教師電子教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)科地理設(shè)計(jì)者授課人課題發(fā)展與合作總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能運(yùn)用實(shí)例比較不同地域發(fā)展水平的差異。能在地圖上歸納發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的分布特點(diǎn)。用實(shí)例說明加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。過程與方法利用各種資料圖片對(duì)比歸納不同地域發(fā)展水平差異及原因，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、收集處理信息的能力。情感價(jià)值及價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展水平差異，讓學(xué)生懂得人類社會(huì)永恒的主題是發(fā)展。要想使國(guó)家快速發(fā)展，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的快速發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家之間發(fā)展水平的差異。南北對(duì)話、南南合作。了解加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。運(yùn)用數(shù)據(jù)和實(shí)例說出發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展水平的差異。樹立全球共同發(fā)展的意識(shí)，感悟合作發(fā)展的意義。教學(xué)方法對(duì)比，講解教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)過程看圖片：亞太經(jīng)合組織第22次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議11月11日在北京舉行主要講了什么事件？各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)聚在一起為什么？發(fā)展是人類社會(huì)永恒的主題，合作為了更好的發(fā)展。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)的最后一章《發(fā)展與合作》人類共同生活在地球家園，人類在世界各地的發(fā)展?fàn)顩r如何？一．地域發(fā)展差異活動(dòng)一.讀圖《燈光影像圖》回答下列問題：圖中燈光較亮的地區(qū)，是哪些大洲和國(guó)家？沿海內(nèi)陸相比，哪類地區(qū)發(fā)展水平高？分析世界發(fā)展水平的地域差異的原因？歸納：原因自然條件—開發(fā)歷史—經(jīng)濟(jì)水平—社會(huì)發(fā)展水平世界平均發(fā)展水平最高大洲：歐洲世界平均發(fā)展水平最低大洲：非洲（過渡）人類大家庭在發(fā)展過程中形成許多小家庭—國(guó)家，讓我們一起認(rèn)識(shí)他們，看看他們的發(fā)展?fàn)顩r?；顒?dòng)二.我來描述你來猜根據(jù)描述圖片猜國(guó)家的名字，并在圖中找到國(guó)家位置，說一說國(guó)家之間都有哪些差異？（面積、人口、醫(yī)療水平、教育水平、生活水平……）歸納：根據(jù)國(guó)家發(fā)展水平差異，大體將國(guó)家分為兩大類：發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。類型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平醫(yī)療水平教育水平科技水平生活水平發(fā)展中國(guó)家低低低低低發(fā)達(dá)國(guó)家高高高高高(過渡)發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家不僅在發(fā)展水平有差異，在分布中也存在差異。二．發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布活動(dòng)三.1.讀圖找出發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在地圖上的位置。2.分析他們位置特點(diǎn)。3.解釋“南北差異”“南北對(duì)話”“南南合作”含義。歸納：世界發(fā)達(dá)國(guó)家最多的大洲是歐洲。世界最大的發(fā)展中國(guó)家是中國(guó)。理性思考：1.發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家存在這么大差異的原因是什么？歷史原因；殖民統(tǒng)治；不平等貿(mào)易。2.是不是發(fā)展中國(guó)家在各方面與發(fā)達(dá)國(guó)家都有差距？實(shí)例：1.展示中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展我國(guó)載人航天成績(jī)斐然，2013年6月20日，“太空老師”王亞平為中學(xué)生上了一堂別開生面的基礎(chǔ)物理課。2.展示印度軟件工業(yè)發(fā)展國(guó)家發(fā)展中出現(xiàn)全球問題，隨著信息技術(shù)發(fā)展，世界變得越來越小，國(guó)際間的交往越來越緊密，今天我們看到的許多產(chǎn)品幾乎可以稱為“聯(lián)合國(guó)”。三．國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作活動(dòng)四：分析“混血兒汽車”，閱讀教材了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作原因和意義。下列優(yōu)勢(shì)哪些是發(fā)達(dá)國(guó)家具有的？哪些是發(fā)展中國(guó)家具有的？歸納：1.原因2.意義知識(shí)擴(kuò)展：世界重要國(guó)際組織小結(jié)：本節(jié)課主要通過實(shí)例，認(rèn)識(shí)不同地域發(fā)展水平存在差異。運(yùn)用地圖歸納發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的分布特點(diǎn)。用實(shí)例說明加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。板書設(shè)計(jì)第五章發(fā)展與合作一、地域發(fā)展差異二、發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布三、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作課后反思通過圖片對(duì)比,感受發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)