淺談?wù)n堂教學(xué)中小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課堂教學(xué)是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，如何培養(yǎng)小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣是一個必須要解決的問題。本文將從學(xué)科性質(zhì)、教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境三個方面進行淺談?wù)n堂教學(xué)中小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

一、學(xué)科性質(zhì)

英語作為一門外語學(xué)科，與學(xué)生平時的語言環(huán)境存在著差異。為了培養(yǎng)小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，需要突出以下幾個方面。

1.創(chuàng)設(shè)情境。教師在課堂上可以通過引入一些真實的情境，例如日常生活場景、游戲、音樂等，讓學(xué)生在語言交流中感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。

2.注重趣味性。小學(xué)生對游戲和趣味性的事物都有較高的興趣，因此教師可以將一些游戲元素融入課堂教學(xué)中，例如通過英語角色扮演游戲、唱歌、跳舞等方式，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)。

3.靈活運用多媒體。利用多媒體手段，如圖片、視頻、音頻等，能夠增加課堂的多樣性，吸引學(xué)生的眼球，提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

二、教學(xué)方法

教學(xué)方法也直接影響著學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。以下幾種教學(xué)方法能夠幫助教師更好地培養(yǎng)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

1.交互式教學(xué)。師生之間的互動是培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要手段之一。教師可以通過提問、回答、討論等方式，積極與學(xué)生進行互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。

2.情感教育。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的情感投入感。例如在教學(xué)中，教師可以鼓勵學(xué)生表達自己的觀點、感受和想法，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的價值和快樂。

3.個性化教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的不同特點和興趣愛好，采用個性化教學(xué)方法。例如，對于音樂天賦較強的學(xué)生，可以通過英文歌曲來學(xué)習(xí)英語，對于喜歡繪畫的學(xué)生，可以通過繪制英語單詞來記憶。

三、教學(xué)環(huán)境

教學(xué)環(huán)境也是培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的重要因素。以下幾點是創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境的關(guān)鍵。

1.積極樂觀的氛圍。教師要傳遞積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生克服困難。教師可以通過鼓勵學(xué)生的進步、表彰優(yōu)秀的學(xué)生等方式來樹立學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的自信。

2.安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室的布置要舒適、整潔，可以在墻壁上張貼學(xué)生的英語作品，這樣可以激勵學(xué)生更積極地投入到英語學(xué)習(xí)中。

3.多樣化的教學(xué)資源。教師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備豐富多樣的教學(xué)資源，如英語課本、英語動畫、故事書等，以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

總之，培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣需要綜合考慮學(xué)科性質(zhì)、教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境等因素。只有在充滿趣味性、情感投入和個性化的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生才能真正體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣與價值，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語學(xué)習(xí)效果。教師在課堂教學(xué)中要注重創(chuàng)設(shè)情境、注重趣味性，靈活運用多媒體，采用交互式、情感化和個性化教學(xué)方法，創(chuàng)造