幼兒社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案大班教學(xué)方案(三篇)_第1頁(yè)
幼兒社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案大班教學(xué)方案(三篇)_第2頁(yè)
幼兒社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案大班教學(xué)方案(三篇)_第3頁(yè)
幼兒社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案大班教學(xué)方案(三篇)_第4頁(yè)
幼兒社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案大班教學(xué)方案(三篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒社會(huì)?活動(dòng)設(shè)計(jì)?教案大班?教學(xué)方案?內(nèi)容與?要求:?1、在觀?察了解動(dòng)?物基礎(chǔ)上?,愿意用?多種方式?表達(dá)自己?對(duì)動(dòng)物的?喜愛(ài);?2、發(fā)揮?想象用動(dòng)?作表示動(dòng)?物的特征?和本領(lǐng),?樂(lè)意這樣?參加動(dòng)物?的聚會(huì);?3、體?驗(yàn)聚會(huì)活?動(dòng)的快樂(lè)??;顒?dòng)?準(zhǔn)備:?1、師生?共同搜集?、記錄自?己喜歡的?動(dòng)物資料?。(教師?將喜歡的?動(dòng)物制作?成T課件?、搜集各?種動(dòng)物圖?片)2?、音樂(lè):?“老虎是?tige?r”和“?把舞跳起?來(lái)”。?3、動(dòng)物?卡片和頭?飾若干。?活動(dòng)過(guò)?程:一?、師生互?相問(wèn)好。?師:小?朋友好!?我聽(tīng)說(shuō)你?們本領(lǐng)很?大,就趕?過(guò)來(lái)看看?。我是車(chē)?老師,很?高興認(rèn)識(shí)?你們!我?給你帶了?一份禮物?,就是好?聽(tīng)的歌曲?,你們想?聽(tīng)嗎?不?過(guò),聽(tīng)完?后我要考?考你們哦?。我要考?你們的問(wèn)?題就是:?歌曲里有?哪些動(dòng)物??他們有?什么特點(diǎn)??二、?欣賞歌曲?:老虎是?tige?r1、?欣賞歌曲?(師出示?課件),?幼兒回答?以上問(wèn)題?;2、?自由交流?:在所有?動(dòng)物里,?你最喜歡?什么動(dòng)物??為什么??他有什?么本領(lǐng)??3、游?戲:一?幼兒用動(dòng)?作或其他?方法表示?自己喜歡?的動(dòng)物,?請(qǐng)其他幼?兒猜,?猜中有獎(jiǎng)?。表現(xiàn)好?的幼兒也?有獎(jiǎng)品。?4、幼?兒想辦法?讓喜歡的?動(dòng)物知道?自己喜歡?它。師?:你們喜?歡這些動(dòng)?物,可是?它們知道?你喜歡它?們嗎?能?想個(gè)辦法?讓它們知?道嗎?他?們就在那?邊!5?、幼兒在?集體前表?達(dá)對(duì)某動(dòng)?物的喜愛(ài)?。三、?參加動(dòng)物?聚會(huì)。?師:動(dòng)物?們知道你?們喜歡它?們,它們?可開(kāi)心了?!它們邀?請(qǐng)我們參?加它們的?聚會(huì),你?們?cè)敢鈫??但有個(gè)?條件,我?們必須想?辦法把自?己扮成喜?歡的動(dòng)物?的樣子。?1、幼?兒邊說(shuō)邊?扮成動(dòng)物?進(jìn)入會(huì)場(chǎng)?;2、?音樂(lè)“把?舞跳起來(lái)?”響起,?幼兒律動(dòng)?。四、?活動(dòng)延伸?:怎樣運(yùn)?動(dòng)才健康??幼兒?社會(huì)活動(dòng)?設(shè)計(jì)教案?大班教學(xué)?方案(二?)活動(dòng)?目標(biāo):?1、鞏固?表現(xiàn)不同?人物的技?能。2?、體驗(yàn)想?像未來(lái)帶?來(lái)的樂(lè)趣??;顒?dòng)?準(zhǔn)備:?幼兒畫(huà)紙?人手一張?,油畫(huà)棒?,勾線筆?活動(dòng)過(guò)?程:一?、聯(lián)想談?話(huà)。1?、指導(dǎo)語(yǔ)?:你長(zhǎng)大?以后會(huì)變?成什么樣?子呢?(?你想變成?什么樣子??)長(zhǎng)大?以后想做?什么工作??為什么??你會(huì)穿?怎樣的服?裝,工作?的地方會(huì)?是什么樣?子的??2、教師?指導(dǎo)幼兒?展開(kāi)聯(lián)想?并大膽表?述。(有?條件的可?以用電腦?制作班級(jí)?里一名幼?兒的未來(lái)?形象圖,?(教案出?自:屈老?師教案網(wǎng)?)引起幼?兒興趣)?3、指?導(dǎo)要點(diǎn):?在輕松的?氛圍中,?通過(guò)提問(wèn)?的方式引?導(dǎo)幼兒逐?步完成表?述。二?、討論要?點(diǎn)。1?、指導(dǎo)語(yǔ)?:未來(lái)的?你發(fā)型是?什么樣的??會(huì)穿什?么樣的服?裝?有什?么標(biāo)志??會(huì)怎么做?事?2?、指導(dǎo)要?點(diǎn):引導(dǎo)?幼兒從未?來(lái)自己的?服裝、特?點(diǎn)的標(biāo)志?、動(dòng)作、?環(huán)境等角?度進(jìn)行構(gòu)?思。三?、幼兒繪?畫(huà)。1?、突出未?來(lái)的"我?"的主體?形象。?2、大膽?選用多種?色彩表現(xiàn)?合適的背?景,(教?案出自:?屈老師教?案網(wǎng))涂?色均勻。?3、教?師巡回指?導(dǎo),肯定?幼兒的獨(dú)?特表現(xiàn)。?四、相?互交流、?欣賞和鼓?勵(lì)。1?、鼓勵(lì)幼?兒介紹自?己的作品?或請(qǐng)幼兒?猜猜:"?同伴長(zhǎng)大?后在做什?么?"?2、互相?肯定和鼓?勵(lì),從中?獲得喜悅?。幼兒?社會(huì)活動(dòng)?設(shè)計(jì)教案?大班教學(xué)?方案(三?)【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、認(rèn)?識(shí)京劇中?的白鼻子?代表丑角?,了解丑?角說(shuō)話(huà)幽?默、功夫?了得的特?點(diǎn)。2?、嘗試扮?演小丑,?在學(xué)做小?丑的動(dòng)作?的基礎(chǔ)上?感受中國(guó)?戲劇文化?的魅力。?【活動(dòng)?準(zhǔn)備】?1、自制?教學(xué)PP?T。2?、面粉、?濕毛巾、?鏡子若干?。3、?京劇的音?樂(lè)?!?活動(dòng)過(guò)程?】一、?認(rèn)識(shí)京劇?中的白鼻?子代表丑?角,了解?其外形特?征。1?、教師播?放PPT?,出示圖?1丑角圖?片。師?:今天老?師帶來(lái)了?一位客人?,看看他?的打扮,?穿著怎樣?的衣服,?和我們平?時(shí)穿的有?什么不一?樣嗎??2、欣賞?圖片,感?受京劇中?丑角的服?飾裝扮和?外貌特點(diǎn)?。幼兒?欣賞圖片?,集體討?論。如?說(shuō)到“這?個(gè)人臉上?化了妝”?教師應(yīng)進(jìn)?一步追問(wèn)?“看看他?的鼻子是?什么顏色?的”,引?導(dǎo)幼兒說(shuō)?出“鼻子?是白色的?”。如?說(shuō)到“這?個(gè)人穿的?衣服和現(xiàn)?在不一樣?”,教師?應(yīng)進(jìn)一步?追問(wèn)“看?看衣服的?袖子怎么?樣”引出?“袖子很?大”等,?最終引出?“這樣的?衣服叫做?戲服,是?人們?cè)诔?戲、表演?的時(shí)候穿?的衣服。?”3、?認(rèn)識(shí)丑角?,知道它?是國(guó)粹京?劇中的一?種角色。?師:你?見(jiàn)過(guò)這種?打扮的人?么?是在?哪里見(jiàn)過(guò)?的?他們?這樣打扮?是在做什?么?(引?出他在表?演京劇,?也可從唱?戲的地方?引出京劇?)師:?京劇是中?國(guó)的傳統(tǒng)?文化,是?我們的國(guó)?粹。4?、明確丑?角的概念?。師:?這個(gè)穿著?戲服,唱?著京劇,?鼻子白白?的是小丑?,也叫丑?角。丑角?是京劇中?的一中角?色。師?:你喜歡?這個(gè)小丑?嗎?看到?他你有什?么感覺(jué)??(小丑長(zhǎng)?得很可笑?、滑稽、?有趣)?二、觀看?視頻,了?解丑角說(shuō)?話(huà)幽默、?功夫了得?的特點(diǎn)。?1、過(guò)?渡環(huán)節(jié)。?師:小?丑在唱戲?的時(shí)候會(huì)?做些什么?呢?他的?表情怎么?樣?我們?一起來(lái)看?一看吧。?2、集?體討論,?了解小丑?講話(huà)幽默?、臉部表?情滑稽的?特點(diǎn)。?師:小丑?在做什么??他的表?情怎么樣??(會(huì)功?夫、表情?很搞笑)?師:為?什么要有?這些表情?啊?(引?出逗趣,?滑稽,引?人笑)?3、觀看?視頻,提?問(wèn):小?丑剛才做?了哪些動(dòng)?作?小丑?會(huì)這些動(dòng)?作你覺(jué)得?本領(lǐng)大嗎??(在幼?兒講述的?基礎(chǔ)上引?出翻、跌?、滾、打?、跳等,?功夫很厲?害)4?、教師總?結(jié)。師?:小丑很?滑稽喜歡?說(shuō)笑話(huà),?逗得大家?哈哈笑。?他還喜歡?跌、打、?跳,功夫?可真厲害?。三、?嘗試扮演?小丑,在?學(xué)做小丑?的動(dòng)作的?基礎(chǔ)上感?受中國(guó)戲?劇文化的?魅力。?自己動(dòng)手?用面粉來(lái)?扮演小丑?。師:?你們喜歡?這樣的小?丑嗎?我?們也來(lái)扮?一扮這個(gè)?可愛(ài)、本?領(lǐng)又大的?小丑吧。?1、介?紹材料,?了解扮演?小丑的方?法。師?:老師準(zhǔn)?備了什么?材料?我?們應(yīng)該怎?樣用它??請(qǐng)幼兒?自由講授?,后教師?小結(jié):先?用濕毛巾?輕輕擦拭?鼻子,然?后用手蘸?著面粉涂?在鼻子上?,再用小?鏡子照一?照。2?、教師提?醒孩子兩?個(gè)一組,?一起合用?一個(gè)盆子?的面粉和?鏡子,完?成的孩子?可以學(xué)著?小丑做一?做臉部的?表情。?幼兒動(dòng)手?自己打扮?小丑。?操作過(guò)程?中教師要?提醒孩子?注意衛(wèi)生?,面粉不?能撒得一?地,也不?能涂到鼻?子意外的?地方。?請(qǐng)幼兒來(lái)?表演。?師:我們?都變成了?小丑,誰(shuí)?愿意上來(lái)?給我們表?演一下。?(請(qǐng)幾個(gè)?幼兒到前?面來(lái)表演?,逗樂(lè)大?家)3?、簡(jiǎn)單模?仿丑角的?厲害動(dòng)作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論