本文格式為Word版，下載可任意編輯——護(hù)理的分類科技的分類(5篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

護(hù)理論文的分類科技論文的分類篇一

垃圾是放錯(cuò)地方的資源，是永不枯竭的礦藏。任何垃圾均有相應(yīng)的回收再生技術(shù)，使之可以作為“二次資源〞進(jìn)入新的生產(chǎn)循環(huán)，從而減少資源消耗和環(huán)境污染。垃圾只有進(jìn)行分類，才能使之變廢為寶。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問題日益突出。我國668座城市，2/3被垃圾環(huán)帶包圍。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)重危害。

根據(jù)垃圾問題專家王維平的調(diào)查，垃圾資源化潛力隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也不斷增長。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率應(yīng)不低于33%。而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾燃燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。所以說垃圾山可以變成金山。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。假使能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，僅北京每年就可獲得11億元的經(jīng)濟(jì)效益。

可見，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾假使及時(shí)進(jìn)行分類，回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑。

但是在當(dāng)前中國的社會(huì)形勢下，垃圾分類艱難依舊。

國營垃圾回收日見萎縮。我國是最早提出垃圾分類收集的國家之一。就拿北京為例：1965年，二壞路以內(nèi)，國營廢品收購站有2000多個(gè)。80年代后，其規(guī)模嚴(yán)重萎縮；1997年，三環(huán)路以內(nèi)的國營廢品收購站僅剩16個(gè)。我國現(xiàn)在垃圾分類處理的設(shè)備較少，通過機(jī)械化分類成本較高，規(guī)模有限，不能滿足垃圾分類處理的需要。

拾荒大軍取而代之問題多多。這些民間自發(fā)的拾荒者，均是無照經(jīng)營，缺乏規(guī)范、檢驗(yàn)和約束，致使垃圾在撿拾、收集、運(yùn)輸、加工過程中造成嚴(yán)重的二次污染，他們自身的傳染病發(fā)病率也較高。

袋裝垃圾并非長久之計(jì)。大量消費(fèi)者將不可降解的塑料袋裝垃圾，給垃圾的回收利用和分類處理帶來很大的困難，同時(shí)也給垃圾填埋和燃燒帶來新的問題。

分類垃圾桶的困惑。雖然采用了分類垃圾桶，但大量人不知如何進(jìn)行分類投放。在一些社區(qū)，由于民間環(huán)保組織的倡導(dǎo)，也開展了垃圾分類的嘗試，但環(huán)衛(wèi)局的垃圾車又把分類好的垃圾倒到一起運(yùn)走了，嚴(yán)重挫傷了百姓的環(huán)保積極性，產(chǎn)生了負(fù)面影響。可見，沒有完整的收購、運(yùn)輸、銷售、加工、成品市場等組織的再利用產(chǎn)業(yè)體系的支持，垃圾分類無法產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，只能是勞民傷財(cái)?shù)目彰Α?/p>

既然提倡和推廣垃圾分類是一項(xiàng)利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋的大事、好事和善事，那么，為最大限度地推廣、普及這一做法，政府和我們每一位公民應(yīng)當(dāng)如何努力。先行試點(diǎn)，逐漸鋪開。

在推進(jìn)垃圾分類試點(diǎn)的同時(shí)，可通過整頓和規(guī)范廢品回收市場，收編“馬路游擊隊(duì)〞，通過設(shè)立準(zhǔn)入機(jī)制，引導(dǎo)這一人群由粗放式垃圾分類向精細(xì)化分類轉(zhuǎn)變，由松散無秩序性向定點(diǎn)規(guī)?；D(zhuǎn)變。同時(shí)將推行垃圾分類的政策與為弱勢群體創(chuàng)造就業(yè)崗位聯(lián)系在一起。試想一下，一批掙扎在貧困線上的家庭婦女，參與了廢棄物再利用項(xiàng)目，她們將初步分類的有機(jī)垃圾再次進(jìn)行分類，然后用有機(jī)垃圾去喂蚯蚓。蚯蚓產(chǎn)生的排泄物“蚯蚓土〞，被作為肥料出售。此舉不僅改善了環(huán)境、讓婦女提高收入、也讓更多基層群眾成為垃圾分類理念的支持者和傳播者。

深化試點(diǎn)，追求數(shù)量卻不重視質(zhì)量是不行的?，F(xiàn)在硬件是具備了，但是由于缺乏必要的引導(dǎo)和主觀意愿不強(qiáng)，環(huán)保意識(shí)薄弱，垃圾分類知識(shí)匱乏。導(dǎo)致現(xiàn)在還只是一小部分人認(rèn)真參與垃圾分類，大部分還是依照以前的習(xí)慣扔垃圾。所以將垃圾分類引入學(xué)校，教育學(xué)生將垃圾分類投放，學(xué)生回家會(huì)監(jiān)視和指導(dǎo)家長怎樣進(jìn)行垃圾分類。從入幼兒園到大學(xué)，垃圾分類與減量應(yīng)當(dāng)是他們的必修課程。上班族應(yīng)當(dāng)自學(xué)或單位組織如何進(jìn)行垃圾分類。社區(qū)不上班的居民，通過超市、公園等中間環(huán)節(jié)，發(fā)放資料，并真實(shí)地告訴他們做垃圾分類可以節(jié)省更多錢，一般這類人年齡偏大，教他們省錢更易接受。

重在持之以恒。垃圾分類的好處確實(shí)不少，可謂利國利民，可從一些地方開展的狀況來看，效果卻并不理想。其中原因是多方面的，除了群眾的環(huán)保意識(shí)沒跟上，嫌麻煩外，也與職能部門工作不力有關(guān)，如開始時(shí)轟轟烈烈，可漸漸的力度就不夠了，各項(xiàng)配套服務(wù)也沒跟上，最終自然是虎頭蛇尾了。要讓這項(xiàng)工作能收到實(shí)效，就應(yīng)多管齊下、持之以恒。因此有關(guān)方面除了要通過多種渠道加大宣傳力度外，還應(yīng)提供更多便民服務(wù)，加強(qiáng)可操作性，讓群眾不僅能知曉垃圾分類的重要性，更能從中真正嘗到甜頭，得到收獲，這樣就會(huì)成為一種自覺行為，從而收到更好的效果。

源頭分類的意識(shí)已進(jìn)入，但終端的處理是否需要加強(qiáng)？當(dāng)然，垃圾分類還需要有專業(yè)化管理、精細(xì)化操作和產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營。也就是說，所有的垃圾都要有專門人員上門進(jìn)行回收，并把垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)更明晰化，而不是簡單的“可回收〞與“不可回收〞。這樣，更利于培養(yǎng)居民垃圾分類處理習(xí)慣，同時(shí)也可讓分類后的垃圾有一個(gè)更合理的歸宿。

總之，垃圾分類的主力應(yīng)是居民本身，要落實(shí)到戶才有效力。試想假使垃圾在家里的時(shí)候是混裝的，大家出門之前再分類，最終效果一定不好。不如每戶發(fā)幾種顏色的家庭裝小垃圾桶，在家里扔的時(shí)候就分好了，那么拿去社區(qū)的分類箱就不困難了。因此發(fā)揮我國人口大國的優(yōu)勢，動(dòng)員廣大人民積極參與自家垃圾的分類工作，并且建立垃圾分類儲(chǔ)運(yùn)的運(yùn)作機(jī)制和回收利用垃圾的下游產(chǎn)業(yè)，就完全可以讓垃圾變廢為寶，為社會(huì)創(chuàng)造新的資產(chǎn)。

護(hù)理論文的分類科技論文的分類篇二

什么是學(xué)術(shù)論文？

學(xué)術(shù)是指系統(tǒng)的、專門的學(xué)問。論文是探討或研究某種問題理論性文章。所以學(xué)術(shù)論文就是用系統(tǒng)的、專門的知識(shí)來探討或研究某種問題或研究成果理論性文章。學(xué)術(shù)論文是學(xué)術(shù)研究的結(jié)晶，而不是一般的“學(xué)術(shù)體會(huì)〞；是對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)規(guī)律的提醒，而不是某些現(xiàn)象的直錄、材料的羅列、事件經(jīng)過的描述；是對(duì)真理的探求和發(fā)展，而不是對(duì)他人研究成果的簡單重復(fù)。學(xué)術(shù)論文的必需站在一定的理論高度來觀測和分析帶有學(xué)術(shù)價(jià)值的問題，引述各種事實(shí)或道理去論證自己的新發(fā)現(xiàn)、新見解，向?qū)W術(shù)界表述自己研究的最新成果。

論文的分類：

1．專題型論文。這是分析前人研究成果的基礎(chǔ)上，以直接論述的形式發(fā)表見解，從正面提出某學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題的一種論文。

2．論辯型論文。這是針對(duì)他人在某學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題的見解，依據(jù)充分的論據(jù)，著重揭露其不足或錯(cuò)誤之處，通過論辯形式來發(fā)表見解的一種論文。另外，針對(duì)幾種不同看法或社會(huì)普遍流行的錯(cuò)誤看法，以正面理由加以辯駁的論文，也屬于論辯型論文。

3．綜述型論文。這是在歸納、總結(jié)前人或今人對(duì)某學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題已有研究成果的基礎(chǔ)上，加以介紹或評(píng)論，從而發(fā)表自己見解的一種論文。

4．綜合型論文。這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機(jī)結(jié)合起來寫成的一種論文。

什么是綜述：

綜述，又稱文獻(xiàn)綜述，英文名為review。它是利用已發(fā)表的文獻(xiàn)資料為原始素材撰寫的論文。綜述包括“綜〞與“述〞兩個(gè)方面。所謂綜就是指必需對(duì)占有的大量素材進(jìn)行歸納整理、綜合分析，而使材料更加精煉、更加明確、更加層次明顯、更有規(guī)律性。所謂述就是評(píng)述，是對(duì)所寫專題的比較全面、深入、系統(tǒng)的論述。因而，綜述是對(duì)某一專題、某一領(lǐng)域的歷史背景、前人工作、整治焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀與發(fā)展前景等方面，以自己的觀點(diǎn)寫成的嚴(yán)謹(jǐn)而系統(tǒng)的評(píng)論性、資料性科技論文。綜述反映出某一專題、某一領(lǐng)域在一定時(shí)期內(nèi)的研究工作進(jìn)展?fàn)顩r?？梢园言搶ｎ}、該領(lǐng)域及其分支學(xué)科的最新進(jìn)展、新發(fā)現(xiàn)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)比較全面地介紹給讀者，使讀者特別從事該專題、該領(lǐng)域研究工作的讀者獲益匪淺。因此，綜述是教學(xué)、科研以及生產(chǎn)的重要參考資料。

護(hù)理論文的分類科技論文的分類篇三

論文分類

序號(hào)

論文

校定類別

備注

sci

a1

檢索證明

ei（國外期刊）

a1

檢索證明

ssci

a1