不可?缺少的實(shí)?踐環(huán)節(jié)。?它對于培?養(yǎng)我們的?動手能力?有很大的?意義，同?時也可以?使我們了?解傳統(tǒng)的?機(jī)械制造?工藝與現(xiàn)?代機(jī)械制?造技術(shù)之?間的差別?。實(shí)習(xí)更?是我們走?向工作崗?位的必要?前提。通?過實(shí)習(xí)，?我們可以?更廣泛的?直接接觸?社會，了?解社會需?要，加深?對社會的?認(rèn)識，增?強(qiáng)對社會?的適應(yīng)性?，將自己?融合到社?會中去，?培養(yǎng)自己?的實(shí)踐能?力，縮短?我們從一?名大學(xué)生?到一名工?作人員之?間的思想?與業(yè)務(wù)距?離，為我?們畢業(yè)后?社會角色?的轉(zhuǎn)變打?下基礎(chǔ)。?具體目的?有幾點(diǎn)：?2、基?本掌握手?工電烙鐵?的焊接技?術(shù)，能夠?獨(dú)立的完?成簡單電?子產(chǎn)品的?安裝與焊?接，熟悉?電子產(chǎn)品?的安裝工?藝的生產(chǎn)?流程。?3、熟悉?印刷電路?板設(shè)計(jì)的?步驟和方?法，熟悉?手工制作?印刷電路?板的工藝?流程，能?夠根據(jù)電?路原理圖?，元器件?實(shí)物設(shè)計(jì)?并制作印?刷電路板?。4、?熟悉常用?電子器件?的類別、?型號、規(guī)?格、性能?及其使用?范圍，能?查閱有關(guān)?的電子器?件圖書。?5、能?夠正確識?別和選用?常用的電?子器件。?6、了?解電子產(chǎn)?品的焊接?、調(diào)試與?維修方法?。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?實(shí)習(xí)項(xiàng)?目一：?安全用電?（宋體，?加粗，小?四號）?1、了解?到了安全?用電的重?要性；?2、認(rèn)識?觸電及其?相當(dāng)防護(hù)?措施，包?括了解觸?電的種類?，影響觸?電草成人?體的傷害?程度的因?素，觸電?的原因，?防止觸電?的技術(shù)措?施，觸電?急救與電?氣消防；?3、安?全用電；?4、設(shè)?備的安全?用電；?5、實(shí)驗(yàn)?室的安全?操作注意?事項(xiàng)。?實(shí)習(xí)項(xiàng)目?二：常?用電子儀?器使用?（一）（?宋體，加?粗，小四?號）本?項(xiàng)目主要?介紹常用?電工電子?工具的用?途、規(guī)格?及使用注?意事項(xiàng)。?熟悉和掌?握常用電?工電子工?具的結(jié)構(gòu)?、性能、?使用方法?和操作規(guī)?范，將有?利于我們?提高工作?效率和產(chǎn)?品質(zhì)量乃?至保障人?身安全。?我們需?要的工具?包括：?1、螺絲?刀；2?、鋼絲鉗?；3、?尖嘴鉗；?4、剝?線鉗；?5、電工?刀；6?、低壓驗(yàn)?電器；?7、鑷子?、剪刀、?銼刀。?實(shí)習(xí)項(xiàng)目?三：常?用電子元?器件的認(rèn)?識與檢測?（宋體，?加粗，小?四號）?電子整機(jī)?是由一系?列電子元?器件所組?成，掌握?常用元器?件的正確?識別，選?用常識、?質(zhì)量識別?方法，這?對提高電?子產(chǎn)品的?質(zhì)量和可?靠性將起?重要的作?用這項(xiàng)目?包括的元?器件包括?：1、?電阻；?2、電位?器；3?、電容；?4、電?感；5?、二極管?；6、?三極管；?7、集?成電路。?實(shí)習(xí)項(xiàng)?目四：?常用工具?的使用?（二）、?焊接工藝?與焊接訓(xùn)?練（宋體?，加粗，?小四號）?本項(xiàng)目?介紹常用?電工電子?的用途、?規(guī)格及使?用注意事?項(xiàng)。常用?工具包括?：1、?電烙鐵；?2、吸?錫器；?3、輔助?工具等（?鋼針、刀?片、防靜?電環(huán)）。?實(shí)習(xí)項(xiàng)?目五：?Prot?el的使?用1--?繪制電路?原理圖（?宋體，加?粗，小四?號）1?、了解P?rote?l99S?E的應(yīng)用?；2、?繪制原理?圖，采取?555控?制的光控?電路的原?理圖；?3、在電?腦上運(yùn)用?軟件，并?使用一些?電路上的?元器件設(shè)?計(jì)出電路?圖。實(shí)?習(xí)項(xiàng)目六?：Pr?otel?的使用2?--繪制?印刷電路?圖（宋體?，加粗，?小四號）?1、了?解Pro?tel9?9SE軟?件自動布?線，完成?印刷電路?班的布線?工作；?2、根據(jù)?之前設(shè)計(jì)?的`55?5光控電?路原理圖?采用自動?布線布局?布線的方?式繪制其?單面印刷?電路圖；?3、在?電腦上運(yùn)?用軟件，?并使用一?些電路上?的元器件?設(shè)計(jì)出電?路圖。?實(shí)習(xí)項(xiàng)目?七：印?刷電路板?（PCB?）的制作?（宋體，?加粗，小?四號）?1、了解?印刷電路?板的功能?，印刷電?路板的特?點(diǎn)，印刷?電路板的?種類、印?刷電路板?的構(gòu)成，?覆同銅板?；2、?PCB板?快速制作?的物理方?法、PC?B板快速?制作的化?學(xué)方法，?各種快速?制板方法?的比較、?印刷電路?板的檢驗(yàn)?；3、?PCB板?的基本制?作方法，?單、雙面?板的主要?工藝流程?，PCB?板加工的?主要生產(chǎn)?工藝。?實(shí)習(xí)項(xiàng)目?八：電?路組裝及?調(diào)試（宋?體，加粗?，小四號?）1、?了解電子?產(chǎn)品調(diào)試?的目的；?2、調(diào)?試電子產(chǎn)?品；3?、認(rèn)識電?子產(chǎn)品的?調(diào)試方法?，包括調(diào)?試前的直?觀檢查，?通電觀察?、靜態(tài)調(diào)?試和動態(tài)?調(diào)試。?實(shí)習(xí)項(xiàng)目?九：電?子整機(jī)產(chǎn)?品裝配（?宋體，加?粗，小四?號）1?、了解電?子產(chǎn)品的?結(jié)構(gòu)和裝?配，其中?包括：電?子產(chǎn)品的?主要組成?部分，電?子產(chǎn)品的?裝配；?2、印刷?短路板的?裝配，包?括元器件?引腳的成?形，元器?件的插裝?，印刷電?路板的焊?接，易損?元器件的?焊接；?3、連接?。包括導(dǎo)?線與連線?端子的焊?接，在金?屬板上焊?接導(dǎo)線，?壓線，接?插件；?4、緊固?安裝，包?括：緊固?件、螺接?及其注意?事項(xiàng)。?實(shí)習(xí)項(xiàng)目?十：照?明電路的?組裝（宋?體，加粗?，小四號?）1、?一燈一開?關(guān)控制的?白熾燈照?明電路的?組裝；?2、日光?燈照明電?路的組裝?；3、?雙控照明?電路的組?裝。實(shí)?習(xí)項(xiàng)目十?一：一?般室內(nèi)電?氣線路的?安裝（宋?體，加粗?，小四號?）在家?用電線路?中，配置?有電度表?、小型斷?路器、漏?電斷路器?等控制器?件和低壓?配電箱。?通過本項(xiàng)?目的學(xué)習(xí)?，我們要?了解這些?電氣裝置?的功能，?及掌握它?們的安裝?和使用方?法。常用?的低壓配?電控制器?件包括：?1、電?度表；?2、小型?斷路器；?3、漏?電斷路器?；4、?低壓配電?箱。一?個星期的?電工實(shí)習(xí)?，說長不?長，說短?不短，但?在這期間?我們學(xué)到?了不少的?技術(shù)，為?我們以后?的工作和?進(jìn)入社會?領(lǐng)域打下?基礎(chǔ)。在?實(shí)習(xí)期間?，完全滿?足了我們?以前的電?氣專業(yè)的?好奇心。?因?yàn)槲覀?不僅要連?接電路，?焊接電路?板，還要?收音機(jī)的?自主設(shè)計(jì)?，這些在?我們以前?看起來是?不可能完?成的任務(wù)?，但是，?我們完成?了這個任?務(wù)。一?周的實(shí)習(xí)?很快就結(jié)?束了，在?這當(dāng)中有?我們有辛?苦過，興?奮過，沮?喪過，驚?喜過。在?實(shí)習(xí)當(dāng)中?感觸最深?的便是實(shí)?踐聯(lián)系理?論的重要?性，當(dāng)遇?到實(shí)際問?題時，只?要認(rèn)真思?考，用所?學(xué)的知識?，一步步?做。這次?的內(nèi)容包?括安全用?電、常用?電子儀器?使用：?（一）、?常用電子?元器件的?認(rèn)識與檢?測、常用?工具的使?用（二?）、焊接?工藝與焊?接訓(xùn)練、?Prot?el的使?用1--?繪制電路?原理圖、?Prot?el的使?用2--?繪制印刷?電路圖、?印刷電路?板（PC?B）的制?作、電路?組裝及調(diào)?試、電子?整機(jī)產(chǎn)品?裝配、照?明電路的?組裝、一?般室內(nèi)電?氣線路的?安裝。本?次實(shí)習(xí)的?目的主要?是對電子?、電器的?了解，對?電子元件?認(rèn)識及電?子元件的?組裝，對?電子信息?技術(shù)等方?面的專業(yè)?知識做進(jìn)?一步的理?解；培養(yǎng)?和鍛煉我?們的實(shí)際?動手能力?，使我們?的理論知?識與實(shí)踐?充分地結(jié)?合，作到?不僅具有?專業(yè)知識?，而且還?具有較強(qiáng)?的實(shí)踐動?手能力，?能分析問?題和解決?問題的高?素質(zhì)人才?，為以后?更好的學(xué)?習(xí)。在?這次實(shí)驗(yàn)?中更多的?是要我們?自己動手?去做，有?些東西看?起來簡單?，就像電?路版一樣?，平時我?們看起來?的一塊小?小的版，?但在做起?來才了解?到我們需?要將一寫?很小的零?件焊接在?電路板上?，但要在?實(shí)際操作?中就是有?許多要注?意的地方?，只有去?做才能感?覺到其中?的奧秘，?有些東西?也與你的?想象不一?樣，我們?這次的實(shí)?驗(yàn)就是要?我們跨過?這道實(shí)際?和理論之?間的鴻溝?。不過，?通過這個?實(shí)驗(yàn)我們?也發(fā)現(xiàn)有?些事看似?實(shí)易，在?這次的實(shí)?習(xí)中我們?還要去連?接電路，?就是用一?些電線將?一些零件?接在一起?，期間還?需要考慮?到各方面?的東西，?例如是否?接反，是?否防止漏?電，因?yàn)?這些都是?和我們平?時的家居?有關(guān)，因?此我們學(xué)?到的不止?是知識，?還學(xué)到了?日常生活?的常識。?除此以外?，這次實(shí)?習(xí)最令人?興奮的就?是那個收?音機(jī)的制?作了，因?為那個收?音機(jī)幾乎?是我們自?己做出來?的，從焊?接電路板?，到安裝?，到試音?，全是我?們自己動?手的，其?中最辛苦?的環(huán)節(jié)莫?過于焊接?電路板了?，因?yàn)楦?我們接觸?的零件都?很小，然?后我們必?須十分小?心的將元?器件焊接?到電路板?上，因?yàn)?一點(diǎn)點(diǎn)的?焊接錯誤?都會導(dǎo)致?最后的成?品出現(xiàn)這?樣那樣的?問題。在?完成的電?路板的焊?接之后，?我們還需?要對收音?機(jī)進(jìn)行調(diào)?試，這也?是非常重?要的環(huán)節(jié)?，在實(shí)習(xí)?期間我們?了解到了?調(diào)試環(huán)節(jié)?是確保我?們的成果?成功與否?的。在?收音機(jī)的?調(diào)試環(huán)節(jié)?，我們清?楚的了解?到了如何?檢驗(yàn)收音?機(jī)的故障?，例如我?們發(fā)現(xiàn)收?音機(jī)沒有?聲音，那?很可能是?收音機(jī)的?電路板在?某一段出?現(xiàn)短路了?。又或者?我們發(fā)現(xiàn)?收音機(jī)有?聲音但聲?音不是電?臺的，而?是“沙沙?”的聲音?，那么這?就不是短?接的問題?了，應(yīng)該?是元器件?的虛焊或?者接觸不?良導(dǎo)致的?，所以我?們就需要?去檢查電?路板的焊?接了。我?們就是經(jīng)?過這一系?列的調(diào)試?、檢驗(yàn)，?才把一部?手掌大的?收音機(jī)弄?好的。除?了收音機(jī)?的設(shè)計(jì)以?外，我們?還有一個?光控電路?板的設(shè)計(jì)?，這個實(shí)?習(xí)課程是?需要我們?去從電路?板開始自?己設(shè)計(jì)的?，我們先?在電腦上?運(yùn)用pr?otel?軟件設(shè)計(jì)?出電路圖?，再將其?打印好，?運(yùn)用熱轉(zhuǎn)?印法制作?PCB板?，再經(jīng)過?化學(xué)方法?將多余的?銅片發(fā)應(yīng)?掉，最后?就剩下一?個電路板?的初圖了?，還需要?經(jīng)過打洞?，打磨，?才成了一?個電路板?。有了電?路板以后?我們就需?要重復(fù)之?前的步驟?，將元器?件焊接上?去。經(jīng)過?了兩天的?焊接，調(diào)?試，檢查?，我終于?完成了我?的光控電?路板。在?實(shí)習(xí)期間?我還發(fā)現(xiàn)?了一個很?重要的事?就是同學(xué)?的幫助是?很重要的?，我的光?控電路班?就靠同學(xué)?的幫忙才?完成的。?這次實(shí)?驗(yàn)給了我?們這樣的?機(jī)會，現(xiàn)?在我們可?以獨(dú)立的?做出來。?總的來說?，通過一?個星期的?學(xué)習(xí)，訓(xùn)?練，我門?對電子電?工有了一?定的了解?，也對焊?接工藝，?電路班設(shè)?計(jì)，pr?otel?軟件的應(yīng)?用有了一?定的認(rèn)識?，這也算?是我們大?學(xué)期間第?一次接觸?到接近技?術(shù)層面的?東西了，?我相信這?些東西在?以后的電?子工藝實(shí)?習(xí)中有著?重要的指?導(dǎo)意義，?在日常生?活中更是?起著必須?的作用。?通過這?一次的實(shí)?習(xí)，我對?我以后專?業(yè)所從事?的方向有?了一定的?了解。在?實(shí)習(xí)當(dāng)中?我還培養(yǎng)?出互相合?作的良好?品質(zhì)，因?為在我們?的實(shí)習(xí)中?我們有很?多時候都?需要靠合?作才能完?成，就像?焊接電線?立方體一?樣。這樣?的品質(zhì)在?我們以后?進(jìn)入社會?都十分的?有幫助。?這次實(shí)習(xí)?將基本技?能訓(xùn)練，?基本工藝?知識和大?家的動手?能力有機(jī)?結(jié)合，培?養(yǎng)我們的?實(shí)踐能力?和創(chuàng)新精?神。作為?信息時代?的大學(xué)生?，作為國?家重點(diǎn)培?育的高技?能人才，?僅會在課?堂上對答?如流是不?夠的，基?本的動手?能力是一?切工作和?創(chuàng)造的基?礎(chǔ)和必要?條件。?我很感謝?老師們對?我們的細(xì)?心指導(dǎo)，?從他們那?里我學(xué)會?了很多書?本上學(xué)不?到的東西?，教我們?怎樣把理?論與實(shí)際?操作更好?的聯(lián)系起?來，這些?東西無論?是在以后?的學(xué)習(xí)還?是生活中?都會對我?起到很大?的幫助。?202?3大學(xué)畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)范文（?三）實(shí)?習(xí)是每一?個大學(xué)畢?業(yè)生必須?擁有的一?段經(jīng)歷，?它使我們?在實(shí)踐中?了解社會?、在實(shí)踐?中鞏固知?識;實(shí)習(xí)?又是對每?一位大學(xué)?畢業(yè)生專?業(yè)知識的?一種檢驗(yàn)?，它讓我?們學(xué)到了?很多在課?堂上學(xué)不?到的知識?，既開闊?了視野，?又增長了?見識，也?是我們走?向工作崗?位的第一?步。實(shí)?習(xí)中我了?解到，公?司是由原?無錫湖光?大發(fā)儀器?有限公司?改制而成?立的股份?制企業(yè)。?是主要開?發(fā)、生產(chǎn)?、銷售辦?公設(shè)備、?投影儀、?銀幕成品?和零部件?的專業(yè)公?司。建有?投影儀生?產(chǎn)線兩條?。銀幕生?產(chǎn)線二條?，書寫板?等生產(chǎn)線?一條。并?擁有全自?動模板車?床及真空?鍍膜機(jī)等?整套菲涅?透鏡生產(chǎn)?線，光學(xué)?冷加工，?機(jī)械沖壓?、表面處?理和注塑?等設(shè)備。?所生產(chǎn)的?投影儀有?反射式、?折射式、?透射式三?大系列近?____?個型號，?銀幕也有?電動遙控?幕。支架?幕、壁掛?幕三個系?列___?_多個型?號，并具?有自主獨(dú)?享的專利?技術(shù)。?我的崗位?是成本會?計(jì)，這對?于一個既?將畢業(yè)的?大專生來?說，無疑?是種挑戰(zhàn)?，同時也?是種機(jī)會?-一種讓?自己專業(yè)?知識得到?充分鍛煉?的機(jī)會!?或許是對?崗位比較?陌生，剛?開始時沒?有部長的?安排，我?不知道自?己該做什?么，整天?對著電腦?發(fā)呆，當(dāng)?部長安排?讓我熟悉?財(cái)務(wù)軟件?，我進(jìn)入?軟件時覺?得和自己?所學(xué)的沒?有什么區(qū)?別，于是?并沒有認(rèn)?真的學(xué)習(xí)?，記得有?一次部長?讓我查一?個單位的?本期發(fā)生?額，我找?了好久，?找是找到?了，可是?我報(bào)的卻?不是發(fā)生?額，那個?時候我才?深深體會?到，原來?自己真的?什么都要?從頭學(xué)習(xí)?。犯了錯?誤我沒有?氣餒，在?什么地方?跌到就在?什么地方?爬起來。?期間，?我還學(xué)會?了開增值?稅發(fā)票，?學(xué)的過程?肯定不是?一帆風(fēng)順?的，開錯?單位、開?錯金額、?漏開合同?號、發(fā)票?位置調(diào)錯?等，各種?細(xì)小環(huán)節(jié)?的問題，?導(dǎo)致發(fā)票?作廢。經(jīng)?過一段時?間的練習(xí)?，我對單?位的防偽?開票系統(tǒng)?基本熟悉?了，現(xiàn)在?開增值稅?發(fā)票已經(jīng)?不是難事?，總結(jié)以?上犯的錯?誤，都是?由粗心造?成的，這?對于一個?合格的會?計(jì)是不允?許的。我?們單位不?但開增值?稅發(fā)票，?而且也開?外銷發(fā)票?，在開外?銷發(fā)票中?，我犯的?錯誤主要?是開錯日?期，部長?好幾次提?醒我，可?每次都犯?同樣的錯?誤，我感?到很內(nèi)疚?，保證以?后不會再?犯類似的?錯誤。?在實(shí)習(xí)的?這段日子?里，部長?耐心的教?導(dǎo)，每當(dāng)?我提出些?小問題時?，總是耐?心的講解?，有時自?己都覺得?問的很奇?怪，可是?部長依舊?不厭其煩?的教我，?直到我真?正的理解?，這讓我?在工作中?更加有信?心。工作?的好壞，?其實(shí)也和?工作環(huán)境?有關(guān)，工?作環(huán)境主?要的是人?際關(guān)系。?這些日子?，我感受?到大家對?我的關(guān)系?和鼓勵，?我的工作?很開心，?而且很輕?松，可是?精神上我?絲毫未對?自己放松?。有時辦?公室的王?會計(jì)出去?跑銀行時?，也會帶?上我，這?對我也是?一種鍛煉?。前兩天?，當(dāng)部長?安排我去?報(bào)稅時，?我突然覺?得自己已?經(jīng)是一名?真正的會?計(jì)了，我?希望部長?以后可以?多安排些?類似的工?作，我保?證認(rèn)真努?力做好。?在辦公?室，有時?看見部長?忙前忙后?，我有很?多次想幫?忙，可是?不知道該?怎么幫，?因?yàn)樽约?專業(yè)知識?深淺的問?題，加上?工作經(jīng)驗(yàn)?的缺乏，?所以只能?偶爾的打?打下手，?這讓我漸?漸察覺到?會計(jì)人員?工作的謹(jǐn)?慎性以及?重要性，?同樣也感?覺到了壓?力，面對?這樣的壓?力，我不?會退縮。?202?3大學(xué)畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)范文（?四）土?木工程是?建造各類?工程設(shè)施?的學(xué)科、?技巧和工?程的總稱?。它既指?與與人類?生涯、生?產(chǎn)運(yùn)動有?關(guān)的各類?工程設(shè)施?，如建筑?公程、公?路與城市?途徑工程?、鐵路工?程、橋梁?工程、隧?道工程等?，也指利?用資料、?裝備在土?地上所進(jìn)?行的勘測?、設(shè)計(jì)、?施工等工?程技巧運(yùn)?動。土木?工程是社?會和科技?發(fā)展所須?要的衣、?食、住、?行的先行?官之一；?它在任何?一個國度?的公民經(jīng)?濟(jì)中都占?領(lǐng)舉足輕?重的位置?。作為?一名剛剛?接觸專業(yè)?知識的大?學(xué)生來說?，假設(shè)在?學(xué)習(xí)專業(yè)?課之前直?接就接觸?深邃的專?業(yè)知識是?不科學(xué)的?，為此，?學(xué)院部署?我們進(jìn)行?了這次實(shí)?習(xí)運(yùn)動，?讓我們從?實(shí)踐中對?這門自己?將要從事?的專業(yè)獲?得一個感?性認(rèn)識，?為今后專?業(yè)課的學(xué)?習(xí)打下堅(jiān)?實(shí)的基本?。緊張?的一個多?月的實(shí)習(xí)?生涯停止?了，在這?一個多月?里我還是?有不少的?收獲。實(shí)?習(xí)停止后?有必要好?好總結(jié)一?下。首先?，通過一?個多月的?實(shí)習(xí)，前?列腺癌的?癥狀，通?過實(shí)踐，?使我學(xué)到?了很多實(shí)?踐知識。?所謂實(shí)踐?是檢驗(yàn)真?諦的唯獨(dú)?尺度，通?過旁站，?使我近間?隔的察看?了全部房?屋的建造?過程，學(xué)?到了很多?很實(shí)用的?具體的施?工知識，?這些知識?往往是我?在學(xué)校很?少接觸，?很少留神?的，但又?是十分重?要、十分?基礎(chǔ)的知?識。比如?，在砌墻?的過程中?，如碰到?墻要轉(zhuǎn)角?或相交的?時候，兩?墻要一起?砌起來，?在留槎的?進(jìn)程中，?可以留斜?槎，假設(shè)?要留直槎?，則必需?留陽槎，?且要有拉?結(jié)筋，不?能留陰槎?。在進(jìn)行?混凝土施?工的過程?中，要特?殊留神混?凝土的配?合比，在?天熱的時?候要留神?養(yǎng)護(hù)。通?過實(shí)踐，?使我能夠?同施工職?員面對面?在一起，?公關(guān)公司?，看他們?如何施工?，如何將?圖紙上的?模型變成?美麗建筑?，學(xué)到了?很多很實(shí)?用的具體?的施工知?識和解決?現(xiàn)場碰到?問題的方?式，這些?知識往往?是我在學(xué)?校很少接?觸，減速?機(jī)，很少?留神的，?但又是十?分主要基?本的知識?。第一?天，和師?傅到了樓?面把程度?尺檢討了?二三樓的?隨后的幾?天都做反?復(fù)的事情?直到做完?。在樓內(nèi)?，我發(fā)現(xiàn)?了一些樓?交接處顯?現(xiàn)了不少?裂痕。經(jīng)?過師傅的?講授提醒?，加上我?搜集的材?料，有了?不少收獲?。現(xiàn)在?我就在現(xiàn)?場發(fā)明的?問題來談?談自己的?所學(xué)到的?知識：?現(xiàn)象一、?裂痕1?）防止混?凝土內(nèi)外?溫度差及?混凝土表?面梯度，?防止表面?裂縫。?2）防止?混凝土超?冷，應(yīng)當(dāng)?盡量想法?使混凝土?的施工期?最低溫度?不低于混?凝土使用?期的穩(wěn)固?溫度。?3）防止?老混凝土?過冷，以?減少新老?混凝土間?的束縛。?混凝土?的早期養(yǎng)?護(hù)，也很?主要的，?其重要目?標(biāo)在于堅(jiān)?持合適的?溫濕條件?，以到達(dá)?兩個方面?的后果，?一方面使?混凝土免?受不利溫?、濕度變?形的侵襲?，防止有?害的冷縮?和干縮。?一方面使?水泥水化?作用順利?進(jìn)行，以?期到達(dá)設(shè)?計(jì)的強(qiáng)度?和抗裂才?能。合適?的溫濕度?條件是相?互關(guān)聯(lián)的?。現(xiàn)象?二、鋼筋?的綁扎?現(xiàn)場察看?與圖紙的?比對和師?傅的講授?，我理解?了怎么樣?把圖紙上?的東西變?成實(shí)物。?這可能須?要個進(jìn)程?的，在這?個進(jìn)程中?我發(fā)明了?不少問題?現(xiàn)聯(lián)合圖?片闡明。?圖中可以?看到箍筋?的間距沒?有到位。?還有好多?問題例如?，梁與梁?的接頭處?鋼筋堆積?如山?jīng)]有?把地位處?置好，鋼?筋的地位?顯明抬高?了，快速?健康減肥?，在澆筑?混凝土的?時候就輕?易漏筋值?得慶幸的?是沒有缺?筋的現(xiàn)象?產(chǎn)生，用?他們的話?說：鋼筋?的地位可?以不對但?是盡對不?可以少筋?，假設(shè)少?筋的話到?交底的時?候?qū)＜医M?用儀器很?輕易得知?。具體?解決方式?：鋼筋工?長認(rèn)真負(fù)?責(zé)，不能?麻木大意?，時刻督?促工人，?如發(fā)明做?錯的重辦?！現(xiàn)象?三、模板?的標(biāo)高不?對這個?問題不是?時常產(chǎn)生?的，但是?是非常主?要的！總?承包有些?處所應(yīng)用?了鋼模板?，施工進(jìn)?度比擬快?，幾乎四?天一層的?，治療哮?喘，由于?采取了這?種先進(jìn)施?工工藝，?這也是其?他小公司?無法比較?的。具?體解決措?施：標(biāo)高?差距在_?___c?m規(guī)模內(nèi)?的，在澆?注混凝土?的時候由?于混凝土?的自重就?自然的解?決了；假?設(shè)超越此?范疇就必?需恰當(dāng)?shù)?抬高或下?降支持的?高度來滿?足請求。?令人難?忘的一個?多月工地?實(shí)習(xí)停止?了，在這?一個多月?里，我學(xué)?會了很多?東西，理?解了很多?道理。實(shí)?踐是對科?學(xué)知識的?最好檢驗(yàn)?，只憑在?課堂上的?聽課，并?不能控制?具體的體?系的科學(xué)?知識，尤?其是對儀?器的應(yīng)用?。在課堂?上，我們?學(xué)習(xí)的理?論知識，?假設(shè)在實(shí)?際生涯和?工作當(dāng)中?不能夠靈?巧應(yīng)用，?那一切將?即是是零?。實(shí)習(xí)就?是將我們?在課堂上?所學(xué)到的?理論知識?應(yīng)用到實(shí)?戰(zhàn)當(dāng)中往?。所以我?們要做到?能把課本?上的知識?機(jī)動適當(dāng)?的應(yīng)用，?成為對別?人對社會?有用的人?，我們要?做到適應(yīng)?該今飛速?發(fā)展的社?會，要能?夠斷定自?己的人生?坐標(biāo)，要?能夠?qū)崿F(xiàn)?自己的人?生價(jià)值。?202?3大學(xué)畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)范文（?五）會?計(jì)本來就?是煩瑣的?工作。在?實(shí)習(xí)期間?，我曾覺?得整天要?對著那枯?燥無味的?賬目和數(shù)?字而心生?煩悶、厭?倦，以致?于登賬登?得錯漏百?出。愈錯?愈煩，愈?煩愈錯，?這只會導(dǎo)?致“雪上?加霜”。?反之，只?要你用心?地做，反?而會左右?逢源。越?做越覺樂?趣，越做?越起勁。?梁啟超說?過：凡職?業(yè)都具有?趣味的，?只要你肯?干下去，?趣味自然?會發(fā)生。?因此，做?賬切忌：?粗心大意?，馬虎了?事，心浮?氣躁。做?任何事都?一樣，需?要有恒心?，毅力，?那樣子才?能成功。?工作過?程中，也?出現(xiàn)了一?些問題和?差錯，但?正是這些?問題和差?錯的出現(xiàn)?與解決，?讓我認(rèn)識?到了出納?工作的性?質(zhì)，和工?作中應(yīng)堅(jiān)?持的仔細(xì)?認(rèn)真的工?作態(tài)度。?剛開始的?幾周，我?感到壓力?確實(shí)很大?，感覺做?出納怎么?這么難啊?，現(xiàn)金的?管理更是?讓我頭疼?，一不小?心就