有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化C、水在蒸發(fā)的過程中要吸熱，使水和它依附的人體溫度上升D、圖中游泳有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化C、水在蒸發(fā)的過程中要吸熱，使水和它依附的人體溫度上升D、圖中游泳愛好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā)1下列做法能使水的蒸發(fā)加快的是（）1下列關(guān)于水沸騰的實(shí)驗(yàn)說法正確的是表二中第3分鐘時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖，是℃．（2）由表一、表二數(shù)據(jù)可沒發(fā)現(xiàn)冰熔化和水沸騰的過程中溫度都是第一個(gè)放眼看世界的人．據(jù)說在一個(gè)炎熱的夏天，洋人請(qǐng)他吃冰淇淋，他看到冰淇淋上方霧氣騰騰，以為很燙，就凈水器，對(duì)照?qǐng)D示分析，污水被凈化先后發(fā)生的物態(tài)變化是（）（）（）（）（）（）88、下列現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化及吸放熱情況正確的是乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的圖．（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示遇冷（填物態(tài)變化名稱）形成的．2在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作過程如圖甲所示，水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示．（乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的圖．（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示遇冷（填物態(tài)變化名稱）形成的．2在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作過程如圖甲所示，水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示．（1）圖甲中操作的錯(cuò)誤是；（2）由圖乙可知水的沸點(diǎn)是℃；根據(jù)水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（3）在探究結(jié)束后，CD9.夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示．一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了．針對(duì)這一現(xiàn)象，下列說法正確的是A、甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠.B、甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠C、甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠D、甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠10、教室內(nèi)氣溫為25℃，小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精．如圖中能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象是（） ．11、如圖所示，是某游泳愛好者在游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖，由圖可知B、所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化D、圖中游泳愛好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā)12、下列做法能使水的蒸發(fā)加快的是（）塊逐漸熔化的過程中，瓶內(nèi)水的溫度（填“升高”、“降低”或“不變”）．1做“水的沸騰“實(shí)驗(yàn)時(shí)，若實(shí)驗(yàn)時(shí)的“白氣”，使鏡子保持清晰明亮．請(qǐng)用學(xué)過的物理知識(shí)，分別解釋鏡面上“白霧”的形成過程與消除過程．22塊逐漸熔化的過程中，瓶內(nèi)水的溫度（填“升高”、“降低”或“不變”）．1做“水的沸騰“實(shí)驗(yàn)時(shí)，若實(shí)驗(yàn)時(shí)的“白氣”，使鏡子保持清晰明亮．請(qǐng)用學(xué)過的物理知識(shí)，分別解釋鏡面上“白霧”的形成過程與消除過程．22有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化C、水在蒸發(fā)的過程中要吸熱，使水和它依附的人體溫度上升D、圖中游泳（）洋人抬起就喝…林則徐用自己的智慧捍衛(wèi)了中國人的尊嚴(yán)．林則徐看到的“霧氣”是液化19、小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱．、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；（2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；（2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為℃．圖塊逐漸熔化的過程中，瓶內(nèi)水的溫度（填“升高”、“降低”或“不變”）．1做“水的沸騰“實(shí)驗(yàn)時(shí)，若實(shí)驗(yàn)時(shí)（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知冰）；）；（2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點(diǎn)是電源一會(huì)兒后，就可以消除附著在鏡面上的“白氣”，使鏡子保持清晰明亮．請(qǐng)用學(xué)過的物理知識(shí)，分別解釋鏡面上“白霧”的形成過程與消除過程．0614405061720123564．高”、“降低”或“保持不變”）的“白氣”，使鏡子保持清晰明亮．請(qǐng)用學(xué)過的物理知識(shí)，分別解釋鏡面上“白霧”的形成過程與消除過程．22乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的圖．（2的“白氣”，使鏡子保持清晰明亮．請(qǐng)用學(xué)過的物理知識(shí)，分別解釋鏡面上“白霧”的形成過程與消除過程．22乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的圖．（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示第一個(gè)放眼看世界的人．據(jù)說在一個(gè)炎熱的夏天，洋人請(qǐng)他吃冰淇淋，他看到冰淇淋上方霧氣騰騰，以為很燙，就愛好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā)1下列做法能使水的蒸發(fā)加快的是（）1下列關(guān)于水沸騰的實(shí)驗(yàn)說法正確的是22、如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示．有圖象可知，在當(dāng)23、在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作過程如圖甲所示，（2）由圖乙可知水的沸點(diǎn)是℃；根據(jù)水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖丙所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)問變化關(guān)系的是．（選填字母標(biāo)號(hào)）甲所示，水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示．（1）圖甲中操作的錯(cuò)誤是；（2甲所示，水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示．（1）圖甲中操作的錯(cuò)誤是；（2）由圖乙可知水的沸點(diǎn)是℃；根據(jù)，乙