第6頁共6頁幼兒園健?康為主題?的策劃方?案范文?活動目標?1、初?步養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)正確的?刷牙方法?。2、?嘗試沿著?一條線段?自上而下?地畫短線?，初步學(xué)?習(xí)正確的?握筆姿勢?。3、?了解主要?癥狀，懂?得預(yù)防和?治療的自?我保護意?識。4?、了解保?持個人衛(wèi)?生對身體?健康的重?要性。?5、初步?了解健康?的小常識?。活動?準備牙?刷一把。?畫紙、蠟?筆。活?動過程?一、引發(fā)?興趣,導(dǎo)?入課題。?教師:?你們每天?刷牙嗎??你們是怎?么樣刷牙?的?(告?訴幼兒正?確的刷牙?方法。)?二、講?解示范。?1、教?師:小朋?友們,牙?刷是什么?樣子的??牙刷的刷?毛又是什?么樣子的?呢?(出?示牙刷)?教師小?結(jié):牙刷?毛短短的?,直直的?,排列得?很整齊。?2、教?師和小朋?友一起討?論刷毛的?畫法。?(1)“?小朋友,?你們聽是?誰在哭啊??”教師?出示一張?畫好牙刷?但是沒有?刷毛的畫?紙。(?2)討論?“我們來?幫助小牙?刷畫上刷?毛吧!誰?有好辦法??”(請?幼兒上前?把自己的?想法在紙?上畫出來?)(3?)教師示?范“牙刷?的刷毛要?排好隊,?一根一根?靠得緊”?(4)?再請小朋?友上前來?畫,教師?給予指導(dǎo)?:刷毛不?要畫得太?長。三?、幼兒作?畫,教師?指導(dǎo)。?1、教師?:楊老師?這里有好?多沒有刷?毛的牙刷?,我們一?起來為他?們添畫上?牙刷毛吧?!2、?鼓勵大膽?作畫,提?醒幼兒注?意握筆的?姿勢。?3、指導(dǎo)?幼兒畫牙?刷毛時,?要從上往?下、從坐?往右一根?一根地畫?,要畫得?多、畫得?緊密。?四、引導(dǎo)?評價1?、互相欣?賞作品?2、教師?:哎呀小?朋友真能?干,畫了?這么多漂?亮的牙刷?。我們一?起來刷刷?牙吧。?附:天天?刷牙好?小牙刷,?手中拿,?張開我?的小嘴巴?。上下?刷,里外?刷,牙?齒刷得白?花花。?早上刷,?晚上刷,?沒有蛀?牙人人夸?。活動?評價幼?兒對于刷?牙都挺積?極的。?當(dāng)那一首?兒歌放出?來時，他?們齊刷刷?的做起動?作來了。?幼兒園?健康為主?題的策劃?方案范文?（二）?教學(xué)目標?：1、?幫助幼兒?了解各種?食物的營?養(yǎng)價值。?2、通?過情景創(chuàng)?設(shè)、故事?讓孩子了?解健康飲?食的重要?性。3?、幫助幼?兒形成健?康飲食的?習(xí)慣。?4、知道?人體需要?各種不同?的營養(yǎng)。?5、初?步養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣。?教學(xué)重難?點：1?、讓幼兒?了解身體?需要多種?營養(yǎng)，不?挑食才健?康。2?、了解各?種食物的?營養(yǎng)價值?。教具?準備：?1、相關(guān)?課件2?、手偶?3、幼兒?課前準備?的食物貼?4、班?級互動墻?面"我們?愛吃的食?物"大表?教學(xué)過?程：一?、組織教?學(xué)：音樂?律動《坐?姿歌》?二、導(dǎo)入?新課：?小朋友們?，今天我?們班來了?兩位小客?人，(出?示手偶)?他們一個?叫"壯壯?"，一個?叫"小小?"。小朋?友你們說?一說他們?長得什么?樣?知道?為什么壯?壯這么"?壯"，而?小小這么?"小"嗎??他們?之間還有?一個小故?事，現(xiàn)在?讓老師講?給小朋友?聽好嗎??故事：?(出示手?偶壯壯)?我叫"壯?壯"，什?么東西都?愛吃，愛?吃蘿卜、?西紅柿、?白菜，還?愛吃蘋果?、香蕉，?愛吃好多?東西，你?們看!我?長得壯壯?的。(出?示手偶小?小)他叫?"小小"?，他看到?蘿卜搖搖?頭，說我?不愛吃;?看到西紅?柿又搖搖?頭，說我?不愛吃;?好多蔬菜?都不吃，?蘋果不愛?吃，香蕉?不愛吃，?人長得很?瘦小，而?且總生病?。結(jié)合?故事內(nèi)容?，提出問?題："壯?壯長得這?樣壯，說?一說他愛?吃什么??""小小?長得很瘦?小，是因?為什么??""你們?要想身體?棒，怎么?辦呢?"?引導(dǎo)幼兒?知道想要?身體棒，?就要吃各?種食物。?三、播?放幻燈片?，觀看日?常生活視?頻片段。?1、結(jié)?合實際生?活，出示?一段日常?生活視頻?片段。視?頻主要內(nèi)?容為：一?位媽媽到?幼兒園接?孩子回家?，經(jīng)過超?市，孩子?哭鬧著，?要去買零?食。孩子?回到家后?，只吃零?食不吃飯?。提問?："看了?這段錄像?，小朋友?來說一說?這位小朋?友做得對?不對?"?"你們平?時是不是?也和這位?小朋友一?樣呢?"?教育幼兒?不能把零?食作為主?食，否則?就會像小?小一樣，?身體瘦弱?，還會經(jīng)?常生病。?要想有健?康的身體?，就要像?壯壯一樣?各種食物?都要吃。?2、出?示互動墻?面"我們?愛吃的食?物"大表?，教師組?織幼兒交?流最喜歡?吃的食物?，并將最?喜歡吃的?食物粘貼?在互動墻?面上。?"我們愛?吃的食物?"大表中?，教師和?幼兒共同?統(tǒng)計出哪?些食物是?幼兒最喜?歡吃的，?多少幼兒?愛吃這種?食物。教?師引導(dǎo)幼?兒討論：?"愛吃的?東西能不?能吃很多??""哪?些東西要?少吃?"?3、老?師向幼兒?介紹各種?食物的營?養(yǎng)成分。?(蔬菜和?水果中含?有大量的?維生素，?含有從其?他食物中?補充不到?的營養(yǎng)成?分。并且?有預(yù)防和?治療疾病?的功效。?)總結(jié)：?不同的食?物有不同?的營養(yǎng)成?分，吃不?同的食物?就能獲得?不同的營?養(yǎng)，有了?豐富的營?養(yǎng)，身體?才能更加?健康。?四、延伸?活動家園?配合：?1、讓家?長記錄幼?兒飲食情?況，反饋?給老師。?2、根?據(jù)記錄情?況，開展?"不挑食?的好孩子?"頒獎會?，可以邀?請家長參?加，鼓勵?挑食的孩?子做到各?種食物都?要吃，養(yǎng)?成不挑食?的好習(xí)慣?。幼兒?園健康為?主題的策?劃方案范?文（三）?活動設(shè)?計背景?我班大多?數(shù)孩子都?特別挑食?，所以我?想改掉這?種壞習(xí)慣?。我就?是設(shè)計了?我不挑食?這活動、?來讓幼兒?改掉挑食?的壞習(xí)慣?。活動?目標1?、引導(dǎo)幼?兒了解常?見的食物?，知道它?們的營養(yǎng)?價值，養(yǎng)?成不挑食?的好習(xí)慣?。2、?幫助幼兒?圍繞中心?話題來講?述。3?、積極參?與游戲活?動。4?、知道人?體需要各?種不同的?營養(yǎng)。?5、初步?了解健康?的小常識?。教學(xué)?重點、難?點重點?：這活動?的重點在?于讓幼兒?知道各種?食物的營?養(yǎng)價值。?難點：?營養(yǎng)這個?詞對幼兒?來說難以?理解，需?要老師的?具體解釋?和說明。?活動準?備1、?常見食物?圖片2?、把教師?布置成家?的樣子?3、手偶?人手一個?活動過?程(一?)開始部?分奇奇?來做客為?導(dǎo)入，小?朋友們來?招待這位?客人。知?道客人想?吃什么，?喜歡吃什?么?游?戲游戲?規(guī)則：?奇奇說“?我愛吃抓?飯”一名?幼兒說：?今天吃抓?飯。然后?該幼兒把?相應(yīng)的卡?片放到奇?奇面前，?再請下位?幼兒繼續(xù)?游戲。?(二)展?開部分：?根據(jù)已?有的經(jīng)驗?講一講：?自己喜歡?吃什么，?為什么??通過幼?兒的講述?，簡單的?介紹常見?食物名稱?和營養(yǎng)價?值：(小?朋友不能?挑食，不?然就不會?長高，不?健康，就?不聰明了?)利用這?些方法讓?幼兒知道?挑食就不?長高。?請幾位小?朋友在集?體面前講?一講?。?喜歡