第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年廣西南寧市江南區(qū)五一路學(xué)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題（本大題共20小題，共40分）1.下列變化中分子的變化情況其他三種不同的是(

)A.水電解生成氫氣和氧氣 B.氫氣和氧氣在點(diǎn)燃斜下生成水

C.氧氣加壓降溫變成液態(tài)氧 D.氫氣在空氣點(diǎn)燃發(fā)爆炸2.為確保安全，面粉加工廠、加油站等處通常要在明顯位置張貼的標(biāo)識(shí)是(

)A. B.

C. D.3.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(

)A.加入粉末藥品 B.點(diǎn)燃酒精燈

C.讀取液體的體積 D.滴加液體4.對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品，處理方法正確的是(

)A.帶回家中 B.隨意倒在水槽中 C.倒在指定的容器中 D.倒回試劑瓶中5.日常生活中見到的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”應(yīng)理解為(

)A.分子 B.原子 C.離子 D.元素6.下列變化不屬于緩慢氧化的是(

)A.食物變質(zhì) B.動(dòng)植物呼吸 C.鋼鐵生銹 D.鐵絲在氧氣中燃燒7.下列對事實(shí)的微觀解釋不正確的是(

)A.墻內(nèi)開花，墻外可聞到花香——分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B.酒和醋的釀制——分子本身發(fā)生改變

C.水變成水蒸氣——分子體積變大

D.物質(zhì)的熱脹冷縮——分子間間隔改變8.下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是(

)A.水 B.氯化鈉 C.金剛石 D.二氧化碳9.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是(

)A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳

C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光 D.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體10.下列有關(guān)空氣成分的說法正確的是(

)A.按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%

B.液氧用于火箭發(fā)射時(shí)利用氧氣的可燃性

C.空氣中可吸入顆粒物(PM2.5)的多少不影響人體的健康

D.焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑11.金屬鈦(Ti)因?yàn)榫哂猩衿娴男阅茉絹碓揭鹑藗兊年P(guān)注，是航空、宇航、軍工、電力等方面的必備原料。已知鈦原子的核內(nèi)有23個(gè)質(zhì)子，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2個(gè)，則鈦原子的相對原子質(zhì)量是(

)A.46 B.71 C.48 D.7312.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，掌握實(shí)驗(yàn)中的一些基本操作方法，是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中的一些“先”“后”順序，不正確的是(

)A.給試管加熱時(shí)，先預(yù)熱，后對準(zhǔn)藥品部位集中加熱

B.制取氣體之前，先檢查氣密性，后裝藥品

C.檢查氣密性時(shí)，塞緊連導(dǎo)管的單孔橡皮塞，先用手握住試管，后將導(dǎo)管插入水中

D.排水法集滿氧氣后，先在水下蓋好玻璃片，后拿出集氣瓶13.某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)后俯視液面讀得數(shù)值為15毫升，傾倒出一部分液體后，又仰視液面，讀得數(shù)值為9毫升。則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積是(

)A.等于6毫升 B.小于6毫升 C.大于6毫升 D.無法判斷14.下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是(

)A.He B.N2 C.H D.15.如圖所示，如果用一個(gè)圓表示化合反應(yīng)，另一個(gè)圓表示氧化反應(yīng)，下列各選項(xiàng)中，屬于圖中“C”區(qū)域的是(

)A.氧化汞→加熱汞+氧氣B.碳+氧氣→點(diǎn)燃二氧化碳

C.石蠟+氧氣→點(diǎn)燃二氧化碳+水D.二氧化碳+16.下列關(guān)于分子、原子和離子的說法正確的是(

)A.分子的質(zhì)量和體積一定比原子大 B.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

C.化學(xué)變化中分子可分原子不可再分 D.水的化學(xué)性質(zhì)由氫原子和氧原子保持17.如圖為元素周期表的一部分，A?E代表五種不同元素。下列說法不正確的是(

)A.原子序數(shù)：C>B B.B、C在同一周期

C.原子核外電子層數(shù)：E>D D.A、D屬于同一族18.下列關(guān)于鎂原子和鎂離子的說法正確的是(

)A.它們的核外電子數(shù)相同 B.它們的性質(zhì)完全相同

C.鎂原子的質(zhì)量比鎂離子的質(zhì)量大得多 D.它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同19.下列實(shí)驗(yàn)方案不能得到相對應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是(

)選項(xiàng)ABCD方案結(jié)論說明裝置氣密性良好說明白煙具有可燃性說明瓶內(nèi)氣體是二氧化碳說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化A.A B.B C.C D.D20.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(

)A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.加熱高錳酸鉀制取氧氣

C.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

D.測定空氣中氧氣的含量二、非選擇題（共60分）21.用化學(xué)用語或化學(xué)用語表示的意義填空：

(1)氧元素______。

(2)鋁元素______。

(3)鈉離子______。

(4)4P______。

(5)Mg2+______。22.請根據(jù)下列空氣中的常見氣體填空(填序號(hào))：

①水蒸氣

②氧氣

③氮?dú)?/p>

④稀有氣體

⑤二氧化碳

(1)食品包裝時(shí)充入以防腐的氣體是______。

(2)可作霓虹燈的氣體是______。

(3)供給呼吸，醫(yī)療上急救病人的氣體是______。

(4)參與植物光合作用的氣體是______。

(5)夏天盛放雪糕的杯子外壁附有水珠，說明空氣中含有______。23.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究，根據(jù)要求完成下列填空。

(1)從暖水瓶中倒開水，拿下瓶塞______(填“正放”或“倒放”)在桌上，其操作與化學(xué)中藥品的取用操作相似；

(2)廚房里的食用碘鹽用______(填“細(xì)口瓶”或“廣口瓶”)盛裝，這與實(shí)驗(yàn)室貯存藥品相似；

(3)用試管夾夾持試管給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)先將試管夾從試管______(填“口”或“底部”)往里夾，夾在約距試管口______處，用試管給液體加熱時(shí)不可讓試管口朝著______。24.溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示，請回答下列問題：

(1)圖甲中x的值為______。

(2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖乙中______(填字母標(biāo)號(hào))的化學(xué)性質(zhì)相似。A、B、C、D共包含______種元素。

(3)圖乙中屬于陰離子的是______，其離子符號(hào)為______。25.請根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答問題。

(1)如圖一，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1s后取出，可以看到______處(填字母)的火柴梗最先碳化，由此證明，______溫度最高。

(2)圖二為鐵絲在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)中放水的目的是______，若實(shí)驗(yàn)中未看到火星四射的現(xiàn)象，原因可能是______。

(3)圖三為探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到燒杯______(填“A”或“B”)中的液體由無色變?yōu)榧t色，說明分子具有的性質(zhì)是______。26.認(rèn)真閱讀下列科普短文，回答下列問題。

催化劑最早由瑞典化學(xué)家貝采里烏斯發(fā)現(xiàn)。

100多年前，貝采里烏斯發(fā)現(xiàn)，把酒變成醋酸的魔力是來源于白金粉末，是它加快了乙醇(酒精)和氧氣的化學(xué)反應(yīng)，生成了醋酸和水。后來，人們把這一作用叫做觸媒作用或催化作用。

催化劑是一種改變反應(yīng)速率，催化劑自身的組成、化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不發(fā)生變化；它和反應(yīng)體系的關(guān)系就像鎖與鑰匙的關(guān)系一樣，具有高度的選擇性(或?qū)Ｒ恍?。一種催化劑并非對所有的化學(xué)反應(yīng)都有催化作用；某些化學(xué)反應(yīng)并非只有唯一的催化劑。

也有一種說法，催化劑參與化學(xué)反應(yīng)。在一個(gè)總的化學(xué)反應(yīng)中，催化劑的作用是降低該反應(yīng)發(fā)生所需要的活化能，本質(zhì)上是把一個(gè)比較難發(fā)生的反應(yīng)變成了兩個(gè)很容易發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(與之相反的稱為抑制劑)。在這兩個(gè)反應(yīng)中，第一個(gè)反應(yīng)中催化劑扮演反應(yīng)物的角色，第二個(gè)反應(yīng)中催化劑扮演生成物的角色，所以說從總的反應(yīng)來看，催化劑在反應(yīng)前后沒有變化。一般來說，催化劑是指參與化學(xué)反應(yīng)中間歷程的，又能選擇性地改變化學(xué)反應(yīng)速率，而其本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后基本保持不變的物質(zhì)。

(1)催化劑是由誰發(fā)現(xiàn)的______(填字母序號(hào))。

A.瑪利亞

B.貝采里烏斯

C.客人

D.法國科學(xué)家

(2)請寫出乙醇與氧氣反應(yīng)生成醋酸的文字表達(dá)式______。

(3)關(guān)于催化劑的說法正確的是______。(填字母序號(hào))

A.改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

B.一定不會(huì)參加化學(xué)反應(yīng)

C.反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變

D.一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的催化劑只有一種

(4)結(jié)合科普短文，實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，若誤將高錳酸鉀當(dāng)著二氧化錳加入，下列說法正確的是______(填字母序號(hào))。

A.反應(yīng)速率加快，氧氣量不變

B.反應(yīng)速率不變，氧氣量增加

C.高錳酸鉀作這個(gè)反應(yīng)催化劑

D.反應(yīng)速率加快，氧氣量增加

(5)要證明物質(zhì)是某個(gè)反應(yīng)的催化劑，除了要通過多次實(shí)驗(yàn)證明“一變”外，還應(yīng)該證明“兩不變”，即______在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變。27.空氣是我們賴以生存的寶貴資源。如圖是以空氣等為原料合成農(nóng)業(yè)上一種重要的化肥--尿素的工藝流程。請按要求回答相關(guān)問題：

(1)X是空氣中含量最多的氣體，其化學(xué)符號(hào)為______。

(2)將空氣分離出X氣體和氧氣的變化屬于______變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。

(3)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是(填字母序號(hào))______。

A.醫(yī)療急救

B.食物防腐

C.航天火箭

D.氣焊氣割

(4)寫出合成尿素的反應(yīng)文字表達(dá)式(無需注明反應(yīng)條件)______。

(5)從圖中可以看出，空氣是一種寶貴的資源，請寫出一條防治空氣污染的措施：______。28.實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請回答：

(1)指出編號(hào)儀器的名稱：①______；②______。

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為______；能用裝置C收集氧氣的原因是______，當(dāng)觀察到______時(shí)，表示氧氣已收集滿。29.氧氣是一種重要的物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣的含量。

(1)【常規(guī)測定】如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定的方法。

①寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：______。

②實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過集氣瓶中原空氣總體積的15，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______(寫一條)。

③上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有______(寫一條)。

(2)【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】小華同學(xué)經(jīng)過思考，沒有使用止水夾，設(shè)計(jì)出了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)過程：

①經(jīng)檢查，裝置的氣密性良好。

②在集氣瓶里裝進(jìn)a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷(40℃時(shí)白磷即可燃燒)，按圖示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為______(注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底)。

③把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為______(注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同)。

④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化現(xiàn)象是______(填字母序號(hào))。

A.上升

B.下降

C.先上升后下降

D.先下降后上升

⑤根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，得出結(jié)論，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______。30.據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研制出一種以元素鍶(Sr)的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。鍶元素在元素周期表中的原子序數(shù)為38，一個(gè)鍶原子的質(zhì)量14.65×10?26kg，一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.993×10?26kg，則求：

(1)鍶原子的質(zhì)子數(shù)為______，核外電子數(shù)為______。

(2)鍶原子的相對原子質(zhì)量(答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、通電分解水的過程中分子發(fā)生了改變，生成了新分子氫分子和氧分子。

B、氫氣和氧氣在點(diǎn)燃斜下生成水的過程中分子發(fā)生了改變，生成了新分子水分子。

C、氧氣加壓降溫變成液態(tài)氧的過程中分子本身沒有改變，只是分子間的間隔發(fā)生了改變。

D、氫氣在空氣點(diǎn)燃發(fā)爆炸的過程中分子發(fā)生了改變，生成了新分子水分子。

A、B、D反應(yīng)后均生成了新的分子，C反應(yīng)后只是分子間的間隔發(fā)生了改變，故C與其他三種不同。

故選：C。

由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，物質(zhì)的分子本身沒有變化．發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，它的分子起了變化，變成了別的物質(zhì)的分子．據(jù)此分析判斷即可．

解答本題要分析微觀粒子的變化方面的情況，分子本身是否發(fā)生了改變．2.【答案】C

【解析】解：A、圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、圖中所示標(biāo)志是劇毒品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，故選項(xiàng)正確。

D、圖中所示標(biāo)志是塑料制品回收標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，面粉加工廠、加油站等的空氣中混有可燃的煤粉粉塵、汽油蒸汽，要防止引燃混合粉塵、混合氣體發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解各個(gè)常見標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。3.【答案】A

【解析】解：A、取用粉末狀藥品的方法：將試管橫放或傾斜，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起即可，圖示操作正確；

B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖示操作錯(cuò)誤；

C、量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖示操作錯(cuò)誤；

D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖示操作錯(cuò)誤；

故選：A。

根據(jù)基本實(shí)驗(yàn)操作的正確方法以及注意事項(xiàng)來分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。4.【答案】C

【解析】解：對化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)．

A、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，不能帶回家中，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，不能隨意倒在水槽中，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，故選項(xiàng)正確．

D、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，不能倒回試劑瓶中，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：C．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則(三不一要)，進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，了解實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則(三不一要)即可正確解答本題．5.【答案】D

【解析】【分析】

本題難度不大，主要考查了元素的有關(guān)知識(shí)，從而加深了學(xué)生對分子、原子、離子和元素的認(rèn)識(shí)。

【解答】

加碘食鹽、高鈣牛奶中的碘、鈣指的是在食鹽、牛奶中添加了相應(yīng)的元素。

故選D。6.【答案】D

【解析】解：A、食物變質(zhì)，是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、動(dòng)植物呼吸，與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、鋼鐵生銹，實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣和水等共同作用，發(fā)生緩慢氧化所致，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、鐵絲在氧氣中燃燒是發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)正確。

故選：D。

根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)。

本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵。7.【答案】C

【解析】解：A、墻內(nèi)開花，墻外可聞到花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確。

B、酒和醋的釀制，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，分子本身發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋正確。

C、水變?yōu)樗魵?，是因?yàn)樗肿娱g的間隔變大，水分子的體積不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

D、物質(zhì)的熱脹冷縮，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔增大；溫度降低，分子間的間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確。

故選：C。

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解分子的基本性質(zhì)(可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。8.【答案】C

【解析】解：A、水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確。

D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。9.【答案】D

【解析】解：A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，故錯(cuò)誤；

B、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論不是現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；

C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，空氣中持續(xù)紅熱不是白光，故錯(cuò)誤；

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體，故正確；

故選：D。

根據(jù)常見物質(zhì)在氧氣中或在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。10.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

【解答】

A.氮?dú)饧s占空氣體積的78%，是體積分?jǐn)?shù)，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故A錯(cuò)誤；

B.液氧用于火箭發(fā)射是利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故B錯(cuò)誤；

C.空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵，吸入顆粒物PM2.5屬于粉塵污染，空氣中可吸入顆粒物PM2.5的多少會(huì)影響人體健康，故C錯(cuò)誤；

D.焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故D正確。

故選D。11.【答案】C

【解析】解：已知鈦原子的核內(nèi)有23個(gè)質(zhì)子，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2個(gè)，則中子數(shù)為23+2=25。

根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，鈦原子的相對原子質(zhì)量是23+25=48。

故選：C。

根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。12.【答案】C

【解析】解：A、給試管加熱時(shí)，先預(yù)熱，后對準(zhǔn)藥品部位集中加熱，否則會(huì)因?yàn)槭軣岵痪?，使試管炸裂，故A說法正確；

B、制取氣體之前，先檢查氣密性，后裝藥品，否則裝置漏氣收集不到氣體，故B說法正確；

C、檢查氣密性時(shí)，塞緊連導(dǎo)管的單孔橡皮塞，先將導(dǎo)管插入水中，后用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，故C說法錯(cuò)誤；

D、排水法集滿氧氣后，先在水下蓋好玻璃片，后拿出集氣瓶正放在桌面上，故D說法正確。

故選：C。

A、根據(jù)給試管加熱的注意事項(xiàng)考慮；

B、根據(jù)制取氣體的注意事項(xiàng)考慮；

C、根據(jù)裝置氣密性檢查方法考慮；

D、根據(jù)收集氣體的方法考慮。

解答本題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作，防止錯(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)失敗。13.【答案】B

【解析】解：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大。某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)后俯視液面讀得數(shù)值為15毫升，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于15mL；傾倒出一部分液體后，又仰視液面，讀得數(shù)值為9毫升，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小，那么實(shí)際體積應(yīng)大于9mL；則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于6mL。

故選：B。

用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大。根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小。

本題有一定難度，量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小。14.【答案】A

【解析】解：

A.He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個(gè)氦原子，還能表示氦氣這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意。

B.該符號(hào)是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。

C.H屬于非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。

D.該符號(hào)只能表示2個(gè)氧分子，故選項(xiàng)不符合題意。

故選：A。

本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．15.【答案】B

【解析】解：根據(jù)右圖中的信息可以知道C既在A中也在B中，所以可以判斷C既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)。

A、該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。

C、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。而氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。16.【答案】C

【解析】解：A、分子的質(zhì)量和體積一定比原子大錯(cuò)誤，如鐵原子的質(zhì)量大于水分子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成錯(cuò)誤，如氫原子的原子核中沒有中子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、化學(xué)變化中分子可分原子不可再分正確，故選項(xiàng)正確；

D、水的化學(xué)性質(zhì)由氫原子和氧原子保持錯(cuò)誤，因?yàn)樗幕瘜W(xué)性質(zhì)由水分子保持的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：C。

A、分子、原子的比較；

B、原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成錯(cuò)誤；

C、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別；

D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。

本考點(diǎn)考查了分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。17.【答案】C

【解析】解：A、元素周期表是按原子序數(shù)遞增的順序排列的，則原子序數(shù)：C>B，故選項(xiàng)說法正確。

B、同一橫行的元素位于同一周期，B、C在元素周期表中位于同一橫行，則在同一周期，故選項(xiàng)說法正確。

C、同一橫行的元素位于同一周期，D、E均位于同一周期，則原子核外電子層數(shù)D=E，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、同一縱行的元素位于同一族，A、D處在同一縱行，屬于同一族，故選項(xiàng)說法正確。

故選：C。

A、根據(jù)元素周期表是按原子序數(shù)遞增的順序排列的，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)同一橫行的元素位于同一周期，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)同一橫行的元素位于同一周期，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)同一縱行的元素位于同一族，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解元素周期表的排列規(guī)律是正確解答本題的關(guān)鍵。18.【答案】D

【解析】解：A、鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子，則它們的核外電子數(shù)不同，故錯(cuò)誤；

B、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，鎂原子失去最外層的2個(gè)電子后得到鎂離子，最外層電子數(shù)發(fā)生了改變，鎂原子和鎂離子的化學(xué)性質(zhì)不同，故錯(cuò)誤；

C、鎂原子失去最外層的2個(gè)電子后得到鎂離子，電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計(jì)，故錯(cuò)誤；

D、鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子，原子核不變，故原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不變，故正確；

故選：D。

根據(jù)鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握原子與離子之間的相互轉(zhuǎn)化、元素的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．19.【答案】C

【解析】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能得到相對應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

B、用火柴點(diǎn)蠟燭熄滅使產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒，說明白煙具有可燃性，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能得到相對應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

C、檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)使用澄清石灰水，不能使用燃著的木條，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能得到相對應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

D、液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵猓谠嚬芸诶淠尚∫旱?，說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能得到相對應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

故選：C。

A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)用火柴點(diǎn)蠟燭熄滅使產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵?，在試管口冷凝成小液滴，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。20.【答案】A

【解析】解：A、反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系正確；

B、加熱高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，反應(yīng)后剩余固體的總質(zhì)量逐漸減少，待氧氣生成完全，剩余固體的總質(zhì)量保持不變，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；

C、用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣，有無催化劑，產(chǎn)生的氧氣是一樣的，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；

D、氧氣約占空氣總體積的五分之一，最終氣體體積減少約為五分之一，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確。

故選：A。

A、反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量不變；

B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，所以反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量逐漸減少；

C、催化劑反應(yīng)過程中不改變生成物的量；

D、氧氣約占空氣總體積的五分之一。

解答這類題目時(shí)，首先，要熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理(即實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式和化學(xué)方程式)，各物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，反應(yīng)的條件、類型，以及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理和發(fā)生裝置的相互聯(lián)系；并且，一定要理解催化劑的概念、催化作用等等；然后，根據(jù)所給的問題情景及相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，聯(lián)系起來細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可。21.【答案】O

Al

Na+

4個(gè)磷原子

【解析】解：(1)氧元素的符號(hào)為O；

(2)鋁元素的符號(hào)為Al；

(3)元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)，數(shù)字在前，符號(hào)在后，且數(shù)字為“1”時(shí)省略不寫，則鈉離子的符號(hào)為Na+；

(4)元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，則4P表示4個(gè)磷原子；

(5)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，則Mg2+表示鎂離子。

故答案為：(1)O；

(2)Al；

(3)Na+；

(4)4個(gè)磷原子；

22.【答案】③

④

②

⑤

①

【解析】解：(1)由于氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定，故常用于食品包裝時(shí)充入以防腐；

(2)稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，故可作霓虹燈的氣體是稀有氣體；

(3)供給呼吸，醫(yī)療上急救病人的氣體是氧氣。

(4)參與植物光合作用的氣體是二氧化碳。

(5)由于水蒸氣遇冷形成了小水珠，夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，說明空氣中含有水蒸氣。

故答案為：(1)③；

(2)④；

(3)②；

(4)⑤；

(5)①。

根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可。

加強(qiáng)對常見物質(zhì)性質(zhì)和用途的關(guān)系的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。23.【答案】倒放

廣口瓶

底部

13

有人的地方【解析】解：(1)液體藥品的取用：向試管中添加液體藥品時(shí)，先取下瓶塞，倒放在桌面上，然后標(biāo)簽向著手心拿起試劑瓶，瓶口緊挨試管口，將液體緩緩倒入試管中。因從熱水瓶中倒熱水時(shí)拿下瓶塞的操作與化學(xué)中藥品的取用相似，所以瓶塞要倒放；

(2)實(shí)驗(yàn)室儲(chǔ)存固體時(shí)，放在廣口瓶中；儲(chǔ)存液體藥品時(shí)，放在細(xì)口瓶中。食用碘鹽屬于固體，應(yīng)該儲(chǔ)存在廣口瓶中；

(3)用試管夾夾持試管給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)注意試管內(nèi)液體不能超過試管容積的三分之一，先將試管夾從試管底部，從下往上夾，夾在距離試管口三分之一處，試管與桌面呈45°角，而且試管口不能朝著有人的地方。

故答案為：(1)倒放；

(2)廣口瓶；

(3)底部；13；有人的地方。

(1)根據(jù)取用液體藥品的主要事項(xiàng)分析；

(2)根據(jù)藥品存放的方法分析；

(3)根據(jù)加熱試管中的液體的注意事項(xiàng)分析。

24.【答案】7

B

3

A

S2?【解析】解：(1)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，35=2+8+18+x，x=7。

(2)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，溴原子的最外層有7個(gè)電子，B與溴元素的化學(xué)性質(zhì)相似；質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，A、B、C、D中質(zhì)子數(shù)的種類是3種，共包含3種元素。

(3)A質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，其離子符號(hào)為S2?。

故答案為：

(1)7；

(2)B；AC；

(3)A；S2?。

(1)根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，進(jìn)行分析解答。

(2)根據(jù)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，C進(jìn)行分析解答。

(3)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子。25.【答案】a

外焰

防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底

氧氣濃度不夠

B

不斷運(yùn)動(dòng)

【解析】解：(1)由于蠟燭的外延溫度最高，故把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1s后取出，可以看到a處的火柴梗最先碳化；

(2)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中放水是為了防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底，若實(shí)驗(yàn)中未看到火星四射的現(xiàn)象，可能是因?yàn)檠鯕鉂舛炔粔颍?/p>

(3)在探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，由于氨氣揮發(fā)出來不斷地運(yùn)動(dòng)到B中，故在實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到燒杯B中的液體由無色變?yōu)榧t色，說明分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)；

故答案為：(1)a；外焰；

(2)防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底；氧氣濃度不夠；

(3)B；不斷運(yùn)動(dòng)。

(1)根據(jù)蠟燭外焰溫度最高解答；

(2)根據(jù)鐵燃燒的知識(shí)解答；

(3)根據(jù)分子的基本性質(zhì)解答。

加強(qiáng)對常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。26.【答案】B

乙醇+氧氣→白金粉末醋酸+水

AC

D

質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)【解析】解：(1)根據(jù)題意，催化劑最早由瑞典化學(xué)家貝采里烏斯發(fā)現(xiàn)；

(2)根據(jù)題意，貝采里烏斯發(fā)現(xiàn)，把酒變成醋酸的魔力是來源于白金粉末，是它加快了乙醇(酒精)和氧氣的化學(xué)反應(yīng)，生成了醋酸和水。文字表達(dá)式是：乙醇+氧氣→白金粉末醋酸+水；

(3)A、催化劑是一種改變反應(yīng)速率，催化劑自身的組成、化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不發(fā)生變化，選項(xiàng)正確；

B、催化劑參與化學(xué)反應(yīng)，總反應(yīng)中發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)第一個(gè)催化劑是反應(yīng)物，第二個(gè)催化劑是生成物，因此說催化劑參與反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變，選項(xiàng)正確；

D、某些化學(xué)反應(yīng)并非只有唯一的催化劑，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

(4)高錳酸鉀加熱后生成的二氧化錳可作為氯酸鉀分解的催化劑因此反應(yīng)速率加快，而高錳酸鉀加熱還會(huì)生成氧氣，因此使最終氧氣的質(zhì)量增加；

(5)要證明物質(zhì)是某個(gè)反應(yīng)的催化劑，除了要通過多次實(shí)驗(yàn)證明“一變”外，還應(yīng)該證明“兩不變”即質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變。

故答案為：(1)B；

(2)乙醇+氧氣→白金粉末醋酸+水；

(3)AC；

(4)D；

(5)質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)。

(1)根據(jù)催化劑最早由瑞典化學(xué)家貝采里烏斯發(fā)進(jìn)行分析。

(2)根據(jù)把酒變成醋酸的魔力是來源于白金粉末，是它加快了乙醇(酒精)和氧氣的化學(xué)反應(yīng)，生成了醋酸和水進(jìn)行分析。

(3)根據(jù)催化劑是一種改變反應(yīng)速率，催化劑自身的組成、化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不發(fā)生變化進(jìn)行分析。

(4)根據(jù)高錳酸鉀加熱后生成的二氧化錳可作為氯酸鉀分解的催化劑因此反應(yīng)速率加快進(jìn)行分析。

(5)根據(jù)要證明物質(zhì)是某個(gè)反應(yīng)的催化劑，除了要證明“一變”外，還應(yīng)該證明“兩不變”進(jìn)行分析。27.【答案】N2

物理

ACD

氨氣+二氧化碳→尿素+水

植樹造林【解析】解：(1)X是空氣中含量最多的氣體，化學(xué)符號(hào)為N2；

(2)將空氣分離出X氣體和氧氣的變化中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

(3)氧氣有