Word版本，下載可自由編輯中班六一兒童節(jié)教案策劃書（6篇）中班六一兒童節(jié)教案策劃書（1）

活動目標：

1、引領(lǐng)幼兒唱歌曲跳動的樂句。

2、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3、在熟識歌曲的基礎(chǔ)上，學習仿編歌詞。

活動預(yù)備：鋼琴

活動過程：

一、律動

《好伴計》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、練聲

《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、連續(xù)學習歌曲《慶祝六一》。

1、老師彈奏歌曲過門，引領(lǐng)幼兒回憶歌曲名稱。

老師：小伴計們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小伴計來問答，然后引領(lǐng)全班小伴計回答一遍。

2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

3、我們除了合唱以外，我們還能夠用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌控歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小伴計到前面來演唱了。

4、請部分幼兒到前面來演唱。

四、引領(lǐng)幼兒依據(jù)旋律仿編新的歌詞。

1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小伴計是美美的外“，還能夠怎么唱。

2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。

4、老師引領(lǐng)幼兒仿編歌曲。

5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新唱歌一遍。

老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小伴計自己編的歌曲來唱一遍吧!

6、帶領(lǐng)幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌。

五、復(fù)習舞蹈《歡樂舞》

今日我們學習了慶祝六一，立刻我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小伴計們能夠把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們肯定會很喜愛你們的?；顒咏Y(jié)束。

中班六一兒童節(jié)教案策劃書（2）

1、7：00之前三位老師全部來園消毒并晨檢。

2、7:00-7:40微笑迎接每位小伴計和家進步行晨檢、洗手，并在活動室做預(yù)備活動。李老師進行簡潔留意事項的說明。

3、7:40-7:45小伴計入廁后整理好椅子、衣服，排好隊，家長在幼兒后面排隊到院子里面預(yù)備排成方隊，預(yù)備進行升旗儀式。刁老師前面帶隊，李老師老師、王老師組織小伴計和家長下樓。

4、7:45-7:50老師帶小伴計和家長站好方隊，家長站在小伴計的后面，刁老師站在前面，李、王老師和家長委員會(潘啟文家長、張婉琪家長)站在小伴計后面，幫忙組織家長。觀看升旗儀式。

5、聽園長阿姨講話。

6、刁老師帶孩子離開回室內(nèi)，李老師在孩子的旁邊，王老師和家長在孩子后面。

一、室內(nèi)部分：

在活動室進行親子器械操展現(xiàn)。

家長圍著活動室坐好，孩子在家長面前坐在地墊上，李老師組織，王老師音樂，刁老師協(xié)作幫助組織小伴計和家長。王老師隨時觀看院子A組做操狀況，當火把節(jié)音樂響起，王老師和家委成員組織家長先出活動室，請小伴計擺放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排隊預(yù)備外出做操。

二、做操時人員支配：

___

三、分發(fā)禮物，平安離園。

活動結(jié)束后，組織幼兒和家長回室內(nèi)喝水入廁，三位老師組織幼兒有序領(lǐng)取禮物離園。

班級錄像志愿者：張爸爸班級照像志愿者：潘爸爸

中班六一兒童節(jié)教案策劃書（3）

活動目標：

1、引領(lǐng)幼兒唱歌曲跳動的樂句。

2、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3、在熟識歌曲的基礎(chǔ)上，學習仿編歌詞。

活動預(yù)備：鋼琴

活動過程：

一、律動

《好伴計》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、練聲

《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、連續(xù)學習歌曲《慶祝六一》。

1、老師彈奏歌曲過門，引領(lǐng)幼兒回憶歌曲名稱。

老師：小伴計們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小伴計來問答，然后引領(lǐng)全班小伴計回答一遍。

2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

3、我們除了合唱以外，我們還能夠用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌控歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小伴計到前面來演唱了。

4、請部分幼兒到前面來演唱。

四、引領(lǐng)幼兒依據(jù)旋律仿編新的歌詞。

1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小伴計是美美的外“，還能夠怎么唱。

2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。

4、老師引領(lǐng)幼兒仿編歌曲。

5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新唱歌一遍。

老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小伴計自己編的歌曲來唱一遍吧!

6、帶領(lǐng)幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌。

五、復(fù)習舞蹈《歡樂舞》

今日我們學習了慶祝六一，立刻我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小伴計們能夠把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們肯定會很喜愛你們的?；顒咏Y(jié)束。

中班六一兒童節(jié)教案策劃書（4）

活動目標：

1、加深對六一的熟悉，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表述、記錄自己喜愛的六一嬉戲。

2、大膽在集風光前用較完整、清楚的語言表述，并能留意傾聽。

3、體悟明顯的季節(jié)特征。

4、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動預(yù)備：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

活動過程：

一、觀看照片、豐富學問

投影儀上展示本班幼兒托班時的照片

師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時也過過六一節(jié)，你們上次玩了那些嬉戲?

幼兒觀看照片回答

二、爭論活動，學習記錄

師：立刻又要到六一節(jié)了，我們又學了很多新嬉戲，這次你們想玩什么嬉戲?

幼兒個別回答，老師記錄

三、運用繪畫，試試記錄

師：是不是你們都想說一說?老師為你們預(yù)備了紙和筆，請把你最喜愛的一個嬉戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫，老師指導(dǎo)

四、介紹作品，共享記錄

1、個別介紹

師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，依據(jù)選擇人數(shù)多排序)

2、師：還有一些嬉戲，怎么辦呢?放在日常玩好嗎?

五、延長活動

師：嬉戲確定了，還要做哪些預(yù)備呢?在接下來的時間里，我們就做預(yù)備工作吧。

中班六一兒童節(jié)教案策劃書（5）

活動目的`：

1、賜予幼兒大膽表現(xiàn)和展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)覺不一樣的自己。

2、做個文明小觀眾，能為伙伴的精彩演出鼓掌。

活動時間：5月25日——5月28日下午3：45——4：15(為期四天)

負責人：馬金娜、何雅麗、姜雪(能夠向顧瓊潔詢問)

活動預(yù)備：小舞臺宣揚海報

活動流程：

各個班級上報兩個節(jié)目，制定出節(jié)目單，按秩序進行表演。

宣揚海報、舞臺、橫幅布置：丁志強負責

教學反思

六一之前我們是勞碌的，六一之后我們是獲得的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中獲得不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的歡樂與獲得”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展現(xiàn)了他們活潑的共性，給了他們一個公平的機會去參與，去體悟，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋宫F(xiàn)自己的大舞臺!

中班六一兒童節(jié)教案策劃書（6）

1、7：00之前三位老師全部來園消毒并晨檢。

2、7:00-7:40微笑迎接每位小伴計和家進步行晨檢、洗手，并在活動室做預(yù)備活動。李老師進行簡潔留意事項的說明。

3、7:40-7:45小伴計入廁后整理好椅子、衣服，排好隊，家長在幼兒后面排隊到院子里面預(yù)備排成方隊，預(yù)備進行升旗儀式。刁老師前面帶隊，李老師老師、王老師組織小伴計和家長下樓。

4、7:45-7:50老師帶小伴計和家長站好方隊，家長站在小伴計的后面，刁老師站在前面，李、王老師和家長委員會(潘啟文家長、張婉琪家長)站在小伴計后面，幫忙組織家長。觀看升旗儀式。

5、聽園長阿姨講話。

6、刁老師帶孩子離開回室內(nèi)，李老師在孩子的旁邊，王老師和家長在孩子后面。

一、室內(nèi)部分：

在活動室進行親子器械操展現(xiàn)。

家長圍著活動室坐好，孩子在家長面前坐在地墊上，李老師組織，王老師音樂，刁老師協(xié)作幫助組織小伴計和家長。王老師隨時觀看