學(xué)習必備歡迎下載學(xué)習必備歡迎下載小學(xué)立定跳遠體育教案學(xué)校任課者年級四年級人數(shù)32時間教學(xué)目標1、運動參與目標：學(xué)生能積極主動的參與本科教學(xué)活動中去。2、運動技能目標：學(xué)生能夠掌握動作要領(lǐng)，能夠協(xié)調(diào)的展示技能。3、身心健康與社會適應(yīng)目標：學(xué)生在課堂教學(xué)活動中能承受適宜的運動負荷，在游戲中能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生自信、自我表現(xiàn)的能力，團結(jié)合作的精神。教學(xué)內(nèi)容立定跳遠教學(xué)重、難點重點：預(yù)擺、蹬地起跳、展體騰空、落地緩沖。難點：上下肢協(xié)調(diào)配合發(fā)力。場地器材運動場、標志桶40個、小圓圈4個、展示板4個、高障礙架4個教學(xué)部分時間順序教師活動學(xué)生活動目的準備部分8分鐘導(dǎo)入新課1、體育委員集隊，報告人數(shù)。2、師生問好3、宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容4、檢查服裝，安排見習生組織：四列橫隊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲檢查是否有缺勤人數(shù)，檢查學(xué)生服裝，檢查學(xué)生是否帶堅硬物品。消除安全隱患。熱身運動1、跟音樂花樣慢跑組織：蛇形跑、側(cè)跨步跑、高抬腿跑等。充分的熱身活動，可以避免課中運動損傷?；静糠?5分鐘熱身游戲2、游戲：搶錐桶方法：兩人一組，面對標志桶。聽口令做相應(yīng)的動作，聽到哨聲，去爭搶標志桶，失敗者小小的懲罰。要求：遵守規(guī)則，安全第一。組織：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊要求：1、學(xué)生遵守游戲規(guī)則，注意安全。在游戲活動中，提高學(xué)生的注意力與規(guī)則意識，并達到熱身的目的。立定跳遠師：剛才我們跑步時，老師播放的音樂里面描述的是什么小動物？師：青蛙是怎樣運動的？師：對，今天我們就一起來學(xué)習一種類似于青蛙跳的運動——立定跳遠。那么同學(xué)們知道什么事立定跳遠嗎？立定跳遠有哪些環(huán)節(jié)組成？請同學(xué)們往老師身后看，場地中間老師準備了四個展板，上面就有我們需要的答案。下面就讓我們帶著問題分組進行自助探究。師：進行巡回指導(dǎo)，并在自主學(xué)習中集合提問。并進行探究討論如何跳躍。師：示范完整動作，示范分解動作。然后集體進行分解動作練習。師：學(xué)生再進行分組學(xué)習、練習完整動作。巡視，（針對跳不高、不收腹的進行跳躍高障礙練習；針對不雙腳起跳落地的進行：分腳跳躍錐桶。）師：找優(yōu)秀生展示動作。并組織小組比賽。動作口訣：一擺二蹲三跳起，快速蹬地展身體，收腹提膝伸小腿，落地緩沖跳的遠。生：青蛙。生：跳躍，學(xué)生模仿動作。生：小組長帶領(lǐng)組員去相應(yīng)的位置，探究討論。尋找答案，回答問題。生：回答問題答案。探究討論如何跳躍，并在跳遠區(qū)試跳，記錄第一次的成績。生：聽口令做練習動作。并結(jié)合教師示范動作和展板的提示，完善自己的動作。生：借助小道具，改善自己的跳遠動作，然后再去跳遠區(qū)跳遠，并記錄成績，對比上次的成績。通過聯(lián)想青蛙動作的特點，進行情景教學(xué)，從而提高學(xué)生的學(xué)習興趣。并進行分組的自主探究學(xué)習，學(xué)生逐步掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)，學(xué)會立定跳遠動作。游戲游戲：春種秋收方法：學(xué)生分成四組。每組在小組長的帶領(lǐng)下站在起始線處集合。聽老師口令，從起始線處穿越自己組的路線完成任務(wù)加速跑回自己隊伍，并與隊友擊掌，第二名同學(xué)才能開始比賽）。完成最快的一組為勝。（男女組分開比賽）組織：▲通過動作，促進學(xué)生敢于大膽嘗試、團結(jié)合作結(jié)束部分5分鐘放松活動1、整隊集合。2、放松。3、師生小結(jié)本課。4、宣布下課，師生再見。5、歸還器材。組織：四列橫隊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊要求：放松拉伸老師領(lǐng)做，學(xué)生跟做，輕松愉快、身心滿足、達到放松效果。共同放松結(jié)束本課課后總結(jié)學(xué)校：姓名：學(xué)情分析本節(jié)課教授的對象是四年級的學(xué)生，他們的年齡基本上都在10歲左右，自制力和理解能力差，注意力不易集中，但活潑好動，模仿力、好奇心強。因此，在本節(jié)課中運用情景創(chuàng)設(shè)、自自主探究、完整動作示范法、分解動作示范法，并結(jié)合體育游戲，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。讓學(xué)生在探究和體驗中掌握運動技能，從而培養(yǎng)堅持體育鍛煉的習慣，達到增強體質(zhì)健康，促進學(xué)生全面發(fā)展得目的。效果分析：通過本次課的學(xué)習，同學(xué)們知道什么是立定跳遠；能說出動作要點；能完整的完成立定跳遠動作，并做到落地緩沖，保護自己。教材分析《立定跳遠》是小學(xué)體育與健康教材水平二中的一項重要的內(nèi)容之一。它是跳躍動作的重點教材，是在學(xué)生掌握一些簡單的單腳、雙腳跳躍的技能上加以提升，由擺臂、蹬地起跳、騰空、落地四個環(huán)節(jié)組成，它能有效的提升學(xué)生的跳躍能力，能增強學(xué)生的下肢力量，提高身體靈敏、協(xié)調(diào)發(fā)力的能力。有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿，結(jié)合游戲設(shè)置，鼓勵他們不斷突破自我。測評練習一、自評：1、能說出什么是立定跳遠；2、能說出立定跳遠的組成環(huán)節(jié)；3、能說出立定跳遠的口訣。二、互評：分組練習時，組內(nèi)隊員相互討論評價，發(fā)現(xiàn)他人動作的方面的優(yōu)點，互相學(xué)習，同時指正不足之處，并改正。課后反思本次課的教學(xué)，主要采用分組探究活動進的教學(xué)方法進行，改變“以老師為主”的被動教學(xué)方法，讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，融入到教學(xué)中去。準備活動中加入了熱身小游戲，充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，挺高學(xué)生的注意力，增強規(guī)則意識，達到熱身的目的。教學(xué)過程中，用問題引入主題，分層次探究，循序漸進，讓學(xué)生逐步掌握立定跳遠技術(shù)動作要領(lǐng)，并在最后增加協(xié)調(diào)性和速度的游戲，達到身體全面發(fā)展的目的。最后，伴隨著一首輕音樂進行放松拉伸，緩解身體的疲勞。不足之處：展板擺放位置可以再分開些距離更好。讓學(xué)生向前幾步走時，口令應(yīng)為單數(shù)。課標分析本課教學(xué)設(shè)計樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想和以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，結(jié)合學(xué)生生理、心理特點，將運動實踐的