第4頁共4頁適合幼兒?的體育活?動精編活?動方案模?板設(shè)計?意圖從?幼兒的實?際出發(fā)，?抓住幼兒?愛玩游戲?的興趣特?點，設(shè)計?了此次活?動—小紅?帽?；顒?情節(jié)貫穿?游戲的始?終，促使?幼兒積極?的參與活?動。通過?活動培養(yǎng)?幼兒從高?處往下跳?、鉆、爬?、跑的能?力及以培?養(yǎng)幼兒勇?敢克服困?難的品質(zhì)??；顒?目標：?1、激發(fā)?幼兒積極?地參與活?動，并感?受游戲帶?來的樂趣?。2、?通過活動?培養(yǎng)幼兒?從高處往?下跳、鉆?、爬、跑?的能力。?3、培?養(yǎng)幼兒勇?敢克服困?難的品質(zhì)?。重點?：幼兒學(xué)?習(xí)從20?—25厘?米高的地?方雙腳并?列地往下?跳。難?點：掌握?雙腳落地?時的屈膝?緩沖。?準備：橡?皮筋、海?綿墊子、?各種顏色?的筐、各?種顏色的?小花、手?鼓、小紅?帽、塑料?塊活動?設(shè)計：?由木偶劇?《小紅帽?》引入游?戲，先給?小朋友戴?上小紅帽?，使幼兒?進入情景?中。隨著?歌曲《小?紅帽》的?音樂，做?熱身動作??；緞?作練習(xí)—?學(xué)習(xí)從高?處往下跳?，教師講?解，指導(dǎo)?幼兒練習(xí)?。最后帶?幼兒進入?游戲環(huán)節(jié)??；顒?過程(?一)進場?1、我?們看了木?偶劇—小?紅帽，你?喜歡小紅?帽嗎?那?么今天我?們來做游?戲，老師?來當小紅?帽的媽媽?，小朋友?就是小紅?帽。2?、這是我?們的家，?快快進來?，媽媽要?給小紅帽?帶上漂亮?的紅帽子?。(給幼?兒帶上小?紅帽)?適合幼兒?的體育活?動精編活?動方案模?板（二）?運動目?標：1?、嘗試助?跑跨跳，?發(fā)展幼兒?的腿部力?量，提高?動作的協(xié)?調(diào)性和靈?敏性。?2、能向?劉翔哥哥?學(xué)習(xí)，勇?于嘗試、?不怕困難?。教學(xué)?重點和難?度：重?點：嘗試?助跑跨跳?一定高度?的障礙物?。難點?：助跑要?求中速、?短距、自?然放松、?跨跳時單?起單落。?運動環(huán)?境和材料?創(chuàng)設(shè)：?1、運動?前，讓幼?兒了解奧?運跨欄冠?軍劉翔哥?哥刻苦訓(xùn)?練、克服?困難、為?國爭光的?故事。?2、幼兒?自畫劉翔?哥哥各種?跨欄動態(tài)?的圖畫，?并貼在自?己衣服上?。3、?提供長短?不同的紙?棍、塑料?棍或長板?條若干。?4、提?供輔助材?料：高低?不同的皮?鞋盒。?運動教學(xué)?過程：?一、扮演?角色活動?身體幼?兒扮演小?運動員，?身穿有劉?翔畫像的?衣服，在?教練員(?教師)的?帶領(lǐng)下，?做運動員?舉重、打?排球、打?乒乓等上?肢運動的?模仿動作?。二、?小運動員?探索練習(xí)?教練員觀?察指導(dǎo)?每個小運?動員選擇?一根紙棍?或塑料棍?，再選擇?兩個相同?的皮鞋盒?，找一個?地方去嘗?試跳過有?一定高度?的障礙物?，活動的?方式幼兒?自由選擇?。三、?小運動員?示范教練?員啟發(fā)引?導(dǎo)1、?教練員請?個別幼兒?進行展示?交流。并?啟發(fā)引導(dǎo)?幼兒轉(zhuǎn)入?新的運動?方式：“?有幾個小?運動員本?領(lǐng)真大，?跨跳跳得?真好，我?們看看，?他們是怎?么跳過一?定高度障?礙物的。?”2、?請幾名小?運動員進?行示范。?3、這?幾個小運?動員，他?們跨跳的?方法和我?們有什么?不同，我?是教練員?也來學(xué)一?學(xué)。”教?師示范并?講解，同?時引發(fā)小?運動員一?起參與討?論跨跳要?求：助跑?要中速、?短距、自?然放松、?跨跳時單?起單落。?四、小?運動員嘗?試練習(xí)教?練員個別?指導(dǎo)全?體小運動?員再次嘗?試助跑跨?跳的動作?，可以單?獨跳，也?可以合作?跳。教練?員巡視觀?察，鼓勵?小運動員?能積極嘗?試。重點?幫助運動?能力較弱?的幼兒能?積極嘗試?跳有一定?高度的障?礙物。?五、小運?動員選擇?練習(xí)教練?員隨機指?導(dǎo)1、?教練員出?示比原來?再高一點?的障礙物?(兩個皮?鞋盒重疊?，用紙棍?或塑料棍?擱在上面?)，引導(dǎo)?幼兒自由?選擇跳：?“小運動?員，剛才?的高度我?們都能跳?過去，現(xiàn)?在可以選?擇更高一?點的障礙?物，你們?能不能跳?過去?”?2、小?運動員可?以選擇原?來高度的?障礙物進?行垮跳，?也可以選?擇更高的?障礙物進?行垮跳，?還可以利?用輔助材?料(罐罐?、紙板條?)等。教?練員深入?幼兒之中?進行隨機?教育，發(fā)?現(xiàn)小運動?員合作跳?得好的馬?上給予肯?定鼓勵，?并召集小?運動員進?行觀摩學(xué)?習(xí)。六?、游戲：?“去運動?商場購物?”1、?教練員提?示：“我?們小運動?員要到運?動商場去?購物，在?購物的路?上有許多?高高低低?的障礙物?，小運動?員們要跳?過這些高?高低低的?障礙物，?到了運動?商場可以?去購物。?你們想不?想去運動?商場購物??”2?、小運動?員按教練?員的要求?迅速用皮?鞋盒、紙?棍擺成幾?處障礙物?，擺的位?置要適中?，高度不?同。3?、小運動?員一一跳?過有一定?高度的障?礙物，跑?到運動商?場去購一?樣物品(?皮球、繩?子、圈、?飲料瓶等?)，然后?返回。直?至將所有?的物品購?至完。教?練員再次?觀察哪些?小運動員?跨跳有進?步，哪些?小運動員?跨跳還不?行，以便?在下一