Word版本，下載可自由編輯送給盲婆婆的蟈蟈一、說教材分析

《送給盲婆婆的蟈蟈》二班級上冊第五課這是一首兒童敘事詩。利用記敘我將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的事，表現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童關(guān)愛他人的好思想、好行為，褒揚了中華民族的傳統(tǒng)美德。孩子閱讀的材料詩是美的載體，詩的排列形式的美，音韻節(jié)奏的美，創(chuàng)設(shè)意境的美，想象新奇獨特的美，抒發(fā)感情至真至純的美，兒童詩還有獨特的質(zhì)樸美。本詩洋溢著濃濃的生活氣息和人情味，但與同學(xué)實際生活閱歷的直接聯(lián)系不夠一般。教學(xué)時要既抓“送蟈蟈”的敘事線，又抓“獻(xiàn)愛心”的情感線，深化理解詩歌的含義，讓同學(xué)在朗讀中感悟事小情深，在朗讀中陶冶美妙的心靈。在教學(xué)中充分發(fā)掘教材的內(nèi)蘊美，引領(lǐng)孩子去品讀，去感受，去體悟。

二、說教法學(xué)法

新課標(biāo)指出:讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的主人.使同學(xué)樂觀積極的學(xué),增加同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性.

本課語言生動、形象，情節(jié)簡潔，富有童趣，孩子們較歡迎。在教學(xué)中要讓同學(xué)由情而動，用富有感染力的語言、情境的創(chuàng)設(shè)、多種形式的朗讀等方式來引領(lǐng)同學(xué)形象的感知，品讀，悟讀，并合理利用一切能夠利用的資源，充分調(diào)動了同學(xué)的樂觀性。

三、說教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)教材編寫意圖，新課標(biāo)教學(xué)要求，結(jié)合同學(xué)思維情感、認(rèn)知進(jìn)展的需要和教學(xué)實際狀況，從學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀這三個維度進(jìn)行考慮，確定了以下目標(biāo):

1、學(xué)會本課9個生字，熟悉綠線內(nèi)的2個生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

四、說教學(xué)過程：

讀

1、認(rèn)一認(rèn)綠線欄內(nèi)的2個生字，要求讀準(zhǔn)字音。

盲滋

2、讀一讀田字格內(nèi)的9個生字，比一比，誰認(rèn)得最快？

婆綠鄰居替您領(lǐng)童難

3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

（1）自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

（2）對子糾錯。

（3）標(biāo)出自然段的序號，畫出由生字組成的詞語，再讀一讀。

（4）抽生讀課文，檢查朗讀狀況。

（5）指導(dǎo)朗讀，要讀出詩歌的韻味。

（6）練習(xí)有感情的朗讀課文。

（7）展現(xiàn)讀課文。

（8）指導(dǎo)背誦課文。

（9）練習(xí)背誦課文。

（10）檢查背誦。

寫

1、識記前5個生字，進(jìn)行聽寫。

2、師強(qiáng)調(diào)替、婆、鄰。

3、識記后4個生字，進(jìn)行聽寫。

4、師強(qiáng)調(diào)領(lǐng)的讀音