第四課社會生活講道德第二框以禮待人社會生活網絡生活遵守社會規(guī)則道德紀律法律……尊重他人以禮待人誠實守信我與社會復習導入……一、二、三、四、1.禮的含義及主要表現(xiàn)是什么？

禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。2.文明有禮的重要性（意義）是什么？（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現(xiàn)。（2）文明有禮促進社會和諧。（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。3.如何做一個文明有禮的人?

（1）要態(tài)度謙和，用語文明。（2）要儀表整潔、舉止端莊。（3）做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從教材中找出以下知識點，并做好筆記：是什么？為什么？怎么做？思考：為什么一個小小的鞠躬禮能夠感動數(shù)千網友？待人禮為先禮，體現(xiàn)一個人尊重、謙讓、與人為善等良好品質。?

語言文明?

儀表端莊?

舉止文明

鏡頭一：一天，一個不滿10歲的小男孩到醫(yī)院放射科拍攝足部透視片時，問李醫(yī)生：“阿姨，我的腳臭嗎？”李醫(yī)生回答：“臭也沒關系?！边@時孩子的媽媽說：“孩子腳傷了，來醫(yī)院前他自己用香皂洗了三遍。因為穿球鞋腳臭，怕熏著阿姨?！崩钺t(yī)生連連夸獎男孩是個懂事的好孩子，這件事使她的心情舒暢了好幾天。小男孩的舉動為什么會讓李醫(yī)生的心情舒暢好幾天？鏡頭二：

對比兩個鏡頭：如何評價他們的行為？

鏡頭一中的小男孩：語言文明、尊重他人、“是個懂事的好孩子”，“讓李醫(yī)生的心情舒暢了好幾天”。鏡頭二中的吐痰者和赤腳者：沒素質、沒禮貌、讓人討厭……文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。探究與分享思考：漫畫反映了哪些不文明行為？會帶來什么影響？文明有禮促進社會和諧2

因何禮9月21日，瑞典電視臺《瑞典新聞》欄目播出了一段辱華視頻。視頻打著給中國游客提示的旗號，以充滿低級趣味的噱頭，粗俗不堪的語言，赤裸裸地宣揚種族主義、排外主義。以案說禮文明有禮體現(xiàn)國家形象文明有禮體現(xiàn)國家形象文明有禮的重要性（意義）是什么？（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現(xiàn)。（2）文明有禮促進社會和諧。（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。相關鏈接不學禮，無以立?！鬃尤硕鵁o禮，焉以為德?！獥钚廴藷o禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。

——荀子合作探究：怎樣做文明有禮的人？以小組為單位，提煉語言、態(tài)度、舉止的修煉秘籍，完成任務。1.語言組：2.態(tài)度組：3.舉止組：做文明有禮的人思考：你認為小巖哪些方面不符合文明有禮的要求？

應該如何改進？小巖一家約了朋友一起吃晚餐。小巖一家先到了就餐地點，找到了包間。進屋后，小巖搶先坐在沙發(fā)上，把腳放在茶幾上，自顧自玩手機。一會兒，幾位朋友來了，他們主動與小巖打招呼，小巖只是答應了一句，眼睛沒有離開他的手機。因為等的時間比較久，小巖有些餓了，菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃，媽媽提醒他別著急，大人還沒有開始呢。小巖鼓著嘴，很生氣……做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。

南開鏡箴面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。顏色：宜和、宜靜、宜莊。思考：訂立“四十字鏡箴”的目的何在？55387定律如何禮3如何做一個文明有禮的人?（1）要態(tài)度謙和，用語文明。（2）要儀表整潔、舉止端莊。學習觀察思考踐行（3）需要在在社會生活中不斷

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。參加社交活動的注意事項?容貌整潔?服裝整潔、美觀、大方?舉止規(guī)范本課小結以禮待人待人禮為先禮的表現(xiàn)意義做文明有禮的人態(tài)度謙和用語文明儀表整潔舉止端莊學習、觀察、思考、踐行{{{1【河南】做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。下列禮貌用語使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢．這箱書太沉了，能勞駕您幫忙抬一下嗎B．這事兒是我不對，大家的批評我包涵了C．你們不用再送了，就到這里，請留步吧D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了課堂練習B2【揚州】“請人批評，要說‘指教’；請人指點，要說‘賜教’；麻煩別人，要說‘打擾’”這啟示我們要（）A．愛崗敬業(yè) B．信守承諾 C．關愛他人 D．以禮待人D3【連云港】“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！边@句話的意思是人不守