第14頁共14頁2023?教師實習(xí)?工作總結(jié)?參考樣本?轉(zhuǎn)眼間?我的實習(xí)?生涯已經(jīng)?過去近三?個月。記?得之前，?我?guī)е鴮?教師職業(yè)?的神秘感?，躊躇滿?志地來到?____?小學(xué)，經(jīng)?過近半年?的實習(xí)后?，我終于?嘗到了當?老師的酸?甜苦辣，?并學(xué)到了?不少東西?。我覺得?這次實習(xí)?之行我沒?有白來，?我在這一?個學(xué)期學(xué)?到的東西?比我大學(xué)?學(xué)到的東?西還要多?。我們在?大學(xué)校園?里雖然學(xué)?習(xí)了專業(yè)?課知識、?美術(shù)教學(xué)?法和班主?任工作等?方面的知?識，但那?畢竟都是?紙上談兵?，我們學(xué)?習(xí)的最終?目的就是?要學(xué)以致?用，做一?名合格的?教師，而?在這次的?實習(xí)過程?中，我們?所學(xué)的知?識終于得?到了實踐?。回顧?這段時間?的實習(xí)工?作，既忙?碌，又充?實，有許?多值得總?結(jié)和反思?的地方。?作為一名?小學(xué)美術(shù)?教師，雖?然平時覺?得我們沒?有主課老?師那么忙?碌，但自?己真的實?踐后就覺?得并非想?象中的容?易。作為?一名小學(xué)?班主任，?更是人生?百味在其?中。一?、聽課?在實習(xí)一?開始我便?開始去聽?課，在聽?課過程中?，我發(fā)現(xiàn)?每個聽課?的老師都?很認真地?做筆記，?我作為一?個實習(xí)生?就更應(yīng)該?認真去學(xué)?習(xí)。聽了?一節(jié)課，?我認認真?真的記下?了授課老?師講的內(nèi)?容，并且?認真地對?老師講課?的各個環(huán)?節(jié)進行了?思考評價?，寫下了?自己的收?獲及意見?。雖然以?前也有去?聽課的經(jīng)?歷，可是?都沒有認?認真真地?去分析，?現(xiàn)在才發(fā)?現(xiàn)，原來?從一節(jié)課?中我們可?以學(xué)到如?此多的東?西，無論?是對教材?的處理，?還是是教?學(xué)方法，?與學(xué)生的?交流等等?，都使我?受益匪淺?。從每節(jié)?課中，我?都總結(jié)出?經(jīng)驗，并?將其轉(zhuǎn)化?成自己的?知識，無?論這節(jié)課?上得好還?是欠佳，?都有我值?得學(xué)習(xí)的?地方。?二、充分?的備課?作為一名?教師，想?上好一節(jié)?課，充分?的備課是?絕對占主?要地位。?每個年級?每個班級?每位學(xué)生?都是不同?的，這便?需要教師?在課堂進?行認真的?探索，備?課不僅備?內(nèi)容還需?要備學(xué)生?，進行一?個周密的?課程計劃?，除寫好?教案外，?我還要查?閱各種資?料，上網(wǎng)?查找好的?教學(xué)材料?。在教學(xué)?過程中，?自始至終?能按照計?劃進行教?學(xué)。開展?以鼓勵性?的美術(shù)學(xué)?習(xí)評價是?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?的有效途?徑。堅持?向指導(dǎo)老?師學(xué)習(xí)、?請教，這?個過程也?能學(xué)習(xí)到?很多平時?學(xué)不到的?知識。?三、調(diào)動?學(xué)生的積?極性大?家都知道?，“興趣?是求知的?源泉，學(xué)?習(xí)的動力?”。濃厚?的學(xué)習(xí)興?趣是學(xué)習(xí)?、掌握知?識和技能?的重要條?件。孩子?的求知欲?望一般都?很強，除?了書本知?識外，他?們更想了?解的是課?外知識，?對于大千?世界他們?總是充滿?了好奇，?利用孩子?的這個特?性，在課?堂中，我?通過互聯(lián)?網(wǎng)，讓學(xué)?生看到更?多相關(guān)的?知識，讓?他們了解?更多的知?識層面，?使課堂不?至于因為?課本的局?限而過于?沉悶。?四、作業(yè)?的點評?五、班主?任工作?第一次當?班主任，?我很多東?西都不知?道怎么去?做。我的?指導(dǎo)老師?給了我很?大的幫助?，教會了?我很多東?西。__?__年_?___班?的學(xué)生是?一群熱情?的孩子，?在第一天?就圍著我?問個沒完?。所以我?很快就和?我的學(xué)生?熟悉起來?了，就在?一周后，?我已經(jīng)基?本上能吧?我們班學(xué)?生的名字?記住了，?因為他們?每個人都?很有特色?。我作?為班主任?，主要的?工作是：?早上七點?半到班，?去監(jiān)督他?們早讀，?在上課期?間，有時?候要走到?班上巡視?上課況;?可以說，?做一個班?主任，就?是要把幾?乎一天里?的大半時?間都放在?學(xué)生身上?，而且還?要時刻注?意學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生?活上的問?題。主動?去引導(dǎo)和?與學(xué)生交?流，以便?能更好的?了解他們?的學(xué)習(xí)情?況和學(xué)習(xí)?時所存在?的問題。?總的說?來，實習(xí)?期間我的?美術(shù)教學(xué)?和班主任?工作順利?圓滿完成?，經(jīng)過這?次實習(xí)，?提高了我?的專業(yè)水?平，教學(xué)?水平，班?級管理能?力;也看?到了我的?不足之處?，在啟發(fā)?和引導(dǎo)學(xué)?生積極創(chuàng)?新能力的?方法方式?上，還存?在個體差?異不同對?待的欠缺?;和家長?溝通上的?欠缺;課?堂教學(xué)中?不完美現(xiàn)?象的應(yīng)對?策略等問?題。這些?將是我以?后要努力?探討的重?要內(nèi)容和?努力的方?向，我要?在以后的?教學(xué)中發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，“路漫?漫其修遠?兮，吾將?上下而求?索?！睜?取早日成?為一名合?格的小學(xué)?教師!?2023?教師實習(xí)?工作總結(jié)?參考樣本?（二）?本人__?__，是?人文學(xué)院?____?中文__?__班的?應(yīng)屆畢業(yè)?生，所讀?專業(yè)為漢?語言文學(xué)?。我于_?___年?____?月___?_日至次?年___?_月__?__日，?很榮幸來?到從化市?桃園中學(xué)?進行實習(xí)?支教，期?間讓我收?獲匪淺。?在支教?期間，我?聽課節(jié)數(shù)?為四十八?課時，上?的專業(yè)課?有九十一?課時，支?教簡報共?十四篇。?作為一?名實習(xí)教?師，在班?主任工作?上，我能?關(guān)愛學(xué)生?，主動向?班主任指?導(dǎo)老師利?勁賓請教?，做到多?與學(xué)生、?家長溝通?了解情況?，開展過?有意義的?主題班會?，最后收?獲的不僅?僅是學(xué)生?對我的尊?敬愛戴，?還管理學(xué)?生獲得月?量化評比?二等獎、?三等獎，?所指導(dǎo)的?班級節(jié)目?《和你一?樣》在元?旦文藝匯?演中獲得?了全校第?二名。?在教學(xué)上?，我能做?到認真?zhèn)?課，用心?上課，課?后及時反?思總結(jié)。?我所上專?業(yè)課的班?級是初一?(2)班?，該班是?一個團結(jié)?友愛、積?極向上的?班級，課?堂學(xué)習(xí)氛?圍濃厚，?在與該班?級上的八?十多個專?業(yè)課時里?面，我虛?心聽從指?導(dǎo)老師的?點評與建?議，并不?斷完善、?提高自己?的教學(xué)方?法，自覺?及時進行?教學(xué)反思?，在教學(xué)?經(jīng)驗方面?有極大的?幫助，同?時也提高?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?與成績，?在本學(xué)期?的第二次?段考成績?里面，初?一(2)?班的語文?成績平均?分排列全?級第一，?得到了老?師與學(xué)生?的認同，?做到切實?得教學(xué)相?長。在?這四個多?月里面，?我能聽從?支教學(xué)校?即桃園中?學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)?老師們的?安排，對?指導(dǎo)老師?提出的評?價與建議?虛心接受?，并且能?做到勤思?好問，與?支教學(xué)校?的老師和?帶隊指導(dǎo)?老師建立?了深厚的?感情;我?團結(jié)片區(qū)?的支教隊?友們，與?隊友相處?融洽，互?愛互助，?相互勉勵?;能按照?廣州大學(xué)?支教要求?和遵守支?教學(xué)校的?各種規(guī)章?制度，不?遲到不早?退，做到?盡心盡責(zé)?，嚴謹盡?職。我?相信支教?的結(jié)束并?不是實習(xí)?的句號，?而是我們?堅定教育?事業(yè)的新?起點，我?愿乘風(fēng)以?破萬里浪?，讓熱情?持續(xù)，放?飛支教夢?。20?23教師?實習(xí)工作?總結(jié)參考?樣本（三?）時間?總是在我?們不經(jīng)意?間流逝，?我們的頂?崗實習(xí)生?活馬上就?要結(jié)束了?。現(xiàn)在我?格外珍惜?在這里的?每一天，?因為實習(xí)?的這四個?多月中的?每一天對?于我來說?都是意義?非凡的，?在___?_中學(xué)實?習(xí)的日子?里微笑和?眼淚伴隨?著我成長?。從這里?我們由青?澀走向成?熟，由成?熟走向精?彩。在?實習(xí)期間?，我不斷?嚴格要求?自己，我?總覺得只?有自己做?好了才能?要求別人?，否則自?己都會覺?得心里上?沒底氣。?頂崗實習(xí)?是一座大?熔爐，對?我們每個?人來說都?是極大的?考驗，而?我身為_?___中?學(xué)的一名?實習(xí)生需?要接受很?大的挑戰(zhàn)?。在這里?不同專業(yè)?的同學(xué)聚?在一起就?是緣分，?所以我努?力團結(jié)組?內(nèi)成員，?讓大家增?強集體意?識，為我?們的團體?的榮譽而?努力。?從教學(xué)實?習(xí)方面來?看，這也?是我頂崗?實習(xí)最大?的收獲。?首先作?為一名師?范生，在?學(xué)校中學(xué)?到的教學(xué)?理論還有?待運用到?實踐中去?，所以頂?崗實習(xí)是?給我提供?了一個極?好的展示?舞臺。在?實習(xí)之前?得知自己?將會教初?二學(xué)生，?所以我從?心理上和?知識上都?做了較充?足的準備?，所以來?到實習(xí)基?地后自己?較為自信?。但初登?講臺，面?對三十多?位學(xué)生還?是有些緊?張，但是?面對孩子?們渴求的?眼睛之后?我就定下?心來。慢?慢的自己?開始適應(yīng)?了三尺講?臺，甚至?愛上了在?上邊講課?的感覺。?我覺得一?名老師最?主要的工?作就是投?入到自己?的教育事?業(yè)中去，?教學(xué)包括?很多方面?，首先有?課前備課?，不僅要?學(xué)會單獨?備課，而?且還要善?于和其他?組內(nèi)老師?集體備課?，從他們?身上多學(xué)?習(xí)一下教?學(xué)經(jīng)驗。?其次還有?上課中需?要注意的?一些方面?，這也是?最大的挑?戰(zhàn)。例如?課堂氣氛?，課堂管?理，課堂?提問，課?堂運用多?媒體技術(shù)?和板書要?求，有時?甚至還會?應(yīng)對一些?突發(fā)事件?等等。每?一方面都?會讓我得?到鍛煉。?所以我來?淺談一下?自己在教?學(xué)技能上?的收獲。?第一在?教學(xué)設(shè)計?方面。師?大指導(dǎo)老?師也跟我?們強調(diào)過?教學(xué)設(shè)計?是是教師?搞好教學(xué)?的重要保?證，所以?我把重點?放在設(shè)計?教學(xué)方法?上，讓學(xué)?生由學(xué)會?到會學(xué)，?因為授之?魚不如授?之以漁。?第二在?語言表達?方面。通?過這幾個?月的鍛煉?，我的口?語表達能?力比之前?有了很大?程度的提?高。另外?我也學(xué)會?要在不同?班級，不?同時間和?場合講不?同種類的?語言。?第三課堂?管理方面?。因為好?的課堂管?理是課堂?是可以能?順利進行?下去的保?證。通過?這些日子?的摸索，?我也掌握?了一些管?理技巧和?方法。首?先一個老?師要有自?己的授課?風(fēng)格，而?我對自己?的要去就?是“柔中?帶嚴”。?另外我學(xué)?會了怎樣?合適的使?用“冷處?理”和“?熱處理”?。第四?運用多媒?體和板書?方面。這?兩種方式?只有相互?結(jié)合，那?樣會得出?更好的教?學(xué)效果。?教學(xué)能力?是一個人?最大的資?本，所以?我努力提?高自己的?教學(xué)水平?，我也相?信這四個?多月的實?習(xí)會讓我?終身受益?。從班?主任工作?方面來看?，我把它?當成提升?自己能力?的平臺。?我一直堅?信愛的教?育意義深?遠，所以?在班主任?工作中我?也盡力將?愛的含義?升華。從?____?月___?_日到現(xiàn)?在我一直?擔任著初?二二班的?見習(xí)班主?任。一個?學(xué)期的頂?崗實習(xí)讓?我明白了?當老師的?不易，而?班主任更?是非常辛?苦，當然?我也認識?了許多高?中的優(yōu)秀?班主任，?并且親眼?看到了他?們在班級?管理中的?藝術(shù)性。?但更重要?的是我在?這短短的?幾個月中?也積累了?一些班主?任工作的?經(jīng)驗。在?我眼中，?班主任就?是一個班?級的直接?領(lǐng)導(dǎo)者，?是學(xué)生健?康成長的?引路人，?是聯(lián)系任?課教師的?紐帶，也?是溝通學(xué)?校和家庭?的橋梁，?所以班主?任工作對?一個學(xué)校?的發(fā)展有?著重要作?用。在實?習(xí)期間，?我爭取配?合原班主?任的工作?，并努力?發(fā)揮實習(xí)?班主任在?班級工作?的作用，?我想這也?是我頂崗?實習(xí)中非?常有意義?的事情。?首先我學(xué)?會用“新?”創(chuàng)造優(yōu)?秀集體。?我覺得?一個班級?應(yīng)當有自?己的特色?，那樣才?能在眾多?班級中脫?穎而出。?所以在擔?任班主任?期間內(nèi)，?我就一直?在摸索著?怎樣當一?位好班主?任。我通?過觀察班?內(nèi)的學(xué)習(xí)?氛圍和生?活壞境，?我試著制?定出適合?自己班級?的管理方?法。首?先我把智?育教育放?在首位，?所以我和?柴老師商?量后在班?級內(nèi)制訂?了小組成?員互補方?案。其?次在德育?方面，我?努力通過?班會和日?常的行為?來影響學(xué)?生，使自?己成為他?們的教育?者、生活?的導(dǎo)師和?道德的引?路人。另?外在組織?活動方面?，我本著?鍛煉每一?位學(xué)生的?原則，為?他們的以?后寫下奠?基。這樣?通過一些?集體活動?也增強班?級凝聚力?，我也努?力抓住每?一次機會?讓孩子們?學(xué)會團結(jié)?的重要力?量和珍惜?奮斗的過?程。二用?“勤”管?理班級瑣?事.班主?任就是凡?事都得當?事的老師?，所以這?注定了班?主任工作?也是教育?一線中最?累的工作?。而我經(jīng)?常把忙碌?當成一中?享受，因?為我知道?“喜歡就?別說累”?。三用“?心”關(guān)愛?每一個學(xué)?生。我一?直深信愛?的教育具?有重要的?意義，我?也明白也?只有通過?激發(fā)學(xué)生?去進行自?我教育，?才是真正?的教育。?而在擔當?實習(xí)班主?任的這段?時間內(nèi)，?我學(xué)著和?學(xué)生用心?交流。我?覺得愛能?讓人心靈?溫暖，我?希望他們?能感覺得?到。在?教育調(diào)查?和研究方?面，我和?實習(xí)同事?做了一次?關(guān)于新課?標改革下?初中生怎?樣更好的?記憶單詞?調(diào)查研究?。在欣欣?向榮的教?改形式之?下，在英?語教學(xué)中?怎么幫助?學(xué)生高效?率的學(xué)習(xí)?英語，這?又是給初?中英語教?師提出一?大挑戰(zhàn)，?教師要用?更好的，?高效率的?記憶方法?應(yīng)該幫助?學(xué)生擴大?詞匯量，?并應(yīng)用于?教學(xué)中去?。只有在?單位時間?內(nèi)最高效?率的牢牢?記住所學(xué)?的詞匯，?才能既減?輕學(xué)生的?負擔，又?能提高教?學(xué)質(zhì)量。?通過這次?調(diào)研我學(xué)?會了要用?科學(xué)的方?法進行教?育，另外?我也希望?它能讓更?多學(xué)生受?益。實?習(xí)生活即?將結(jié)束，?我將會繼?續(xù)探索自?己的教育?之路，并?且努力走?下去。?2023?教師實習(xí)?工作總結(jié)?參考樣本?（四）?立志當老?師是我對?生活的一?種期望，?教師職業(yè)?是我的夢?，這個夢?是我美好?憧憬的生?活信念。?____?年___?_月__?__日，?我懷著十?分激動的?心情，在?昆明市_?___小?學(xué)開始了?實習(xí)教師?的生涯。?時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?，實習(xí)工?作就要結(jié)?束了，實?習(xí)的這段?經(jīng)歷讓我?學(xué)到了很?多知識，?并且學(xué)會?了很多做?人的道理?，我從中?受益匪淺?。我實?習(xí)的學(xué)校?是一所公?立小學(xué)，?學(xué)校的環(huán)?境教學(xué)設(shè)?施都齊全?，我能在?這樣的學(xué)?校實習(xí)，?感到非常?的榮幸，?在實習(xí)過?程中，我?的教學(xué)能?力有了很?大的進步?，各方面?的綜合素?質(zhì)也得到?了一定的?提高。實?習(xí)期間，?我認真聽?課，認真?備課，做?好應(yīng)該做?的工作。?我被分?在二年級?進行實習(xí)?生活，第?一天去先?是認識了?一下指導(dǎo)?教師，老?師是位有?經(jīng)驗的老?教師，人?比較隨和?，教齡已?有___?_多年了?。那天我?來到班級?比較早，?同學(xué)們都?用好奇的?眼睛看著?我，后來?班主任向?同學(xué)介紹?了一下我?是新來的?實習(xí)老師?。老師大?概給我介?紹了一下?班級學(xué)生?的情況，?帶著好奇?的心情很?期待明天?和同學(xué)們?的相識。?從此實習(xí)?生活就從?今天開始?了。做?了這么久?的學(xué)生，?第一次以?老師的身?份踏進校?園，每個?實習(xí)生都?露出一臉?的緊張和?興奮。在?和同學(xué)短?時期的接?觸中，我?發(fā)現(xiàn)班上?大部分都?比較活潑?好動，但?是有少數(shù)?學(xué)生性格?內(nèi)向。指?導(dǎo)教師對?我很照顧?，非常有?耐心的每?個細節(jié)都?指導(dǎo)的很?仔細。指?導(dǎo)我怎樣?才能把內(nèi)?容講清楚?，怎樣才?能充分的?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，教會運?用巧妙的?方法來提?出問題，?并且這些?問題和下?一個問題?能夠銜接?上，在實?習(xí)期間，?我們坐在?班級后面?聽老師講?課，其實?這種聽課?和我們以?往的聽課?是不一樣?的，這種?聽課并不?是為了學(xué)?習(xí)老師所?講的知識?，而是學(xué)?習(xí)老師怎?么樣講課?，如何傳?授知識，?如何駕駛?課堂，如?何控制授?課時間等?。了解?要學(xué)習(xí)的?知識真的?很多很多?級的學(xué)生?較少，在?不到幾天?的時間里?我就可以?叫出全班?級學(xué)生的?名字，并?了解學(xué)生?的性格、?特長以及?優(yōu)缺點。?由于經(jīng)驗?不足，剛?開始的幾?天與學(xué)生?們建立了?朋友之間?的關(guān)系，?但尚未能?把握一個?度，以至?于在第二?個星期上?課時同學(xué)?們不能很?好的遵守?課堂紀律?。在課下?，我和同?學(xué)們在一?起玩耍，?主要想和?他們建立?友好的關(guān)?系，平日?里我也在?關(guān)注每一?位學(xué)生，?當他們表?情難過時?我就與他?們溝通，?了解情況?，做好學(xué)?生們的思?想工作，?與他們打?成一片，?不斷叮嚀?要好好學(xué)?習(xí)、不貪?玩惹事。?每天我都?很早的來?到班級，?和同學(xué)們?融洽的相?處，幫助?他們一些?力所能及?的事情，?監(jiān)督他們?的課間操?和眼保健?操，讓他?們認真作?好值日生?的工作，?課下判學(xué)?生的作業(yè)?，當看到?作業(yè)字跡?不工整和?錯題時，?我就讓學(xué)?生留下來?仔細的在?完成一遍?，我會在?旁邊指導(dǎo)?摸索我們?初等教育?這個專業(yè)?面向的就?是小學(xué)教?學(xué)工作，?沒有固定?專修的一?門科目。?所以在實?習(xí)期間聽?到了不同?專業(yè)、不?同風(fēng)格特?色的優(yōu)質(zhì)?課。遇到?不明白的?地方虛心?向指導(dǎo)教?師請教，?收獲頗多?。有了許?多教師幫?助輔導(dǎo)下?，我的實?習(xí)工作才?取得比較?圓滿的成?功。實?習(xí)的基本?內(nèi)容包括?：課堂教?學(xué)工作和?班主任工?作，詳細?內(nèi)容如下?：在實習(xí)?期間上的?第一堂課?，當時心?情很激動?又很不安?，真正的?教這對我?來說是第?一次，從?學(xué)生轉(zhuǎn)變?為老師，?這之間需?要付出很?多的努力?。同學(xué)看?我是第一?次講課也?是很配合?的。通過?這一次沒?有準備的?講課，刻?后我也和?學(xué)生再一?起聊天問?到對于這?節(jié)課的印?象是什么?？學(xué)生面?面相覷，?茫然無語?。我從此?也就明白?到，今后?我要上好?每一節(jié)課?，一定要?做到以學(xué)?生的思維?來考慮問?題，以學(xué)?生考慮問?題的方式?來授課。?有了這一?次小小的?經(jīng)歷和學(xué)?生的配合?，我對自?己的要求?更加嚴格?。決定一?定要精心?準備一堂?優(yōu)質(zhì)課，?并且備課?一定要認?真。在?上課時我?還發(fā)現(xiàn)了?如下幾個?問題：?1、學(xué)生?上課紀律?不太好，?注意力不?集中，東?張西望。?2、一?定要使用?表揚贊賞?學(xué)生的語?言。3?、授課時?教師語言?呆扳，兒?童化的語?言少，這?也是導(dǎo)致?學(xué)生上課?積極性不?高的重要?原因。?4、如果?在備課時?沒有考慮?到學(xué)生的?理解能力?，所以有?些問題對?于學(xué)生難?度很大，?導(dǎo)致課堂?上一些問?題沒有學(xué)?生回答。?5、上?課時偶爾?會忘記下?一步要講?什么內(nèi)容?，忘記寫?板書或者?板書寫的?不完整，?這些都是?授課過程?中存在問?題，所以?針對這些?問題合理?的解決了?，才能讓?自己一步?步提高。?操作在?實習(xí)期間?，我們每?個人都要?準備一堂?匯報課，?讓帶隊老?師來驗收?實習(xí)期間?的成效和?自己的收?獲。為了?把我所學(xué)?到的知識?展現(xiàn)出來?，我精心?的準備最?完美的一?節(jié)課，為?此我付出?了許多的?努力，反?復(fù)有關(guān)內(nèi)?容，一次?又一次的?修改教案?，一次又?一次的向?指導(dǎo)老師?請教。最?后教案終?于可以出?課了。我?的內(nèi)心并?沒有輕松?下來，而?是在想學(xué)?生的配合?和課堂上?的是否能?不緊張，?全部發(fā)揮?出來。晚?上回到寢?室開始備?教案，自?己親手做?教具，當?我真正通?過自己的?努力與付?出站在講?堂上，雖?然上課前?不斷的告?訴自己要?鎮(zhèn)定，要?循序漸進?教學(xué)。同?學(xué)們走進?教室時不?斷給我自?信、加油?的力量，?當時真的?特別的感?動?？墒?在上課鈴?聲響起的?瞬間，望?著臺下幾?十雙好奇?的眼睛，?緊張還是?不請自來?，調(diào)整一?下呼吸準?備上課。?一開始頭?腦的思緒?還是清晰?的，可是?當我叫同?學(xué)上來回?答問題的?時候，卻?讓同學(xué)給?我弄的亂?了套，明?明在他的?視線可以?看見兩個?面，可是?偏偏要說?一個面，?當時心想?不要亂，?慢慢講。?當時真正?體會到當?一名老師?不容易，?慢慢的把?內(nèi)容又帶?到了設(shè)計?好的進程?時，于是?剩下的內(nèi)?容變越講?越順了。?同學(xué)們又?配合相當?的好，因?此緊張的?心情消除?了，自然?的完成了?匯報課，?時間也剛?剛好的就?下課了。?當鈴聲再?次響起的?時候，我?笑了，心?里的石頭?終于落地?了。下課?后虛心請?教帶隊老?師的指點?和不足，?聽后讓我?變得更有?信心，如?果將來從?事教師這?個職業(yè)，?我可以做?的更好。?在后期實?習(xí)工作中?，我就能?比較順利?的完成教?學(xué)任務(wù)了?。必然，?自己的教?學(xué)尚未能?與指導(dǎo)教?師相比，?但是我已?經(jīng)盡力而?為了，做?到問心無?愧。在這?期間我從?指導(dǎo)教師?的身上不?僅學(xué)到了?教學(xué)方法?與技巧，?以及分享?她做班主?任十的工?作經(jīng)驗，?還從她身?上學(xué)到了?什么是師?德，我想?這些足可?以讓我受?益終生。?202?3教師實?習(xí)工作總?結(jié)參考樣