6設(shè)計(jì)我們的小船第二單元船的研究

輪船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)定性、動(dòng)力系統(tǒng)等因素。

工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷“問題—設(shè)計(jì)—制作—測(cè)試—完善”等過程。

一、填空題。1.用

浮

?的材料和

沉

?的材料都可以制造船，改變材料的結(jié)構(gòu)可以改變船的

載重量

?和

穩(wěn)定性

?。

2.輪船的制作需要考慮

船的大小

?、

船的形狀

?、

船體材料

?、

載重量

?、

穩(wěn)固性

?、

動(dòng)力系統(tǒng)

?等因素。

3.工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷“

問題

?—

設(shè)計(jì)

?—

制作

?—

測(cè)試

?—

完善

?”等技術(shù)與工程過程。

浮沉載重量穩(wěn)定性船的大小船的形狀船體材料載重量穩(wěn)定性動(dòng)力系統(tǒng)問題設(shè)計(jì)制作測(cè)試完善二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）

1.工程設(shè)計(jì)的正確過程是（

C

）。A.問題—設(shè)計(jì)—完善—制作—測(cè)試B.問題—設(shè)計(jì)—制作—完善—測(cè)試C.問題—設(shè)計(jì)—制作—測(cè)試—完善2.下列材料不可以用來造船的是（

C

）。A.鋁箔B.鋼鐵C.石頭3.船首設(shè)計(jì)成（

C

）可以減小船在水中行駛時(shí)水對(duì)船的阻力。A.圓形B.方形C.尖形CCC4.要想使船載重量更大，就要讓船的體積盡可能（

A

）。A.大B.小C.無所謂5.載重量大且不容易側(cè)翻的船，其特點(diǎn)是（

C

）。A.船舷高B.船身長(zhǎng)C.船底寬AC三、判斷題。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”）

1.獨(dú)木舟是利用木頭在水中上浮的性質(zhì)做成的。

（√

）2.把鋁箔放入水中，鋁箔會(huì)沉下去，即使改變它的形狀，它也不會(huì)上浮。

（?

）3.不考慮其他因素，在船重量不變的情況下，把船造得盡量大，裝載的貨物才能更多。

（√

）√?√

四、探究題。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和提供的材料，自己設(shè)計(jì)并制作小船。制作要求：小船能承載200克重物，有自己的動(dòng)力，能把貨物運(yùn)輸?shù)侥康牡?，控制小船的制作成本。材料名稱參考價(jià)格（元）材料名稱參考價(jià)格（元）泡沫板15電池4木板30導(dǎo)線6鋁箔10開關(guān)6泡沫膠5噴氣裝置20小電動(dòng)機(jī)40紙張4小風(fēng)扇40木條61.我的小船設(shè)計(jì)圖（圖文相結(jié)合）如下。

的設(shè)計(jì)圖

2.所用材料：

。

3.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

。

略略科學(xué)教科版

五年級(jí)下冊(cè)工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷“問題一設(shè)計(jì)一制作一測(cè)試一完善”等過程。科學(xué)概念目標(biāo)能按照設(shè)計(jì)方案制作小船。能根據(jù)測(cè)試過程中發(fā)現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整和優(yōu)化小船。能從多個(gè)角度評(píng)價(jià)小船的制作過程?？茖W(xué)探究目標(biāo)1321在制作小船的過程中，建立質(zhì)量和成本等意識(shí)。在制作小船的活動(dòng)中，愿意跟同伴合作探究，體驗(yàn)“做”的成功和樂趣，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能解決問題的習(xí)慣?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)12感受技術(shù)與工程在人類文明史上與科學(xué)有同等價(jià)值和地位，為人類的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1

設(shè)計(jì)圖是制作小船的依據(jù)，有了船的設(shè)計(jì)圖，我們就可以按照設(shè)計(jì)圖開始制作了。怎樣的制作步驟是合理的呢？制作1.準(zhǔn)備好制作的材料和工具2.分工合作，先分裝再組裝3.發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整制作材料:制作步驟：3塊泡沫板、鋁箱紙、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、小電動(dòng)機(jī)、小風(fēng)扇、剪刀、泡沫膠等。（1）按照設(shè)計(jì)圖裁剪成尖形船首和船尾。（2）用鋁箔紙包裹泡沫板，使小船的防水性更好。（3）用電池導(dǎo)線、開關(guān)、小電動(dòng)機(jī)、小風(fēng)扇組裝成一個(gè)動(dòng)力裝置。（4）用泡沫膠將動(dòng)力裝置固定在泡沫板上。提示：（1）制作時(shí)應(yīng)按照設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行。所以每組需要安排一名材料監(jiān)管員，在材料的選取環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)管，確保嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行取材。（2）如果在制作過程中發(fā)現(xiàn)新的問題需要改進(jìn)設(shè)計(jì)，可以及時(shí)在設(shè)計(jì)圖和經(jīng)費(fèi)預(yù)算上做出調(diào)整。提示：制作小船，注意考慮評(píng)價(jià)量表中的各項(xiàng)因素。項(xiàng)目3分2分1分小船的載重量載重量達(dá)到200克載重量低于200克載重量低于100克小船的動(dòng)力系統(tǒng)動(dòng)力能持續(xù)供應(yīng)有動(dòng)力系統(tǒng)，但是不能持續(xù)供應(yīng)沒有動(dòng)力系統(tǒng)小船行駛距離朝向一定的方向，能行駛1米以上朝向一定的方向，行駛距離少于1米行駛方向不穩(wěn)定，行駛距離少于50厘米小船制作成本制作成本不超過100造船幣，主要以可回收物制作制作成本不超過150造船幣，大部分為購(gòu)買材料制作成本超過150造船幣，全部材料均是購(gòu)買團(tuán)隊(duì)分工合作分工合理，團(tuán)隊(duì)成員均有參與制作有簡(jiǎn)單分工，合作較少?zèng)]有分工合作制作的小船是否達(dá)標(biāo)？讓我們測(cè)試一下吧！請(qǐng)將測(cè)試記錄在記錄單上。測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)：(至少達(dá)到以下三項(xiàng))(1)小船的載重量達(dá)到200克。(2)小船有自己的動(dòng)力系統(tǒng)。(3)小船能行駛一段距離。(10米)測(cè)試小船記錄單載重量（克）行駛距離（米）是否抵達(dá)碼頭存在問題測(cè)試一測(cè)試二測(cè)試三18010是

載重量未達(dá)到測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)2508否

行駛距離未達(dá)到測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)30010否

航行方向無法控制通過測(cè)試，我們的小船還可以怎樣改進(jìn)？根據(jù)出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)意見。項(xiàng)目出現(xiàn)的問題我們的改進(jìn)按照設(shè)計(jì)圖制作載重量穩(wěn)定性航行方向未達(dá)到200克不按照設(shè)計(jì)圖制作不太穩(wěn)定無法控制給小船加裝船舵增加小船底部的寬度增加小船的體積按照設(shè)計(jì)圖制作，發(fā)現(xiàn)問題稍作調(diào)整根據(jù)出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)意見。項(xiàng)目出現(xiàn)的問題我們的改進(jìn)成本控制分工合作小組匯報(bào)展示沒分工，自己做超出成本沒有互相幫助互相幫助，一起匯報(bào)交流加強(qiáng)分工，相互合作選用價(jià)格較低，性能較好的材料舉辦我們的小船展覽，給每一艘船寫一份說明書。內(nèi)容包括制作材料使用方法小船優(yōu)點(diǎn)出現(xiàn)問題改進(jìn)措施我的小船說明書制作材料：3塊泡沫板、鋁箔紙、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、小電動(dòng)機(jī)、小風(fēng)扇、剪刀、泡沫膠等。使用方法：打開開關(guān)，小船就可以載著重物行駛。注意事項(xiàng)：(1)保護(hù)好電池，不可進(jìn)水；(2)控制好重量及平衡；(3)放入水中后，打開開關(guān)；(4)結(jié)束后，及時(shí)關(guān)閉開關(guān)。(3)合理分工，互相配合。我的小船說明書小船優(yōu)點(diǎn)：方向控制很穩(wěn)，行駛的距離達(dá)到了測(cè)試要求，小船造價(jià)較低。出現(xiàn)問題：(1)小船的載重量未達(dá)到200克；(2)不太穩(wěn)定；(3)沒分工，自己做。改進(jìn)措施：(1)增加小船體積把貨物擺放均勻；(2)把貨物擺放均勻；(3)合理分工，互相配合。

在學(xué)校的科技節(jié)上，同學(xué)們可以嘗試制作一艘大型紙船，載著大家在水中行駛。1.這艘船的體積很大，因此載重量比較大；2.船的外面包裹了一層防水紙，能保證船不被浸濕。這艘紙船為何能承載一個(gè)人？參賽形式：以班級(jí)為單位。制作材料：紙板箱、舊報(bào)紙等身邊可利用的廢舊物品。評(píng)分項(xiàng)目：船的個(gè)性化、功能性以及在水道中完成載人行駛的時(shí)間?！凹埓d人”比賽要求溫馨提示：下面是制作過程中可能遇到的問題和解決方法。制作過程中可能遇到的問題解決方法如何保證船可以載人怎樣保證硬度怎樣保證防水接頭處怎樣保證不漏水可以將船設(shè)計(jì)成長(zhǎng)1.7米、寬0.65米、高0.33米，容積大約為0.36立方米，這樣就可以承載一個(gè)人。紙船的船底可采用家電厚紙板（10厘米），船身采用多層報(bào)紙和硬紙板（5厘米）采用多層報(bào)紙和涂抹具有防水性能的涂料接頭處采用大量膠水粘貼確保不漏水選擇1.關(guān)于制作小船時(shí)的情景，下列有關(guān)說法合理的是（）。A.先制訂出合理的步驟再制作

B.制作時(shí)損壞的材料不計(jì)入成本C.組長(zhǎng)一人完成所有的制作A2.如果你是小船測(cè)試組的評(píng)委，你認(rèn)為下列不屬于小船測(cè)試內(nèi)容的是（）。A.小船的載重量B.小船的穩(wěn)定性C.制作小船的材料C3.成成根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作出了自己的小船，想邀請(qǐng)你幫助測(cè)試一下，你認(rèn)為下列做法正確的是（

）。A.船在中