PAGEPAGE12021年大班科學(xué)有趣的水教案反思大班科學(xué)有趣的水教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒認(rèn)識水的基本性質(zhì)：無色、無味、透明、流動，知道水是生命之源，了解水的用途，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看有趣的水教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒認(rèn)識水的基本性質(zhì)：無色、無味、透明、流動。2、知道水是生命之源，了解水的用途。3、激發(fā)幼兒對水的探究興趣，懂得要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：臉盆6個、玩水工具若干、玻璃杯若干、糖若干、奶、錄音機(jī)、磁帶、圖片活動過程：一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)興趣。幼兒自由玩水，體驗水的玩法。談話活動水可以怎么玩？二、簡單介紹水的三態(tài)冬天很冷水會結(jié)冰是水的固態(tài)，夏天天降雨水是水的液態(tài)，開水冒的氣是水的氣態(tài)，那么水像魔術(shù)師一樣一會變成冰塊，一會變成雨水，一會又變成氣冒出，是不是很有趣呀，那你們想多了解水嗎？好那我們研究一下看看水都有哪些不一樣的地方？三、探究水的性質(zhì)1、猜一猜，各是什么？實驗：分別出示1號杯水、2號杯奶，讓幼兒猜一猜，看一看，通過觀察比較明白水是沒有顏色的，而奶是白色。小結(jié)：水是沒有顏色的。2、嘗一嘗，各是什么味道？實驗：讓幼兒聞聞、嘗嘗1號杯內(nèi)的水，說說水是什么味道？然后再來聞一聞、嘗一嘗2號杯內(nèi)的奶，說說奶是什么味道？在幼兒親身體驗的基礎(chǔ)上小結(jié)：水是沒有味道的。3、看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？實驗：把兩塊糖分別放入1號杯與2號杯中，讓幼兒觀察比較你看見了什么為什么？最后得出結(jié)論：水是透明的。4、抓一抓，你知道了什么？實驗：用飲料瓶制作一個水槽，下面接一個杯子或者一個盆，讓幼兒觀察水是怎么進(jìn)了下面的杯子或盆里的，幼兒就會說出是流進(jìn)去的，從而得出水是流動的。最后得出結(jié)論：水是流動的。四、討論水的用途，教育幼兒節(jié)約用水。老師小結(jié)了水的性質(zhì)后，問孩子們：水能用來干什么呢？讓幼兒互相討論后回答，孩子們會根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說：水可以洗臉、洗頭、洗腳、洗衣服、洗澡等等，老師可以擴(kuò)寬思維告訴幼兒還可以滅火、灌溉農(nóng)田、發(fā)電等，讓幼兒知道水的用途很大，人類離不開水，從而引出要節(jié)約用水。讓幼兒設(shè)想如果沒有了水，我們會怎樣？廁所會怎樣？做飯時會怎樣？這樣加深印象讓幼兒真正做到節(jié)約用水。師問幼兒：你們見過哪些浪費水的現(xiàn)象呢？那以后應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？幼兒各抒己見，紛紛發(fā)表自己的意見，老師總結(jié)。五、做律動《水龍頭不哭了》在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動?；顒友由欤簠^(qū)域里繼續(xù)探究水的其它特性活動反思：本次活動新穎、有趣。幼兒從以往教師示范，幼兒學(xué)樣的舊教學(xué)模式中擺脫了出來，真正成為科學(xué)活動的主人。我為幼兒提供多種材料，讓幼兒再已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上通過探索嘗試活動，總結(jié)水的性質(zhì)。在活動中我沒有進(jìn)行一手包辦，而是抓住幼兒的心理特點，讓幼兒通過猜一猜、嘗一嘗、看一看、抓一抓，去觀察、發(fā)現(xiàn)、思考。充分調(diào)動了他們的主動性、積極性，培養(yǎng)了動手能力、探究能力，發(fā)展了直觀思維能力。同時在整個活動中，幼兒注意力集中，情趣很高，沒有心不在焉的孩子。讓不同的孩子在自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上得到了不同的進(jìn)步，使幼兒體驗到成功的喜悅。最后一個環(huán)節(jié)又增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識。活動中，我得到很多啟示：（一）、在日常生活中，老師要善于觀察，善于捕捉教育契機(jī)，從孩子感興趣的事情著手，設(shè)計符合幼兒年齡特點的活動。（二）、在設(shè)計教學(xué)活動時，以