第7課夸張的臉（說課稿）一、教材分析本節(jié)課是2022-2023學(xué)年人教版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)的第7課，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何通過夸張的手法來表現(xiàn)人物臉部特征的差異。教學(xué)目標(biāo)：了解臉部特征的基本構(gòu)成；能夠簡單運(yùn)用造形手法表現(xiàn)臉部特征；能夠通過夸張手法來表現(xiàn)臉部特征間的差異；培養(yǎng)學(xué)生的形象感知能力和審美判斷能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何給臉部形象加上差異；了解夸張手法，并能靈活運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能否理解夸張手法的重要性；學(xué)生能否從多個(gè)角度去觀察形象，并找出對(duì)比和差異。二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（8分鐘）老師可以用幻燈片或者圖片等形式來呈現(xiàn)一些有趣的表情圖片，讓學(xué)生觀察圖片中不同的臉部表情，然后讓學(xué)生根據(jù)感受，形容這些表情圖片的特點(diǎn)，老師可在旁協(xié)助引導(dǎo)，同時(shí)，可以問學(xué)生：這些臉部表情有什么不同，怎樣才能讓別人一眼就看到我們不一樣。2.學(xué)習(xí)夸張的臉（20分鐘）了解臉部特征的基本構(gòu)成在講解之前，老師可以先讓學(xué)生在白紙上畫出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的人臉，在這過程中，老師可以向他們介紹人臉的基本構(gòu)成元素：五官和頭發(fā)等特征。可用圖像、實(shí)物、模型等多種手段呈現(xiàn)。怎樣表現(xiàn)臉部特征的不同讓學(xué)生畫出幾位同班同學(xué)的臉部形象，接著老師跟他們說，這些同學(xué)也許有的長得非常像，甚至有的有著相同的五官，但為了讓畫的效果更生動(dòng)，我們要如何去突出他們個(gè)體之間的不同呢？這時(shí)候，老師可以給他們呈現(xiàn)一些畫面和試著去描述這些畫面，采用多媒體、平面海報(bào)、校服欄目等等途徑。學(xué)習(xí)夸張的手法讓學(xué)生去嘗試像漫畫或者頭像表情一樣創(chuàng)作，可以把某些特定的部分盡情的夸張出來感性嘗試一下這種手法后，讓學(xué)生思考這樣設(shè)計(jì)是否顯得生動(dòng)、形象鮮明，然后老師可以在旁引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解夸張的手法，使他們能夠更好的運(yùn)用夸張來表達(dá)差異和特征。3.展示與分享（10分鐘）老師可以要求學(xué)生把自己的作品貼在展示墻上，并請(qǐng)其中的一些學(xué)生來描述自己作品當(dāng)中的夸張?zhí)卣?，可以讓?她們用生動(dòng)有趣的語言來形容自己的想法和感受。4.作品創(chuàng)作（30分鐘）學(xué)生們可以選擇一個(gè)主題來進(jìn)行創(chuàng)作，可以用所學(xué)的夸張手法來設(shè)計(jì)臉部形象，或者將夸張手法和學(xué)過的其他造型技巧結(jié)合起來運(yùn)用。5.展示和評(píng)價(jià)（10分鐘）展示完成后，讓學(xué)生在展示墻前集體評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的作品，這能夠激發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，并可以促進(jìn)學(xué)生的審美觀和能力。三、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課通過多種手段來呈現(xiàn)了夸張手法在表現(xiàn)人物臉部特征上的作用。要求學(xué)生通過夸張手法的演練，讓學(xué)生能夠更好的認(rèn)識(shí)到夸張手法的重要性并能夠靈活應(yīng)用。同時(shí)，