第7頁共7頁幼兒園五?一活動方?案范文?五一節(jié)日?的活動，?可以讓幼?兒在活動?中培養(yǎng)勞?動意識，?學習勞動?技能，體?驗勞動生?活。一?、參加人?數(shù)小小?1班、小?小2班全?體寶寶。?二、活?動地點?小小1班?教室。?三、活動?時間_?___月?____?日下午3?：00―?―4：0?0。四?、活動目?標1、?相互學習?穿鞋子、?折手帕、?穿褲子的?生活技能?，提高寶?寶動手習?慣，培養(yǎng)?寶寶的動?手能力。?2、能?愉快的參?加集體活?動，體驗?集體活動?的豐富和?有趣。?3、讓每?個寶寶都?有展示的?機會，獲?得成功感?。五、?活動準備?1、布?置教室，?感受“五?一”節(jié)的?到來2?、手帕、?褲子、鞋?子若干、?獎狀、獎?品人手一?份3、?音樂、照?相機六?、活動過?程(一?)相互認?識1、?小小1班?和小小2?班相互聽?音樂找朋?友。2?、老師告?訴寶寶：?五一節(jié)是?國際勞動?節(jié)(二?)寶寶分?組比賽?1、分組?、貼牌。?2、教?師示范活?動的過程?，寶寶傾?聽。3?、寶寶分?組進行：?穿鞋子、?折手帕、?穿褲子?(三)發(fā)?獎1、?分組進行?獎狀的領(lǐng)?取和拍照?。2、?領(lǐng)取獎品?。幼兒?園五一活?動方案范?文（二）?讓幼兒?了解勞動?者為社會?作出的貢?獻，學說?感謝的話?、做力所?能及的事?情、送感?謝卡片、?寄感謝的?信、表演?手語“感?恩的心”?等方式尊?重并感謝?各行各業(yè)?工作的人?。一、?活動背景?在我們?日常社會?中，有著?許許多多?的節(jié)日。?而在這些?重要的節(jié)?日、紀念?日中，都?蘊藏著寶?貴的不可?估量的教?育資源。?教師完?全可以利?用節(jié)日主?題活動引?導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成對他人?、社會親?近、合作?的態(tài)度，?學習初步?的人際交?往技能，?認識、體?驗并理解?基本的社?會行為規(guī)?則，學習?自律和尊?重他，了?解自己的?親人以及?與自己生?活有關(guān)的?各行各業(yè)?人們的勞?動，培養(yǎng)?其對勞動?者的熱愛?和對勞動?成果的尊?重。二?、活動內(nèi)?容1、?通過參觀?、調(diào)查、?談話、繪?畫、歌唱?、家長助?教、采訪?等形式讓?孩子認識?各行各業(yè)?的人，了?解不同職?業(yè)的差異?，培養(yǎng)孩?子觀察分?析的能力?；同時在?玩游戲的?過程中，?體會社會?生活中人?與人之間?存在的密?切關(guān)系。?在我們的?角色游戲?中，孩子?們盡情地?扮演和表?現(xiàn)心目中?不同職業(yè)?的角色。?2、讓?幼兒了解?勞動者為?社會作出?的貢獻，?學說感謝?的話、做?力所能及?的事情、?送感謝卡?片、寄感?謝的信、?表演手語?“感恩的?心”等方?式尊重并?感謝各行?各業(yè)工作?的人。鼓?勵孩子們?在家里做?力所能及?的事情，?培養(yǎng)幼兒?愛勞動的?品質(zhì)。?3、各班?可邀請一?位不同職?業(yè)的家長?與幼兒共?同度過節(jié)?日，讓幼?兒體驗勞?動的幸苦?。三、?各年齡段?小班：?“各行各?業(yè)愛勞動?”。工?人叔叔揮?舞著手中?的工具，?在車裝上?緊張熟練?的勞動著?；農(nóng)民伯?伯手持鋤?頭，在田?間仔細的?勞動著；?警察叔叔?不怕太陽?曬，在馬?路中間認?真的勞動?著，還有?很多很多?各行各業(yè)?愛勞動的?勞動者都?在自己的?崗位上認?真的勞動?著，讓我?們?yōu)樗麄?辛勤的勞?動說聲：?“你們辛?苦了！”?(一)?主題目標?1、知?道是國際?勞動節(jié)，?是所有勞?動人民的?節(jié)日。?2、了解?各行各業(yè)?人們的勞?動，并體?驗勞動是?件辛苦又?快樂的事?。3、?激發(fā)幼兒?愛勞動的?愿望。?(二)具?體活動?1、認識?“五一”?節(jié)(談話?活動)。?2、勞?動最光榮?(語言活?動)。?3、鮮花?送給您(?美術(shù)活動?)。4?、快樂的?勞動節(jié)(?綜合活動?)。5?、尋找身?邊最可愛?的人(特?色活動)?。中班?：“做光?榮的勞動?者”。?(一)主?題目標?1、關(guān)心?周圍人們?的活動，?了解常見?社會成員?的工作及?與我們的?關(guān)系，并?尊重他們?的勞動。?2、體?驗社會成?員之間的?互相關(guān)心?和友好交?往，愿意?向他們學?習。(?二)具體?活動1?、建筑工?人(談話?活動)。?2、送?貨員(數(shù)?學活動)?。3、?學做解放?軍(音樂?活動)。?4、參?觀消防隊?(參觀活?動)。?大班：“?尋找身邊?最可愛的?人”。?(一)主?題目標?1、采訪?身邊以及?周圍的人?的工作，?激發(fā)對不?同勞動人?群的工作?認識。?2、培養(yǎng)?幼兒基本?的生活自?理能力，?樹立良好?的勞動意?識。(?二)具體?活動1?、快樂的?小幫手(?談話活動?)。2?、勞動的?計劃書(?社會實踐?活動)。?3、五?一家庭勞?動日(綜?合活動)?。4、?歌曲《勞?動最光榮?》(音樂?活動)。?5、慰?問身邊的?勞動者(?參觀活動?)。6?、尋找身?邊最可愛?的人。?四、區(qū)域?游戲(?一)數(shù)學?區(qū)：小小?理貨員?1、目標?：根據(jù)自?己的認知?需要選擇?不同難度?的按要求?擺放。?2、材料?：不同難?度的貨架?底板。?3、指導(dǎo)?要點：選?擇相應(yīng)底?板，并根?據(jù)要求擺?放不同價?錢的物品?。(二?)科學區(qū)?：小小水?管工1?、目標：?和同伴一?起合作接?通水管。?2、材?料：不同?長度的_?___管?若干，三?通、彎頭?等若干。?3、指?導(dǎo)要點：?根據(jù)需要?設(shè)計水管?長度，彎?曲方向，?提醒幼兒?接水時不?要漏水。?(三)?語言區(qū)：?他們的工?作1、?目標：和?老師、和?同伴、自?己閱讀有?關(guān)“各行?各業(yè)的人?們”圖書?，并能與?同伴交流?。2、?材料：自?制“各行?各業(yè)的人?們”圖書?若干。?3、指導(dǎo)?要點：引?導(dǎo)幼兒選?擇“各行?各業(yè)的人?們”圖書?閱讀，并?及時提出?的問題進?行回答。?(四)?手工區(qū)：?服裝加工?廠1、?目標：和?同伴一起?利用各種?材料制作?服裝。?2、材料?：各類美?工工具、?紙張、廢?舊材料、?衣服式樣?底板等。?3、指?導(dǎo)要點：?引導(dǎo)幼兒?根據(jù)自己?的喜好制?作服裝并?選擇合適?的材料進?行裝飾。?幼兒園?五一活動?方案范文?（三）?勞動是每?一個人都?應(yīng)該值得?尊重懂得?，所以我?們可以通?過活動來?讓幼兒更?好地理解?勞動的意?義。一?、活動目?標1、?知道五月?____?日是國際?勞動節(jié)，?是所有勞?動人民的?節(jié)日。?2、了解?各行各業(yè)?人們的勞?動，并體?驗勞動是?件辛苦又?快樂的事?。3、?激發(fā)愛勞?動的愿望?。二、?活動準備?1、假?日里，布?置幼兒去?附近的理?發(fā)店理發(fā)?，到超市?購物等，?了解人民?的勞動。?掛歷一本?、幼兒帶?家長工作?照一至兩?張。2?、工人、?農(nóng)民、醫(yī)?生、教師?、科技人?員、司售?人員、服?務(wù)人員的?工作錄像?片斷。?三、活動?過程(?一)介紹?“五·一?”國際勞?動節(jié)1?、教師請?幼兒認讀?____?月___?_日，提?示幼兒想?一想為什?么字是紅?色的？是?什么節(jié)日?？誰的節(jié)?日？2?、講解“?五·一”?節(jié)的來歷?，告訴幼?兒這是全?世界勞動?、工作的?人都過的?一個節(jié)日?。知道是?所有勞動?人民的節(jié)?日。(?二)認識?誰是勞動?的人，他?們都做哪?些工作。?1、觀?看錄像片?斷，邊看?邊穿插提?問和引導(dǎo)?，啟發(fā)幼?兒理解勞?動者是用?自己的勞?動為大家?服務(wù)的人?。2、?談?wù)勛约?身邊的勞?動者。請?幼兒分成?若干小組?拿出家人?的照片說?一說他們?都是干什?么的。教?師引導(dǎo)孩?子們發(fā)現(xiàn)?他們的工?作和小朋?友生活的?關(guān)系，引?導(dǎo)幼兒尊?重他們。?(三)?請幼兒回?憶參觀理?發(fā)店、超?市的情景?，進一步?了解這些?地方的工?作人員勞?動的辛苦?教師提?問：你在?這些地方?看到了些?什么？他?們是怎樣?勞動的？?(四)?讓幼兒互?相介紹自?己的爸爸?媽媽的工?作(五?)幼兒討?論，幫助?幼兒進一?步了解勞?動是件辛?苦而又快?樂的事。?提問：?理發(fā)店的?叔叔阿姨?都干些什?么事？沒?有他們會?怎樣？超?市里叔叔?阿姨每天?站著累嗎?？既然累?為什么還?要干？你?覺得他們?的心情怎?樣？為什?么？四?、活動延?伸讓幼?兒為老師?、父母或?其他勞動?者制作一?份小禮物?，祝賀他?們的節(jié)日?。五、?設(shè)計意圖?小班下?學期即將?接近尾聲?，結(jié)合我?們幼兒園?里的節(jié)日?文化教育?。