命題(人教A選修)_第1頁
命題(人教A選修)_第2頁
命題(人教A選修)_第3頁
命題(人教A選修)_第4頁
命題(人教A選修)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.1命題及其關(guān)系1.1.1命題理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點(diǎn)一考點(diǎn)二第一章常用邏輯用語問題1:哪幾個(gè)語句能判斷為真?提示:①⑥問題2:哪幾個(gè)語句能判斷為假?提示:③④⑤并不是所有的語句都是命題,只有能判斷真假的陳述句才是命題.命題首先是“陳述句”,其他語句如疑問句、祈使句、感嘆句等一般都不是命題,如“對(duì)數(shù)函數(shù)是單調(diào)函數(shù)嗎?”

“勿踏草地”

“正弦函數(shù)的圖象真優(yōu)美?。 倍疾皇敲};其次是“能判斷真假”,不能判斷真假的陳述句不是命題,如“x≥2”

“小高的個(gè)子很高”等都不能判斷真假,故都不是命題.命題是由條件和結(jié)論兩部分組成,它的結(jié)構(gòu)形式為“若p,則q”.其中,p是命題的條件,q是命題的結(jié)論.有些命題表面上沒有明確的條件和結(jié)論,即不是“若p,則q”的形式.為了找到命題的條件和結(jié)論,我們可把命題改寫成“若p,則q”的形式.[例1]判斷下列語句是否是命題,若是,判斷其真假,并說明理由.(1)一個(gè)等比數(shù)列的公比大于1時(shí),該數(shù)列一定為遞增數(shù)列.(2)求證:若x∈R,方程x2-x+2=0無實(shí)根.(3)垂直于同一條直線的兩條直線必平行嗎?(4)當(dāng)x=4時(shí),2x+1<0.[一點(diǎn)通]要判斷一個(gè)命題是假命題,只需要舉出一個(gè)反例即可;而要判斷一個(gè)命題是真命題,一般需要經(jīng)過嚴(yán)格的推理論證.在判斷時(shí),要有推理依據(jù),有時(shí)應(yīng)綜合各種情況作出正確的判斷.1.語句“若a>b,則a+c>b+c”

(

)A.不是命題 B.是真命題C.是假命題 D.不能判斷真假解析:由不等式性質(zhì)得a>b?a+c>b+c所以該命題是真命題.答案:B2.判斷下列語句是否是命題,若是,判斷其真假.(1)一個(gè)數(shù)列不是遞增數(shù)列就是遞減數(shù)列嗎?(2)矩形是平行四邊形.(3)在空間垂直于同一條直線的兩條直線必平行.(4)當(dāng)x=0時(shí),2x+1>0.解:(1)是疑問句,不是命題;(2)是命題,且是真命題;(3)是命題,是假命題;(4)是命題,是真命題.[例2]

把下列命題改寫成“若p,則q”的形式,并判斷命題的真假.(1)當(dāng)ac>bc時(shí),a>b;(2)當(dāng)m>時(shí),mx2-x+1=0無實(shí)根;(3)當(dāng)abc=0時(shí),a=0或b=0或c=0;(4)當(dāng)x2-2x-3=0時(shí),x=3或x=-1.[思路點(diǎn)撥]先寫成“若p,則q”的形式,再由推理或舉反例判斷它們的真假.3.命題“一個(gè)正整數(shù)不是合數(shù)就是素?cái)?shù)”的條件p:______,結(jié)論q:________.它是________(填“真”或“假”)命題.解析:該命題可變?yōu)椤叭粢粋€(gè)數(shù)是正整數(shù),則它不是合數(shù)就是素?cái)?shù)”,所以條件p為“一個(gè)數(shù)是正整數(shù)”,結(jié)論q為“它不是合數(shù)就是素?cái)?shù)”.因?yàn)檎麛?shù)1不是合數(shù)也不是素?cái)?shù),所以它是假命題.答案:一個(gè)數(shù)是正整數(shù)它不是合數(shù)就是素?cái)?shù)假4.把下列命題寫成“若p,則q”的形式,并判斷其真假.(1)等腰三角形的兩個(gè)底角相等;(2)當(dāng)x=2或x=4時(shí),x2-6x+8=0.解:命題(1)中的條件是:一個(gè)三角形是等腰三角形,結(jié)論是這個(gè)三角形的兩個(gè)底角相等.故命題可以寫成若一個(gè)三角形是等腰三角形,則它的兩個(gè)底角相等.顯然這個(gè)命題是真命題.命題(2)中的條件是x=2或x=4,結(jié)論是x2-6x+8=0.故命題可以寫成:若x=2或x=4,則x2-6x+8=0.通過檢驗(yàn)可知這個(gè)命題是真命題.1.判斷一個(gè)語句是不是命題的兩個(gè)要素:

(1)是陳述句,表達(dá)形式可以是符號(hào)、表達(dá)式或語言;

(2)可以判斷真假.2.判斷真假命題的方法:首先考慮特例法,根據(jù)給定條件舉出特例,如果得出與給定結(jié)論相反的結(jié)果,那么就可證明它是假命題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論