公文寫作技能培訓(xùn)公文寫作技能培養(yǎng)為什么學(xué)習(xí)公文寫作個人工作定位如何學(xué)習(xí)公文寫作掌握標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)

培訓(xùn)內(nèi)容公文概述幾種常用標(biāo)準(zhǔn)性公文的寫法幾種常用非標(biāo)準(zhǔn)性公文的寫法一、公文概述公文概述：是指在日常工作和生活中經(jīng)常應(yīng)用的文體，如工作中常見的各種公文以及社會生活中常使用的書信、請柬等，都屬于公文。公文的特點：一、實用性強二、真實性強三、針對性強四、時效性強五、格式比較固定公文概述公文的種類：1.行政公文2.通用公文3.規(guī)章制度〔制度、章程、規(guī)定、細(xì)那么、條例、守那么…〕4.日常禮儀文書〔感謝信、表揚信、賀詞、歡送詞、答謝詞、請柬、聘書、悼詞等〕命令〔令〕、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復(fù)、意見、函、會議紀(jì)要。簡報、方案、總結(jié)、調(diào)查報告二、幾種常用標(biāo)準(zhǔn)性公文的寫法通知與通報請示與報告、批復(fù)函、會議紀(jì)要決定、意見其它〔命令、指示、議案、公告、公報〕1、通知通知適用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文。傳達(dá)要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項，任免人員。主要特點為：〔1〕使用的廣泛性〔2〕寫作的靈活性〔3〕明顯的時效性〔4〕受文對象確實指性通知的結(jié)構(gòu)組成1．標(biāo)題：〔1〕發(fā)文機關(guān)+事由+文種〔通知的三要素〕〔2〕事由+文種〔3〕文種2．正文〔1〕通知的緣由〔2〕通知的事項〔3〕通知的結(jié)尾3．落款〔1〕發(fā)文機關(guān)〔2〕時間〔中文全稱二0一三年十二月五日〕?國家土地局關(guān)于嚴(yán)格依法審批土地的緊急通知??關(guān)于XX同志的任免的通知?通知的種類1．一般性通知2．批示性通知3．指示性通知4．事務(wù)性通知5．任免通知*一般性通知用于告之各有關(guān)方面周知的事項等。發(fā)送對象廣泛，對下級、平級均可發(fā)送。使用廣泛，體式多樣，主要是根據(jù)通知的內(nèi)容，交代清楚知照事項。*批示性通知〔印發(fā)、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)〕用于印發(fā)本級機關(guān)，批轉(zhuǎn)下級機關(guān)，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)、同級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文以及發(fā)布某些行政法規(guī)等。通知的種類*指示性通知上級機關(guān)對下級機關(guān)某一項工作作出指示和安排，而內(nèi)容又不必用“命令〞或“指示〞時使用。*事務(wù)性通知用于上級機關(guān)對下級就某一具體事項布置工作，交待任務(wù)。*任免〔聘用〕通知用于任免或聘用人員職務(wù)等。

通知的種類關(guān)于召開全體國防生月總結(jié)大會的通知各中隊：為了××，選陪辦決定召開全體國防生12月份總結(jié)大會。

會議的主要議題是：總結(jié)12月份工作參加會議人員：全體國防生

會議地點××

會議時間××選陪辦××××年×月×日通知例文

報告是下級機關(guān)向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、答復(fù)咨詢、報送材料等使用的公文文種。報告屬上行文，一般產(chǎn)生于事后和事情過程中。

切忌將報告提出的建議或意見當(dāng)作請示，要求上級指示或批準(zhǔn)。

2、報告*綜合性報告是將全面工作或一個階段許多方面的工作綜合起來寫成的報告。它在內(nèi)容上具有綜合性、廣泛性，寫作難度較大，要求較高,應(yīng)注意抓住重點，突出主要矛盾和矛盾的主要方面，在此根底上列出假設(shè)干觀點，分層次闡述，說明觀點的材料要詳略得當(dāng)，以觀點統(tǒng)領(lǐng)材料。標(biāo)題

事由加文種，如?關(guān)于國防生協(xié)會2021年度工作總結(jié)的報告?；報告的分類和寫法

正文

①總結(jié)式寫法

開頭－概括說明全文主旨，開門見山。將一定時間內(nèi)各方面工作的總情況，如依據(jù)、目的，對整個工作的估計、評價等作概述，以點明主旨。

主體－內(nèi)容要豐富充實。作為正文的核心，將工作的主要情況、主要做法，取得的經(jīng)驗、效果等，分段加以表述，要以數(shù)據(jù)和材料說話，內(nèi)容力求既詳實又概括。

結(jié)尾－要具體切實。寫工作上存在的問題，提出下步工作具體意見。報告的分類和寫法*專題性報告是針對某項工作、某一問題、某一事件或某一活動寫成的報告，在內(nèi)容上具有專一性。切忌在同一專題報告中反映幾件各不相干的事項和問題。標(biāo)題－由事由、文種組成，如?關(guān)于國防生畢業(yè)晚會籌備的報告?

報告的分類和寫法②“情況——原因——措施〞三步寫法正文

－可采用“三段式〞結(jié)構(gòu)法。以反映情況為主的專題工作報告主要寫情況、存在的問題、今后的打算和意見；以總結(jié)經(jīng)驗為主的專題工作報告主要寫情況、經(jīng)驗，有的還可略寫缺乏之處和改進(jìn)措施；因工作失誤向上級寫的檢查報告主要寫錯誤的事實、產(chǎn)生錯誤的主客觀原因、造成錯誤的責(zé)任、處理意見及改進(jìn)措施等。結(jié)尾通常以“請審核〞、“請審示〞等語作結(jié)。報告的分類和寫法三、幾種非標(biāo)準(zhǔn)性公文的寫作方案會議記錄調(diào)查報告總結(jié)和述職報告簡報方案方案是對一定時期的工作事先做出籌劃和安排的一種公文文種。方案在各社會領(lǐng)域中的作用是不可低估的，它是人們行動的指南。方案的分類*比較長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃〞*比較切近、具體的為“安排〞*比較繁雜、全面的為“方案〞*比較簡明、概括的為“要點〞*比較深入、細(xì)致的為“方案〞*比較粗略、雛形的為“設(shè)想〞1、方案

方案的具體寫法*方案內(nèi)容的范圍都是“做什么〞、“怎么做〞和“做到何種程度〞三大項。*方案由于大多以一個單位的工作內(nèi)容范圍，只在單位內(nèi)要求執(zhí)行，所以一般不以文件形式下發(fā)，因而除標(biāo)題和正文外，往往還要在題下或文后標(biāo)明“×年×月×日制定〞字樣，以示鄭重。*標(biāo)題是“四要素〞寫法，一般不應(yīng)省略。

方案具體寫法*正文寫法：方案是對一個單位的全面工作或某一項重要工作的具體要求，寫作要求比較具體、詳細(xì)。一般包括以下幾方面內(nèi)容：〔１〕開頭，或闡述依據(jù)，或概述情況，或直述目的，要寫得簡明扼要；〔２〕主體，即方案的核心內(nèi)容，闡述“做什么〞〔目標(biāo)、任務(wù)〕、“做到什么程度〞〔要求〕和“怎樣做〞〔措施方法〕三項內(nèi)容，既要全面周到，又要有條不紊，具體明白。全面工作方案一般采取“并列式結(jié)構(gòu)〞〔任務(wù)、措施分說〕。〔３〕結(jié)尾，或突出重點，或強調(diào)有關(guān)事項，或提出簡短號召，也可不寫結(jié)尾。方案具體寫法方案寫作本卷須知

第一，對上負(fù)責(zé)的原那么。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。第二，切實可行的原那么。要從實際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，保證可行，其目標(biāo)要明確，其措施要可行，其要求也是可以到達(dá)的。第三，集思廣益的原那么。要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。第四，突出重點的原那么。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原那么。要預(yù)先想到實行中可能發(fā)行的偏差，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補充方法。方案具體寫法2006年團(tuán)學(xué)工作方案要點〔討論稿〕一、總體思路緊緊圍繞學(xué)院中心工作，以平安穩(wěn)定為根底，以德育評估為契機，以“四項教育〞工作為先導(dǎo)，加強和改進(jìn)學(xué)生思想教育工作，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新學(xué)生管理工作，推動學(xué)生工作重心進(jìn)一步下移，探索適合我院實際情況的本科高校學(xué)生教育管理和共青團(tuán)工作模式。通過師生共同努力，使我院學(xué)生工作標(biāo)準(zhǔn)化程度進(jìn)一步提高，“四項教育〞工作取得明顯成效，學(xué)風(fēng)狀況、學(xué)生科技創(chuàng)新能力和學(xué)生精神風(fēng)貌得到進(jìn)一步改善。方案例文二、工作要點〔一〕平安穩(wěn)定工作1、繼續(xù)落實好平安穩(wěn)定工作的“三項〞制度〔平安穩(wěn)定工作對象檔案，平安穩(wěn)定信息排查和周零報告制度，宿舍值班制度〕，繼續(xù)抓好影響平安穩(wěn)定工作的“四個關(guān)鍵時間〞〔晚上、節(jié)假日、開學(xué)和期末〕、三類人員〔精神和行為異常學(xué)生、貧困生、女生〕和“五種行為〞〔外宿晚歸、酗酒鬧事、擅自離校、超假不歸和迷戀網(wǎng)絡(luò)〕，通過細(xì)致入微的管理工作，及早發(fā)現(xiàn)隱患，盡最大努力杜絕平安穩(wěn)定事故發(fā)生。2、研究制訂?南陽理工學(xué)院學(xué)生突發(fā)緊急事件應(yīng)急預(yù)案?，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生突發(fā)緊急事件的處理原那么、方法、程序和相關(guān)工作機制，使學(xué)生突發(fā)緊急事件能夠得到迅速、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、有效的處置，最大限度地保護(hù)學(xué)院和學(xué)生的利益。方案例文3、積極探索構(gòu)建不同類別、特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)、不健全家庭和特困家庭的學(xué)生家長參與學(xué)生平安穩(wěn)定工作的新機制，調(diào)動學(xué)生家長關(guān)注、支持學(xué)生管理工作的積極性和主動性，開創(chuàng)學(xué)生家長參與學(xué)生管理，特別是學(xué)生平安穩(wěn)定工作的可行渠道和有效方法。〔二〕學(xué)生管理工作4、按照各年級學(xué)生不同特點，區(qū)別不同類別、不同系別、不同專業(yè)，探索各具特色的學(xué)生管理工作模式，使我院學(xué)生管理工作朝著“初具特色〞學(xué)生工作目標(biāo)邁進(jìn)。特別對本科生，要按照“一年級重點抓學(xué)風(fēng)、抓紀(jì)律、抓引導(dǎo)、抓養(yǎng)成；二年級重點抓素質(zhì)、抓活動、抓黨建；三年級重點抓科技創(chuàng)新、抓社會實踐；四年級重點抓就業(yè)、抓考研、抓形象、抓穩(wěn)定〞的工作原那么，開展富有特色的工作。……〔三〕學(xué)生教育和共青團(tuán)工作方案例文〔四〕學(xué)風(fēng)建設(shè)工作19、繼續(xù)做好優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)立工作。發(fā)揮各系〔院〕主動性，繼續(xù)抓好課堂到課率，改善早晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。以“考研〞、“專升本〞、“四六級〞考試等工作為載體，通過樹立典型、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流和學(xué)習(xí)比賽等活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、潛心鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。采取適當(dāng)?shù)墓膭畲胧?，力爭今年?yīng)屆本科畢業(yè)生的研究生報考率較往年有大幅度提高。對有志于考研的學(xué)生，幫助他們制訂學(xué)習(xí)方案，同時積極為他們提供師資、考研信息等力所能及的效勞。對立足于就業(yè)的學(xué)生，要按照開展素質(zhì)、提高就業(yè)能力和就業(yè)競爭力為目標(biāo)積極開展工作。〔五〕貧困生工作〔六〕學(xué)生工作隊伍建設(shè)〔七〕就業(yè)工作方案例文總結(jié)總結(jié)是對前一段工作或某項重要活動進(jìn)行全面的回憶、分析、評價，指出成績和缺乏，找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，并從中引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作的實踐?？偨Y(jié)是種回憶反思性文書。它本身并不具有行政約束力，但具有指導(dǎo)工作的作用。2、總結(jié)總結(jié)的種類從不同的角度劃分，總結(jié)有不同的種類：〔1〕按內(nèi)容劃分，有工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、思想總結(jié)、活動總經(jīng)、經(jīng)驗總結(jié)和成績總經(jīng)等等?！?〕按范圍劃分，有地區(qū)總結(jié)、部門總結(jié)、單位總結(jié)和個人總結(jié)等。〔3〕按性質(zhì)劃分，有綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)?！?〕按時間劃分，有年度總結(jié)、半年總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)和階段總結(jié)等。寫法*標(biāo)題*文件式標(biāo)題一般由單位名稱、時限、內(nèi)容、文種名稱構(gòu)成。例：?××局19××年度擁軍擁屬工作總結(jié)?。*文章式標(biāo)題以單行標(biāo)題概括主要內(nèi)容或根本觀點，不出現(xiàn)總結(jié)字樣，但對總結(jié)內(nèi)容有提示作用。例:某高校的專題總結(jié)?我們是如何實行教學(xué)與科研相結(jié)合的?。*雙行式標(biāo)題即分別以文章式標(biāo)題和文件式標(biāo)題為正副標(biāo)題，正標(biāo)題揭示觀點或概括內(nèi)容，副標(biāo)題點明單位、時限、性質(zhì)和總結(jié)種類。例：?知名教授上講臺教書育人放異彩——××大學(xué)德育工作總結(jié)?。

總結(jié)的寫法*正文〔1〕前言局部即正文的開頭，一般簡明扼要地概述根本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊?！?〕主體局部即總結(jié)的核心局部，其內(nèi)容包括做法和體會，成績和問題，經(jīng)驗和教訓(xùn)等。這一局部要求在全面回憶工作情況的根底上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西。全面性總結(jié)其主體包括兩個層次，即成績和經(jīng)驗，存在的問題和教訓(xùn)。對于一般的工作總結(jié)，重點放在成績和經(jīng)驗上?！?〕結(jié)尾局部可以概述全文，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見。也可以提出希望，并進(jìn)一步發(fā)出號召。*落款一般在正文右下方署名署時。如是報刊雜志或簡報刊用的交流經(jīng)驗的專題總結(jié)，應(yīng)在標(biāo)題下方居中署名總結(jié)的寫法例文在2021年的工作中，辦公室作為企業(yè)的綜合職能部門，在市局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變思想觀念，強化效勞意識，提高自身素質(zhì)和工作質(zhì)量，努力圍繞中心任務(wù)開展工作，較好地發(fā)揮了職能作用，為行業(yè)的開展做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。我們的主要做法是：一、堅持進(jìn)取的理念和工作方法，做到實干與干實的統(tǒng)一。辦公室作為一個單位的綜合協(xié)調(diào)部門，如何落實“三個代表〞的重要思想，堅持以民為本，是我們需要不斷探索和掌握的方法論。堅持以民為本，很重要的一點就是在實踐中，實現(xiàn)實干與干實的統(tǒng)一。在干實上要提高層次，進(jìn)一步研究如何把以民為主這一科學(xué)的思想方法真正自覺地、全面地貫徹到效勞工作和輔助領(lǐng)導(dǎo)抓大事的具體實踐當(dāng)中去?；谶@種認(rèn)識，我們在工作中堅持做到了四個增強：一是堅持為領(lǐng)導(dǎo)效勞與積極主動關(guān)注基層和機關(guān)建設(shè)的辯證統(tǒng)一，增強工作的創(chuàng)造性。利用不同方式和渠道，了解基層在想什么、做什么；職工需要什么、反對什么，并根據(jù)上級的精神和領(lǐng)導(dǎo)的意圖，實事求是地分析情況，進(jìn)行理性思考，提出意見和建議，在上情與下情的結(jié)合和把握上表達(dá)求實、務(wù)實的工作作風(fēng)。總結(jié)的例文二、狠抓標(biāo)準(zhǔn)化管理，努力提高工作效率。……車輛管理多年來是辦公室工作的重點環(huán)節(jié)。針對機關(guān)業(yè)務(wù)用車的熱點、難點問題，制定了?關(guān)于加強行業(yè)內(nèi)機動車輛和交通平安管理工作的規(guī)定?、?關(guān)于修車費、車輛用油管理方法?、每月公開行車?yán)锍膛c蠔油量等管理制度和操作方法，公車統(tǒng)一集中管理，定點維修，不僅保證了車輛的完好率，而且各項費用也有較大幅度的降低。三、強化奉獻(xiàn)意識，努力營造團(tuán)結(jié)向上、艱苦奮斗的良好精神風(fēng)貌?！荒陙?，我們辦公室雖然取得了一些成績，但距離上級要求和兄弟單位的工作相比，在全面開展上，在爭先創(chuàng)優(yōu)上，都還存在一定差距。在今后的工作中，我們要認(rèn)真履行辦公室職責(zé)，開拓創(chuàng)新，把我們的工作提高到一個新的水平。新世紀(jì)，新形勢賦予了辦公室新的歷史重任，辦公室愿與行業(yè)內(nèi)同行一起奮力拼搏，銳意進(jìn)取，與時俱進(jìn)，通過不懈的努力為辦公室的建設(shè)和行業(yè)的開展增磚添瓦。總結(jié)的例文個人工作總結(jié)一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?要求，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程方案，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?……

二、教學(xué)工作

一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

〔一〕發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，……

2、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的珍貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

3、作業(yè)批改認(rèn)真及時，做到全批全改，重在訂正……

總結(jié)的例文〔二〕調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。……

〔三〕做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

1、用開展的觀點看學(xué)生……2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)〞的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈……

2、發(fā)揮“小干部〞的大作用：……3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況……

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力……

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。總結(jié)的例文籌劃書寫作培訓(xùn)內(nèi)容提要什么是籌劃〔書〕為什么要寫籌劃書籌劃書都需要寫些什么內(nèi)容籌劃書應(yīng)該怎么寫1、無中生有一個無中生有的過程。一種讓未來的事情按照你的思路、你的想法，一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實的過程。2、思維模式一種創(chuàng)新的、周密的、決策性的思維模式1、什么是籌劃籌劃書即對某個未來的活動或者事件進(jìn)行籌劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；籌劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。撰寫籌劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實中最可能最快的到達(dá)目標(biāo)要求：1、語言連貫穿順，簡潔易懂。2、形式簡潔美觀，便于查閱分類：籌劃書一般分為商業(yè)籌劃書、創(chuàng)業(yè)方案書、廣告籌劃書、活動籌劃書、營銷籌劃書、網(wǎng)站籌劃書、工程籌劃書、公關(guān)籌劃書、婚禮籌劃書、醫(yī)療籌劃書等。什么是籌劃書一流籌劃人才！籌劃是一個古老的職業(yè)，無論東方還是西方的歷史中，都有謀士活潑的影子。古代謀士就是典型的專業(yè)籌劃師，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)、社會地位和職業(yè)形象與現(xiàn)代籌劃師沒有什么本質(zhì)區(qū)別，唯一不同的是，古代謀士為了一個政治理想而奔波呼號，當(dāng)代籌劃師為了一個商業(yè)價值而殫精竭慮。商鞅、伍子胥、管仲、孫臏、范蠡、蘇秦、張儀等都是籌劃管理專家，他們很多人后來從籌劃行業(yè)轉(zhuǎn)入實業(yè)，直接成為軍事家或政治家。1、表達(dá)思想，展現(xiàn)能力。2、鍛煉自己的工作能力、創(chuàng)新思維、周密性思維、大局觀。3、勝任社團(tuán)職位4、為長遠(yuǎn)開展做打算為什么要寫籌劃書一、活動假設(shè)辦，籌劃先行。籌劃是辦活動的脈絡(luò)，一份好的籌劃是成功的前提二、獲得支持。三、組織任務(wù)小組，分配人員職責(zé)。四、贊助或其他經(jīng)費來源五、組合資源。六、進(jìn)行宣傳。七、活動舉辦八、活動結(jié)束，總結(jié)，善后大學(xué)舉辦活動大致流程一、籌劃書名稱盡可能具體的寫出籌劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動籌劃書〞，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面籌劃書根本格式二、活動背景/前言具體工程有：根本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、時機及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定方案。如環(huán)境不明，那么應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補充。籌劃書根本格式三、活動目的、意義和目標(biāo)活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或籌劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義〔經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應(yīng)等〕都應(yīng)該明確寫出