習作：“漫畫”老師部編版五年級上冊《習作：“漫畫”老師》PPT教學課件1部編版五年級上冊《習作：“漫畫”老師》PPT教學課件1部編版五年級上冊《習作：“漫畫”老師》PPT教學課件1部編版五年級上冊《習作：“漫畫”老師》PPT教學課件1[習作內(nèi)容]本次習作的主題是“‘漫畫’老師”，選擇自己最喜愛的一位老師，用獨特的事例、夸張的語言來突出老師的外貌、性格、喜好等各方面的特點，給讀者留下深刻的印象。[寫法指導]第一步：審題本次習作是“‘漫畫’老師”，請你選擇一位自己最喜愛的老師，用文字為老師“畫”一幅漫畫，注意突出老師的特點作。第二步：立意

通過一兩件具體的事，突出老師的可愛、有趣和與眾不同。性格外貌品質(zhì)動作語言博學創(chuàng)新、關(guān)愛學生、盡職盡責……幽默、酷、整天笑瞇瞇、說話像連珠炮、教學中“怪招”迭出、“老頑童”……臉型、眼睛、嘴巴、身材……招牌動作、連續(xù)性動作……口頭禪、說話的口音、特定環(huán)境的語言第三步：思維導圖。第四步：方法方法一:遞進式(圍繞“新潮”層層遞進寫)鏡頭一：一年四季穿裙子，年近三十，被學生家長當成青春少女。鏡頭二：第一個打破傳統(tǒng)課堂模式，上課由學生輪番當老師講課。鏡頭三：布置的家庭作業(yè)只有三個字——看名著。我的﹃潮派﹄老師方法二:并列式(圍繞老師的幾個特點來寫)“怪招”迭出和同學們打成一片走路像一陣風體育老師[佳作引路]“外中內(nèi)秀”的張老師我的語文老師張老師雖相貌平平，但才華出眾。①他的小眼睛，在濃濃的眉毛下顯得更小了，如果一笑，碩大的臉上就更找不著眼睛了。①開篇點題，語言干凈利落。關(guān)聯(lián)詞的巧用更是錦上添花。但是一上課，他小小的眼睛就像插上了電源，立刻亮起來啦！即使再淘氣的學生也會趕快坐好，變得十分乖巧。他能隨手在黑板上畫出中國各個省份的地圖輪廓，并在上面準確地標出河流和山脈的位置、走向；他能隨口講出各地的特產(chǎn)和風土人情；他能寫一手蒼勁有力的毛筆字，令人羨慕；他還能把書中的內(nèi)容編成故事和順口溜，使枯燥的課文變得妙趣橫生……他那小小的眼睛射出的光芒直達我們每個學生的心里。②他講課聲音洪亮。有時，他在我們的教室里講課，隔壁班的學生也能聽得清清楚楚，因為他講的內(nèi)容十分有趣，隔壁班②張老師眼睛雖然小，但卻發(fā)出了耀眼的光芒。小作者的這段描寫細致生動！的學生也能聽得清清楚楚，因為他講的內(nèi)容十分有趣，隔壁班的老師的課無法進行下去，常常會跑過來提醒他聲音小一點。他總是哈哈一笑，連連答應把聲音低下去，但是不到兩分鐘，興致一來，就都忘到了九霄云外，誰也拿他沒辦法。他知識淵博，說話風趣。書中人物的名字經(jīng)常被他用來給我們起綽號：孫克言成了神通廣大的孫悟空；朱一鳴成了足智多謀的諸葛亮；薛瑞琪成了班里的功臣薛仁貴；謝韻成了秀外慧中的謝道韞(yùn)；我姓孔，因為常常謙讓他人，就變成了謙遜有禮的孔融。還別說，真是特別吻合，綽號各有千秋?、巯抡n了，他跟我們打成一片，唱歌、跳繩、丟沙包、踢毽子……儼然一個大孩子。有一次，我們在跳芭蕾，他也躍躍欲試，只見他胖胖的身體輕輕一挺，腳尖點著地面，整個腳掌神奇③第3-5自然段采用總分式的構(gòu)段方式來介紹張老師的特點，條理清楚，中心突出。地立了起來，還有模有樣地轉(zhuǎn)了一圈，真像個憨態(tài)可掬的胖天鵝，人群中瞬間掌聲雷動。瞧，他雖相貌平平，但真的才華出眾。④④結(jié)尾照應開頭，結(jié)構(gòu)嚴謹?？傇u：這篇作文堪稱佳品，其中有兩大亮點值得同學們借鑒：①結(jié)構(gòu)清晰：文章用“總—分—總”式的結(jié)構(gòu)突出老師才華出眾的特點，又通過講課時繪聲繪色、聲音洪亮如鐘、知識淵博、跳芭蕾等細節(jié)具體