第12頁共12頁畢業(yè)設(shè)計(jì)?個(gè)人工作?總結(jié)格式?范文這?是正式與?社會(huì)接軌?踏上工作?崗位，開?始與以往?完全不一?樣的生活?。每一天?在規(guī)定的?時(shí)間上下?班，上班?期間要認(rèn)?真準(zhǔn)時(shí)地?完成自我?的工作任?務(wù)，不能?草率敷衍?了事。我?們的肩上?開始扛著?職責(zé)，凡?事得謹(jǐn)慎?細(xì)心，否?則隨時(shí)可?能要為一?個(gè)小小的?錯(cuò)誤承擔(dān)?嚴(yán)重的后?果付出巨?大的代價(jià)?，再也不?是一句對?不起書所?能解決。?我的實(shí)習(xí)?是從課程?結(jié)束開始?的，應(yīng)聘?到一家室?內(nèi)設(shè)計(jì)公?司實(shí)習(xí)。?第一天?走進(jìn)公司?的時(shí)候，?與經(jīng)理進(jìn)?行了簡單?的面談之?后，并沒?有給我留?下過多的?任務(wù)，先?讓我熟悉?一下環(huán)境?，了解了?一下公司?的狀況，?包括其規(guī)?模、部門?、人員分?工等。然?后讓我參?觀了公司?的室內(nèi)設(shè)?計(jì)作品。?經(jīng)過前?兩天的工?作實(shí)踐，?基本的了?解了公司?的設(shè)計(jì)流?程。首先?是客戶提?出要求，?然后設(shè)計(jì)?主任根據(jù)?客戶的需?求程度，?結(jié)合每位?設(shè)計(jì)師的?設(shè)計(jì)特點(diǎn)?，合理的?分配任務(wù)?，盡量發(fā)?揮出每位?設(shè)計(jì)師的?優(yōu)點(diǎn)，讓?設(shè)計(jì)做到?盡量讓客?戶滿意。?而有的客?戶會(huì)盯著?設(shè)計(jì)師把?設(shè)計(jì)任務(wù)?做完，往?往這種方?式基本上?是按照客?戶的意愿?做出來，?設(shè)計(jì)師們?最不喜歡?的就是這?類的客戶?，很容易?造成設(shè)計(jì)?缺乏創(chuàng)意?與創(chuàng)新，?因?yàn)榇蟛?分的客戶?還是不了?解設(shè)計(jì)的?，他們更?多地追求?設(shè)計(jì)時(shí)效?性，明艷?、鮮亮的?色調(diào)是客?戶的首選?，因?yàn)樗?們認(rèn)為這?樣會(huì)更加?吸引消費(fèi)?者的眼球?。而這種?基調(diào)如果?把握不好?，就會(huì)造?成設(shè)計(jì)的?庸俗化。?在公司?教師、前?輩的提點(diǎn)?之下，我?也逐漸懂?得現(xiàn)代家?庭室內(nèi)設(shè)?計(jì)是在現(xiàn)?代生活的?空間里研?究人的行?為正常發(fā)?展及其相?互關(guān)系的?和諧。由?于設(shè)備、?陳設(shè)、家?具等高度?成就而大?大改觀了?室內(nèi)設(shè)計(jì)?的本質(zhì)，?使之不再?滿足人們?對室內(nèi)視?覺上的美?化裝飾要?求，而是?綜合運(yùn)用?技術(shù)手段?、藝術(shù)手?段創(chuàng)造出?貼合現(xiàn)代?生活要求?，滿足人?的生理和?心理需要?的室內(nèi)環(huán)?境?，F(xiàn)?代家庭室?內(nèi)設(shè)計(jì)必?須滿足人?在視覺、?聽覺、體?感、觸覺?、嗅覺等?多方面的?要求。從?家具造型?到陳設(shè)掛?件，從采?光到照明?，從室內(nèi)?到室外，?來重視整?體布置，?創(chuàng)造一個(gè)?共享空間?滿足不一?樣經(jīng)濟(jì)條?件和文化?層次的人?生活與精?神的需要?。所以在?室內(nèi)設(shè)計(jì)?中，無論?是家庭還?是公共場?所，都必?須研究與?室內(nèi)設(shè)計(jì)?有關(guān)的基?本要素?來進(jìn)行室?內(nèi)設(shè)計(jì)與?裝飾。這?些基本因?素主要有?功能（包?括使用功?能和精神?功能）、?空間、色?彩、線條?、質(zhì)感、?采光與照?明，家具?與陳設(shè)，?綠化等。?經(jīng)過了?幾次的設(shè)?計(jì)任務(wù)的?鍛煉，使?我學(xué)到許?多在課本?中無法涉?及的資料?。因?yàn)楣?作就是與?客戶直接?接觸，我?們工作的?目的就是?要讓客戶?滿意，當(dāng)?然在不能?缺乏創(chuàng)意?的同時(shí)，?還要兼顧?它在市場?上的時(shí)效?性。并不?是說，有?創(chuàng)意的設(shè)?計(jì)就必須?適應(yīng)市場?的競爭，?這就涉及?到設(shè)計(jì)的?營銷與管?理的重要?性。如何?讓設(shè)計(jì)到?達(dá)預(yù)期的?市場效應(yīng)?，首先就?要對所涉?及到的市?場進(jìn)行剖?析性分析?，找到最?恰當(dāng)?shù)哪?標(biāo)消費(fèi)群?，進(jìn)行市?場定位，?然后確定?項(xiàng)目的核?心，一切?設(shè)計(jì)行為?都圍繞著?核心概念?展開，這?樣才能使?策劃項(xiàng)目?不偏離市?場。我?在設(shè)計(jì)過?程中有不?少的收獲?，實(shí)習(xí)結(jié)?束后有必?要好好總?結(jié)一下。?作為一名?剛剛接觸?專業(yè)知識(shí)?的學(xué)生來?說，如果?在學(xué)習(xí)專?業(yè)課之前?直接就接?觸深?yuàn)W的?專業(yè)知識(shí)?是不科學(xué)?的，這次?實(shí)習(xí)活動(dòng)?讓我們從?實(shí)踐中對?這門自我?即將從事?的專業(yè)獲?得一個(gè)感?性認(rèn)識(shí)，?為今后專?業(yè)課的學(xué)?習(xí)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。設(shè)計(jì)?任務(wù)主要?來說就是?看會(huì)圖紙?、做簡單?的造價(jià)和?下工地等?一些實(shí)踐?。首先我?來說一下?看圖紙。?為了能更?明白的了?解設(shè)計(jì)者?的設(shè)計(jì)原?理，我將?辦公室里?的圖集看?了個(gè)遍，?對圖紙進(jìn)?行了深入?的研究，?在這個(gè)過?程中還提?出了很多?有見解性?的問題，?我和大家?也進(jìn)行了?激烈的討?論，爭取?把每處不?明白的地?方都弄明?白。因?yàn)?實(shí)習(xí)過后?就要進(jìn)行?工作了，?看不懂圖?就不能合?理安排現(xiàn)?場施工，?所以看圖?對我說確?實(shí)很重要?。畢業(yè)?設(shè)計(jì)個(gè)人?工作總結(jié)?格式范文?（二）?我所選的?畢業(yè)設(shè)計(jì)?的題目是?"___?_1#樓?工程投標(biāo)?文件編制?"，之所?以選擇這?個(gè)題目，?是因?yàn)槲?自我感覺?它能夠很?好地將我?大學(xué)三年?的知識(shí)串?聯(lián)起來，?起到一個(gè)?很好的復(fù)?習(xí)作用，?正所謂溫?故而知新?，這對于?以后的工?作有一個(gè)?很好的作?用。開?始是撰寫?開題報(bào)告?。在指導(dǎo)?教師的指?點(diǎn)下，經(jīng)?過教師所?給的模板?，一步一?步的將我?自我畢業(yè)?設(shè)計(jì)的東?西填充進(jìn)?去。此外?還經(jīng)過網(wǎng)?絡(luò)、圖書?館搜集相?關(guān)學(xué)術(shù)論?文、核心?期刊、書?籍等撰寫?一篇論文?。經(jīng)過兩?個(gè)星期的?撰寫，我?最終完成?了開題報(bào)?告。接?下來，根?據(jù)畢業(yè)設(shè)?計(jì)任務(wù)書?的安排，?開始繪制?圖紙。根?據(jù)學(xué)員教?務(wù)處的要?求，我一?共需要繪?制六張圖?紙。其中?包括機(jī)繪?四張和手?繪四張。?在畫圖開?始的時(shí)候?，我得將?之前講的?關(guān)于畫圖?的知識(shí)溫?習(xí)一遍，?這樣才能?更好地開?展工作。?此外，我?還根據(jù)教?師供給的?相關(guān)規(guī)范?，找出了?畫圖的注?意點(diǎn)，以?及如何真?確的繪制?建筑圖。?基于之前?工作的到?位，在開?始繪圖之?后就進(jìn)展?的比較快?。一共經(jīng)?過了兩個(gè)?星期的時(shí)?間我將圖?紙繪制結(jié)?束了。?根據(jù)任務(wù)?書的安排?，在完成?熟讀圖紙?和繪制圖?紙之后，?下頭的工?作就是工?程量計(jì)算?和機(jī)算。?這是整個(gè)?畢業(yè)設(shè)計(jì)?的重點(diǎn)工?程，因?yàn)?這是我們?專業(yè)知識(shí)?的集中體?現(xiàn)。這開?展工作之?前，必須?得將《工?程造價(jià)》?這本書重?新過一遍?，對于里?面的計(jì)價(jià)?規(guī)范，以?及如何正?確的計(jì)算?工程量有?一個(gè)全面?的了解。?在計(jì)算的?過程中，?____?教師經(jīng)常?到我們教?室進(jìn)行指?導(dǎo)，對于?我們出現(xiàn)?的問題都?能及時(shí)作?答，為我?們計(jì)算工?作的開展?打下基礎(chǔ)?。此外在?計(jì)算鋼筋?的時(shí)候，?需要一些?計(jì)算規(guī)則?，以及一?些圖集，?____?教師也是?盡可能的?供給給我?們，讓我?們能順利?的將畢業(yè)?設(shè)計(jì)進(jìn)行?下去。在?機(jī)算套價(jià)?的過程中?，___?_教師給?我們供給?了一套_?___省?裝飾裝修?工程計(jì)價(jià)?規(guī)范，為?我們解決?了不少難?題。在?結(jié)束了工?程量的計(jì)?算之后，?下頭的工?作就到了?編制施工?組織設(shè)計(jì)?以及商務(wù)?標(biāo)和技術(shù)?標(biāo)工作。?我的主要?一些步驟?是根據(jù)一?些模板進(jìn)?行修改的?。需要的?一些數(shù)據(jù)?就是套價(jià)?生成的一?些數(shù)據(jù)表?格等。?最終的工?作就是外?文翻譯以?及圖紙的?輸出了。?我自我在?網(wǎng)上找了?一篇學(xué)術(shù)?論文然后?用翻譯軟?件進(jìn)行翻?譯，修改?。在上?頭工作都?結(jié)束之后?，就是等?待教師審?批，自我?再修改，?直至到達(dá)?教師的要?求。這是?一個(gè)不斷?往復(fù)的過?程。在?整個(gè)畢業(yè)?論文設(shè)計(jì)?的過程中?我學(xué)到了?做任何事?情所要有?的態(tài)度和?心態(tài)，首?先我明白?了做學(xué)問?要一絲不?茍，對于?出現(xiàn)的任?何問題和?偏差都不?要輕視，?要經(jīng)過正?確的途徑?去解決，?在做事情?的過程中?要有耐心?和毅力，?不要一遇?到困難就?打退堂鼓?，只要堅(jiān)?持下去就?能夠找到?思路去解?決問題的?。在工作?中要學(xué)會(huì)?與人合作?的態(tài)度，?認(rèn)真聽取?別人的意?見，這樣?做起事情?來就能夠?事倍功半?。論文?的順利完?成，首先?我要感激?我的指導(dǎo)?教師__?__教師?以及周圍?同學(xué)朋友?的幫忙，?感激他們?提出寶貴?的意見和?提議。另?外，要感?激在大學(xué)?期間所有?傳授我知?識(shí)的教師?，是你們?的悉心教?導(dǎo)使我有?了良好的?專業(yè)課知?識(shí)，這也?是論文得?以完成的?基礎(chǔ)。?畢業(yè)設(shè)計(jì)?個(gè)人工作?總結(jié)格式?范文（三?）這是?正式與社?會(huì)接軌踏?上工作崗?位，開始?與以往完?全不一樣?的生活。?每一天在?規(guī)定的時(shí)?間上下班?，上班期?間要認(rèn)真?準(zhǔn)時(shí)地完?成自我的?工作任務(wù)?，不能草?率敷衍了?事。我們?的肩上開?始扛著職?責(zé)，凡事?得謹(jǐn)慎細(xì)?心，否則?隨時(shí)可能?要為一個(gè)?小小的錯(cuò)?誤承擔(dān)嚴(yán)?重的后果?付出巨大?的代價(jià)，?再也不是?一句對不?起書所能?解決。我?的實(shí)習(xí)是?從課程結(jié)?束開始的?，應(yīng)聘到?一家室內(nèi)?設(shè)計(jì)公司?實(shí)習(xí)。?第一天走?進(jìn)公司的?時(shí)候，與?經(jīng)理進(jìn)行?了簡單的?面談之后?，并沒有?給我留下?過多的任?務(wù)，先讓?我熟悉一?下環(huán)境，?了解了一?下公司的?狀況，包?括其規(guī)模?、部門、?人員分工?等。然后?讓我參觀?了公司的?室內(nèi)設(shè)計(jì)?作品。?經(jīng)過前兩?天的工作?實(shí)踐，基?本的了解?了公司的?設(shè)計(jì)流程?。首先是?客戶提出?要求，然?后設(shè)計(jì)主?任根據(jù)客?戶的需求?程度，結(jié)?合每位設(shè)?計(jì)師的設(shè)?計(jì)特點(diǎn)，?合理的分?配任務(wù)，?盡量發(fā)揮?出每位設(shè)?計(jì)師的優(yōu)?點(diǎn)，讓設(shè)?計(jì)做到盡?量讓客戶?滿意。而?有的客戶?會(huì)盯著設(shè)?計(jì)師把設(shè)?計(jì)任務(wù)做?完，往往?這種方式?基本上是?按照客戶?的意愿做?出來，設(shè)?計(jì)師們最?不喜歡的?就是這類?的客戶，?很容易造?成設(shè)計(jì)缺?乏創(chuàng)意與?創(chuàng)新，因?為大部分?的客戶還?是不了解?設(shè)計(jì)的，?他們更多?地追求設(shè)?計(jì)時(shí)效性?，明艷、?鮮亮的色?調(diào)是客戶?的首選，?因?yàn)樗麄?認(rèn)為這樣?會(huì)更加吸?引消費(fèi)者?的眼球。?而這種基?調(diào)如果把?握不好，?就會(huì)造成?設(shè)計(jì)的庸?俗化。?在公司教?師、前輩?的提點(diǎn)之?下，我也?逐漸懂得?現(xiàn)代家庭?室內(nèi)設(shè)計(jì)?是在現(xiàn)代?生活的空?間里研究?人的行為?正常發(fā)展?及其相互?關(guān)系的和?諧。由于?設(shè)備、陳?設(shè)、家具?等高度成?就而大大?改觀了室?內(nèi)設(shè)計(jì)的?本質(zhì)，使?之不再滿?足人們對?室內(nèi)視覺?上的美化?裝飾要求?，而是綜?合運(yùn)用技?術(shù)手段、?藝術(shù)手段?創(chuàng)造出貼?合現(xiàn)代生?活要求，?滿足人的?生理和心?理需要的?室內(nèi)環(huán)境??，F(xiàn)代?家庭室內(nèi)?設(shè)計(jì)必須?滿足人在?視覺、聽?覺、體感?、觸覺、?嗅覺等多?方面的要?求。從家?具造型到?陳設(shè)掛件?，從采光?到照明，?從室內(nèi)到?室外，來?重視整體?布置，創(chuàng)?造一個(gè)共?享空間滿?足不一樣?經(jīng)濟(jì)條件?和文化層?次的人生?活與精神?的需要。?所以在室?內(nèi)設(shè)計(jì)中?，無論是?家庭還是?公共場所?，都必須?研究與室?內(nèi)設(shè)計(jì)有?關(guān)的基本?要素來?進(jìn)行室內(nèi)?設(shè)計(jì)與裝?飾。這些?基本因素?主要有功?能(包括?使用功能?和精神功?能)、空?間、色彩?、線條、?質(zhì)感、采?光與照明?，家具與?陳設(shè)，綠?化等。?經(jīng)過了幾?次的設(shè)計(jì)?任務(wù)的鍛?煉，使我?學(xué)到許多?在課本中?無法涉及?的資料。?因?yàn)楣ぷ?就是與客?戶直接接?觸，我們?工作的目?的就是要?讓客戶滿?意，當(dāng)然?在不能缺?乏創(chuàng)意的?同時(shí)，還?要兼顧它?在市場上?的時(shí)效性?。并不是?說，有創(chuàng)?意的設(shè)計(jì)?就必須適?應(yīng)市場的?競爭，這?就涉及到?設(shè)計(jì)的營?銷與管理?的重要性?。如何讓?設(shè)計(jì)到達(dá)?預(yù)期的市?場效應(yīng)，?首先就要?對所涉及?到的市場?進(jìn)行剖析?性分析，?找到最恰?當(dāng)?shù)哪繕?biāo)?消費(fèi)群，?進(jìn)行市場?定位，然?后確定項(xiàng)?目的核心?，一切設(shè)?計(jì)行為都?圍繞著核?心概念展?開，這樣?才能使策?劃項(xiàng)目不?偏離市場?。我在?設(shè)計(jì)過程?中有不少?的收獲，?實(shí)習(xí)結(jié)束?后有必要?好好總結(jié)?一下。作?為一名剛?剛接觸專?業(yè)知識(shí)的?學(xué)生來說?，如果在?學(xué)習(xí)專業(yè)?課之前直?接就接觸?深?yuàn)W的專?業(yè)知識(shí)是?不科學(xué)的?，這次實(shí)?習(xí)活動(dòng)讓?我們從實(shí)?踐中對這?門自我即?將從事的?專業(yè)獲得?一個(gè)感性?認(rèn)識(shí)，為?今后專業(yè)?課的學(xué)習(xí)?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?設(shè)計(jì)任?務(wù)主要來?說就是看?會(huì)圖紙、?做簡單的?造價(jià)和下?工地等一?些實(shí)踐。?首先我來?說一下看?圖紙。為?了能更明?白的了解?設(shè)計(jì)者的?設(shè)計(jì)原理?，我將辦?公室里的?圖集看了?個(gè)遍，對?圖紙進(jìn)行?了深入的?研究，在?這個(gè)過程?中還提出?了很多有?見解性的?問題，我?和大家也?進(jìn)行了激?烈的討論?，爭取把?每處不明?白的地方?都弄明白?。因?yàn)閷?shí)?習(xí)過后就?要進(jìn)行工?作了，看?不懂圖就?不能合理?安排現(xiàn)場?施工，所?以看圖對?我說確實(shí)?很重要。?畢業(yè)設(shè)?計(jì)個(gè)人工?作總結(jié)格?式范文（?四）在?完成畢業(yè)?設(shè)計(jì)的這?段時(shí)間里?，我收獲?頗多，不?僅僅更加?熟悉的掌?握了以往?的專業(yè)知?識(shí)，還對?許多以前?不常用的?知識(shí)有了?提高，此?刻我的畢?業(yè)設(shè)計(jì)已?經(jīng)完成，?我要寫下?一篇總結(jié)?記錄我們?在這次畢?業(yè)設(shè)計(jì)完?成后的心?得和收獲?：根據(jù)?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?填制原始?憑證和記?賬憑證。?原始憑證?是指直接?記錄經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)、明?確經(jīng)濟(jì)職?責(zé)具有法?律效力并?作為記賬?原始依據(jù)?的證明文?件其主要?作用是證?明經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)的發(fā)生?和完成的?情景。填?寫原始憑?證的資料?為原始憑?證的名稱?、填制憑?證的日期?、編號(hào)、?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?的基本資?料對經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)的基?本資料應(yīng)?從定性和?定量兩個(gè)?方面給予?說明如購?買商品的?名稱、數(shù)?量、單價(jià)?和金額等?填制單位?及有關(guān)人?員的簽章?。記帳憑?證記帳憑?證是登記?帳薄的直?接依據(jù)在?實(shí)行計(jì)算?機(jī)處理帳?務(wù)后電子?帳薄的準(zhǔn)?確和完整?性完全依?靠于記帳?憑證操作?中根據(jù)無?誤的原始?憑證填制?記帳憑證?。填制記?帳憑證的?資料憑證?類別、憑?證編號(hào)、?制單日期?、科目資?料等。根?據(jù)記賬憑?證及所附?的原始憑?證登記明?細(xì)帳。明?細(xì)分類帳?薄亦稱明?細(xì)帳它是?根據(jù)明細(xì)?分類帳戶?開設(shè)帳頁?進(jìn)行明細(xì)?分類登記?的一種帳?薄輸入記?帳憑證后?操作計(jì)算?機(jī)則自動(dòng)?登記明細(xì)?帳。根據(jù)?記賬憑證?及明細(xì)帳?計(jì)算產(chǎn)品?成本。根?據(jù)記帳憑?證及明細(xì)?帳用逐步?結(jié)算法中?的綜合結(jié)?轉(zhuǎn)法計(jì)算?出產(chǎn)品的?成本。根?據(jù)記賬憑?證編科目?匯總表。?對帳編試?算平衡表?。對帳是?對帳薄數(shù)?據(jù)進(jìn)行核?對以檢查?記帳是否?正確以及?帳薄是否?平衡。?首先明細(xì)?分類賬本?身是根據(jù)?二級(jí)賬戶?或明細(xì)賬?戶開設(shè)帳?頁的，分?類，連續(xù)?地登陸經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)以?供給明細(xì)?核算資料?的賬薄，?在登陸明?細(xì)分類賬?的時(shí)候因?為分錄過?多，明細(xì)?過多，導(dǎo)?致在做的?時(shí)候需要?很多的時(shí)?間，并且?還因?yàn)槿?為原始憑?證的專業(yè)?知識(shí)掌握?不牢靠，?進(jìn)而不能?完全的融?入到實(shí)踐?當(dāng)中去，?所以在做?的過程中?出現(xiàn)很多?漏洞，不?是這個(gè)寫?錯(cuò)，就是?那個(gè)忘記?登陸，盡?出現(xiàn)了一?些不該出?現(xiàn)的低級(jí)?錯(cuò)誤，因?為自我的?不細(xì)心，?謹(jǐn)慎，導(dǎo)?致在登陸?的時(shí)候總?是漏洞百?出，總是?做不好，?在審核過?后又盡可?能的把錯(cuò)?誤的都更?正過來，?完成了明?細(xì)分類賬?的登記。?還有記?賬憑證一?向在重復(fù)?的改動(dòng)，?異常是后?面的本年?利潤，可?是經(jīng)過這?次的畢業(yè)?設(shè)計(jì)讓我?系統(tǒng)完整?的掌握了?會(huì)計(jì)的各?個(gè)流程賬?務(wù)，不得?不說是次?很大的提?升，并且?打字速度?和辦公軟?件也越來?越熟練，?這也算是?額外的收?獲吧。?畢業(yè)設(shè)計(jì)?個(gè)人工作?總結(jié)格式?范文（五?）人們?在面臨學(xué)?習(xí)、工作?與生活壓?力時(shí)，總?渴望能找?到一個(gè)休?閑居住場?所來減輕?這份緊張?，調(diào)整情?緒，融入?到優(yōu)美的?、恬淡的?生活空間?去享受那?一份寧靜?與簡便。?營造自然?和諧、健?康舒適的?居住環(huán)境?，追求建?筑與景觀?的融合，?自然與人?的和諧共?生，它隨?著時(shí)代背?景及意識(shí)?形態(tài)的發(fā)?展而發(fā)展?，并呈現(xiàn)?新的特色?。一、?課題關(guān)鍵?問題及難?點(diǎn)__?__公寓?社區(qū)的意?義在于用?較低的成?本來解決?最大程度?的大學(xué)生?以及外來?人口的臨?時(shí)居住問?題，所以?，如何采?用相對較?低的成本?來建造出?功能性相?對較強(qiáng)的?公寓建筑?是一個(gè)難?點(diǎn)，這不?僅僅要研?究到材料?的使用，?還要最大?程度的滿?足其應(yīng)有?的需求。?同時(shí)，?環(huán)保也是?此次項(xiàng)目?的一個(gè)重?點(diǎn)，環(huán)保?節(jié)能一向?是如今熱?門的話題?之一，如?何合理的?運(yùn)用材料?，搭配材?料，將這?個(gè)公寓建?筑設(shè)計(jì)得?環(huán)保節(jié)能?也是本次?項(xiàng)目能否?成功實(shí)現(xiàn)?的一個(gè)重?要的突破?口。以?建筑設(shè)計(jì)?為著眼點(diǎn)?，生態(tài)建?筑主要表?現(xiàn)為：利?用太陽能?等可再生?能源，注?重自然通?風(fēng)，自然?采光與遮?陰，為改?善小氣候?采用多種?綠化方式?，為增強(qiáng)?空間適應(yīng)?性采用大?跨度輕型?結(jié)構(gòu)，水?的循環(huán)利?用，垃圾?分類、處?理以及充?分利用建?筑廢棄物?等。僅以?上幾個(gè)方?面就能夠?看出，不?論哪方面?都需要多?工種的配?合，需要?結(jié)構(gòu)、設(shè)?備、園林?等工種，?建筑物理?、建筑材?料等學(xué)科?的通力協(xié)?作才能得?以實(shí)現(xiàn)。?二、文?獻(xiàn)綜述?當(dāng)今世界?，人口劇?增，資源?銳減，生?態(tài)失衡，?境遭到嚴(yán)?重破壞，?人類生存?和發(fā)展與?全球的環(huán)?境問題愈?演愈烈，?生態(tài)危機(jī)?幾乎到了?一觸即發(fā)?的程度。?在嚴(yán)峻的?現(xiàn)實(shí)面前?，人們不?得不重新?審視和評?判我們現(xiàn)?時(shí)正奉為?信條的城?市發(fā)展觀?和價(jià)值系?統(tǒng)。為?了建筑、?城市、景?觀環(huán)境的?“可持續(xù)?”，建筑?學(xué)、城市?規(guī)劃學(xué)、?景觀建筑?學(xué)學(xué)科開?始了可持?續(xù)人類聚?居環(huán)境建?設(shè)的思考?。許多有?識(shí)之士逐?漸認(rèn)識(shí)到?人類本身?是自然系?統(tǒng)的一部?分，它與?其支撐的?環(huán)境休戚?相關(guān)。在?城市發(fā)展?和建設(shè)過?程中，必?須優(yōu)先研?究生態(tài)問?題，并將?其置于與?經(jīng)濟(jì)和社?會(huì)發(fā)展同?等重要的?地位上;?同時(shí)，還?要進(jìn)一步?高瞻遠(yuǎn)矚?，通盤研?究有限資?源的合理?利用問題?，即我們?今日的發(fā)?展應(yīng)當(dāng)是?“滿足當(dāng)?