烏鴉喝水wūyāhēshuǐ13語文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)猜謎語渾身黑又亮，嘎嘎叫得響，不管冷和熱，走路扇翅膀。（打一鳥類）

烏鴉wūyā黑烏黑烏云牙+鳥=鴉鳥-=烏第一課時(shí)自由讀課文，借助拼音朋友讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。點(diǎn)擊圖標(biāo)，播放視頻初讀課文123烏鴉處找辦旁許法放進(jìn)高wūyāchùzhǎobànpángxǔfǎfàngjìngāo學(xué)認(rèn)字翹舌音后鼻音前鼻音烏

鴉到處

找水喝

怎么辦wūyāchùzhǎo

bànpángxǔ

fǎ

fàngjìn

gāo旁邊許多辦法

放

進(jìn)升高讀詞語“一”的變調(diào)····組詞識(shí)記烏鴉到處找出辦法

旁邊放進(jìn)

許多升高識(shí)字方法zhǎo找偏旁識(shí)字找出找書找鉛筆提手旁走之旁放進(jìn)進(jìn)來進(jìn)去

jìn進(jìn)找東西要用到手。走之旁的字和走有關(guān)系。fǎ法結(jié)合生活gāo高跳高身高加法減法開始識(shí)字游戲法烏找辦許放進(jìn)高旁鴉處烏鴉吃玉米自由朗讀課文，讀完后，給下面這三幅畫排排順序。132①②③互動(dòng)課堂喝不著水想到辦法喝水喝著水了

朗讀第1句話，結(jié)合你的日常體會(huì)說一說：烏鴉口渴了，它當(dāng)時(shí)有什么感覺？好渴啊，真想趕緊喝口水！學(xué)認(rèn)字chù處“處”表示地方，“到處”就是好多地方。想一想：烏鴉會(huì)飛到哪里去找水喝呢？它會(huì)飛到

找水喝。它會(huì)飛到

找水喝。森林

田野說明烏鴉飛過很多很多的地方去找水喝。烏鴉找到水后又遇到了什么困難？12找一找：烏鴉找到的是哪個(gè)瓶子？水多水不多，口小口大√朗讀指導(dǎo)（課后第1題）體會(huì)心情讀一讀著急高興失望疑問

書寫：（1）上下結(jié)構(gòu)。

（2）上下兩部分以橫中線為界，上窄下寬。

（3）“口”的大小適中。

（4）撇與點(diǎn)要對(duì)稱。組詞：一只兩只zhī學(xué)寫字

書寫：（1）第一筆橫不要過長。

（2）撇要舒展，從豎中線起筆。

（3）“口”在橫中線下，要寫得略扁。組詞：石子石頭shí

書寫：（1）上窄下寬。

（2）豎撇和豎彎鉤兩個(gè)筆畫的位置要擺好，起筆都落在豎中線上。

（3）豎彎鉤要寫得舒展。組詞：看見

見到j(luò)iàn課堂演練放旁進(jìn)處fànfàngpánpángjìnjìngchùcù正確讀音點(diǎn)一點(diǎn)。找水辦法到處烏鴉旁邊升高進(jìn)來放走1234詞語卡片翻翻翻5678第二課時(shí)132回顧課文內(nèi)容喝不著水想到辦法喝水喝著水了齊讀第1自然段，回憶烏鴉遇到的困難。水不多瓶口小讀第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，烏鴉看到什么想到了辦法？互動(dòng)課堂páng旁旁邊一旁兩旁學(xué)認(rèn)字字義：旁邊，左右兩側(cè)。烏鴉是用什么辦法喝到水的？讀讀第3自然段，在課本上畫出來。慢慢做做小實(shí)驗(yàn)一起放立即升高

漸漸

。太陽升起

漸漸

?；ǘ溟_放

用上“漸漸”，仿說句子。主人公工具方法現(xiàn)象結(jié)果烏鴉石子往瓶子里一顆一顆放石子瓶子里的水漸漸升高烏鴉喝著水了

根據(jù)下面的表格，說一說，烏鴉是怎樣喝到水的。（課后第1題）

開動(dòng)腦筋：你有什么其他好辦法幫烏鴉喝到水嗎？朗讀指導(dǎo)（課后第1題）找不著水發(fā)現(xiàn)水喝不到水喝到水了體會(huì)心情讀一讀。讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？遇到困難，應(yīng)認(rèn)真思考，積極想辦法解決。書寫：（1）左右對(duì)稱。（2）筆順依次是：豎折、豎、豎、豎折、豎。（3）第一筆豎折的橫段要寫在橫中線上。（4）中間的豎要寫在豎中線上。組詞：想出

出來chū學(xué)寫字烏鴉喝水喝不著水看—想喝著水遇到困難認(rèn)真思考積極想辦法解決水不多瓶口小一顆一顆漸漸升高結(jié)構(gòu)梳理

課文以“烏鴉喝水”為線索，圍繞“烏鴉急著喝水——

——

喝水——喝著水了”這一系列變化過程，描寫了一只遇到困難能仔細(xì)觀察

的烏鴉。說明了做任何事情，都要

，才能獲得成功。喝不著水課文小結(jié)想辦法