湖北省咸寧市赤壁強盛中學高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不可能發(fā)生在A．細胞與細胞之間

B．種群內部個體與個體之間C．種群與種群之間

D．生物與無機環(huán)境之間參考答案：A2.下列敘述不正確的是A．試管嬰兒屬于克隆B．試管嬰兒技術既有積極的影響，也有負面影響C．設計試管嬰兒可用于疾病治療，試管嬰兒用于解決不孕不育問題D．試管嬰兒和設計試管嬰兒均是體外受精參考答案：A3.在tRNA的反密碼子中，通常含有一個被稱為次黃嘌呤的堿基，它可以與mRNA中相應密碼子對應位置上的堿基A或C或U配對。據(jù)此分析，這種tRNA將可以（

）A．轉運幾種氨基酸 B．導致翻譯過程出現(xiàn)差錯C．導致基因突變

D．消除部分基因突變的影響參考答案：D4.如圖表示某農田的田鼠種群數(shù)量隨時間的變化曲線，下列相關敘述正確的是（）A．該種群的增長曲線是“S”型，d點時出生率和死亡率均為0B．田鼠的數(shù)量為b點時，增長速率最大，滅鼠效果最好C．d點時種內斗爭是制約田鼠種群密度的內在因素D．當田鼠的種群數(shù)量達到300只，即c點時開始出現(xiàn)環(huán)境阻力參考答案：C【考點】種群數(shù)量的變化曲線．【分析】1、據(jù)圖分析，代表的是“S”型增長曲線，曲線中的兩個關鍵點：b點時，增長率達到最大，它意味著種群的繁殖力最強；d點時，種群數(shù)量達到最大（K值），這時種群增長率為0．2、“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長率先增加后減少，在K/2處種群增長率最大．【解答】解：A、該種群的增長曲線是“S”型，d點時出生率和死亡率相等，不為0，A錯誤；B、田鼠的數(shù)量為b點時，增長速率最大，老鼠會迅速增長起來，應將鼠的種群數(shù)量降至b點以下，B錯誤；C、d點時種群數(shù)量達到最大（K值），而環(huán)境資源有限，種內斗爭是制約田鼠種群密度的內在因素，C正確；D、環(huán)境阻力是在開始就有的，只不過種群較小時，環(huán)境阻力較小，并不是在c點時開始出現(xiàn)環(huán)境阻力，D錯誤．故選：C．5.下列關于實驗的操作步驟的敘述中，正確的是（

）A.蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色B.斐林試劑和雙縮脲試劑的用法相同C.鑒定可溶性還原糖時，要加入雙縮脲試劑甲液搖勻后，再加入乙液D.用于鑒定蛋白質的斐林試劑A液與試劑B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中參考答案：A脂肪的鑒定是用蘇丹Ⅲ（或Ⅳ）染液，將脂肪染成橘黃（或紅）色，A正確；由于可溶性還原糖鑒定的斐林試劑中的甲液和乙液，是現(xiàn)配現(xiàn)用，混合使用的，而用于蛋白質鑒定的雙縮脲試劑A液和B液是分別使用的，先加A液2ml，再加B液3到4滴，故B、C、D錯誤。6.在農業(yè)生產上，生長素類似物經常被作為麥田除草劑，其原理是（

）A、高濃度時抑制小麥生長

B、高濃度時促進雜草生長C、高濃度時促進雜草生長

D、低濃度時促進雜草衰老參考答案：A7.下列實例中，不能構成群落的是

（

）A、西雙版納的熱帶雨林

B、青藏高原上的高山苔原C、海南島清瀾港保護區(qū)的紅樹林

D、大興安嶺的全部紅松參考答案：D8.下列說法正確的是A.基因突變對于生物個體是利多于弊

B.基因重組能產生新的基因C.基因突變都可以遺傳給后代D.基因重組是進行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式參考答案：D9.下列有關敘述，錯誤的是A.起始密碼子不編碼氨基酸

B.一個氨基酸可以對應多種密碼子C.一個tRNA上只有一個反密碼子

D.幾乎所有生物共用一套遺傳密碼參考答案：A起始密碼可以編碼氨基酸，而終止密碼不能編碼氨基酸，A錯誤；一個氨基酸可以對應一種到多種密碼子，B正確；一個tRNA上有若干個含氮堿基，但是只有一個反密碼子，C正確；幾乎所有生物共用一套遺傳密碼，D正確。10.下列關于體液調節(jié)的敘述中，不正確的是A．體液調節(jié)比神經調節(jié)持續(xù)時間長

B．體液調節(jié)比神經調節(jié)作用范圍廣C．參與體液調節(jié)的化學物質就是各種激素

D．參與體液調節(jié)的化學物質需要體液傳送參考答案：C11.建立細胞學說的科學家是施萊登和（

）A．施旺

B．沃森

C．達爾文

D．克里克

參考答案：A12.如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,a~e代表各營養(yǎng)級的生物，下列敘述不正確的是

（

）

A.共有三條食物鏈

B.各營養(yǎng)級中，能量最多的是c，生物個體數(shù)量最多的是a

C.若水體受有機磷農藥輕微污染，則受害最嚴重的是a

D.若c所含能量為5.8×109

kJ，d含1.3×108kJ，則a至少約含4.5×107kJ

參考答案：B13.RNA不具有的功能是

A．構成內質網的主要成分

B．作為某些病毒的遺傳物質

C．催化某些代謝反應

D．作為基因表達的媒介參考答案：A14.有關初生演替和次生演替的敘述，正確的是

A．沙丘、火山巖、棄耕農田上進行的演替是初生演替

B．初生演替形成的群落內無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內競爭明顯

C．初生演替所需時間較長，次生演替所需時間較短

D．初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林參考答案：C15.下列與醛固酮分泌異常無關的是(

)A.K+在體內貯留,心肌自動節(jié)律異常B.Na+在體內貯留,造成水腫C.腎小管分泌K+過量,心肌自動節(jié)律異常D.腹瀉丟失大量Na+,血壓下降參考答案：D解析:醛固酮具有保鈉排鉀的作用,能促進腎小管和集合管重吸收Na+,分泌K+。而腹瀉與醛固酮分泌異常無關。16.已知下列單細胞生物，它們都具有細胞壁，但沒有核膜和核仁，在研究它們生活所需條件的實驗中，得出下面的結果（√表示需要）。這三種生物依次是

A．衣藻、乳酸菌、變形蟲

B．衣藻、酵母菌、變形蟲

C．固氮藍藻、酵母菌、硝化細菌

D．固氮藍藻、乳酸菌、硝化細菌參考答案：D17.

單克隆抗體制備過程中所用的骨髓瘤細胞是一種基因缺陷型細胞，其合成核酸的途徑能被氨基喋呤阻斷。現(xiàn)將從預先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細胞與上述骨髓瘤細胞混合，加入PEG促融后，再加入含氨基喋呤的培養(yǎng)液。若將這些混合物分裝于細胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)（如右圖所示），則小孔中的培養(yǎng)物不可能出現(xiàn)的結果是A．沒有活細胞，產生抗體B．沒有活細胞，不產生抗體C．細胞分裂繁殖，產生抗體，專一性抗體檢驗呈陰性D．細胞分裂繁殖，產生抗體，專一性抗體檢驗呈陽性參考答案：A18.下列生產活動中與植物激素有關的一組是（）①培育無子西瓜②生產無子番茄③棉花摘心④培育多倍體⑤枝條扦插⑥抑制棉花植株“瘋長”⑦促進果實成熟．A．②③⑤⑥⑦ B．①②③⑦ C．①②③⑤⑥ D．②③④⑦參考答案：A【考點】C7：植物激素的作用．【分析】植物激素包括生長素、細胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸等五大類，生長素的作用是促進生長發(fā)育、促進子房發(fā)育成果實、促進插條生根等；乙烯的作用是促進果實成熟；赤霉素的作用是促進植物生長、解除種子休眠促進萌發(fā)；細胞分裂素的作用是促進細胞分裂；脫落酸的作用是促進葉片和果實脫落．【解答】解：①培育無子西瓜利用了染色體數(shù)目變異的原理，用到的是秋水仙素，怒視植物激素，①錯誤；②生產無籽番茄利用生長素促進子房發(fā)育成果實的原理，②正確；③棉花摘心是消除頂端優(yōu)勢，與生長素有關，③正確；④培育多倍體的原理是染色體數(shù)目變異，與植物激素無關，④錯誤；⑤插條生根利用生長素促進插條生根的原理，與生長素有關，⑤正確；⑥抑制棉花植株的瘋長用矮壯素，屬于植物生長調節(jié)劑，⑥正確．⑦促進果實成熟與乙烯有關，⑦正確．故選：A．19.泡菜的制作過程中，許多乳酸菌產生大量乳酸，共同抑制其它菌的生長，乳酸積累過多，又會抑制乳酸菌自身的生長，以上體現(xiàn)出的生物關系依次是(

)A．種內互助、種內斗爭、種間競爭

B．種內互助、種間競爭、種內斗爭C．種內斗爭、種間競爭、種內互助

D．種間競爭、種內斗爭、種內互助參考答案：B20.煙草、煙草花葉病毒，噬菌體中含有的物質，下列敘述正確的是（

）A．核酸的種類依次是2、1、2

B．核苷酸的種類依次是8、5、4C．五碳糖的種類依次是2、2、1

D．含N堿基的種類依次是5、4、4參考答案：D21.下圖所示的核苷酸中，在RNA結構中不可能具有的是

參考答案：C22.圖曲線OABC表示在最適溫度下，反應物濃度對某種酶促反應速率的影響，下列相關說法不正確的是（）A.曲線OA′B′C′一定是溫度低于最適溫度時反應物濃度對該酶促反應速度的影響B(tài).在B點反應物的濃度足夠大，是酶的數(shù)量限制了反應速度的提高C.在A點限制該酶促反應速度的主要因素是反應物的濃度D.在C點時加入少量的該酶，會使該酶促反應的速度大大加快參考答案：A如果OABC是最適條件下的反應速率，提高或降低溫度都會使反應速率下降，故A錯誤。在B點時的限制反應速率的因素不是橫坐標反應物濃度而是酶數(shù)量的限制，B正確。在A點時的主要限制因素是反應物濃度，故C正確。在C點時限制因素是酶的數(shù)量，加入少量的酶后反應速率會升高，故D正確。【考點定位】本題考查酶相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！久麕燑c睛】易錯警示影響酶的活性和酶促反應速率的因素的辨析溫度和pH是通過影響酶的活性來影響酶促反應速率的，而底物濃度和酶濃度是通過影響底物與酶的接觸來影響酶促反應速率的，并不影響酶的活性。23.質粒與目的基因具有相同的黏性末端，二者結合過程中一般會出現(xiàn)幾種結合情況(

)A．一種

B．兩種

C．三種

D．四種參考答案：C24.下列基因突變敘述中，正確的是：①基因突變包括自然突變和誘發(fā)突變②在DNA復制中，堿基排列順序發(fā)生差異，從而改變了遺傳信息，產生基因突變③基因突變一般對生物是有害的，但是，也有的基因突變是有利的④基因自由組合使生物產生新基因A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④參考答案：B25.在資源和空間有限的條件下，種群數(shù)量呈“S”型增長。下圖是某藻類在不同環(huán)境溫度下的種群數(shù)量增長曲線，下列有關敘述不正確的是（

）A.環(huán)境容納量隨環(huán)境溫度不同而改變B.19.8℃條件下環(huán)境容納量最小C.24.8℃條件下第5天左右的種群增長速率最大D.33.6℃條件下種群數(shù)量將維持在K值恒定不變參考答案：D26.在人體內,都是因為缺乏激素而引起的一組疾病是

(

)

①呆小癥

②糖尿病

③侏儒癥

④白化病

⑤鐮刀型貧血癥

A.①③④

B.③④⑤

C.①②③

D.①③⑤參考答案：C27.人體中內環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內容不包括A.血漿中各種化學成分的相對穩(wěn)定

B.細胞質基質滲透壓的相對穩(wěn)定C.組織液的溫度相對穩(wěn)定

D.血漿pH的相對穩(wěn)定參考答案：B【分析】內環(huán)境由細胞外液構成的液體環(huán)境，主要包括血漿、組織液和淋巴。內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是正常機體在通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括內環(huán)境的理化性質（主要包括溫度、滲透壓和pH）和各種化學成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)?！驹斀狻垦獫{中各種化學成分的相對穩(wěn)定屬于穩(wěn)態(tài)的內容，A正確；細胞質基質屬于細胞內部，不屬于內環(huán)境，B錯誤；組織液的溫度相對穩(wěn)定屬于理化性質的穩(wěn)定，屬于穩(wěn)態(tài)的內容，C正確；血漿滲透壓的相對穩(wěn)定屬于理化性質的穩(wěn)定，屬于穩(wěn)態(tài)的內容，D正確。【點睛】解答本題的關鍵是了解內環(huán)境的組成成分、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的含義，對于內環(huán)境組成成分和內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念的理解是本題考查的重點。28.下列關于“探究促進葡萄插條生根的最適NAA濃度”實驗的敘述中，正確的是A.實驗用葡萄插條不能帶幼葉或幼芽，以免自身產生生長素影響實驗結果B.在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為避免實驗誤差C.實驗中不同濃度NAA溶液浸泡不同插條的時間要相同D.促進葡萄插條生根的最適NAA和IAA濃度相同參考答案：C實驗用葡萄插條可少帶一些幼葉或幼芽，但要保證各插條所帶幼葉或幼芽的數(shù)量相同，A項錯誤；在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，以免由于設計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費，B項錯誤；實驗中自變量是NAA濃度，NAA處理插條的時間屬于無關變量，無關變量要保持相同且適宜，C項正確；NAA（萘乙酸）屬于生長素類似物，不是生長素（IAA），因此不能確定促進葡萄枝條生根的最適NAA和IAA濃度是否相同，D項錯誤?！军c睛】本題考查了探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗?？忌軌蛲ㄟ^實驗分析確定實驗的自變量，并且無關變量包括：側芽的數(shù)目、溶液處理的時間等，無關變量會影響實驗的結果，因此應保持相同且適宜。29.有關記憶細胞的敘述中，不正確的是(

)A.受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗體B.受同一抗原刺激后，迅速形成效應B細胞

C.受同一抗原刺激后，迅速形成效應T細胞D.是B細胞或T細胞增殖分化形成的參考答案：A30.下圖為人體內體溫與水平衡調節(jié)的示意圖，下列敘述不正確的是（

）

A.當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加B.c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加C.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位D.激素e是下丘腦分泌的，可以促進腎小管和集合管對水重吸收參考答案：C31.下列關于細胞組成、結構和功能的敘述中，錯誤的是A.細胞膜和染色體的組成元素都有C、H、O、N、PB.膜成分相互轉化的基礎是生物膜具有一定的流動性C.動植物細胞都以DNA為主要遺傳物質D.酵母菌細胞內[H]與O2的結合發(fā)生在生物膜上參考答案：C試題分析：細胞膜主要由磷脂和蛋白質組成，染色體主要由DNA和蛋白質組成，磷脂和DNA的元素組成都是C、H、O、N、P，A項正確；膜成分相互轉化與膜的融合密切相關，其基礎是生物膜具有一定的流動性，B項正確；動植物細胞都以DNA為遺傳物質，C項錯誤；酵母菌細胞內[H]與O2的結合發(fā)生有氧呼吸的第三階段，其場所是線粒體內膜，D項正確?？键c：本題考查細胞中化合物的元素組成、細胞的結構和功能、有氧呼吸的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力。32.如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小B.把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時提升鏡筒C.從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤參考答案：D33.下列雜交或自交實驗中，子一代能出現(xiàn)性狀分離的是（） A．DD×dd B．dd×dd C．DD×DD D．Dd×Dd參考答案：D【考點】基因的分離規(guī)律的實質及應用． 【專題】正推法；基因分離定律和自由組合定律． 【分析】基因分離定律的實質是在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合，在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代． 性狀分離是雜合子一代自交同時表現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象． 【解答】解：A、DD×dd→Dd，子一代不能出現(xiàn)性狀分離，A錯誤； B、dd×dd→dd，子一代不能出現(xiàn)性狀分離，B錯誤； C、DD×DD→DD，子一代不能出現(xiàn)性狀分離，C錯誤； D、Dd×Dd→DD、Dd、dd，所以子一代能出現(xiàn)性狀分離，D正確． 故選：D． 【點評】本題考查基因的分離定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力． 34.細胞有絲分裂過程中，DNA復制、著絲點的分裂發(fā)生在(

)A．聞期、后期

B.間期、中期C.間期、末期

D．前期、后期參考答案：A35.下列實驗試劑或材料與其實驗名稱不相符合的是（

）A.無水乙醇——提取葉綠體色素B.澄清石灰水——探究酵母菌細胞呼吸的方式C.碘液——探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響D.紫色的洋蔥表皮細胞——觀察植物細胞的有絲分裂參考答案：D葉綠體中的色素都是不溶于水，易溶于有機溶劑，常用的提取劑為無水乙醇、丙酮等有機溶劑，A不符合題意；探究酵母菌細胞呼吸的方式，可以用澄清的石灰水檢測CO2的產生，B不符合題意；碘液遇淀粉變藍，因此探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響時，可用碘液檢測，C不符合題意；紫色的洋蔥表皮細胞屬于成熟的植物細胞，不再進行分裂，因此不能用來觀察植物細胞的有絲分裂，D符合題意。故選：D。【點睛】本題是對課本基礎實驗內容的考查，正確選材是實驗獲得成功的關鍵所在，選材的依據(jù)在于實驗的原理和目的。36.乳腺細胞能夠合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺細胞能夠合成唾液淀粉酶，能合成乳蛋白。下列說法正確的是(

)A．唾液腺細胞沒有合成乳蛋白的基因B．乳腺細胞沒有合成唾液淀粉酶的基因C．兩種細胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因D．乳腺細胞只表達乳蛋白的基因，其它基因均不表達參考答案：C37.某人因為車禍癱瘓在床，患者可以看懂文字卻不會講話，醫(yī)生觸碰時雙腿有感覺但是無法動彈。據(jù)此可分析該患者A.患者大腦語言區(qū)S區(qū)受損；傳出神經也受損B.患者大腦語言區(qū)H區(qū)受損；傳入神經也受損C.患者大腦語言區(qū)H區(qū)受損；傳出神經也受損D.患者大腦語言區(qū)S區(qū)受損；傳入神經也受損參考答案：D患者可以看懂文字卻不會講話，說明其運動性語言區(qū)收到損傷，即大腦皮層的S區(qū)受到損傷；觸碰時雙腿有感覺但是無法動彈，說明傳入神經正常，但傳出神經受損。因此，A項正確，B、C、D項錯誤?！究键c定位】人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程【名師點睛】大腦皮層言語區(qū)的損傷會導致特有的各種言語功能障礙。受損功能區(qū)

障礙癥特征

功能障礙癥

S區(qū)（運動語言中樞）

不能講話（聽得懂、看得懂）

運動性失語癥

W區(qū)（書寫語言中樞）

不能寫字（聽得懂、看得懂）

失寫癥

V區(qū)（視覺語言中樞）

看不懂

失讀癥

H區(qū)（聽覺語言中樞）

聽不懂（會寫、會講、會看）

聽覺性失語癥

38.在提取玫瑰精油和橘皮精油中共同使用的化學藥品是（）A．NaCl B．Ca（OH）2 C．小蘇打 D．Na2SO4參考答案：D【考點】K4：提取芳香油．【分析】1、玫瑰精油的化學性質穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，玫瑰精油常采用蒸餾法提取，其流程為：①在開花的盛期（時期）采收玫瑰花瓣，與清水以質量比為1：4的比例進行混合；②在水蒸氣蒸餾裝置中進行蒸餾，在錐形瓶中收集到乳白色（顏色）的乳濁液；③向乳化液中加入NaCl，增加鹽的濃度，靜置，出現(xiàn)油水分層；④用分液漏斗將其兩層分開，得到油層；⑤向油層中加入一些無水硫酸鈉吸水，靜置約12h，過濾得到的液體為玫瑰油．2、橘皮精油無色透明，主要儲存在橘皮部分，由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解，又會產生原料焦糊問題，所以一般采用壓榨法提取，其提取過程為：石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮精油．【解答】解：A、蒸餾法提取玫瑰精油的流程中收集的乳白色的乳濁液（玫瑰精油和水的混合物）中加入NaCl，可促進油水分層，壓榨法提取橘皮精油的流程中為使橘皮油和水的混合物分離加入的是相當于橘皮質量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，而不是NaCl，A錯誤；B、蒸餾法提取玫瑰精油的流程中不使用Ca（OH）2，而壓榨法提取橘皮精油的流程中為提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用Ca（OH）2溶液（石灰水）浸泡，B錯誤；C、蒸餾法提取玫瑰精油的流程中不使用小蘇打，而壓榨法提取橘皮精油的流程中壓榨出的橘皮油和水的混合物，為使二者分離，可加入相當于橘皮質量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，C錯誤；D、蒸餾法提取玫瑰精油的流程中分離得到的油層中還含有一定的水分，可用無水硫酸鈉吸水，壓榨法提取橘皮精油的流程中，壓榨出的橘皮油和水的混合物，為使二者分離，可加入相當于橘皮質量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，即在提取玫瑰精油和橘皮精油的流程中均使用Na2SO4，D正確．故選：D．【點評】本題主要考查玫瑰精油和橘皮精油的提取過程的知識，意在強化考生對相關知識的識記與理解，識記玫瑰精油和橘皮精油的提取過程是解題的關鍵．

39.下列與多倍體形成有關的是A．染色體結構的變異

B．紡錘體的形成受到抑制C．個別染色體增加

D．非同源染色體自由組合參考答案：B40.運用生態(tài)系統(tǒng)能量流動規(guī)律分析下列四項中，能量不利于流向對人類最有益的部分的是()A．在森林中，使能量多儲存在木材里B．在草原牧場，使能量多流向牛和羊C．能量流經初級消費者→次級消費者→三級消費者(人的食物)D．在養(yǎng)魚池，讓有機肥料以腐屑形式被魚類或餌料動物直接攝食參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程。請回答：（1）圖中所示的是人體抵御病原體入侵的第________道防線。（2）圖甲中c是________細胞，a細胞攝取病原體的方式是________，③過程中發(fā)揮作用的物質稱為_____________。（3）與e細胞分泌抗體功能相適應的細胞器有______________________________________。（4）圖中能特異性識別抗原的細胞有___________（填圖中字母），抗原是引起機體產生________________________的物質。（5）預防接種后，當病原體侵入時，免疫的主要途徑是___________（用圖甲中數(shù)字表示）。（6）圖乙中g是_______細胞，與被病毒感染的宿主細胞密切接觸，使靶細胞以___________的方式裂解死亡。參考答案：

(1).三

(2).B淋巴

(3).胞吞

(4).淋巴因子

(5).核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

(6).bcdg

(7).特異性免疫反應

(8).⑥⑧⑨

(9).效應T

(10).凋亡【分析】分析題圖：細胞a是吞噬細胞，細胞b是T淋巴細胞，細胞c是B淋巴細胞，細胞d是記憶B細胞，細胞是e漿細胞，細胞f是靶細胞，細胞g是效應T細胞；①表示吞噬細胞的攝取和處理；②表示吞噬細胞將抗原傳遞給T細胞；③表示T細胞分泌的淋巴因子作用于B細胞；④表示B細胞分化成記憶細胞；⑤表示B細胞分化形成漿細胞；⑥表示同一種抗原再次進入機體；⑦表示少數(shù)抗原可以直接作用于淋巴細胞；⑧表示記憶細胞增殖、分化，形成大量的漿細胞；⑨表示抗原抗體結合后會發(fā)生進一步的變化，如形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化?！驹斀狻浚?）根據(jù)圖示過程可知，圖中所示的特異性免疫為體液免疫，屬于人體抵御病原體入侵的第三道防線。（2）由分析可知，圖甲中的c是B淋巴細胞，a（吞噬細胞）細胞以胞吞的方式攝取病原體，③表示T細胞將抗原呈遞給B細胞，發(fā)揮作用的物質為T細胞分泌的淋巴因子。（3）e細胞屬于漿細胞，其分泌的抗體是一種分泌蛋白，與分泌蛋白形成有關的細胞器為核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。（4）圖中a是吞噬細胞、b是T淋巴細胞、c是B淋巴細胞、d是記憶B細