拍手歌3第一課時(shí)拍手歌你拍一，我拍一保護(hù)動(dòng)物要牢記、你拍二，我拍二，孔準(zhǔn)錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔在藍(lán)天。你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫(xiě)字。

你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鵬百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒?。他拍八，我拍八大小?dòng)用的都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事，檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？本文以拍手歌的形式，給我們描繪了一些動(dòng)物在自然界里生存的美好畫(huà)面。讀一讀世界孔雀錦雞雄鷹飛翔雁群叢林深處猛虎百靈不休shìjièquèjǐnxiángyàncóngxióngyīngshēnměnglíngxiū我會(huì)認(rèn)shìjièxióngquèyīng世界雄鷹雀xiángtòushēncóngměng翔雁深猛叢jǐn錦líng靈xiū休奇jī（奇數(shù)）qí（奇妙）間jiān（之間）jiàn

（間斷）讀一讀下面的多音字，分別用不同的讀音給多音字組詞。處chù（教務(wù)處）chǔ（處理）第一部分（第1小節(jié)）：寫(xiě)了動(dòng)物世界很新奇。第二部分（第2－8小節(jié)）：描寫(xiě)了動(dòng)物們?cè)谏掷锷畹那榫?。第三部分（?、10小節(jié)）：告訴我們要保護(hù)動(dòng)物。我會(huì)寫(xiě)歌gē書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兩個(gè)口要寫(xiě)得小些，欠的第二筆是橫鉤。部首：欠組詞：拍手歌唱歌造句：她唱歌非常好聽(tīng)。音序：G結(jié)構(gòu):左右叢cóng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二筆是點(diǎn)，第四筆是捺。部首：一組詞：叢林叢生造句：草叢里有一只蛐蛐在叫。音序：C結(jié)構(gòu):上下深shēn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第五筆是橫鉤，不要寫(xiě)成橫折鉤。部首：氵組詞：深處深水造句：進(jìn)入深秋，天氣就越來(lái)越冷了。音序：S結(jié)構(gòu):左右

處chù書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆是短撇，捺要寫(xiě)得舒展。部首：夂組詞：深處住處造句：我們玩累了，就回到了自己的住處。音序：C結(jié)構(gòu):半包圍六liù

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇要寫(xiě)得短點(diǎn)，最后一筆是點(diǎn)。部首：八組詞：我拍六六個(gè)造句：樹(shù)枝上停著六只小鳥(niǎo)。音序：L結(jié)構(gòu):獨(dú)體

熊xióng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：月的第一筆豎撇改為豎，第一點(diǎn)是左點(diǎn)，后三點(diǎn)是右點(diǎn)。部首：灬組詞：熊貓狗熊造句：兩只熊貓正在吃竹葉。音序：X結(jié)構(gòu):上下貓māo書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：反犬旁不要寫(xiě)成單人旁，田要寫(xiě)得扁些。部首：犭組詞：熊貓小貓?jiān)炀洌何壹矣幸恢豢蓯?ài)的小貓。音序：M結(jié)構(gòu):左右

九jiǔ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二筆是橫折彎鉤，要一筆寫(xiě)下來(lái)。部首：丿組詞：你拍九九只造句：山坡上有九只小羊在吃草。音序：J結(jié)構(gòu):獨(dú)體朋péng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兩個(gè)月都要寫(xiě)得窄長(zhǎng)些。部首：月組詞：朋友賓朋造句：爸爸的朋友有很多。音序：P結(jié)構(gòu):左右

友yǒu

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆是橫撇，捺要寫(xiě)得舒展。部首：又組詞：朋友好友造句：李明是我的好友。音序：Y結(jié)構(gòu):半包圍第二課時(shí)動(dòng)物的世界是怎么樣的？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文你拍一，我拍一，動(dòng)物世界很新奇。這一句是用打節(jié)拍的方式，告訴我們動(dòng)物的世界是非常新奇的。從這一句你知道了什么？仿寫(xiě)：仿照文中的一個(gè)小節(jié)，自己寫(xiě)一寫(xiě)。你拍八，我拍八，青蛙衛(wèi)士護(hù)莊稼。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫(xiě)字?！霸撇书g”突出了雄鷹飛得很高，用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了雁群在天空飛，就像是在寫(xiě)字一樣。這里用了什么修辭手法？你體會(huì)出了什么？你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒??！版覒颉⒊恍荨北砻鼽S鸝、百靈鳥(niǎo)、熊貓?jiān)谧约旱摹凹摇崩锷畹淖杂勺栽?，非常快?lè)。從這一小節(jié)你體會(huì)到了什么？你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，人類(lèi)和動(dòng)物之間是相互依存的，所以保護(hù)動(dòng)物是一件大事。為什么說(shuō)保護(hù)動(dòng)物是一件大事？認(rèn)識(shí)動(dòng)詞閱讀方法解密：概念：動(dòng)詞，就是用來(lái)形容或表示各類(lèi)動(dòng)作的詞匯。作用：增加事物的形象性，具有描述傳神的作用。判斷：借助一個(gè)來(lái)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)來(lái)判斷。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了動(dòng)物世界的新奇，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。核心問(wèn)題：動(dòng)物的世界是非常新奇的。動(dòng)物的世界是怎么樣的？1.說(shuō)一說(shuō)文中寫(xiě)了哪些動(dòng)物？孔雀、錦雞、雄鷹、雁群、猛虎、黃鸝、百靈鳥(niǎo)、熊貓。串珠問(wèn)題：2.從課文原文中用下劃線(xiàn)畫(huà)出動(dòng)物是如何生活的語(yǔ)句。孔雀伙伴是錦雞。雄鷹飛翔云彩間。天空雁群會(huì)寫(xiě)字。叢林深處有猛虎。黃鸝百靈唱不休。竹林熊貓?jiān)阪覒颉?.品味一下描寫(xiě)動(dòng)物的語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)我們和動(dòng)物之間應(yīng)該怎樣？地球是人類(lèi)與動(dòng)物共同的家園，動(dòng)物與人類(lèi)互相依存，保護(hù)動(dòng)物是我們的責(zé)任。4.課文在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？課文以拍手歌的形式出現(xiàn)，讀起來(lái)朗朗上口。課文結(jié)構(gòu)拍手歌孔雀伙伴是錦雞。竹林熊貓?jiān)阪覒?。?dòng)物世界很新奇保護(hù)動(dòng)物是大事雄鷹飛翔云彩間。天空雁群會(huì)寫(xiě)字。叢林深處有猛虎。黃鸝百靈唱不休。本文以拍手歌的形式，給我們描繪了一些動(dòng)物在自然界里生存的美好畫(huà)面。告訴我們地球是人類(lèi)和動(dòng)物共同的家園，動(dòng)物與人類(lèi)互相依存，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。課文主旨推薦閱讀動(dòng)物拍手歌你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫嘰嘰。你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲(chóng)子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，樹(shù)上有只小斑鳩。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機(jī)。你拍八，我拍八，青蛙岸邊叫呱呱。你拍九，我拍九，魚(yú)兒成群水里游。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物人人知。藏羚羊的跪拜這是一個(gè)發(fā)生在西藏的故事。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，他無(wú)名無(wú)姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，突然看見(jiàn)對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)身拿來(lái)獵槍?zhuān)闇?zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，兩行眼淚從它的眼里流了出來(lái)。老獵人的心頭一軟，扣著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請(qǐng)求饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時(shí)候，仍然保持著跪拜的姿勢(shì)，兩行淚痕也清晰可見(jiàn)。那天，老獵人并沒(méi)有像往常一樣當(dāng)即把獵物開(kāi)膛、扒皮，他的眼前老是浮現(xiàn)著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖。第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上――在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來(lái)，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀！老獵人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了，沒(méi)有人知道他的下落。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

---唐·杜甫《絕句》鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

---唐·駱賓王《詠鵝》

國(guó)學(xué)誦讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【保護(hù)動(dòng)物的宣傳語(yǔ)】同在藍(lán)天下，人鳥(niǎo)共家園。不要讓人類(lèi)成為最后一種動(dòng)物.動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友，人類(lèi)是動(dòng)物信賴(lài)的伙伴。課堂小結(jié)《拍手歌》讓我們認(rèn)識(shí)了好多動(dòng)物朋友，也了解了它們的生活特點(diǎn)。動(dòng)物和人類(lèi)一樣，都是大自然的孩子。我們要和動(dòng)物和諧相處，愛(ài)護(hù)它們、保護(hù)它們，共同擁

有美麗的大自然。1.朗讀課文。和同學(xué)一起邊拍手邊背誦。教師點(diǎn)撥:朗讀課文時(shí)，要帶著輕快的節(jié)奏來(lái)讀。可以和同學(xué)邊拍手邊讀，多讀幾遍，并背誦下來(lái)。2.找一找，說(shuō)說(shuō)每組加點(diǎn)的字有什么相同之處。教師點(diǎn)撥：雀和雁這兩字都帶“隹”字旁，是表示短尾鳥(niǎo)的意思。雞、鸝、鵝這四個(gè)字都含有鳥(niǎo)字旁，它們都屬于鳥(niǎo)類(lèi)。一、看圖連一連，再給加點(diǎn)字注音。

老鷹_______孔雀_______大雁_______黃鸝_______天鵝_______錦雞_______

．．．．．．連一連略。yīnɡquèyànlíéjī二、讀句子，寫(xiě)生字詞。

cónɡ

shēn

chù

liù

xiónɡ

māo1.林有只在吃竹子。

pénɡyouɡē2．我和一起唱拍手。叢深處六熊貓朋友歌三、比一比，再組詞。久（）友（）九（）有（）從（）處（）叢（）外（）長(zhǎng)久九只朋友沒(méi)有從前草叢到處外面四、接著往下寫(xiě)。唱歌→歌聲→聲音→→→音節(jié)節(jié)日日子五、把動(dòng)物送回家。①雄鷹②老虎③麻雀④豹子⑤黃鸝⑥熊貓⑦大雁⑧狐貍鳥(niǎo)類(lèi)

獸類(lèi)①③⑤⑦②④⑥⑧六、讀成句子后再連一連。雄鷹天空寫(xiě)字雁群云彩嬉戲熊貓竹林飛翔百